淺析班主任如何選拔班干部

賈平鴿

摘要：班級(jí)管理工作是中職學(xué)校學(xué)生管理工作的一個(gè)很重要的方面，要抓好班級(jí)管理，首先要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部是班主任的得力助手，選好班干部，不僅能培養(yǎng)所選出班干部的責(zé)任心，而且也能為班主任減輕一些負(fù)擔(dān)。如何使班干部成為班級(jí)內(nèi)部的骨干，成為班主任做好工作的得力助手，本文從五個(gè)方面闡述了班干部選拔的原則。

關(guān)鍵詞：班干部；先進(jìn)性；民主性；經(jīng)常性；動(dòng)態(tài)性；主體性

一、班干部隊(duì)伍建設(shè)的目的和意義

班集體是學(xué)校的結(jié)構(gòu)和功能單位，班干部是班集體的核心，班干部隊(duì)伍建設(shè)是班集體建設(shè)的關(guān)鍵所在。因此做好班干部隊(duì)伍建設(shè)有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。俗話說(shuō)“火車跑得快全靠車頭帶”。在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，建立一支稱職甚至是出色的班干隊(duì)伍，是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的重要保證。若沒(méi)有形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的核心，這個(gè)班集體將只是一個(gè)班而不是一個(gè)集體，許多日常管理工作將無(wú)法順利完成，學(xué)校的一些通知精神將無(wú)法得到貫徹，只有加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，擁有一支團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班干部隊(duì)伍，在他們的推動(dòng)和帶領(lǐng)下才能逐漸形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。為此如何選拔優(yōu)秀的班干部是我接班之后首先考慮的頭等大事。

二、班干部的選拔上要堅(jiān)持“先進(jìn)性原則”

先進(jìn)性原則，就是要選拔那些思想品質(zhì)好，追求進(jìn)步，作風(fēng)正派，處事公道，有一定組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，熱心班級(jí)工作的學(xué)生擔(dān)任班干部。俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，孔子也說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，先進(jìn)性既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性，主要是指思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力在一定程度上可以看作是品質(zhì)的延伸，是品質(zhì)由內(nèi)向外的過(guò)渡和轉(zhuǎn)化。能力可以培養(yǎng)。我班團(tuán)支書(shū)李校威一開(kāi)始他只是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律的好學(xué)生，并沒(méi)有多高的領(lǐng)導(dǎo)才能，我也沒(méi)有給他任何職務(wù)，可是后來(lái)很多學(xué)生都時(shí)常犯錯(cuò)，且屢教不改實(shí)在不能勝任班內(nèi)職務(wù)，我便試探著讓他當(dāng)起了團(tuán)支書(shū)，畢竟團(tuán)內(nèi)事少?？蓻](méi)想到在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)這三方面他都表現(xiàn)得非常突出，尤其衛(wèi)生方面我經(jīng)?？吹剿粋€(gè)人打掃教室，我便下定決心栽培他，經(jīng)常給他指導(dǎo)工作，談?wù)搶?duì)某一個(gè)問(wèn)題的看法，如何讓自己布置的工作使同學(xué)們欣然接受等等，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)現(xiàn)在是我班的一個(gè)得力干將。

三、班干部的產(chǎn)生要堅(jiān)持“民主性原則”

“法律面前一律平等”在教育方面的重要表現(xiàn)之一，就是任何公民享有平等的受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、年齡、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)地位、宗教信仰等，享有受教育的均等機(jī)會(huì)。班干部的選撥和培養(yǎng)工作制度，雖不能與國(guó)家的法律法規(guī)相提并論，但在實(shí)踐中也同樣應(yīng)遵循民主平等原則，每個(gè)同學(xué)都擁有選舉和被選舉的權(quán)力。工作實(shí)踐中我們參照村委會(huì)產(chǎn)生的程序，公開(kāi)民主評(píng)選班干部。首先，每位同學(xué)都可按自己意愿，報(bào)名申請(qǐng)具體職務(wù)，而后進(jìn)行公開(kāi)的演講，同學(xué)們自主投票，最后當(dāng)場(chǎng)公開(kāi)結(jié)果。將社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到學(xué)生的教育工作中，以更好的適應(yīng)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，提高了同學(xué)們的民主參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)然有民主就有集中，具體操作過(guò)程中班主任還要把握以下幾點(diǎn)：在性別上男女比例要合理，在性格上內(nèi)向型、外向型，急性子和慢脾氣要搭配，在職務(wù)的安排上個(gè)人意愿、個(gè)人能力特長(zhǎng)、實(shí)際工作需要要統(tǒng)籌。

四、班干部的培訓(xùn)要堅(jiān)持“經(jīng)常性原則”

