高校滑雪課程開(kāi)展的現(xiàn)狀與對(duì)策

劉巍 劉濱

摘 ?要：滑雪運(yùn)動(dòng)從貴族運(yùn)動(dòng)走向平民百姓，標(biāo)志著大眾滑雪的開(kāi)始，高?；┱n程是普及大眾滑雪的重要途徑。但是近幾年高?；┱n程開(kāi)設(shè)、開(kāi)展過(guò)程曲折反復(fù)，其中的原因是多方面的。存在的主要問(wèn)題有主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滑雪課程認(rèn)識(shí)不夠充分、滑雪課程安全防范不足、滑雪課程教學(xué)體系不完善、任課教師技能有待提高等。通過(guò)對(duì)滑雪課程的現(xiàn)狀與相關(guān)問(wèn)題的深入分析，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，以期為高?；┱n程普及提供借鑒和幫助，保障滑雪課程的順利開(kāi)展，促進(jìn)滑雪運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;滑雪;課程

中圖分類號(hào)：G807.01 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002–3488（2014）05–0071–04

Current Situation and Countermeasures of the Deveopment of Ski Course in Colleges and Universities

LIU Wei1，LIU Bin2

（1.Physical Educational Department of Heilongjiang Univerisity， Harbin 150080， China;2.Physical Education School of Harbin University of Commerce， Harbin 150001， China）

Abstract： Skiing is going from the noble sport to the civilian， marked the start of mass skiing， ski course in colleges and universities is an important way to popularize mass skiing. But in recent years， the offer and development of ski courses in universities is tortuous and repetition， the reasons are omnifarious. The main existing problems are inadequate awareness， lack of security deficiencies， safety and protection system of skiing course is not perfect， teachers' skills need to be improved etc.. By deeply analyzing the status and related problems of ski course， put forward corresponding countermeasures， in order to provide reference and help for the popularization of ski course in universities， guarantee the smooth development of skiing course， promote the comprehensive development of skiing.

Key words： colleges and universities; ski; course

1 ? ?引言

滑雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常有益于身心健康的體育運(yùn)動(dòng)，在歐洲及北美已成為冬季最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)之一[1]。我國(guó)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的逐步發(fā)展，人們對(duì)休閑文化生活質(zhì)量要求不斷提高，健身娛樂(lè)的方式也在不斷變化，呈現(xiàn)出積極融入大自然，主動(dòng)尋求健康的生活方式這一趨勢(shì)?；┻\(yùn)動(dòng)是東北地區(qū)的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)魅力?；┻\(yùn)動(dòng)因其休閑、娛樂(lè)、健身的特點(diǎn)，已經(jīng)得到人們的高度關(guān)注。2009年的世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前后，滑雪課程在北方高校得到重視和廣泛普及[1-6]，滑雪課程也是北方高校學(xué)生十分喜愛(ài)的冬季體育課程[7]?；┻\(yùn)動(dòng)之所以受到廣大群眾尤其是年輕人的喜愛(ài)，因其趣味性、娛樂(lè)性濃厚?；┻\(yùn)動(dòng)相比以前我國(guó)推廣的三大球運(yùn)動(dòng)，可以體現(xiàn)出年輕人的活力和張揚(yáng)的個(gè)性，充分感受滑雪的速度，領(lǐng)略優(yōu)美的冰雪自然環(huán)境[8]，在強(qiáng)調(diào)回歸自然的同時(shí)，突出較強(qiáng)的動(dòng)感和參與性，是人類冬季最為貼近大自然的一種運(yùn)動(dòng)方式[9]。所以滑雪課程在大學(xué)生中的受喜愛(ài)程度逐年遞增。而且滑雪運(yùn)動(dòng)作為東北旅游的名片，在大學(xué)生中積極推廣、體驗(yàn)，積累了更多的滑雪運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，培養(yǎng)南方學(xué)生及其友人的興趣，可以引來(lái)更多的外地游客，從而實(shí)現(xiàn)全面滑雪的熱潮。但是由于多方面原因，部分高校在滑雪課程開(kāi)設(shè)幾年后沒(méi)有得到更好的提高，甚至停辦。

