沖刺“最后一公里”

楊彥魁

一、距離精品還差“一公里”

2014年2月21日，《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》一版刊發(fā)了一篇題為《列車上的溫情3小時(shí)》的通訊。此稿以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專欄稿的內(nèi)容刊發(fā)，并且排在頭條位置，應(yīng)該說是一篇分量較重的。但是，在素材的采集、寫作的構(gòu)思等方面的一步之差，未能成就一篇精品稿，在“最后一公里”處與好稿失之交臂。

評(píng)點(diǎn)：

生動(dòng)、鮮活、自然，文字也比較簡潔。一個(gè)平凡人，一件平常事，展示一個(gè)不平凡、不平常的精神，在1055個(gè)字之內(nèi)處理得都比較得體。特別是那段35個(gè)字的開頭，除了簡練外，還十分巧，一下子就抓住了讀者的眼球。

最后一公里之差：

“鄂文燕一邊安慰小伙子，一邊準(zhǔn)備針灸?！?/p>

①針灸的針從哪來的(見原文第7段)？

如果是鄂文燕自己隨身攜帶，還有可寫的東西。如果是列車上配備的，也體現(xiàn)了列車的“溫情”——此一筆應(yīng)加以挖掘。

②病人究竟是什么?。渴冀K未交待清楚(見原文第6段)。

如果是重病，鄂文燕的搶救就更具價(jià)值——此一筆也應(yīng)挖掘。

③“坐在過道的座位上”——火車的過道上沒有座位(見原文第4段）。

火車的過道里原本沒有座位，如是特意為患者加設(shè)的，當(dāng)加以說明，也能夠體現(xiàn)列車的“愛心”。

④“列車發(fā)車時(shí)，這個(gè)小伙子就有頭暈惡心的癥狀，考慮到他是單獨(dú)出行，劉懿就安排列車員王呼斯慧照料?！?見原文第5段）

文中所表述的癥狀及其“單獨(dú)出行”的實(shí)際，不能達(dá)到讓列車員特別照料的條件，應(yīng)有特別的說明。

⑤開頭與結(jié)尾沒有完全契合，應(yīng)再作一點(diǎn)文字修改。

開頭：至今，鄂文燕也不知道自己搶救的那個(gè)小伙子究竟叫什么名字，她從來沒問過。

結(jié)尾：當(dāng)別人問起她救治的小伙子叫啥名字時(shí)，鄂文燕淡然一笑：“在旅途中經(jīng)常遇到這樣的事，不知道也從來不問，救人就是大夫的天職?！?/p>

一是“不知道”三個(gè)字重復(fù)了；二是應(yīng)把結(jié)尾處的“當(dāng)別人問起她救治的小伙子叫啥名字時(shí)，”改為“當(dāng)別人問她為啥不問一問那個(gè)被救治小伙子的名字時(shí)”。如此，頭與尾就完全合拍了。

⑥典型細(xì)節(jié)之處沒有適當(dāng)展開。

文中：“鄂文燕一直守在身邊。1個(gè)多小時(shí)后，小伙子能自己起身坐著了”。

這“1個(gè)多小時(shí)”里是中心環(huán)節(jié)，完全可以再展開一點(diǎn)，而且還可以采用描寫手法。比如：“車輪撞擊鐵軌，均勻的節(jié)奏仿佛一支催眠曲，車廂里的旅客大多進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有這位71歲(此處說出‘71歲是自然‘表現(xiàn)。原文則是用了‘人物檔案式的寫法)的老人像堅(jiān)守在陣地上戰(zhàn)士，兩眼緊緊地盯著患者(旅客入睡與鄂文燕堅(jiān)守——對(duì)比方法）。隆冬時(shí)節(jié)，奔馳的列車，不時(shí)有涼意絲絲襲來。鄂文燕搓搓手，又拉了拉衣領(lǐng)(此為假設(shè)。需要記者必須挖掘的——為后面的感冒作鋪墊）。10分鐘過去了，20分鐘過去了，40分鐘過去了。一個(gè)多小時(shí)后……”加上此一段描寫，既是典型細(xì)節(jié)的展開，也與后文“回到呼市的第二天，鄂文燕渾身酸疼、打噴嚏、流鼻涕，火車上一夜無眠再加上過度勞累，她感冒了”——從邏輯上合拍了。

二、單一的思維方式阻礙了沖刺“最后一公里”

2月28日，《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》一版刊發(fā)了一則消息。題為《昨天，女教師沙日娜為一上?；純壕璜I(xiàn)了造血干細(xì)胞》。它的導(dǎo)語為：

本報(bào)2月27日電 昨天上午，為救治一名素不相識(shí)的上海白血病患兒，蒙古族女教師沙日娜在中國人民解放軍空軍總醫(yī)院捐獻(xiàn)了自己的造血干細(xì)胞。造血干細(xì)胞的采集從早上8點(diǎn)持續(xù)到中午11點(diǎn)，整個(gè)過程非常順利。醫(yī)生說，正常情況下，幾天后沙日娜就可返回家鄉(xiāng)。(117個(gè)字)

