透過(guò)高考實(shí)驗(yàn)試題看高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)

朱財(cái)亮

摘 要：針對(duì)物理高考實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，從四個(gè)方面闡述了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)：（1）關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用能力的提高；（2）關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理理解和變通能力的提高；（3）關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究和總結(jié)能力的提高；

（4）關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析能力的提高。

關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；高考實(shí)驗(yàn)題；關(guān)注重點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)

一、高考物理實(shí)驗(yàn)試題的研究

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和良好的實(shí)驗(yàn)技能既是高中物理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是高考物理學(xué)科的考查熱點(diǎn)、重點(diǎn)。筆者對(duì)近幾年浙江省理綜卷物理部分實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行了如下分析：

由上面表格的統(tǒng)計(jì)，我們可看出近幾年來(lái)高考物理實(shí)驗(yàn)的

特點(diǎn)：

高考實(shí)驗(yàn)題注重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用，注重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和變通，注重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究和總結(jié)，注重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析的能力。

二、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

“做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)，講實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)?！焙芏嘟處熢诮虒W(xué)中停留在“黑板”實(shí)驗(yàn)、“口頭”實(shí)驗(yàn)上，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性不高，更談不上挖掘教材本身的價(jià)值，去拓寬學(xué)生的思路，創(chuàng)造性地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。特別是多媒體普及以來(lái)，很多教師夸大多媒體模擬實(shí)驗(yàn)的功能和作用，以圖片、flash、視頻等替代實(shí)驗(yàn)，大搞“幕上談兵”，試圖以題海訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、探究能力。實(shí)驗(yàn)題雖是“紙上談兵”，但高考實(shí)驗(yàn)命題希望把“做過(guò)的實(shí)驗(yàn)”和“沒(méi)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)”區(qū)別對(duì)待，不親自做一做，很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很難達(dá)到對(duì)問(wèn)題的真正理解，教師應(yīng)當(dāng)帶學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去“看一看、想一想、做一做、算一算”，以增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)其探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

三、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中關(guān)注的重點(diǎn)

針對(duì)物理高考實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，本文從以下四個(gè)方面出發(fā)，闡述在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)。

1.關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用能力的提高

高考試題：（2011浙江理綜第21題）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已提供了小車、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、帶小盤(pán)的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是①______（漏選或全選得零分）；并分別寫(xiě)出所選器材的作用②______。

考查重點(diǎn)：本題的考查重點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)器材的選擇，看似簡(jiǎn)單的試題，但學(xué)生的得分率明顯偏低，通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要問(wèn)題有兩個(gè)：一是學(xué)生不清楚電源是否要選擇。二是實(shí)驗(yàn)中我們平時(shí)用沙子做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)于砝碼和鉤碼在實(shí)驗(yàn)中如何使用不清楚。可見(jiàn)在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用能力的提高。那在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如何能夠使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材有深刻的認(rèn)識(shí)和正確的使用呢？以上述高考試題為例，反思在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用的能力。

教學(xué)案例：

教學(xué)啟示：在平時(shí)的教學(xué)中如果能對(duì)兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在結(jié)構(gòu)、工作原理、電壓要求三方面做出一個(gè)詳細(xì)的比較，就能使學(xué)生知道：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要配合電源使用。在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常用沙子去改變拉力，用鉤碼改變小車質(zhì)量，如果我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生熟知本實(shí)驗(yàn)的要求：（1）沙和桶的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；（2）沙和桶的重力等于外力，并要能調(diào)整沙子的質(zhì)量，逐步改變外力，因此，鉤碼不能替代沙子使用。這樣在沒(méi)用沙子的情況下，學(xué)生自然而然想到只能用砝碼實(shí)現(xiàn)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中我們應(yīng)該讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去看一看、摸一摸實(shí)驗(yàn)器材，充分了解實(shí)驗(yàn)器材的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，熟悉各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的器材及其作用，只有這樣才能提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和使用能力。

2.關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和變通能力的提高

教學(xué)啟示：實(shí)驗(yàn)中教師要注重實(shí)驗(yàn)數(shù)組的分析和處理，讓學(xué)生明白：（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性，在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，要實(shí)事求是，切不可亂造數(shù)據(jù)。（2）要能用正確的方法合理的分析和處理數(shù)據(jù)，在本題中我們做出了U-I圖，可以直觀地知道小燈泡電阻的變化，通過(guò)R-I圖像，可以讓學(xué)生嘗試分析電流變化對(duì)電阻的影響?？梢?jiàn)，通過(guò)學(xué)生自己對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

四、教師要提高自身的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)

要提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平，教師除了要改變“紙上談兵”的教學(xué)方式外，更應(yīng)該提升自身的實(shí)驗(yàn)水平。教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ侵附處熕邆涞膶?shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)研究能力，它包括實(shí)驗(yàn)的組織管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果分析以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平的各種能力。教師自身實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膹?qiáng)弱直接決定教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和教學(xué)，間接影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平，所以，教師應(yīng)努力通過(guò)各種方式提升自身的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

1.要時(shí)刻加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

新課改要求教師具有高素質(zhì)高技能，在能力提高上不允許

“慢慢來(lái)”。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ鸬缴僮邚澛贰⒓铀侔l(fā)展的作用，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效率。

2.要積極參與物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺(tái)，為我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們要抓住這些機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，直觀學(xué)習(xí)專家的實(shí)驗(yàn)理論，并對(duì)所發(fā)培訓(xùn)資料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，借他人智慧長(zhǎng)自己才能。同時(shí)還可以把自己過(guò)去實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所遇到的困難提出來(lái)，尋求專家的幫助。

3.要勇于參加各類實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽

近年，區(qū)教研室開(kāi)展了教師實(shí)驗(yàn)技能大賽和教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，為教師開(kāi)設(shè)了一個(gè)展示教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退降臋C(jī)會(huì)，通過(guò)參與比賽，不僅可以提升教師的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，同時(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用。

參考文獻(xiàn)：

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|編輯 楊兆東