在黑龍江只有哈爾濱體育學(xué)院、黑龍江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等幾家大學(xué)開(kāi)展滑雪課程[10]，從學(xué)生學(xué)習(xí)反饋看，效果都很理想，值得我們深入研究和思考?；┙虒W(xué)課程是近年高校體育教學(xué)嘗試的新項(xiàng)目，其間出現(xiàn)波折、困難都是事物發(fā)展的必然規(guī)律。一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一門體育課程，能夠得到社會(huì)認(rèn)可、廣泛普及和持續(xù)開(kāi)展，需要高校眾多一線教學(xué)科研人員群策群力共同實(shí)現(xiàn)。發(fā)展過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，亟需眾多教學(xué)與科研人員商榷、研究，從而在高校形成富有特色的冰雪文化氛圍，促進(jìn)滑雪運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。

2 ? ?高校滑雪教學(xué)課程開(kāi)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

2.1 ? ?各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滑雪課程認(rèn)識(shí)不充分

在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的教育制度實(shí)施過(guò)程中，有很多行而有效的制度存在。但是，由于我國(guó)教育體制對(duì)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)賦予了同級(jí)中最高級(jí)別的權(quán)力，在制度實(shí)踐過(guò)程中，因領(lǐng)導(dǎo)的更迭，不同領(lǐng)導(dǎo)的主觀意識(shí)不同，看待事物角度不同，工作重點(diǎn)不同等原因，所以出現(xiàn)了2009年世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后的東北高?；┱n程遍地開(kāi)花，但是在隨后幾年，隨著大冬會(huì)身影的淡出，由于高校及教育主管部門各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滑雪課程認(rèn)識(shí)不充分、重視不夠，各高校滑雪課程逐步走向自生自滅的道路。

2.2 ? ?教學(xué)負(fù)責(zé)人忌憚安全事故，對(duì)滑雪課程避重就輕

由于滑雪課程是在特定的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的，滑雪運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)以及其他各相關(guān)因素，導(dǎo)致了滑雪課會(huì)存在許多不確定的安全隱患，稍不注意就會(huì)有傷害事故的發(fā)生[11-12]?；┻\(yùn)動(dòng)大多動(dòng)作都是在高速度、高難度的情況下完成的，由于速度快，也增加了動(dòng)作的危險(xiǎn)性，加上初學(xué)者自控能力弱，雪場(chǎng)人數(shù)密度大等特點(diǎn)，導(dǎo)致其滑雪過(guò)程中一旦發(fā)生意外傷害，可能后果比較嚴(yán)重。學(xué)校從保護(hù)學(xué)生的安全考慮，對(duì)危險(xiǎn)性高的項(xiàng)目都是避之不及，所以，很多相關(guān)負(fù)責(zé)人往往不愿主動(dòng)開(kāi)設(shè)滑雪課程。意外傷害是每個(gè)人都不愿見(jiàn)到的事情，在體育活動(dòng)甚至日常生活中，意外傷害事情的發(fā)生又是不可能完全避免的。但是，在教育部頒布的全國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表中，能夠真正達(dá)到合格的大學(xué)生比例已經(jīng)很小，能夠達(dá)到優(yōu)秀的大學(xué)生更是鳳毛麟角，所以，在提高全民體質(zhì)健康的責(zé)任與運(yùn)動(dòng)意外傷害兩者之間[13]，孰輕孰重，值得深思。況且，對(duì)于意外傷害的發(fā)生，可以想方設(shè)法盡力去將其防范至最低。

2.3 ? ?現(xiàn)行滑雪課程教學(xué)體系無(wú)法滿足普通大學(xué)生實(shí)際需要

首先，在現(xiàn)行的普通高?；┱n程教學(xué)體系中，專業(yè)滑雪師資力量嚴(yán)重不足，主要是因?yàn)榛┻\(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，是在2000年后才逐步開(kāi)始的[14]，而培養(yǎng)一名合格的滑雪專業(yè)教師至少需要4年以上的時(shí)間。所以，由于培養(yǎng)周期、人數(shù)等原因，造成了現(xiàn)在各高校中專業(yè)滑雪教師普遍不足。其次，現(xiàn)在的教學(xué)大綱、教學(xué)方法還主要是沿用專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練方法，與普通高校學(xué)生的實(shí)際情況和需求明顯不符，在學(xué)習(xí)、掌握過(guò)程中出現(xiàn)困難現(xiàn)象。因?yàn)閷I(yè)訓(xùn)練隊(duì)是以訓(xùn)練專業(yè)隊(duì)員為主旨，而現(xiàn)在高校參與學(xué)習(xí)滑雪課程的只是普通學(xué)生，存在明顯差異。最后，普通高校學(xué)生學(xué)習(xí)滑雪的目的主要是為了嘗試新鮮事物，體驗(yàn)滑雪樂(lè)趣，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作大多淺嘗輒止。因此，只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，才會(huì)取得良好的教學(xué)效果，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3 ? ?高?；┱n程發(fā)展對(duì)策

