利用思品主陣地 培育核心價(jià)值觀

江孝林

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2014）03-147-02

在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上，我們黨首次提出了24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。其中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是立足個(gè)人層面而言。中學(xué)思想品德課的核心任務(wù)就是要教育學(xué)生愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，二者一脈相承，高度統(tǒng)一，為新世紀(jì)教師指明了育人方向。

一、愛國陶冶，應(yīng)成為思品課的主旋律

愛國不是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)人的具體言行之中。初中思品新課標(biāo)把培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操作為首要目標(biāo)，新編思品教材則以國情教育為主旋律。在教《我們的社會(huì)主義祖國》這一課時(shí)，我搜集了改革開放三十多年以來，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事領(lǐng)域所取得的偉大成就的大量圖片進(jìn)行展示，讓學(xué)生直面這些輝煌的成就，感受社會(huì)主義祖國的強(qiáng)大，為喜逢盛世中華而自豪。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)“我們正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”這一內(nèi)容時(shí)，我編寫了這樣一段導(dǎo)語：“同學(xué)們，我們的祖國正逢太平盛世，不需要我們?nèi)_鋒陷陣，浴血疆場，但我們的祖國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)、去耕耘。因此，我們今天談熱愛祖國雖然不需要我們象當(dāng)年八路軍戰(zhàn)士那樣去流血，卻還需要我們象鐵人王進(jìn)喜一樣去流汗；象錢學(xué)森一樣去貢獻(xiàn)我們的聰明才智?！痹诮M織學(xué)生開展“我們拿什么行動(dòng)去愛國”大討論時(shí)，有學(xué)生回答：“我們青少年，愛國就要從小事做起，從關(guān)心、熱愛周圍的人開始！”有的學(xué)生的回答更加具體生動(dòng)：“愛父母，給父母端一盆洗腳水；愛班級(jí)，為班級(jí)主動(dòng)擦一次黑板；愛學(xué)校，給學(xué)校的樹苗澆一桶水，都需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來！”通過討論，學(xué)生懂得了愛護(hù)身邊的一草一木，是愛國；有滿腔愛國熱情，培養(yǎng)民族自尊心、自信心和責(zé)任心，也是愛國；樹立起報(bào)效祖國，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的共同理想，更是愛國。在講解《中華文化與民族精神》這一課時(shí)，我提前一周布置了一項(xiàng)任務(wù)，要求大家利用報(bào)刊、媒體、網(wǎng)絡(luò)搜集至少三條“愛國”格言，兩個(gè)以上古今中外愛國者的愛國故事，然后在上課期間進(jìn)行講故事，釋格言比賽。同學(xué)們興趣盎然，積極參與，這樣做既活躍了課堂氣氛，又變教師的枯燥說教為學(xué)生的自我體驗(yàn)，培育了學(xué)生今天為振興中華而讀書，將來積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)的豪邁愛國激情。

二、敬業(yè)培養(yǎng)，應(yīng)成為思品課的主色調(diào)

