多媒體技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

常云

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，多媒體這一科技手段正慢慢滲透到各個(gè)領(lǐng)域。多媒體作為現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用在教學(xué)中，它所具有的圖文并茂的特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、形象、直觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及多種感官功能，讓學(xué)生得以自由發(fā)揮。

一、什么是“多媒體教學(xué)”

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，共同參與教學(xué)全過(guò)程。它通過(guò)多種媒體信息向?qū)W生進(jìn)行展示，形成合理的教學(xué)過(guò)程，從而達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

二、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用也無(wú)處不在，從而改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來(lái)了巨大的沖擊。多媒體教學(xué)是一種交互式教學(xué)，是一種新型的教學(xué)手段，這種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要的意義。多媒體交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，逐步提高學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與度。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，從而學(xué)生的主動(dòng)性、積極性得到了充分發(fā)揮，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這種主動(dòng)參與性，為學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的發(fā)揮起到非常重要的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師要利用多媒體，積極地創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而不是像傳統(tǒng)教學(xué)那樣，一切都由教師安排好，學(xué)生只能處在一種被動(dòng)接受狀態(tài)，被動(dòng)接受教師所教內(nèi)容，毫無(wú)自己的想法與觀點(diǎn)。長(zhǎng)期在這樣的狀態(tài)下，學(xué)生的能動(dòng)性差，學(xué)習(xí)的積極性不能得到充分發(fā)揮，不利于學(xué)習(xí)新知識(shí)。

我們知道，直觀性、生動(dòng)性、交互性是多媒體教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)。它圖文聲像并茂，可以從不同的角度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。這樣，學(xué)生有更多的參與機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更為主動(dòng)，有利于突破教學(xué)中的難點(diǎn)。而傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程是一種注入式教學(xué)，一切教學(xué)活動(dòng)都是以教師做出的決定為主。教師是主體，學(xué)生只是被動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，學(xué)生的積極性得不到發(fā)揮，學(xué)生處于被灌輸?shù)臓顟B(tài)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。因此，我們要大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，重視多媒體教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注重挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造因子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

多媒體教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式，它是一個(gè)工具、一位助手。多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)充課堂容量，激活學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。當(dāng)然，多媒體并不是教學(xué)的全部，更不能取代教師在教學(xué)中的地位。而抓住重點(diǎn)，通過(guò)合理、有效的方式表達(dá)，以達(dá)到所需的學(xué)習(xí)效果，這就是多媒體教學(xué)對(duì)于學(xué)科教學(xué)的意義。

（安徽省懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)）