初中英語常見時態(tài)教學的探討

馮偉偉

摘 要：時態(tài)作為學習英語的重要內(nèi)容，其使用與動詞的形式有很大關系。在初中英語教學中，英語時態(tài)教學不僅是英語教學工作的重要環(huán)節(jié)，也是促使學生有效學習英語的重要條件。教師要分析初中英語常見時態(tài)的教學方法，并對一些初中英語常見時態(tài)教學的實例進行研究。

關鍵詞：初中英語;常見時態(tài);教學;應用

在初中英語教學過程中，時態(tài)教學是最為重要的教學內(nèi)容之一，其對學生能否學好英語有著極大的影響。在初中英語時態(tài)教學過程中，比較常見的英語時態(tài)主要有八種，即一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去將來時、過去完成時、現(xiàn)在進行時、一般將來時和過去進行時。盡管初中英語教師已經(jīng)詳細地進行了講解，但是學習這些時態(tài)還是有一定的難度，因此英語教師應該對自己的教學方法進行完善，以便幫助學生更好地理解這些時態(tài)的應用，為學生的成才奠定基礎。

一、初中英語常見時態(tài)的教學方法

（1）利用情境教學方法進行英語時態(tài)教學。在初中英語教學過程中，教師應以聯(lián)系實際生活的方式對學生進行教育，因為語言的產(chǎn)生都是為了滿足現(xiàn)實生活的需求，而且不同環(huán)境下所要使用的語言也是不同的，相同的語言在不同的語境下所表現(xiàn)出來的意思也會有很大的差異，英語也是一樣。因此，教師在進行時態(tài)教學的時候，必須要聯(lián)系實際生活及不同的語言環(huán)境。比如教師說課是現(xiàn)在進行時、備課是一般過去時，下課布置作業(yè)就是一般將來時了。

（2）利用對比教學方法進行英語時態(tài)教學。在初中英語教學中，較為常用的幾種時態(tài)之間區(qū)別較小，為了讓學生更準確地了解這些時態(tài)，教師必須要對幾種常見時態(tài)進行對比，以便讓學生能夠了解這些時態(tài)之間的區(qū)別，從而確保學生在使用這些時態(tài)時可以使用最為適宜的時態(tài)。在初中英語時態(tài)教學過程中，教師可以將八種較為常見的英語時態(tài)兩兩進行對比分析，以便學生更好地理解這些時態(tài)的使用。教師在講解這些時態(tài)時，需要對這些時態(tài)之間進行對比分析，并總結(jié)出其中的不同之處，以便幫助學生更好地理解這些時態(tài)，并讓學生對常見時態(tài)形成完整概念，從而確保其能夠正確使用英語時態(tài)。

（3）對學生甄別時態(tài)的能力進行強化。英語時態(tài)的學習不能只靠學生在課堂上的理解和消化，還需要在課后進行大量的練習，只有如此，學生應用英語時態(tài)的能力才能真正得到強化。這就需要學生在課余時間進行強化練習，以便更有效地對自己的語言感知能力進行強化。例如在教師講解過現(xiàn)在完成時與過去完成時后，學生可以在課余時間找一些相關的題目進行練習，以便加深自己對現(xiàn)在完成時與過去完成時的理解。而教師也可以根據(jù)自己的教學經(jīng)驗對這兩種時態(tài)的應用進行總結(jié)，并對學生進行具體的應用訓練，以便學生能夠真正理解這兩種時態(tài)的應用。

二、初中英語常見時態(tài)教學實例

（1）現(xiàn)在完成時的教學。現(xiàn)在完成時是初中英語所包含的較為常見的時態(tài)之一，其所表達的意思是指過去發(fā)生的事情對現(xiàn)在所造成的影響。一般情況下，其會與already、just、never等副詞共同使用。比如：He has never go there.

現(xiàn)在完成時的使用環(huán)境主要有兩種，一種情況是為了表達過去所發(fā)生的事情一直延續(xù)到現(xiàn)在，另一種情況則是延續(xù)到現(xiàn)在的趨勢還在進行。這種情況下，現(xiàn)在完成時會和since短語或者for短語共同使用。比如：I have learned Chinese for 8 years./I have learned Chinese since 8 years ago.

（2）現(xiàn)在進行時的教學。在初中英語教學過程中，現(xiàn)在進行時也是一種較為常見的時態(tài)，其所表達的意義會隨著語境的變化而改變。比如：He is shopping with tom now.這種語境下所使用的現(xiàn)在進行時是為了表示某個動作正在發(fā)生。比如：He is working hard today./The population of the word is growing very fast.在這句話中，現(xiàn)在進行時所表達的意思是某一階段正在進行的動作，只是在說話時這個動作不確定是否還在進行。再比如：Jack is always misplacing my glasses.在這句話中，現(xiàn)在進行時所想要表達的是一種強烈的情感。而這種情況下，現(xiàn)在進行時則需要與always、forever等副詞共同使用。

綜上所述，初中英語時態(tài)教學是為了給學生學習更高層次的英語語法奠定堅實的基礎，也只有在真正理解且能夠正確使用常見英語時態(tài)的基礎上，學生才可以更好地學習深層次的英語語法。因此，初中英語教師在講解英語時態(tài)的時候，應該使用有效的教學方法，并加強對學生進行時態(tài)應用訓練，以便學生能夠更好地理解英語時態(tài)的應用，不斷走向成才。

參考文獻：

[1]呂曉華.初中英語常用時態(tài)教學經(jīng)驗探討[J].課程教育研究，

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[2]張云云.初中英語常用時態(tài)教學探討[J].考試與評價，2012（11）.

（江蘇省邳州市白埠中學）