如何做好班干部，班干部都做那些工作，如何增強(qiáng)班干部的親合力，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的凝聚力，如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作等等，這些問(wèn)題都是班干部每時(shí)每刻要思考的問(wèn)題，也是班主任加強(qiáng)班干部培訓(xùn)的主要內(nèi)容。在培訓(xùn)形式上，要堅(jiān)持經(jīng)常性原則，要建立例會(huì)制度，把具體工作當(dāng)成鮮活的案例，有針對(duì)性地進(jìn)行剖析，議深、議透，讓班干部在討論明辨事理，在做事中學(xué)會(huì)做事，在班級(jí)工作中學(xué)會(huì)當(dāng)好班干部。建立了實(shí)習(xí)班干部制度，在班干部的任命上實(shí)行“一事一職和一事多職”，也就是一個(gè)崗位有一位正式的班干部負(fù)主要責(zé)任，另外，根據(jù)這個(gè)崗位的性質(zhì)和事情多少，復(fù)雜程度，適當(dāng)?shù)嘏鋫鋷酌甭殹＿@些副職除配合班干部做好本崗工作外，還要獨(dú)立承擔(dān)一部分職責(zé)，真正達(dá)到服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的目的。這樣在堅(jiān)持經(jīng)常性培訓(xùn)的過(guò)程中，也走出一條“充分尊重同學(xué)意愿，廣泛參與班級(jí)事務(wù)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)自我教育成才”的路子。

五、班干部隊(duì)伍管理要堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)性原則”

在班干部的使用上建立“能上能下”的機(jī)制，使得班干部隊(duì)伍“穩(wěn)中有動(dòng)，動(dòng)中有靜”。每屆學(xué)生干部任期一般為一學(xué)期，可以連選連任。要造成班干部隊(duì)伍的“活水”態(tài)勢(shì)，及時(shí)把最有能力、最有積極性，最有威信的同學(xué)，選拔到班干部隊(duì)伍中來(lái)，始終保持班干部隊(duì)伍的生命力和號(hào)召力，始終保持班干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和代表性。建立動(dòng)態(tài)的考評(píng)機(jī)制。堅(jiān)持評(píng)和自我批評(píng)為主，量化考評(píng)為輔，加強(qiáng)班干部的日常管理。，堅(jiān)持方向性原則，主張對(duì)事不對(duì)人，科學(xué)地剖析工作中的失誤和自己的不足，在真誠(chéng)、友善、和諧的氣氛中，達(dá)到了提高自我，完善自我，提高工作質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量的目的。要健全班干部隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查、考評(píng)，做到反饋及時(shí)，確保制度的落實(shí)和目標(biāo)的。

六、班干部的使用要堅(jiān)持“主體性原則”

古人有云：授之魚(yú)不如授之以漁。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新日新月異。教師也不再是“傳道、授業(yè)、解惑”的唯一途徑，當(dāng)代的學(xué)生可以通過(guò)諸多渠道，利用諸多方法學(xué)到新的知識(shí)。如今做教師，除自己的專業(yè)知識(shí)外，還真不能說(shuō)一定就知道的比學(xué)生博，比學(xué)生精。因此，尊重學(xué)生的主體地位，從某種意義上也是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)自己的尊重。實(shí)踐中我堅(jiān)持尊重學(xué)生的意愿，賞識(shí)學(xué)生的努力，接納學(xué)生的結(jié)果。凡是學(xué)生干部權(quán)限的工作，要求必須獨(dú)立完成。當(dāng)然，作為班主任也有自己關(guān)注的重點(diǎn)：一是工作方案、計(jì)劃是否周詳；二是工作措施是否得力；三是工作程序是否規(guī)范；四工作中出現(xiàn)的問(wèn)題或困難是否得到妥善解決。至于工作效果，一定要客觀評(píng)價(jià)，要以學(xué)生參與面、學(xué)生的受鍛煉程度作為標(biāo)準(zhǔn)，不能以成敗論英雄，更不能計(jì)較個(gè)人得失。

班干部是班級(jí)的靈魂人物，是班級(jí)的頂梁柱，他們的作用要遠(yuǎn)超過(guò)班主任，所以學(xué)生形成以班級(jí)榮為榮，以班級(jí)恥為恥的正確榮辱觀。讓所有班委把自己的做法與班級(jí)榮譽(yù)直接掛鉤，更加調(diào)動(dòng)班委的積極性，激發(fā)他們的主人翁意識(shí)。競(jìng)選出班委以后，要及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明這既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)，只要努力工作就能得到同學(xué)的支持和認(rèn)可。

培養(yǎng)班委干部是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班主任必要付出許多心血?？傊徽摬捎煤畏N方法，培養(yǎng)一個(gè)得心應(yīng)手的班干部集體，使班干部成為班級(jí)內(nèi)部的骨干，成為班主任做好工作的得力助手，這樣就可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，很好地完成班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)建文明和諧的班集體。

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