論思想政治教育的個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值

李建東　廖蘭

[摘 要]思想政治教育的價(jià)值按照表現(xiàn)形式分為個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，二者是緊密聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。在進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅要重視其個(gè)體價(jià)值，也要重視其社會(huì)價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展?fàn)I造良好條件。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育；個(gè)體價(jià)值；社會(huì)價(jià)值

[中圖分類號(hào)]G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2014）09 — 0038 — 02

一、思想政治教育價(jià)值的內(nèi)涵及分類

從馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，物對(duì)于人的有用性體現(xiàn)出其自身的價(jià)值。由此推及思想政治教育的價(jià)值，即思想政治教育本身以其固有屬性和特征在促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用。思想政治教育作為價(jià)值客體，通過(guò)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自身的教育功能得以最大程度的發(fā)揮，在促進(jìn)個(gè)體的完善成長(zhǎng)和推動(dòng)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。

思想政治教育的價(jià)值內(nèi)容豐富，形式多樣，劃分標(biāo)準(zhǔn)自然也就有所不同。從思想政治教育價(jià)值的形態(tài)著眼，可以將其劃分為正面價(jià)值和負(fù)面價(jià)值、真實(shí)價(jià)值與虛假價(jià)值、顯性價(jià)值與隱性價(jià)值等；從思想政治教育價(jià)值的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以將其劃分為個(gè)體價(jià)值、集體價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等；本文正是從其個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系視角入手，探索實(shí)現(xiàn)二者相互統(tǒng)一的路徑，從而為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展與有機(jī)融合奠定基礎(chǔ)。

二、思想政治教育的個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值

（一）思想政治教育的個(gè)體價(jià)值

1.思想政治教育個(gè)體價(jià)值的涵義

思想政治教育的個(gè)體價(jià)值通常也稱為個(gè)人價(jià)值，指的是思想政治教育在社會(huì)個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中所體現(xiàn)出的引導(dǎo)或促進(jìn)作用。從馬斯洛需求層次理論的角度看，思想政治教育的個(gè)體價(jià)值是社會(huì)個(gè)體滿足自身發(fā)展需要的高層次的精神需求。隨著文化多元化的發(fā)展，社會(huì)個(gè)體的自我價(jià)值得到充分的彰顯，個(gè)人在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。

2.思想政治教育個(gè)體價(jià)值的表現(xiàn)

（1）加速個(gè)體社會(huì)化和規(guī)范個(gè)體行為

個(gè)體的社會(huì)化，是個(gè)體由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。思想政治教育通過(guò)幫助個(gè)體掌握政治知識(shí)、了解政治現(xiàn)象、樹(shù)立政治信仰、履行政治權(quán)利、實(shí)現(xiàn)政治參與等形式實(shí)現(xiàn)個(gè)體的政治社會(huì)化；通過(guò)引導(dǎo)個(gè)體樹(shù)立良好的道德準(zhǔn)則、規(guī)范個(gè)體道德行為、陶冶個(gè)體道德情操等途徑加速個(gè)體的道德社會(huì)化；通過(guò)約束個(gè)體社會(huì)行為、普及法律宣傳教育等形式促進(jìn)個(gè)體的法律社會(huì)化。思想政治教育在加速個(gè)體社會(huì)化的同時(shí)，對(duì)個(gè)體的自我行為也進(jìn)行了規(guī)范和引導(dǎo)。

（2）促進(jìn)個(gè)體智能結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建

智能結(jié)構(gòu)一般分為知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。合理的智能結(jié)構(gòu)是指知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的相對(duì)平衡。思想政治教育通過(guò)各種教育和引導(dǎo)手段，促使社會(huì)個(gè)體的各個(gè)方面在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)上共同發(fā)展，從而自覺(jué)調(diào)整自身的智能結(jié)構(gòu)，避免出現(xiàn)智能結(jié)構(gòu)構(gòu)成輕重失衡的狀態(tài)，為人們構(gòu)建合理的智能結(jié)構(gòu)提供了指導(dǎo)。

（3）豐富個(gè)體的需求體系

實(shí)踐的無(wú)限性決定了個(gè)體需求的豐富性。需求的豐富性，是指需求內(nèi)容的豐富和需求品位的不斷提高。需求內(nèi)容的豐富，是指社會(huì)個(gè)體除了吃、穿、住、用、行等物質(zhì)需求外，還涉及精神層次的需求。思想政治教育在滿足社會(huì)個(gè)體需要的同時(shí)，也豐富了社會(huì)個(gè)體的需求體系；需求品味，是指某種需求的實(shí)現(xiàn)程度。社會(huì)個(gè)體除物質(zhì)需求外，還有更高層次的精神文化和個(gè)體發(fā)展需求。而思想政治教育能夠提升社會(huì)個(gè)體的精神境界，使社會(huì)個(gè)體形成堅(jiān)定的社會(huì)信仰和共同的社會(huì)認(rèn)同感。

（4）指導(dǎo)個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)

