淺析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新

劉雙　刁磊

摘要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)決定了它的作用具有雙重性，這對(duì)高校的思想政治教育工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改變了大學(xué)生的思想觀念，影響了大學(xué)生的生活和身心健康，這就要求高校思想政治教育要積極適應(yīng)信息化的挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)行高校思想政治教育觀念、內(nèi)容、方式等方面的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教育；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）27-6301-02

Abstract： The characteristics of the network environment determines that it has double function， the College Ideological and political education work has brought opportunities and challenges. The network environment has changed the college students' ideas， influence students' life and health of body and mind， which requires the ideological and political education should actively adapt to the challenge of information， continuous innovation and concept of Ideological and political education， content， way and so.

Key words： colleges and universities； network environment； ideological and political education； innovation

如今隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為重要的信息交流平臺(tái)，它沖擊著傳統(tǒng)的思想觀念和思維方式，改變著人們的工作和生活方式。尤其大學(xué)生思想活躍，更容易接受新事物，因此網(wǎng)絡(luò)的方便快捷就成了大學(xué)生獲取知識(shí)、信息、資源的首選渠道。網(wǎng)絡(luò)雖然開闊了大學(xué)生的視野，拓寬了大學(xué)生的思維，為大學(xué)生提供了多樣的生活方式，但也影響了大學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀成為高校思想政治教育工作者面臨的重要問題。在這種形式下，創(chuàng)新思想政治教育工作十分有必要。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響

首先，網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)Ω咝５乃枷胝谓逃膬?nèi)容有所充實(shí)。由于傳統(tǒng)的思想政治教育信息量有限，無法及時(shí)更新，而且傳播滯后，使高校的思想政治教育內(nèi)容枯燥無味，缺乏感染力和說服力。網(wǎng)絡(luò)信息的迅捷傳播，可以使大學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面的信息，其中自然也包括當(dāng)代的時(shí)政方針政策等。這些內(nèi)容不單單以文字的形式出現(xiàn)，還有圖像和動(dòng)畫等，生動(dòng)直觀，這能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。高校的思想政治教育工作者可以充分利用校園的多媒體技術(shù)，開展豐富多樣的教育活動(dòng)，使嚴(yán)肅的思想政治教育內(nèi)容變得生動(dòng)活潑。

其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作的方式提出了挑戰(zhàn)。一般來說，教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)落后于學(xué)生，教師知識(shí)的更新速度也落后于網(wǎng)絡(luò)傳播新知識(shí)的速度。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使教育者很難準(zhǔn)確了解大學(xué)生的思想，更不用說利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)開展思想政治教育。在大學(xué)生思想政治教育過程中，高校教師經(jīng)常處于被動(dòng)的地位，對(duì)大學(xué)生所了解和熟悉的新名詞和新事物，教師卻知之甚少。網(wǎng)絡(luò)信息更新及時(shí)，傳播的內(nèi)容種類繁多，借助網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以快捷的尋找搜集自己所需要的資料和信息。但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)充斥著許多庸俗、虛假、不健康的信息，這些不健康不文明的信息大學(xué)生很容易接觸到。這對(duì)于很多沒有自制能力的大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。很多大學(xué)生獨(dú)生子女，人際交往能力有所欠缺，但是自身又需要社會(huì)的認(rèn)同，所以很多大學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界希望獲得認(rèn)同和滿足感，尋找虛擬的完美世界。還有的大學(xué)生利用掌握的自己網(wǎng)絡(luò)技術(shù)侵犯他人隱私、誹謗他人、盜用他人密碼等，這些不文明甚至是違法的行為隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也越來越多。面對(duì)這種情況，高校的思想政治教育要正視這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，選擇合適的教育途徑和手段。

第三，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以提高高校思想政治教育工作的時(shí)效性。大學(xué)生思想活躍，對(duì)熱會(huì)熱點(diǎn)、形勢(shì)政策、國(guó)際關(guān)系等比較敏感，希望能得到最新的信，傳統(tǒng)的思想政治教育顯然無法滿足這種需求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使最新的信息和資料能第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)傳播出去。這種信息傳播的時(shí)效性，能讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到自己關(guān)注的信息。而高效的思想政治教育工作者也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳遞，從而提高了工作效率和時(shí)效性。