3.1 ? ?各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)滑雪課程開(kāi)展的意義，積極推動(dòng)、保障滑雪課程發(fā)展

滑雪是一項(xiàng)對(duì)人體的力量、柔韌、靈敏性、耐力及反應(yīng)能力等身體素質(zhì)以及身體機(jī)能、智力和心理素質(zhì)要求較高的冬季項(xiàng)目[15]。開(kāi)設(shè)滑雪實(shí)踐課程，不僅豐富了冬季體育教育課程的內(nèi)容，拓展了體育課程的時(shí)間與空間，同時(shí)也充分地開(kāi)發(fā)、利用本土的資源優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸自然，體驗(yàn)冰雪世界帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣[6]。各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)學(xué)校體育的重要性，關(guān)心大學(xué)生的綜合能力提高，培養(yǎng)真正德智體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。由于中國(guó)國(guó)情的實(shí)際情況，主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事件的態(tài)度，決定了事件發(fā)展順利程度，對(duì)成功與否具有重要的決定性作用。2009年哈爾濱承辦世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽會(huì)結(jié)束后，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本著普及雪上運(yùn)動(dòng)和提高雪場(chǎng)使用率的思想，推動(dòng)哈爾濱市高?；┱n程開(kāi)設(shè)，期間，受到各高校學(xué)生的廣泛支持。但是隨著領(lǐng)導(dǎo)人員的更迭，加上意外傷害事故頻發(fā)、補(bǔ)助資金不足等多方面原因，幾年后很多高校紛紛停辦滑雪課程，致使很多大學(xué)生失去了學(xué)習(xí)滑雪課程的可能。

相關(guān)教育部門領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度決定著滑雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)條件的優(yōu)劣，滑雪課程是對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施條件要求較高的體育項(xiàng)目，沒(méi)有雪上的基礎(chǔ)設(shè)施作保障，滑雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生諸多隱患問(wèn)題。而且，現(xiàn)在很多高校都不具備自辦雪場(chǎng)的條件。雪場(chǎng)大多屬于私人企業(yè)，作為企業(yè)謀求利潤(rùn)也是合情合理的事情;但是本著普及滑雪運(yùn)動(dòng)初衷，學(xué)校又要盡可能讓更多學(xué)生參加到滑雪課程的學(xué)習(xí)中，隨之便產(chǎn)生供需價(jià)格的矛盾，這樣在學(xué)校與商家之間就需要行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)充當(dāng)媒介者，起到溝通、協(xié)調(diào)的作用。通過(guò)校企合作開(kāi)展滑雪課程[14]，依靠高校的學(xué)生優(yōu)勢(shì)與滑雪企業(yè)的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)進(jìn)行的深度合作，可以為企業(yè)增加一定的經(jīng)濟(jì)效益以及現(xiàn)金流， 可以使學(xué)校形成特色的冬季體育課程，并最大限度地滿足學(xué)生對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的需求。教育部門主管領(lǐng)導(dǎo)要本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，為學(xué)生全面發(fā)展提供保障，一切以學(xué)生為中心，積極推動(dòng)滑雪課程開(kāi)設(shè)，保障滑雪課程順利發(fā)展。

3.2 ? ?重視教學(xué)安全，建立課程安全防范機(jī)制

雪上安全問(wèn)題是教育部門開(kāi)展滑雪課程的一個(gè)主要難題，因滑雪運(yùn)動(dòng)的速度快、受傷程度重、學(xué)生組織管理難度大等問(wèn)題，所以，相對(duì)其他體育課程，傷害程度大、受傷幾率大。因此，必須要正確認(rèn)識(shí)項(xiàng)目特點(diǎn)，積極采取針對(duì)防范措施，就會(huì)將事故傷害的發(fā)生幾率大大降低。任何體育項(xiàng)目都有發(fā)生意外傷害的可能，但是，體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值利大于弊，所以，有必要堅(jiān)定地持續(xù)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。