敬業(yè)就是干一行，愛一行，忠于職守，盡心盡力。對(duì)于中學(xué)生來講，今天的“業(yè)”就是“學(xué)業(yè)”，是為人生幸福生活打基礎(chǔ)的，也是為長大后報(bào)效祖國，建設(shè)祖國做準(zhǔn)備的。在課堂教學(xué)中，我緊扣敬業(yè)的三層含義，提煉出了三個(gè)關(guān)鍵詞，一是“熱愛”；二是“專注”；三是“忠于”。首先，我抓住了思想品德課是為了青少年今后更好地融入社會(huì)這一主色調(diào)，從“熱愛”這個(gè)關(guān)鍵詞入手?！盁釔邸本褪菬釔勐殬I(yè)，是敬業(yè)的基礎(chǔ)。我利用教材“在承擔(dān)責(zé)任中成長”等教學(xué)內(nèi)容，課前布置每個(gè)學(xué)生寫一篇小作文《你做的一件最愉快的事》，要求在文中說出自己的付出，收到的回報(bào)等。然后，在課堂上讓學(xué)生簡明歸納付出的具體方面（如時(shí)間、精力、金錢等），重點(diǎn)說說收到的回報(bào)。有的說是努力后的收獲，有的說是成功后的喜悅，有的說我更加熱愛做事了。作為老師的我最后只說了一句話：“同學(xué)們，你們熱愛做事，就一定會(huì)做事，就一定會(huì)做出光彩奪目的事。”其次，是“專注”。專注就是專注職守。我通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀“知識(shí)鏈接”中的“袁隆平在田間”，讓學(xué)生算一算從上世紀(jì)60年代至今天有多少年，同學(xué)們異口同聲說：“五十多年?！比缓笞寣W(xué)生找一找袁隆平在這五十多年里干了些什么事，同學(xué)們又說：“沒有干許多事，只干了一件事，那就是致力于雜交水稻的研究?！蔽覄t及時(shí)提問：“這說明了什么呢？”同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，這就是專注職守?？梢妼Ｗ⒙毷鼐鸵欢〞?huì)收獲碩果。最后，在“忠于”上下功夫。“忠于”就是忠于事業(yè)，是敬業(yè)的最高層次。我結(jié)合教材《滿懷希望、迎接明天》這個(gè)課題，簡介了我們國家“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)以及什么是“中國夢(mèng)”。而后，交給每個(gè)學(xué)生三個(gè)思考題：你的理想是什么？你選擇的理由？你拿什么去實(shí)現(xiàn)自己的理想？學(xué)生在進(jìn)行了認(rèn)真思考后，積極發(fā)表了自己的見解。他們的回答都能緊扣“忠于理想”就是敬業(yè)這個(gè)主題，紛紛表示自己今后要為實(shí)現(xiàn)理想而認(rèn)真做事的決心。我在肯定的同時(shí)，要求同學(xué)們始終牢記這樣一個(gè)人生哲理：無論你作出何種選擇都是很容易的，一旦選擇了，你必須去“忠于”，這才是很難很難的。也就是要有恒心和毅力，要有排除萬難的勇氣，不怕吃苦的精神，要向古今中外那些成功者一樣百折不撓，無怨無悔。

三、誠信教育，應(yīng)成為思品課的主枝干

誠信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德之一。進(jìn)入新世紀(jì)，國人的腰包鼓起來了，生活富起來了，日子好起來了，但欺詐的行為卻多起來了。必須正視，當(dāng)前誠信缺失以至于出現(xiàn)了某種程度的誠信危機(jī)。由此，加強(qiáng)誠信作為個(gè)人層面的核心價(jià)值觀教育事在必行。

誠信教育既是新課標(biāo)的重要目標(biāo)之一，也是整個(gè)思想品德課教材的主干內(nèi)容。為培養(yǎng)學(xué)生誠信做人的美德，我主要抓了三個(gè)方面的措施：第一，抓課堂教學(xué)打基礎(chǔ)。我在教學(xué)“誠信做人”等章節(jié)時(shí)，課前收集了許多“假藥、假化肥、假種子、有毒大米、地溝油”等反面案例，課中展示給學(xué)生，讓學(xué)生談體會(huì)——你有安全感、幸福感嗎？談?wù)J識(shí)——這些生產(chǎn)者缺失了什么？從而引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的內(nèi)涵，知道講誠信的意義。課后，布置學(xué)生查找身邊不講信用的事，分小組剖析其危害，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)欺詐行為的可恥本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。第二，抓課外活動(dòng)作補(bǔ)充。如要求學(xué)生以“誠信是公民第二‘身份證 ”為主題辦手抄報(bào)、黑板報(bào)；讓學(xué)生去采訪當(dāng)?shù)氐摹靶帕x標(biāo)兵”，聽他們講誠實(shí)做人，誠信經(jīng)商的事例，讓誠信的種子在青少年心田生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓他們從小就樹立起講誠信、守信義的人生信條。第三，抓社會(huì)實(shí)踐促升華。如安排學(xué)生利用寒暑假到父母或親人所開的商店、所辦企業(yè)里去當(dāng)“小店員”、“小員工”，把自己從課本中學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，凝聚誠信經(jīng)營，合法生產(chǎn)的正能量，體驗(yàn)講誠信帶來的豐厚物質(zhì)和精神財(cái)富，感悟誠實(shí)守信對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的巨大生命力。

