高校大學(xué)生反腐倡廉教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)方案

馬華強(qiáng)

【摘要】大學(xué)生反腐倡廉教育的成效直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治廉潔建設(shè)，因此加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生反腐倡廉現(xiàn)狀的研究，針對(duì)反腐倡廉中存在的問(wèn)題等進(jìn)行有效的改進(jìn)有著顯著的社會(huì)意義。本文主要對(duì)高校大學(xué)生反腐倡廉教育的現(xiàn)狀進(jìn)行觀察分析，并探討有效的改進(jìn)方案。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；反腐倡廉；現(xiàn)狀；改進(jìn)方案

腐敗一直是黨和國(guó)家重視的問(wèn)題，是與中國(guó)共產(chǎn)黨的信念相悖的行為，因此加強(qiáng)大學(xué)生反腐倡廉教育對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者及接班人有著重要的意義。反腐倡廉教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)及政治文明建設(shè)的主要內(nèi)容，然而目前高校大學(xué)生反腐倡廉教育工作進(jìn)行效果并不令人滿意。

1.高校大學(xué)生反腐倡廉的現(xiàn)狀

目前高校雖然對(duì)思想政治教育較為重視，然而并未充分重視到反腐倡廉的重要性，因此未開(kāi)設(shè)大學(xué)生廉政教育的課程，廉政教育缺乏陣地，導(dǎo)致教育未能夠常態(tài)化、規(guī)范化進(jìn)行，廉政文化環(huán)境建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。目前高校在課堂上在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，涉及廉政教育的內(nèi)容較少，多是包含在“中國(guó)近代史綱要”、“馬克思主義基本原理”、“形勢(shì)與政策”中，未能夠形成系統(tǒng)化的教學(xué)。隨著黨及政府反腐倡廉活動(dòng)的開(kāi)展，教育部門(mén)逐漸重視廉政教育在高校思想政治教育中的重要作用，政府逐漸牽頭，組織高校舉辦“高校校園廉潔文化活動(dòng)周”活動(dòng)等，活動(dòng)主要由高?；蛘吒咝Ｏ嚓P(guān)部門(mén)執(zhí)行，主要活動(dòng)有動(dòng)漫作品展、書(shū)畫(huà)展等，同時(shí)高校組織學(xué)生寫(xiě)廉政影視作品觀后感等，較大程度的吸引了大學(xué)生積極參與的熱情。

2.大學(xué)生廉政教育現(xiàn)狀原因分析

目前國(guó)家廉政建設(shè)主要集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及黨政機(jī)關(guān)等，而在社會(huì)資源相對(duì)集中的重點(diǎn)領(lǐng)域，高校大學(xué)生廉政教育形式、內(nèi)容等與大學(xué)生文化教育、當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)要求、大學(xué)生將來(lái)要承擔(dān)的使命及責(zé)任不相符，具體原因如下。⑴高校對(duì)大學(xué)生反腐倡廉重視度不高。目前，高校尚未能夠充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生反腐倡廉的重要性，雖然高校將廉政建設(shè)作為重點(diǎn)工作進(jìn)行，然而與社會(huì)上反腐的力度、程度等均比較小，因此高校大學(xué)生的反腐倡廉教育尚未引起高校的重視。⑵較多人認(rèn)為高校廉政教育首先是針對(duì)黨政干部，之后是掌握財(cái)力、物力及人力的部門(mén)干部，而學(xué)生的廉政教育則可有可無(wú)，因此未充分重視大學(xué)生廉政教育。⑶大學(xué)生對(duì)反腐倡廉的意識(shí)較為單薄，未能夠接受廉政教育的自覺(jué)要求及意識(shí)，較多學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)比較差。

3.大學(xué)生廉政教育實(shí)現(xiàn)路徑

針對(duì)大學(xué)生廉政教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為可通過(guò)以下幾種手段進(jìn)行改善。

3.1建立完善的工作機(jī)制

首先堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不同部門(mén)之間各司其職、分工協(xié)作，師生之間共同參與到反腐倡廉的工作機(jī)制及領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)，在高校反腐倡廉建設(shè)中將學(xué)生廉政教育工作納入。

3.2堅(jiān)持正確價(jià)值觀的核心引導(dǎo)

在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政教育時(shí)，首先需要在其思想政治教育中充分貫徹、學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。傳統(tǒng)廉政教育中，學(xué)校多重視學(xué)生的正面直接教育，而忽視了側(cè)面對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，因此學(xué)校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行反腐倡廉教育時(shí)，盡量在學(xué)習(xí)中貫徹反腐倡廉的系列方針、理論、法律法規(guī)、政策及規(guī)章制度等。將核心價(jià)值的確立作為前提，同時(shí)定期組織學(xué)生觀看反腐倡廉影視電影、紀(jì)錄片等，定期舉辦報(bào)告會(huì)、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，通過(guò)對(duì)典型案例的分析等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)鮮活的內(nèi)容、方式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使學(xué)生能夠直觀的感受到社會(huì)腐敗的危害，自心里重視到反腐倡廉的重要性。

3.3教師以身作則

教師是大學(xué)生大學(xué)生活中接觸較多的群體，教師應(yīng)該“ 學(xué)為人師，行為世范” 等，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明、弘揚(yáng)與建設(shè)先進(jìn)文化的重要使命，教師的言行能夠直接或者間接的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，因此在進(jìn)行反腐倡廉教育時(shí)，需要將加強(qiáng)師德建設(shè)作為重要內(nèi)容及環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)的方法及內(nèi)容。學(xué)校定期組織教師參與培訓(xùn)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平及思想政治素質(zhì)等，教導(dǎo)教師主義為人師表。

3.4形成良好的廉政文化氛圍

在校園廉政文化建設(shè)中，充分重視氛圍的重要性，充分利用校園廣播臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等平臺(tái)，開(kāi)設(shè)廉潔教育、廉政教育專欄等，將廉潔、廉政正面典型等告知學(xué)生，從而弘揚(yáng)先進(jìn)的文化，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用。在學(xué)生密集或者常經(jīng)過(guò)地方，如教學(xué)樓、食堂、宿舍、校史館、會(huì)議樓及圖書(shū)館等設(shè)置廉政警語(yǔ)格言等，學(xué)?？啥ㄆ诮M織學(xué)生參與”校園廉政文化活動(dòng)周“活動(dòng)等，組織大學(xué)生開(kāi)展廉政主題團(tuán)日、黨日活動(dòng)等，從而使其能夠在日常活動(dòng)中耳濡目染，接受反腐倡廉的教育。

結(jié)束語(yǔ)

高校反腐倡廉教育有著顯著的社會(huì)意義，目前我國(guó)高校反腐倡廉教育仍然存在較大的問(wèn)題，加強(qiáng)高校大學(xué)生反腐倡廉的教育有著重要的作用。因此高校教育者需要堅(jiān)持不懈的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)及教育，從而為社會(huì)主義建設(shè)提供全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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