首先，重視雪上課程教學(xué)的安全管理，在教學(xué)部門的教學(xué)工作中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)安全重要性，在教學(xué)過(guò)程中，教師要向?qū)W生全面滲透滑雪事故的危害性、嚴(yán)重性，引起學(xué)生的足夠重視。教學(xué)實(shí)踐表明，讓學(xué)生清楚了解滑雪中損傷發(fā)生的原因和預(yù)防措施，能有效地保護(hù)身體、防止受傷，對(duì)提高滑雪水平和更好地鍛煉身體是非常有益的[16]。講授滑雪過(guò)程中潛在危險(xiǎn)的防范常識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)識(shí)別、避免事故的發(fā)生，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

其次，在教學(xué)過(guò)程中，分析雪上運(yùn)動(dòng)損傷的類別和易受傷部位，在熱身活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況加強(qiáng)身體薄弱部位的鍛煉，減少由自身原因造成的損傷。在技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)過(guò)程中。要求學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要急于求成，在個(gè)人能力不具備的情況下去嘗試完成更高的速度、高度、難度。

再次，加強(qiáng)學(xué)校與雪場(chǎng)方面對(duì)學(xué)生情況的溝通協(xié)調(diào)工作。由于學(xué)生群體與社會(huì)普通消費(fèi)群體仍有一些不同，盡管雪場(chǎng)自身的防范措施幾近周全，但要針對(duì)學(xué)生群體的個(gè)性特點(diǎn)采取進(jìn)一步的防范措施。在與學(xué)校充分溝通的前提下，針對(duì)學(xué)生年紀(jì)輕、好奇心強(qiáng)、樂(lè)于群體活動(dòng)等特點(diǎn)，采取一定手段，最大程度杜絕潛在危險(xiǎn)發(fā)生。

最后，高校要建立各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。一是充分考慮各種突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。由于學(xué)生的獵奇心理強(qiáng)烈，可能對(duì)雪場(chǎng)自然環(huán)境充滿好奇心，離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)地，從而發(fā)生意外事件，所以學(xué)校方面應(yīng)盡可能對(duì)學(xué)生在雪場(chǎng)上有可能發(fā)生的事件，進(jìn)行全面考慮，并針對(duì)每一類事件做出詳細(xì)的應(yīng)對(duì)預(yù)案。二是提高任課教師應(yīng)對(duì)意外傷害的急救能力，能夠?qū)Πl(fā)生意外傷害的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的初步處理，為進(jìn)一步的治療創(chuàng)造條件。

3.3 ? ?結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，完善雪上課程教學(xué)體系

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校冰雪運(yùn)動(dòng)逐步從冰上運(yùn)動(dòng)向雪上運(yùn)動(dòng)發(fā)展，幾年前高校的冰雪運(yùn)動(dòng)還僅限于滑冰、雪地足球、雪地橄欖球，而現(xiàn)在學(xué)生更加喜愛(ài)時(shí)尚的滑雪運(yùn)動(dòng)，甚至是世界流行的單板滑雪運(yùn)動(dòng)[10]。高校應(yīng)在冬季積極開(kāi)展多種形式的體育教學(xué)活動(dòng)，特別是青年人喜歡參加的滑雪運(yùn)動(dòng)更應(yīng)該在大學(xué)生中廣泛地推廣[17]。雪上課程教學(xué)體系要考慮到各方面具體情況，了解學(xué)生心理需求，根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變，充分體現(xiàn)雪上課程的娛樂(lè)性和趣味性，突出實(shí)效性和靈活性，達(dá)到統(tǒng)籌兼顧的根本原則。

在教學(xué)內(nèi)容方面，從基礎(chǔ)抓起，講究方法，采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言表達(dá)清楚專業(yè)技術(shù)要點(diǎn)。由于雪場(chǎng)自然環(huán)境的制約，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的時(shí)間顯得尤為寶貴，滑雪作為實(shí)踐性運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)滑雪的時(shí)間、公里數(shù)量達(dá)到一定程度，才會(huì)產(chǎn)生技術(shù)水平質(zhì)的變化。所以教師在教授初學(xué)者時(shí)，既要保證練習(xí)時(shí)間，又要保證在理論知識(shí)的講授過(guò)程中，學(xué)生能夠理解、吸收相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)，要求教師要針對(duì)所教授學(xué)生的實(shí)際情況，合理組織語(yǔ)言、安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。

