發(fā)揮工會作用?構(gòu)建和諧校園

劉德臣

學(xué)校工會作為“教職工之家”，是學(xué)校與教職工聯(lián)系的紐帶，肩負(fù)著維護(hù)教職工權(quán)益，協(xié)調(diào)工作，凝聚力量的責(zé)任。在新形勢下，只有更好的發(fā)揮學(xué)校工會的作用，努力構(gòu)建和諧校園，才能促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)、健康發(fā)展。

一、發(fā)揮工會作用，維護(hù)教職工合法權(quán)益

《中華人民共和國工會法》第一章第6條明確規(guī)定：“維護(hù)職工合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)”。教師作為學(xué)校的主體，是教育事業(yè)發(fā)展的基石，在學(xué)校管理過程中工會要注重維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工，調(diào)動廣大教職員工的積極性，使其以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)校的各項工作中。

1.根據(jù)形勢需要，結(jié)合《勞動法》、《教師法》等法律文件，學(xué)校要制定各項規(guī)章制度，如《績效工資分配方案》、《教職工管理條例》等，進(jìn)一步明確教職員工在工資待遇、社會保障等方面應(yīng)享有的權(quán)益。當(dāng)發(fā)生矛盾時工會要做好協(xié)調(diào)與溝通，切實保障教職員工利益不受侵害。與此同時，工會也要加強(qiáng)對教職員工的管理，在保障權(quán)利的同時，督促、檢查教職員工保質(zhì)保量完成自己所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，履行好自己的義務(wù)。

2.定期召開教代會，通過下發(fā)教職工提案，征求廣大教職員工對學(xué)校德育、教學(xué)、財務(wù)、安全等工作的建議與意見，增強(qiáng)教職工參政議政民主監(jiān)督意識，不斷改進(jìn)工作方法，使學(xué)校管理更科學(xué)有效。

3.切實推動校務(wù)公開，保障教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。工會要本著“公平、公開、公正”的原則積極協(xié)調(diào)學(xué)校，大力推進(jìn)校務(wù)公開工作，要通過教職工大會、學(xué)校校務(wù)公開專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等渠道，公開學(xué)校評優(yōu)評先、收費、基建工程、財務(wù)收支、考評考核等情況，與此同時針對學(xué)校的熱點、焦點問題也要及時的予以公開，消除廣大教職工的困惑和疑慮，增加透明度，提升學(xué)校的公信力，真正把教職工的監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)落到實處。

4.關(guān)注弱勢群體，關(guān)心教職工生活。學(xué)校這個大家庭中有的職工家庭生活困難，有的長期病休在家，尤其農(nóng)村小學(xué)部分教職工工作、生活壓力比較大。針對這些情況，工會要時刻惦記、經(jīng)常聯(lián)系，給予慰問與幫助，解決他們在工作、生活中的實際困難。對于退休教師每逢重大節(jié)日，尤其是九九重陽節(jié)等，工會要上門慰問，與他們談心，送去溫暖，排解他們心中的焦慮，幫助他們度過幸福的晚年生活。每當(dāng)教職工家中遇到喪事，工會要及時前去探望，送去慰問，使教職工及家屬感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。學(xué)校在條件允許的情況下，力爭做到每年組織教職工進(jìn)行體檢，保障教職員工的身心健康。

二、發(fā)揮工會作用，打造精湛的教師隊伍

教師隊伍的整體素質(zhì)，關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的高度與深度，如何夯實教師隊伍這一學(xué)校發(fā)展之根基，學(xué)校工會應(yīng)積極配合學(xué)校開展各種活動，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

1.強(qiáng)化師德，為人師表。

一是對全體教職工進(jìn)行政策法規(guī)教育，堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高教職工的政治理論素養(yǎng)。二是認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，接受學(xué)生、家長財物等行為，注重儀表儀容和舉止，做到著裝打扮大方得體，不濃妝艷抹，時時處處做學(xué)生的表率。三是通過“仁愛之師”評選等活動，發(fā)現(xiàn)典型、推廣典型、學(xué)習(xí)典型，引領(lǐng)廣大教職員工樹立正確的職業(yè)觀、人生觀、價值觀。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

學(xué)校要利用周三下午以及業(yè)余時間，組織教職工集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，內(nèi)容可以包括國家教育中長期發(fā)展綱要等綱領(lǐng)性文件，也可以是上級下發(fā)的關(guān)于教育教學(xué)改革的引領(lǐng)性文件、先進(jìn)的教育教學(xué)思想與理念以及與自己實際教學(xué)工作相關(guān)的理論知識等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要注重教職工的自主學(xué)習(xí)，通過規(guī)定每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記的字?jǐn)?shù)、撰寫讀書心得的篇數(shù)等措施，鼓勵、督促教師通過書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時廣泛涉獵，不斷地豐富自己、完善自己，進(jìn)而樹立終身學(xué)習(xí)的意識，真正做到厚積薄發(fā)，活到老、學(xué)到老，使自己逐漸成為一名學(xué)生喜歡、家長歡迎、社會認(rèn)可的全能型教育工作者。

