校園電視臺(tái)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)的實(shí)踐和探索

謝玉晚

摘 要：校園電視作為校園文化的有機(jī)組成部分，有著超強(qiáng)的傳播優(yōu)勢(shì)和特有的傳播功能。校園文化為校園電視提高了豐富多彩、取之不盡、用之不竭的素材。兩者相輔相成，互為依托、相互融合、相互提升。

關(guān)鍵詞：校園電視臺(tái)；校園文化；實(shí)踐探究

筆者結(jié)合20年的校園電視臺(tái)工作實(shí)踐，就中學(xué)校園電視與校園文化建設(shè)深度融合，中學(xué)校園電視臺(tái)在大力推進(jìn)校園文化建設(shè)的途徑和方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和探討，以期達(dá)到相互交流、共同提高的目的。

一、多樣欄目豐富校園文化生活

我校校園電視臺(tái)以“豐富校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)”為宗旨，以“展現(xiàn)校園亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“關(guān)注校園最近動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為工作原則，開設(shè)了多個(gè)固定電視欄目。設(shè)有自辦節(jié)目《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》《松坡短波》《電視作文》等以及錄播節(jié)目。這些電視節(jié)目寓教于樂，對(duì)學(xué)生求知做人起到了潛移默化的作用。

二、多種方式拓寬校園文化建設(shè)途徑

校園電視臺(tái)以其無(wú)與倫比的媒體優(yōu)勢(shì)，采取多種生動(dòng)活潑的方式，拓寬了校園文化建設(shè)的途徑。校園電視臺(tái)立足于校園，校園電視節(jié)目立足于師生，貼近師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，體現(xiàn)師生的共性和個(gè)性，具有濃郁的校園氣息，是校園文化最具特色、最有活力的載體。校園新聞欄目《松坡短波》以其清新活潑的形式，報(bào)道校園內(nèi)的新聞人物和事件，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量。拍攝師生中間具有榜樣示范作用的人物、事件，以親近熟悉的故事、正面榜樣的引導(dǎo)，指引學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

三、多種活動(dòng)提升校園文化品位

校園電視臺(tái)，積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，不僅僅是拍攝制作活動(dòng)的過程，而且參與活動(dòng)的策劃、籌備和舉辦的全過程，為活動(dòng)提供LED視頻制作、海報(bào)設(shè)計(jì)、活動(dòng)主持人等。校園電視臺(tái)的學(xué)生記者在參與的過程中有了收獲和提高，學(xué)校舉辦的活動(dòng)也因?yàn)橛辛藢W(xué)生記者的參與，活動(dòng)內(nèi)容和形式、活動(dòng)質(zhì)量和觀賞度都有了較大提高。

四、多種培訓(xùn)提高校園文化活動(dòng)質(zhì)量

校園電視臺(tái)，教師做指導(dǎo)，學(xué)生做主體。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、讓學(xué)生記者積極自覺主動(dòng)參與校園電視臺(tái)的各項(xiàng)工作，在工作中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高、成長(zhǎng)，全面提升整體素質(zhì)，成為校園文化中一道亮麗的風(fēng)景。

五、多個(gè)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大宣傳范圍

隨著教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新與改革試點(diǎn)，探索教育理念與模式創(chuàng)新，校園電視要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)與教育信息化的多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深度融合，增強(qiáng)校園電視的宣傳力度，擴(kuò)大校園電視的宣傳范圍，為校園文化建設(shè)添磚加瓦。

在校園電視的發(fā)展過程中，我們也碰到了一定的困惑，學(xué)生記者參與校園電視臺(tái)的工作與正常的學(xué)習(xí)關(guān)系如何處理，校園電視臺(tái)設(shè)備更新與學(xué)校資金緊缺的關(guān)系如何處理。我們還在做進(jìn)一步的實(shí)踐與探索。

參考文獻(xiàn)：

岳春峰.名校校園文化構(gòu)建力.西南師范大學(xué)出版社，2009-09.

|編輯 代敏麗