“一家兩制”諸多不易，父母孩子身心俱疲

語(yǔ)泉

近年來，在深圳、廣州等地出現(xiàn)了這樣一些家庭：孩子在香港上學(xué)，父母在內(nèi)地生活。這樣的家庭和內(nèi)地普通家庭有著怎樣的不同呢？

“一家兩制”，家庭彌漫戰(zhàn)火

2011年9月23日早晨6點(diǎn)多，程芝將兒子霍子聰送到羅湖口岸后返回家。10歲的女兒霍淼臉上掛著淚花，坐在餐桌邊生悶氣。眼前的牛奶、糕點(diǎn)和煎蛋，她一動(dòng)不動(dòng)。程芝喝斥女兒：“他是弟弟，你就不能讓著他??？”霍淼大哭起來：“我是姐姐，就該受他欺負(fù)呀？”妻子和女兒的吵鬧讓霍建祥心煩意亂，他大手一拍桌子：“哭什么哭，還不趕快吃了早餐去上學(xué)！”

程芝時(shí)年36歲，霍建祥38歲。10年前，夫婦倆帶著剛出生的女兒霍淼從安徽老家來深圳發(fā)展。經(jīng)過多年打拼，他們將自家的貿(mào)易公司經(jīng)營(yíng)得有聲有色，買了房子、車子，在這片土地扎下了根。

2004年，程芝意外懷孕，夫婦倆經(jīng)過反復(fù)考慮，決定留下這個(gè)孩子。這時(shí)朋友勸他們：“你們?nèi)ハ愀凵⒆影?，孩子一出生就有香港戶口，將來接受香港的教育，多好！?/p>

霍建祥心動(dòng)了，香港社會(huì)福利好，他身邊就有朋友選擇去香港生孩子。程芝卻有所顧慮：“香港和大陸的社會(huì)制度、教育方式差別很大，孩子將來能適應(yīng)嗎？”霍建祥不以為然：“別人家的孩子不也過得好好的嘛?！?/p>

2005年6月，程芝在香港一家私立醫(yī)院產(chǎn)下兒子霍子聰。一切如霍建祥所料：兒子擁有了香港戶口，打疫苗、看病什么的都去香港，享受著依附在香港戶籍上的紅利。

霍子聰滿3歲后，夫婦倆將他送進(jìn)香港上水的一家幼稚園。也就是從這時(shí)起，他們一家四口的平靜生活被打破了。霍子聰是“跨境兒童”，每天早晨5點(diǎn)多就得起床，由父母送他去羅湖口岸，然后他再乘坐跨境校車去香港上學(xué)。

霍淼在深圳上學(xué)，不用起那么早。剛開始，霍子聰還嘲笑姐姐是懶豬、愛睡覺的大花貓，但時(shí)間一長(zhǎng)，他心里就不平衡了，經(jīng)常向父母抱怨：“憑什么我要起這么早，姐姐卻可以睡懶覺？”

那天早晨，霍子聰起床后收拾好書包準(zhǔn)備出發(fā)，見姐姐依然在睡夢(mèng)中，便跑進(jìn)姐姐的房間把姐姐弄醒?；繇祷鹈叭桑瑪Q了下霍子聰?shù)亩?，然后一把將他推開?；糇勇敵鍪诌€擊，姐弟兩頓時(shí)打作一團(tuán)，最后還是程芝強(qiáng)行將霍子聰抱走，這場(chǎng)紛爭(zhēng)才結(jié)束。然而，家里鬧騰的事遠(yuǎn)不止這些。

從上幼兒園開始，霍子聰在香港接受的是“兩文三語(yǔ)”（“兩文”是指英文和中文的書面語(yǔ)能力，“三語(yǔ)”指英語(yǔ)、粵語(yǔ)和普通話的口語(yǔ)能力）教育，香港老師將英語(yǔ)作為各個(gè)學(xué)科的教學(xué)語(yǔ)言使用。時(shí)間一長(zhǎng)，霍子聰說粵語(yǔ)和英語(yǔ)比說普通話要強(qiáng)得多。

一個(gè)周末，姐弟倆與父母討論去哪兒玩，霍子聰說想去游樂場(chǎng)，他的普通話中夾雜著粵語(yǔ)和英語(yǔ)，霍淼想去大梅沙的海邊，于是譏笑弟弟：“你說的是什么呀？像鳥語(yǔ)一樣，我們聽不明白?！?/p>