四、友善積淀，應(yīng)成為思品課的主線索

友善就是友善他人、友善社會(huì)、友善自然，讓人間溫馨，讓這個(gè)世界變得更加美好！友善的積淀應(yīng)成為思想品德課的主線索，貫穿整個(gè)中學(xué)思想品德教育的全過程。從“相親相愛一家人”、“師友結(jié)伴同行”到“友好往來禮為先”、“我們的朋友遍天下”，再到“服務(wù)社會(huì)”、“愛我中華”，無不貫穿著“友善”這一做人的基本品格。首先。從友善家人做起。要教育學(xué)生善待家人，孝親敬長，為父母分憂解難，關(guān)心和愛護(hù)家人。我利用學(xué)校留守學(xué)生多這個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“感恩節(jié)”到來前，要求學(xué)生給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫一封情真意切的感恩信，表達(dá)自己對(duì)父母的思念，用“我”的長大來減少父母對(duì)自己的牽掛。我還會(huì)利用雙休日布置很多“家庭作業(yè)”，要求學(xué)生回家給父母、爺爺奶奶剪一次指甲，盛一碗飯，做一件諸如打掃衛(wèi)生、整理床鋪、清理垃圾的家務(wù)活，把關(guān)心愛護(hù)家人落實(shí)在行動(dòng)上。其次，從友善同學(xué)、朋友、老師做起。根據(jù)思品課的特點(diǎn)，我要求同學(xué)們?cè)谡n堂上成立學(xué)習(xí)小組，在課外建立包括老師在內(nèi)的“朋友圈”。學(xué)習(xí)上，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步；生活上，相互幫助，一起長大；情感上，相互傾述，與他們一起戰(zhàn)勝挫折，與他們共賞成功的喜悅。再次，從友善自然做起。教育學(xué)生懂得善待自然，關(guān)愛一切生靈，敬畏一切生命，保護(hù)人類的一切“朋友”，就是善待人類自身。我交給學(xué)生一道調(diào)查題“我與爺爺少年時(shí)的生存環(huán)境比對(duì)”，內(nèi)容不多，只有三項(xiàng)：一是水，二是空氣，三是鳥類。學(xué)生通過調(diào)查得出了答案，我們的爺爺少年時(shí)的水可直接飲用；出門時(shí)不戴口罩，大都是藍(lán)天白云；有叫不出名的小鳥，有大雁在頭頂上歡快的飛著。我問學(xué)生：“你們知道為什么嗎？”他們回答說：“我們的爺爺少年時(shí)溫飽問題并沒有解決好，但他們從不食用野生動(dòng)物。”我說：“他們寧愿餓著，也不食用。這就是敬畏生命，這就是友善自然?！弊詈螅瑥挠焉粕鐣?huì)做起。在課堂上，我不放過任何一個(gè)有利契機(jī)教育學(xué)生做人，既要志同道合，也能殊途同歸；即要遵紀(jì)守法，也要富有個(gè)性；既要倡導(dǎo)公平正義，見義勇為，凝聚正能量，也要養(yǎng)成平和心態(tài)，謙和處事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。同時(shí)，我組織班干部積極爭當(dāng)志愿者，熱心參與公益活動(dòng)，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)去服務(wù)社會(huì)。

思想品德課擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善的育人任務(wù)，要結(jié)合新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，教育每個(gè)青少年學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，少停留在口頭上說，多在現(xiàn)實(shí)生活中去踐行。作為思想品德課教師，要做到變灌輸為自悟，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取的新一代，勤勞智慧、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力！