3.搭建平臺，促進(jìn)發(fā)展。

一要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升基本功。隨著社會的不斷發(fā)展，我們已全面進(jìn)入信息化時代，而隨之改變的是學(xué)校的辦公條件、教育教學(xué)手段逐步實現(xiàn)了現(xiàn)代化。因此，學(xué)校要在強(qiáng)化傳統(tǒng)教學(xué)基本功的同時，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段、方法的培訓(xùn)，逐步提升教職工的從教能力與水平。首先，學(xué)校要定期進(jìn)行“鋼筆字、毛筆字、粉筆字”三筆字驗收，并將驗收成績納入到教師的年度考核之中，在檢驗教師的基本功水平的同時，督促每一位教師掌握好傳統(tǒng)基本功。為了調(diào)動教師的積極性，學(xué)?？筛鶕?jù)上級的活動安排以及學(xué)校的工作實際，舉行“三筆字”競賽等活動，通過典型引領(lǐng)、帶動全體教師不斷提升基本功水平。其次，結(jié)合農(nóng)村教師的實際情況學(xué)校要注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)。學(xué)?？衫妹恐苋膶W(xué)習(xí)時間，定期對教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識、白板的使用等培訓(xùn)，使教師能夠利用PowerPoint和flash制作課件，能夠上網(wǎng)查閱資料，建立自己的郵箱、博客，并且能夠熟練的運用白板進(jìn)行教學(xué)，真正實現(xiàn)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)的目的，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二要實施“青藍(lán)工程”，以老帶新。為了實現(xiàn)新老交替，學(xué)校工會要實施好“青藍(lán)工程”，要根據(jù)年輕教師的性格特點以及工作中存在的實際問題有針對性的選擇有經(jīng)驗的老教師、骨干教師與其結(jié)對子，并制定好工作目標(biāo)、工作任務(wù)以及工作措施。通過年輕教師與老教師、骨干教師結(jié)對子，在共同備課、共同上課、共同研討、共同交流中年輕教師會快速成長，逐步成為學(xué)校發(fā)展的骨干力量和生力軍。

三要“請進(jìn)來、走出去”，開闊眼界。針對農(nóng)村學(xué)校的實際，為了打破局限性，開闊教師的視野，工會要積極配合學(xué)校定期邀請專家、名師為教師進(jìn)行講座與輔導(dǎo)，通過與專家、名師的零距離接觸，使教師及時掌握最前沿的教育教學(xué)信息，不斷縮小理論與實踐的張角。與此同時，學(xué)校要根據(jù)上級的要求以及工作實際，積極的派遣各科骨干教師參加各種研修、培訓(xùn)活動，回校后做好二級培訓(xùn)，使全體教師及時掌握、明確教學(xué)工作中心與重點，進(jìn)而更好的完成教育教學(xué)工作。此外，學(xué)校要做好“手拉手”工作，要與“手拉手”學(xué)校多溝通、多交流，通過互相訪問、參觀等活動學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理理念與經(jīng)驗，并有取舍的運用到學(xué)校實際工作中；通過集體備課、“同課異構(gòu)”、問題沙龍等研修活動，找出自己在教育教學(xué)工作中存在的問題與差距，從而不斷完善自己，在提高教師專業(yè)化水平的同時，使學(xué)校整體工作得到進(jìn)一步提升。

三、凝心聚力，努力構(gòu)建和諧校園

積極向上、團(tuán)結(jié)一致、努力進(jìn)取的教師隊伍，是構(gòu)建和諧校園的基石，如何調(diào)動教師的積極性使其身心愉悅的工作、生活是學(xué)校工會重要的職責(zé)之一。當(dāng)前社會紛繁復(fù)雜，因工作、生活等壓力，很多教師的身心處于亞健康狀態(tài)，而且有愈演愈烈的趨勢。學(xué)校工會要針對這一現(xiàn)狀，組織廣大教職工開展貼近實際、貼近生活、豐富多彩的群眾性文體活動，如三八婦女節(jié)評選“巾幗標(biāo)兵”活動，“五一”勞動節(jié)的籃球、排球、拔河比賽，“六一”兒童節(jié)師生共同參與的趣味運動會，九九重陽節(jié)的詩詞誦讀表演，慶元旦聯(lián)歡會等活動，在展示教職工才藝的同時，促進(jìn)教職工身心健康，進(jìn)而凝聚人心、凝聚人氣，努力構(gòu)建和諧校園。