霍子聰又氣又急，本來每天比姐姐起得早就讓他憋著一肚子怨氣，而今又受姐姐欺負(fù)，他委屈得哇哇大哭起來：“爸爸媽媽，我不要去香港上學(xué)，不學(xué)什么粵語(yǔ)和英語(yǔ)……”

霍建祥和程芝沒想到兩個(gè)孩子之間會(huì)出現(xiàn)這一幕，他們先是批評(píng)女兒：“你怎么能這樣說弟弟？”接著安撫兒子：“學(xué)好英語(yǔ)，將來走遍世界都不怕！”連哄帶勸，好一會(huì)兒才讓兩個(gè)孩子平靜下來。一番折騰后，大家都沒有了出去玩的心情。

像他們這樣的家庭，注定會(huì)有許多的尷尬事發(fā)生。女兒學(xué)的是簡(jiǎn)體字，兒子學(xué)的是繁體字；女兒晚上做作業(yè)做到很晚，兒子幾乎沒有什么家庭作業(yè)……每一件小事，似乎都會(huì)成為兩個(gè)孩子爭(zhēng)執(zhí)的導(dǎo)火索。

2012年11月，霍淼憑著出色的嗓音條件，經(jīng)過層層挑選進(jìn)入了學(xué)校的合唱團(tuán)，將代表學(xué)校去市里、省里參加比賽，回到家她興奮地和父母分享這一喜訊?；糇勇攨s不以為然：“參加合唱團(tuán)還要過五關(guān)斬六將，真是不可理喻。在我們學(xué)校，合唱團(tuán)大門隨時(shí)打開，想去就去，想走就走！”正處在興奮點(diǎn)上的霍淼被弟弟澆了冷水，很是不悅，結(jié)果姐弟倆又吵了起來。

霍建祥和程芝這才明白，兩個(gè)孩子接受不一樣的教育理念，對(duì)很多事情的看法完全不一樣。平息兩個(gè)孩子間的紛爭(zhēng)后，程芝忍不住向丈夫發(fā)脾氣：“都是你，當(dāng)初非要讓我去香港生孩子，現(xiàn)在倒好，家有‘跨境兒童，每天雞犬不寧！”霍建祥反駁道：“小孩子之間打打鬧鬧在所難免，這能怪我嗎？”兩個(gè)孩子之間的戰(zhàn)火蔓延到了父母身上。

孩子說“我像個(gè)孤兒”，父母和姐姐都哭了

2012年12月下旬的一天，霍子聰乘坐的跨境校車本來只要一個(gè)多小時(shí)就可以到達(dá)香港的小學(xué)，但由于塞車嚴(yán)重，校車在路上走了兩個(gè)多小時(shí)還沒有到學(xué)校。長(zhǎng)途奔波讓霍子聰失禁，他尿褲子了。盡管跟車的保姆沒說什么，可霍子聰還是受到了車上其他小朋友的嘲笑：“真是一個(gè)撒尿包，這么大了還尿褲子！”“霍子聰，你媽媽沒有為你準(zhǔn)備尿不濕嗎？”

霍子聰羞愧難當(dāng)。傍晚回到家，他向父母講述了自己白天的遭遇，講著講著就哭了起來：“爸爸媽媽，去香港上學(xué)真是太辛苦了……”

兒子的哭訴讓霍建祥夫婦心情復(fù)雜。這些年來，兒子每天早出晚歸，在校車上要待上好幾個(gè)小時(shí)，這種奔波莫說是孩子，就算是大人也會(huì)感到辛苦！程芝向丈夫提議：“要不咱把兒子轉(zhuǎn)回深圳上學(xué)吧？”霍建祥同意。

剛過完2013年春節(jié)，夫婦倆就開始在深圳為兒子聯(lián)系學(xué)校。然而，無(wú)論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，老師們一聽說霍子聰此前一直在香港上學(xué)，都擔(dān)心他無(wú)法適應(yīng)，跟不上，因?yàn)橄愀鄣恼n程內(nèi)容、教學(xué)體系、教學(xué)方法，甚至是上課的語(yǔ)言都和深圳完全不同。