此文不僅導(dǎo)語把思維集中在沙日娜身上，通篇基本也是“她與一名血液病患兒配型成功，初步確定為患者的最佳供者”的過程。說基本，此文結(jié)尾處增寫了“該市已有2105名造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者的血樣錄入中華骨髓庫”的一筆。否則，全文全部沙日娜“加入志愿者隊(duì)伍——與一名血液病患兒配型成功——說服母親——造血干細(xì)胞采集順利”的順向思維方式或單向思維方式的平鋪直敘。

如果我們把思維再放寬泛一點(diǎn)，比如：捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的是一位蒙古族女性，上?；純菏菨h族(假如)；一個(gè)在祖國的北疆，一個(gè)在南端；一個(gè)是31歲(已知)，一個(gè)是(未知)五歲？十歲？更??？

再比如：那位患兒從發(fā)現(xiàn)白血病到找到配型(無血緣關(guān)系人群間的配型幾率是10萬—20萬分之一)經(jīng)過了一年？兩年？甚至已經(jīng)到了生命垂危、或命懸一線之時(shí)，他(她)的父母、爺爺奶奶是如何在痛心疾首中等待配型的？是不吃不喝不睡……(我不明白，為什么我們的記者沒有把以上那些素材拿到手，是因?yàn)獒t(yī)療紀(jì)律？還是別的原因？)如果有了以上這些多向思維，消息的主體部分不說，僅導(dǎo)語也可能有幾種寫法。

如寫法一：

本報(bào)訊上海的小珍珍(假設(shè)名)有救了：從死神手里把她(他)拉回來的造血干細(xì)胞配型、采集均告成功！那位志愿者阿姨叫沙日娜，遠(yuǎn)在千里之外的內(nèi)蒙古。(70字)

——此為“變順向思維為逆向思維”的寫法。即，從沙日娜的新聞點(diǎn)逆向到上?；純禾幦牍P。從讀者角度來說，一個(gè)命在旦夕的患兒的生與死是“第一”關(guān)注點(diǎn)，雖然本文寫的沙日娜，但相比之下，她是讀者的第二關(guān)注點(diǎn)。在人命關(guān)天的情況下，用逆向思維方式從患兒入筆，導(dǎo)語更有吸引力。抓住了讀者，第二關(guān)注點(diǎn)也必然得以傳播。

如寫法二：

本報(bào)訊蒙古族志愿者沙日娜的造血干細(xì)胞即將植入上海漢族(假設(shè))患兒ⅩⅩ的脊髓。2月27日，隨著3個(gè)小時(shí)采集工作的順利完成，沙日娜“挽救一個(gè)在死亡邊緣掙扎的小生命”(引句來自原文第三段)的上善之舉，又為各民族親和榜增添了一道色彩斑斕的光環(huán)(評(píng)論性表述)。(105字)

——此為“變單項(xiàng)思維為多向思維”的寫法。這種寫法，至少比原導(dǎo)語多出“兩條線”：一是“‘挽救一個(gè)在死亡邊緣掙扎的小生命的上善之舉”——使用沙日娜的引語，讓沙的精神境界出來了；二是“又為各民族親和榜增添了一道色彩斑斕的光環(huán)”的評(píng)論，把沙日娜的所為上升到了“民族大家庭血脈相通”的高度，從而使新聞具有了更高層次的含金量。

相比于以上兩種寫法，原導(dǎo)語無論在新聞表達(dá)的方式上，還是事件的分量上，均略遜一籌。這就是改變思維方式的重要性。由此，我們可以得出以下結(jié)論：記者的思維尺度有多寬，導(dǎo)語寫作的天地就有多寬。

三、順向思維或單身思維的素材挖掘

以上《列》文與《沙》文有一共同點(diǎn)，即一個(gè)是醫(yī)生對(duì)患者，一個(gè)是供體對(duì)受體。對(duì)新聞報(bào)道而言，即使是順向思維，記者也應(yīng)該把患者和受體的相關(guān)事實(shí)挖掘到位。如此，兩篇稿件不僅可以按照順向思維或單身思維的形式撰稿，甚至于還可以使用立體思維的方式。

如寫法三：

本報(bào)訊 2月27日，隨著沙日娜捐獻(xiàn)的造血干細(xì)胞采集工作的順利完成，受體——上海白血病患兒ⅩⅩⅩ獲得了“新生”的轉(zhuǎn)機(jī)。至此，繼內(nèi)蒙古草原養(yǎng)育了3000上海孤兒的50多年后，沙日娜再塑了“草原母親”的形象。

經(jīng)驗(yàn)證明，素材的挖掘與思維方式是相輔相成的：素材越豐富，下筆時(shí)的篩選空間就越大，可以在突出新聞“重要事實(shí)”或者“吸引讀者眼球”的前提下，隨心所欲地使用逆向思維方式或多向思維方式；思維越寬泛，素材挖掘的空間就越大，可以從多方面、多角度尋找“可用之材”，取其精華，寫出“拳頭”事實(shí)。