在教學(xué)目標(biāo)方面，既要重視技能水平提高，又要重視滑雪興趣培養(yǎng)，更要重視意志品質(zhì)鍛煉?；┱n程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是完成學(xué)業(yè)的一門專業(yè)課程，但對(duì)于離開(kāi)學(xué)校，步入社會(huì)的他們來(lái)說(shuō)，滑雪是一項(xiàng)豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)身體健康的手段。教師在滑雪課程講授過(guò)程中，不僅僅只是傳授學(xué)生如何掌握標(biāo)準(zhǔn)的滑雪技術(shù)動(dòng)作，還要強(qiáng)化如何強(qiáng)身健體，還要考慮如何讓滑雪運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生以后人生的鍛煉手段，形成終身體育的良好體育意識(shí)，更要在技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難，勇于進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我的優(yōu)秀意志品質(zhì)。通過(guò)滑雪培養(yǎng)塑造體質(zhì)、品質(zhì)、思想完善的人，培養(yǎng)冰雪意識(shí)、冰雪品位和熱愛(ài)冰雪文化的人。

在教學(xué)大綱方面，要考慮學(xué)生、教師、教材、場(chǎng)地、器材、環(huán)境等基本因素，制定符合客觀實(shí)際，操作性強(qiáng)的綱要，對(duì)冰雪課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、教材、考核方案及培養(yǎng)目標(biāo)等作出明確規(guī)定，并在實(shí)際教學(xué)中重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，使滑雪課程體系成為完善、優(yōu)質(zhì)的精品課程。

3.4 ? ?培養(yǎng)提高雪上教師專業(yè)技能

目前，全國(guó)高校滑雪專項(xiàng)教師較少，大多滑雪任課教師都是相近項(xiàng)目或由興趣愛(ài)好的教師轉(zhuǎn)項(xiàng)過(guò)來(lái)，在滑雪專業(yè)知識(shí)、技能水平方面還有提高空間，各高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，把引進(jìn)滑雪專項(xiàng)教師和培訓(xùn)提高現(xiàn)有滑雪任課教師有機(jī)結(jié)合，并形成良性機(jī)制，實(shí)現(xiàn)整體滑雪教學(xué)水平的提升，滿足教學(xué)需要。對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、定期性的培訓(xùn)和考核工作，實(shí)現(xiàn)提高技能、擇優(yōu)上崗，尤其要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。年輕教師的家庭、社會(huì)負(fù)擔(dān)小，身體素質(zhì)情況較好，接受能力強(qiáng)，而且是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的中流砥柱，在充分發(fā)揮青年教師技術(shù)示范能力強(qiáng)的基礎(chǔ)上，增加理論能力培訓(xùn)，創(chuàng)造溝通條件，通過(guò)以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教師的新技術(shù)有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)滑雪教師理論與技術(shù)的整體提高。

4 ? ?結(jié)語(yǔ)

滑雪運(yùn)動(dòng)因其自身的特有魅力，不斷地吸引著大眾的參與。高校開(kāi)展滑雪課程對(duì)促進(jìn)滑雪運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。高校是為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者的搖籃，建設(shè)者是否具有優(yōu)良的健康身體，是其為國(guó)家貢獻(xiàn)個(gè)人才華的前提基礎(chǔ)。高?；┱n程作為豐富體育教學(xué)內(nèi)容、滿足學(xué)生興趣需求、提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要手段，有逐步開(kāi)設(shè)和普及的必要性，應(yīng)引起相關(guān)人員的重視。而且，就我國(guó)教育現(xiàn)狀而言，大學(xué)生的時(shí)間、精力、智力，比較適宜學(xué)習(xí)一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)作為終身體育。盡管滑雪運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)過(guò)程中會(huì)有各種各樣的困難，但是，從以學(xué)生為本，滿足學(xué)生需要的實(shí)際出發(fā)，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌分配體育資源，完善滑雪課程基礎(chǔ)條件，為滑雪運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

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