作為精神生產(chǎn)力的一種表現(xiàn)形態(tài)，思想政治教育在社會(huì)個(gè)體的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為，正確的意識(shí)能指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到實(shí)踐目的，錯(cuò)誤的意識(shí)則把人的實(shí)踐活動(dòng)引入歧途。思想政治教育活動(dòng)是一種傳播社會(huì)意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，它通過(guò)策劃和組織一系列社會(huì)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，使社會(huì)成員構(gòu)筑起正確的社會(huì)意識(shí)，從而有效地指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）思想政治教育的社會(huì)價(jià)值

1.思想政治教育社會(huì)價(jià)值的涵義

思想政治教育的社會(huì)價(jià)值是指思想政治社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類歷史進(jìn)程的推動(dòng)和促進(jìn)意義，其著眼于宏觀意義上的社會(huì)整體。思想政治教育社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，將直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面。

2.思想政治教育社會(huì)價(jià)值的表現(xiàn)

概括地講，思想政治教育社會(huì)價(jià)值的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

政治價(jià)值

思想政治教育的政治價(jià)值，是指其通過(guò)傳播政治思想、協(xié)調(diào)政治關(guān)系，整合政治資源、共享政治利益等途徑，促進(jìn)社會(huì)政治的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。統(tǒng)治階級(jí)為了穩(wěn)定社會(huì)政權(quán)和維護(hù)自身統(tǒng)治利益，必然會(huì)通過(guò)思想政治教育活動(dòng)來(lái)傳播其政治意識(shí)，使社會(huì)成員樹(shù)立符合統(tǒng)治階級(jí)利益屬性的社會(huì)意識(shí)。

經(jīng)濟(jì)價(jià)值

思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是指思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)成員經(jīng)濟(jì)需求的促進(jìn)和滿足。思想政治教育通過(guò)對(duì)社會(huì)成員的意識(shí)形態(tài)教育，規(guī)范和約束社會(huì)成員的道德行為，使社會(huì)成員樹(shù)立對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)同感和自信心，自覺(jué)地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)心力。此外，思想政治教育通過(guò)提高社會(huì)成員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德還可以為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可持續(xù)性的精神動(dòng)力。

文化價(jià)值

思想政治教育的文化價(jià)值，是指思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)文化發(fā)展促進(jìn)及社會(huì)成員文化需求的滿足。在文化選擇方面，思想政治教育使社會(huì)成員具有分辨能力，能夠進(jìn)行擇優(yōu)汰劣，進(jìn)而升華和傳承文化精髓；在文化傳播方面，思想政治教育通過(guò)向社會(huì)成員傳播思想意識(shí)形態(tài)，進(jìn)而達(dá)到文化傳播的目的；在文化滲透方面，思想政治教育的階級(jí)屬性決定了其必然會(huì)用統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)來(lái)控制社會(huì)文化；在文化創(chuàng)造方面，思想政治教育在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，通過(guò)與世界其他文化的交流和融合，也在不斷創(chuàng)造出更新的、符合時(shí)代要求和國(guó)別特色的文化。

生態(tài)價(jià)值

思想政治教育的生態(tài)價(jià)值，是指通過(guò)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)使生態(tài)意識(shí)滲透到社會(huì)成員的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)改變社會(huì)個(gè)體的思想和行動(dòng)，調(diào)節(jié)社會(huì)個(gè)體與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體樹(shù)立與自然生態(tài)相統(tǒng)一相協(xié)調(diào)的和諧理念，培養(yǎng)人們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的高尚道德情操；另一方面，通過(guò)生態(tài)道德的培養(yǎng)，使社會(huì)成員樹(shù)立起善待自然的生態(tài)責(zé)任感。

管理價(jià)值

思想政治教育的管理價(jià)值，是指其對(duì)社會(huì)成員的社會(huì)行為進(jìn)行組織、指揮、引導(dǎo)和控制的過(guò)程。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是思想政治教育對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行理想信念和價(jià)值觀教育、道德和法律教育，使社會(huì)成員自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，從而節(jié)約管理成本；二是思想政治教育堅(jiān)持以人為本的原則，對(duì)社會(huì)成員實(shí)施人文關(guān)懷，有利于落實(shí)人本管理的原則；三是思想政治教育采用有針對(duì)性的個(gè)性化教育方式，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)社會(huì)成員的熱情和積極性，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的有效管理。

三、思想政治教育個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系

思想政治教育的個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是思想政治教育內(nèi)容的兩種表現(xiàn)形式，個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有助于更好地實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，而社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將會(huì)惠及整個(gè)社會(huì)成員，對(duì)社會(huì)個(gè)體素質(zhì)和能力的提升有所幫助，二者具有內(nèi)在統(tǒng)一性。然而，二者又是相互區(qū)別的。

