策劃人語:
當(dāng)前,中國正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期。國家和地方經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級需要構(gòu)建新的人力資源結(jié)構(gòu),高等教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整已成為與每一個地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的重大時代課題。
黨的十八屆三中全會圍繞十八大提出的深化教育領(lǐng)域綜合改革總體要求,明確了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措,明確提出加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流的目標(biāo)任務(wù)。教育部部長袁貴仁指出,地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是高等教育領(lǐng)域繼管理體制改革和擴(kuò)招之后又一次深刻的變革,意義更為深遠(yuǎn),任務(wù)也更為艱巨。
河南省根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,積極推進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。省政府緊緊抓住中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇,努力構(gòu)建與河南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu),以本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展帶動區(qū)域布局結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,提升高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。
以黃淮學(xué)院為代表的一批新建本科院校,瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,主動轉(zhuǎn)型發(fā)展,不僅贏得了地方政府的認(rèn)可和支持,而且獲得了快速發(fā)展,同時又得到了教育部的充分肯定。2014年1月,教育部在黃淮學(xué)院召開全國地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會。會議期間,教育部副部長魯昕對黃淮學(xué)院進(jìn)行了深入調(diào)研,充分肯定了學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的做法,她說:“黃淮學(xué)院的改革實(shí)踐充分證明了地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性,對地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要的示范意義?!?/p>
河南省委書記郭庚茂在黃淮學(xué)院調(diào)研期間,也對學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展工作給予了高度評價,他說:“轉(zhuǎn)型發(fā)展體現(xiàn)了教育改革的方向,符合十八屆三中全會關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的精神。黃淮學(xué)院作為教育部‘應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校,要充分發(fā)揮試點(diǎn)優(yōu)勢,先行先試,持續(xù)走好地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路,為我省地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展起到示范、引領(lǐng)和帶動作用?!毙鞚?jì)超副省長也曾專程到黃淮學(xué)院調(diào)研轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,他說:“黃淮學(xué)院闖出了地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的一條道路,看后令人鼓舞,為加快河南地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展樹立了標(biāo)桿、提供了經(jīng)驗(yàn),也為我們建立了信心?!?/p>
不難看出,部分地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)勢在必行。然而,對大多地方本科院校來說,轉(zhuǎn)型發(fā)展是一個新課題,為什么轉(zhuǎn)型?如何轉(zhuǎn)型?轉(zhuǎn)向哪里?這一系列問題都需要他們認(rèn)真思考并找出適合自己的答案。本刊“特別關(guān)注”欄目以黃淮學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索與實(shí)踐為切入點(diǎn),深入解讀地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,并就轉(zhuǎn)型發(fā)展這一主題專訪了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟理事長孟慶國,旨在幫助更多的地方本科院校在這次高等教育的深刻變革中找到自己轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向和路徑。