夫婦倆面面相覷。老師說的不無(wú)道理，怎么辦？霍建祥向身邊的朋友求助，有朋友出主意：“你們?cè)谙愀塾杏H戚不？有的話，可以讓孩子寄居在親戚家?！被艚ㄏ榭嘈Γ骸拔覀兪莾?nèi)地來深圳的移民，哪有什么親戚在香港?！迸笥颜f：“那還有個(gè)辦法，你們可以把孩子放在香港的‘兒童之家，由他們幫忙照看?！?/p>

霍建祥上網(wǎng)一查，所謂的“兒童之家”，就是為孤兒及父母沒有能力照顧的孩子提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)?；艚ㄏ榕c程芝覺得，把兒子送進(jìn)“兒童之家”倒也不錯(cuò)，起碼能讓兒子免受每天路途奔波之苦。

2013年3月，霍建祥與程芝在兒子的學(xué)校附近挑選了一所“兒童之家”，將霍子聰送了進(jìn)去。離家那天，霍子聰歡呼雀躍，還在姐姐面前說：“從此以后我就自由了！”霍淼一腳踢在弟弟的屁股上：“快走吧，你這個(gè)講鳥語(yǔ)的假洋鬼子！”

家里恢復(fù)了平靜，霍子聰在“兒童之家”過得似乎還不錯(cuò)，每天飲食起居有人照顧，放學(xué)上學(xué)有人接送。但時(shí)間一長(zhǎng)，新問題又出現(xiàn)了。

自從兒子離開家后，程芝每晚都睡不踏實(shí)。兒子這么小就獨(dú)自在外生活，能習(xí)慣嗎，晚上會(huì)不會(huì)害怕，會(huì)不會(huì)被別的孩子欺負(fù)？一想到這些她就輾轉(zhuǎn)難眠?；繇狄彩侨绱?，起初弟弟搬走后她覺得日子逍遙自在，但時(shí)間一長(zhǎng)她也忍不住想念弟弟。

在香港，霍子聰也遇到了煩惱?！皟和摇崩镱^的孩子以香港本地的居多，霍子聰無(wú)論是說粵語(yǔ)還是英語(yǔ)，都說得不純正，與他們交流起來有困難。對(duì)“兒童之家”的生活漸漸熟悉后，霍子聰還發(fā)現(xiàn)，這里有不少孩子是孤兒，很少有人來看望他們，這讓霍子聰也覺得自己格外可憐。自己明明有父母有姐姐，卻與這些孤兒生活在一起，這算什么？

5月的某個(gè)晚上，那些香港本地的孩子相約去玩，剩下霍子聰一個(gè)人在宿舍，無(wú)事可干的他拿出畫板畫畫，畫著畫著，竟畫出了與爸爸、媽媽還有姐姐在一起吃飯的場(chǎng)景?；糇勇斎滩蛔芡思依锏碾娫挘仁呛荛L(zhǎng)時(shí)間的哽咽，然后哭出聲來：“爸爸媽媽，我想你們，也想姐姐，你們是不是不要我了？我覺得自己像個(gè)孤兒……”

程芝握著話筒淚如雨下，霍建祥和霍淼也傷心不已，淚濕眼眶……

無(wú)奈分隔兩地，“一家兩制”的生活該怎么繼續(xù)

2013年6月初的一天下午，程芝正在公司里忙碌，突然接到“兒童之家”的電話，保育員告訴她：“您是霍子聰小朋友的家長(zhǎng)吧，能不能現(xiàn)在過來一趟，霍子聰打傷了別的小朋友……”

程芝心亂如麻，趕緊拿著港澳通行證趕往羅湖口岸。在“兒童之家”，程芝從保育員那里了解到事情的經(jīng)過，原來下午放學(xué)回來后，霍子聰與一個(gè)單親家庭的孩子為爭(zhēng)游戲機(jī)而發(fā)生了矛盾，對(duì)方對(duì)霍子聰說：“你是孤兒吧？沒爹沒媽的孩子，憑什么和我爭(zhēng)！”霍子聰一聽就急了：“我爸媽在深圳，你才是孤兒呢！”對(duì)方揶揄道：“原來你有爹媽啊，那肯定是他們不要你了，所以才把你丟在這里！”對(duì)方的話戳到霍子聰?shù)耐刺?，他說：“你爹媽才不要你呢！”然后一拳狠狠揮了過去。