2 網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的創(chuàng)新

首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校的思想政治教育工作觀念上要?jiǎng)?chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的巨大沖擊之下，必須對(duì)高校的思想政治教育觀念進(jìn)行創(chuàng)新。思想政治教育工作者要積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新載體，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等這些正確的、積極的和健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，樹立“網(wǎng)絡(luò)育人”的理念，摒棄把互聯(lián)網(wǎng)視為單純的宣傳欄和展示臺(tái)的錯(cuò)誤思想。同時(shí)，高校的思想政治教育工作者必須充分了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，不斷更新教育觀念，樹立以人為本的思想，注重學(xué)生的獨(dú)立思考和自我教育，在啟發(fā)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)思想政治教育過程的主動(dòng)參與，在參與中發(fā)揮主體作用，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的思想平等，改變單純的說教和灌輸?shù)姆椒ǎ降冉涣?。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握心理自我調(diào)節(jié)的方法，提高他們的抗挫折能力。還可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育課，通過宣傳和教育，使學(xué)生能很好的控制上網(wǎng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。這種網(wǎng)絡(luò)心理健康輔導(dǎo)克服了教育上距離的障礙，利用網(wǎng)絡(luò)快速、方便和共享資源的特點(diǎn)，提高了大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。

其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育的內(nèi)容要有所創(chuàng)新。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)給高校學(xué)生帶來的影響，高校思想政治教育工作者不僅要具備科學(xué)合理的思想政治教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要對(duì)新信息的敏感辨識(shí)度、較強(qiáng)的應(yīng)變能力以及良好的道德品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師已經(jīng)不再是教育的唯一載體，高校教育工作者要轉(zhuǎn)變教育方法，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。除了對(duì)學(xué)生開展傳統(tǒng)的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育之外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上黨團(tuán)建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳黨的政策，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，開辟網(wǎng)上黨團(tuán)建設(shè)的新天地。同時(shí)還要加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、人文精神的教育，豐富思想政治教育的內(nèi)涵，組織以思想、文化、學(xué)術(shù)科技為基本內(nèi)容的校園文化，從而形成良好的校園氛圍。

第三，思想政治教育方式創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新高校思想政治教育方，需要在保持和借鑒原有思想政治教育方式的同時(shí)，改進(jìn)以往單一的教育形式，借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和引導(dǎo)，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育的主動(dòng)權(quán)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政教育工作中的積極作用，這樣才能讓我們的高校思想政治教育充滿活力，達(dá)到教育的最終目的。

1） 傳統(tǒng)高校思想政治教育形式單一、枯燥，難以激起受教育者的學(xué)習(xí)興趣，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)開辟內(nèi)容豐富的主題網(wǎng)頁(yè)，將傳統(tǒng)的一般性宣傳教育和具有網(wǎng)絡(luò)特色的教育相結(jié)合。

2） 改變傳統(tǒng)教育傳播的“灌輸”方式，造成教育者不了解學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，無法取得和掌握教育效果。要適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中社會(huì)化發(fā)展的需求和心靈結(jié)構(gòu)調(diào)適的要求，采用“交互式”的交流方式，使受教育者也成為宣傳教育的主體，提升受教育者的思想道德品質(zhì)，讓高校思想政治教育形成強(qiáng)大的聲勢(shì)，這樣才能取得更好的施教效果。

3） 目前宣傳社會(huì)主義主旋律、集體主義價(jià)值觀、愛國(guó)主義等主題的電視類紀(jì)實(shí)類節(jié)目很多這些思想政治教育內(nèi)容單純的從文字方面進(jìn)行教育非常枯燥，但是運(yùn)用多媒體技術(shù)，利用現(xiàn)代科技手段結(jié)合文字、圖片、聲音等來演繹，可以化枯燥為豐富多彩，化厭煩為喜聞樂見，這更貼合大學(xué)生的特點(diǎn)，更容易實(shí)現(xiàn)教育目的。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，幫助他們樹立起正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀，成長(zhǎng)為現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人和建設(shè)者，是我們高校思想政治教育者義不容辭的職責(zé)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們?cè)诎盐諜C(jī)遇的同時(shí)，也要積極應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真研究，采用合適的教育內(nèi)容和方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，才能真正讓高校思想政治教育適應(yīng)新的形勢(shì)。

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