聯(lián)系到相當(dāng)一些非事件性報(bào)道，特別是工作類報(bào)道的生吞活剝、照本宣科，甚至是網(wǎng)上下載文件的摘發(fā)，我們應(yīng)該傳導(dǎo)逆向思維、多向思維、立體思維的寫作方式，讓記者的目光不只停滯在那些工作部門、行業(yè)、單位及其總結(jié)、報(bào)告、講話、通知等材料上，還要投向那些政策或工作所指向的群體——那是生動(dòng)鮮活、多姿多彩的素材“富礦”。這樣，我們就可以有黨和政府的工作與廣大人民群眾之間架設(shè)一道五彩繽紛的“橋梁”，讓工作類報(bào)道從思維形式到內(nèi)容表達(dá)，再到語言表達(dá)都發(fā)生質(zhì)的變化，徹底剔除工作類報(bào)道多為“文件翻版”的痼疾。

附原文：

列車上的溫情3小時(shí)

至今，鄂文燕也不知道自己搶救的那個(gè)小伙子究竟叫什么名字，她從來沒問過。

“緊急廣播：旅客們請(qǐng)注意，現(xiàn)在15號(hào)車廂內(nèi)有一名重癥病人，懇請(qǐng)哪位醫(yī)生旅客能伸出援手……”1月9日凌晨4點(diǎn)30分，由北京西發(fā)往呼和浩特的K89次列車上，正在熟睡的旅客們被一陣急促的廣播聲驚醒。

此時(shí)，71歲的鄂文燕正在4號(hào)車廂休息，她已經(jīng)退休了，之前是呼市新城區(qū)醫(yī)院康復(fù)科的大夫。

她立即艱難地起身，拖著2個(gè)多月前剛做完踝骨骨折手術(shù)的右腳向15號(hào)車廂挪去。

已有兩位大夫聞?dòng)嵹s來了，列車長劉懿和多名乘務(wù)員正在一旁焦急地等待著。這是一個(gè)19歲的小伙子，坐在過道的座位上，額頭直冒汗，臉色慘白渾身冰涼，已無法開口說話。由于列車上沒有合適的藥品，先來的兩位大夫也束手無策。

鄂文燕見狀，趕緊讓大家把小伙子攙扶躺下，俯下身把耳朵湊近小伙子的心臟認(rèn)真聽起來。經(jīng)詢問得知，列車發(fā)車時(shí)，這個(gè)小伙子就有頭暈惡心的癥狀，考慮到他是單獨(dú)出行，劉懿就安排列車員王呼斯慧照料?？斓郊瘜帟r(shí)，小伙子的情況越來越糟糕，有休克跡象。王呼斯慧趕緊匯報(bào)班長及列車長。很快，列車急救人員攜帶熱水、毛巾跑來了，同時(shí)進(jìn)行了緊急廣播。

聽完劉懿的敘述，鄂文燕意識(shí)到，如得不到及時(shí)救治，小伙子很可能出現(xiàn)嚴(yán)重的脫水癥狀。

“孩子別怕，奶奶干了一輩子臨床，有我在你放心?！倍跷难嘁贿叞参啃』镒?，一邊準(zhǔn)備針灸。在急救穴處扎了兩針后，小伙子“哼”了一聲，慢慢地開始恢復(fù)意識(shí)。

“孩子，感覺咋樣？說不了話就睜一下眼睛?！敝灰娦』镒犹鹧燮てD難地眨了眨。此刻，所有人都長長地舒了口氣。

慢慢地，小伙子的情況穩(wěn)定下來，但所有人都不敢掉以輕心，鄂文燕一直守在身邊。1個(gè)多小時(shí)后，小伙子能自己起身坐著了，鄂文燕倒了一杯熱水遞給他，小伙子動(dòng)情地?fù)ё×硕跷难嗟牟弊樱骸澳棠蹋x謝你救了我！”

同時(shí)，劉懿已經(jīng)和小伙子的家人以及呼和浩特火車站取得聯(lián)系，由于途經(jīng)區(qū)域山洞多信號(hào)不穩(wěn)定，她的2部手機(jī)輪番上陣，一邊安撫著家屬情緒，一邊向車站說明情況聯(lián)系救護(hù)車第一時(shí)間進(jìn)站接人……就這樣，鄂文燕、劉懿、列車員和很多熱心旅客陪小伙子度過了近3個(gè)小時(shí)無眠的旅途。

7點(diǎn)10分，列車緩緩駛進(jìn)呼和浩特站，120急救車已等在站臺(tái)。列車一停穩(wěn)，小伙子的母親李女士飛快地沖進(jìn)15號(hào)車廂，見到母親的那一刻，小伙子再次摟住鄂文燕激動(dòng)地說：“媽媽，就是這個(gè)奶奶救了我…… ”

回到呼市的第二天，鄂文燕渾身酸疼、打噴嚏、流鼻涕，火車上一夜無眠再加上過度勞累，她感冒了。

當(dāng)別人問起她救治的小伙子叫啥名字時(shí)，鄂文燕淡然一笑：“在旅途中經(jīng)常遇到這樣的事，不知道也從來不問，救人就是大夫的天職?！?/p>

責(zé)任編輯：趙萱瑞