程芝真誠(chéng)地向被打傷的孩子道歉，事情在保育員的調(diào)解下得以平息。保育員和程芝談心：“程女士，說句心里話，像子聰這樣有完整家庭的孩子并不適合待在‘兒童之家，孩子還是父母帶在身邊比較好！”

保育員的話說到了程芝的心坎里，她馬上掏出手機(jī)撥通了丈夫的電話，簡(jiǎn)單講述兒子與別的小朋友打架的經(jīng)過后，她語(yǔ)氣強(qiáng)硬地說：“霍建祥，不管你同不同意，明天我就讓霍子聰離開‘兒童之家，我的兒子我要帶在身邊，每天看到他我心里才踏實(shí)！”

第二天，程芝果真辦理了相關(guān)手續(xù)，將兒子帶回深圳。晚上，霍建祥也出差回來了。程芝下廚做了一頓豐盛的晚餐，一家人坐在一起，其樂融融?；糇勇斦f：“媽媽，你做的飯菜比‘兒童之家的香多了?！被繇狄矊?duì)弟弟的“回歸”表示歡迎：“以后姐姐什么事都讓著你，咱們和平共處吧！”

霍子聰是回來了，但他上學(xué)的問題依然沒有得到解決，唯一的辦法只能像從前一樣乘坐跨境校車過關(guān)上學(xué)。日子仿佛回到了從前，程芝每天早晨5點(diǎn)多就得把兒子叫醒，然后將他的回港證、邊境特別通行證、跨境學(xué)童證等證件裝進(jìn)書包，然后風(fēng)風(fēng)火火地送兒子到羅湖關(guān)口……

2013年9月，深圳本地報(bào)紙轉(zhuǎn)載了香港媒體兩條關(guān)于“跨境兒童”的新聞。一條是說有些跨境校車為了增加生意，將車輛內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動(dòng)，減少座椅，增加了站立空間，學(xué)生數(shù)量大大超過原有載員量，一旦車輛急拐，后果不堪設(shè)想。另一條新聞更加讓人心驚膽戰(zhàn)：一輛跨境校車過關(guān)后，不法分子利用學(xué)生換乘校巴這個(gè)空當(dāng)，將一個(gè)孩子誘騙帶走。

程芝感到不安，她對(duì)丈夫說：“孩子每天奔波辛苦不說，現(xiàn)在連坐跨境校車都不安全，我打算去香港陪伴兒子，照顧他的飲食起居。”霍建祥想了想，也贊成妻子的想法。

程芝在香港上水一帶租了一套46平方米的公寓，香港寸土寸金，這套公寓每月的租金要7000元人民幣。此前程芝一直擔(dān)任公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，現(xiàn)在去香港陪讀，公司只好以12000元的月薪聘請(qǐng)一名財(cái)務(wù)總監(jiān)。兩頭加一起，他們每月要增加近2萬(wàn)元的開支。這讓霍建祥在經(jīng)濟(jì)上感受到了壓力，而實(shí)際上，由于受國(guó)內(nèi)市場(chǎng)疲軟的影響，近年來他的外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)量已大幅銳減。

一家四口分隔兩地，程芝與霍建祥成了周末夫妻，她每周五晚上帶著兒子回深圳，周日下午和兒子去香港。雖然這些年夫婦倆總是吵吵鬧鬧，但在事業(yè)上，程芝一直是霍建祥的得力幫手，而今妻子不在身邊，無(wú)論是工作還是家庭生活，霍建祥都極不適應(yīng)。

在香港陪讀，程芝也覺得自己已從職業(yè)女性變?yōu)榧彝D女，每天除了接送兒子、為他洗衣做飯，更多的時(shí)間她無(wú)事可干，語(yǔ)言障礙也讓她交不到朋友。距離，也讓程芝與女兒之間有了隔閡。實(shí)際上，霍淼本來就對(duì)母親去香港陪伴弟弟有意見，曾不止一次向母親抗議：“媽媽，難道我就不需要你的陪伴嗎？”程芝每次都是無(wú)言以對(duì)。

女兒即將進(jìn)入青春期，當(dāng)然需要母親的陪伴?？墒?，如果照顧女兒，就意味著兒子要辛苦；如果想兒子不辛苦，他們一家四口就得分居兩地，她無(wú)法天天陪伴在女兒身邊。程芝和霍建祥都覺得自己被生活套得牢牢的，找不到解套的方法。