（一）思想政治教育個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的區(qū)別

思想政治教育個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的區(qū)別主要表現(xiàn)在：

1.價(jià)值主體不同

思想政治教育的個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值在價(jià)值主體上是不同的，兩者的側(cè)重面不一致。個(gè)體價(jià)值的主體是社會(huì)個(gè)體成員，針對(duì)的是每一個(gè)社會(huì)個(gè)體，強(qiáng)調(diào)思想政治教育對(duì)單個(gè)社會(huì)個(gè)體的教育和促進(jìn)作用；然而，社會(huì)價(jià)值的主體側(cè)重面更為廣泛，針對(duì)的是宏觀意義上的整個(gè)社會(huì)，反映的是思想政治教育活動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和滿足社會(huì)整體需求上的價(jià)值。

2.具體目的不同

思想政治教育個(gè)體價(jià)值的目的在于提高社會(huì)個(gè)體的整體素質(zhì)和規(guī)范社會(huì)個(gè)體的道德行為；而思想政治教育的社會(huì)價(jià)值側(cè)重于對(duì)整個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的培育和扶植，本質(zhì)是通過(guò)樹(shù)立與統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治思想一脈相承的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)達(dá)到維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的最終目的，在維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的前提下推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

3.實(shí)現(xiàn)方式不同

思想政治教育個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式主要是通過(guò)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)個(gè)體的理論教育，從而來(lái)促使社會(huì)個(gè)體綜合素質(zhì)和能力提升；而思想政治教育社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式是通過(guò)頒布國(guó)家社會(huì)政策、進(jìn)行社會(huì)輿論引導(dǎo)等方式來(lái)促進(jìn)社會(huì)的有序和穩(wěn)定發(fā)展。二者在實(shí)現(xiàn)方式上有各自的特征。

4.表現(xiàn)形式不同

思想政治教育的個(gè)體價(jià)值主要表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)個(gè)體思想和行為的引導(dǎo)上，通過(guò)凝聚社會(huì)個(gè)體思想、規(guī)范社會(huì)個(gè)體行為來(lái)表現(xiàn)其自身價(jià)值；而思想政治教育的社會(huì)價(jià)值主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、管理等五個(gè)方面，側(cè)重于在這五個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的作用和價(jià)值。

（二）思想政治教育個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的聯(lián)系

1.個(gè)體價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)和最終落腳點(diǎn)

社會(huì)是由個(gè)體構(gòu)成的，而社會(huì)個(gè)體不僅是社會(huì)歷史發(fā)展的基礎(chǔ)，也是推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。一方面，思想政治教育通過(guò)提高社會(huì)個(gè)體的素質(zhì)和規(guī)范社會(huì)個(gè)體的行為來(lái)實(shí)現(xiàn)其個(gè)體價(jià)值，同時(shí)也在為整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)和輸送有用人才，為社會(huì)各方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；另一方面，思想政治教育社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以為社會(huì)個(gè)體創(chuàng)造良好的社會(huì)生活條件，社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)最終受益方仍然是社會(huì)個(gè)體成員。

2.社會(huì)價(jià)值是個(gè)體價(jià)值的體現(xiàn)和保障

人的社會(huì)屬性決定了其無(wú)法脫離社會(huì)組織單獨(dú)存在。思想政治教育在促進(jìn)社會(huì)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)質(zhì)上也是在滿足社會(huì)個(gè)體價(jià)值的結(jié)果。思想政治教育首先是針對(duì)社會(huì)個(gè)體進(jìn)行的引導(dǎo)和教育，社會(huì)個(gè)體發(fā)展和完善的過(guò)程也就是思想政治教育社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，而社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)從某種程度上保證了個(gè)體價(jià)值的體現(xiàn)。因此，思想政治教育是以其實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所呈現(xiàn)出的一種肯定的意義關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

思想政治教育的目的，不但要滿足社會(huì)個(gè)體的微觀需求，而且要滿足社會(huì)整體的宏觀需求。作為思想政治教育的兩種表現(xiàn)形式，個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的，不僅要理性面對(duì)個(gè)體需求，也要豐富和發(fā)展社會(huì)需求。因此，思想政治教育的宗旨一方面在于鼓勵(lì)社會(huì)個(gè)體發(fā)揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)社會(huì)個(gè)體的創(chuàng)造性，另一方面也需要大力傳播正確的政治觀念、思想觀念和道德觀念，引導(dǎo)社會(huì)的有序與和諧發(fā)展。總之，思想政治教育個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一是社會(huì)良性發(fā)展的前提和保障，有效發(fā)揮思想政治教育的教育和引導(dǎo)作用，才能最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕馬克思恩格斯選集（第1卷）〔M〕.北京：人民出版社，1995.

〔2〕羅洪鐵，周琪，張家建.思想政治教育學(xué)原理〔M〕.重慶：西南師范大學(xué)出版社，2009.

〔3〕張耀燦，鄭永廷，等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)〔M〕.北京：人民出版社，2006.

〔4〕張建輝.論思想政治教育的社會(huì)價(jià)值〔J〕.改革與開(kāi)放，2010，（07）.

〔5〕艾依代爾·吾斯曼.淺談思想政治教育的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系〔J〕.高等教育與學(xué)術(shù)研究，2010，（07）.

〔責(zé)任編輯：張平凡〕