中國體操“親民化”與“娛樂化”發(fā)展前景探索與展望

鹿志海 王文生 杜利坤

摘要：體操作為在世界大賽中摘金奪銀的優(yōu)勢項目，目前面臨鍛煉人口短缺、群眾基礎薄弱、體育健身功效不如人意的局面。作為加拿大國內具有較大知名度的體操俱樂部，英士博體操俱樂部在其國內體操教育和市場經營方面積累豐厚經驗和知名度，它進入中國市場，結合中國國情，挖掘體操發(fā)展的秘訣和“娛人致趣”的關鍵點，致力于體操運動在中國的普及與推廣，順應未來中國體操市場開發(fā)與大眾化發(fā)展與推廣的趨勢。以此為例，探索與研究中國體操“親民化”與“娛樂化”發(fā)展之路，對于中國體操項目市場化發(fā)展、擴大體操人口、挖掘和發(fā)揮體操在群眾體育健身中的作用具有重要的參考價值。

關鍵詞： 體操；全民健身；英士博體操俱樂部；親民化；娛樂化

中圖分類號： G 83文章編號：1009783X(2014)03024306文獻標志碼： A

Abstract：In the process of National Fitness wave and socio瞖conomic development,most of Chinese sports items play their due role in the mass sports and building a harmonious society,and their market瞣riented and industrial development have yet entered high瞫peed development stages.But as advantage events in the world competitions,gymnastics is currently facing with bad situations which workout population is lack,mass base is weak,fitness effect is not satisfactory.As Canada's national famous gymnastics club,Inspire Sports Gymnastics Club has accumulated rich experience and reputation in their domestic market management and education,it enters the Chinese market,combining with China's national situations,excavating the secrets and exploring the key points of gymnastics giving interest and funny to the people.And it is committed to the popularity and promotion of gymnastics in China,complying with the future market development and the trend of gymnastics development and promotion.As an example,we explore and research the way of Chinese gymnastics "People First" and "entertainment" development,which will have important reference value to the Chinese gymnastics market瞣riented development,expanding population gymnastics,mining and exploring the gymnastics roles to mass sports fitness.

Keywords：gymnastics;fitness;Inspire Sports Gymnastics Club;People First;entertainment

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收稿日期：20130820

基金項目：北京市教育委員會人才強教項目資助（PHR201106137）。

作者簡介：鹿志海（1976—），男，山東人，碩士，講師，研究方向為社會體育；王文生（1961—），男，陜西乾縣人，博士，教授，研究方向為體操教學訓練理論與方法；杜利坤（1978—），女，河南人，碩士，研究方向為體育教學。

作者單位：

首都體育學院，北京 100191

Capital University of Physical Education and Sports,Beijing 100191，China.

隨著社會發(fā)展和人們生活質量的提高，中國興起了一股全民體育健身熱潮，各體育項目在普通大眾中得到了廣泛普及和推廣；然而，作為歷屆奧運會金牌熱門項目，中國體操在世界體壇一直摘金奪銀，但在國內大眾參與和體操普及上卻是曲高和寡、陽春白雪的局面。體操一直都因其練習的高難度和器械、器材昂貴而難以“親民”，更談不上練習體操的“娛樂”。

隨著全民健身熱潮的發(fā)展，體育項目娛樂休閑化發(fā)展正符合現(xiàn)代人的健身需求，體操的娛樂化、全民化發(fā)展也勢在必行。2011年5月6日，常州體操協(xié)會與加拿大英士博體操俱樂部攜手合作，探索并開啟了適合中國全民參與的體操親民化和娛樂化發(fā)展之路，俱樂部通過中國和加拿大體操團隊的合作，結合中國體操在競技體操上的優(yōu)勢和加拿大體操在娛樂體操發(fā)展上的經驗，推動適合全民健身的體操項目，讓人們跳出“體操運動只是競技運動”的認識誤區(qū)，著力培養(yǎng)體操的基礎人口，開展快樂體操。英士博體操俱樂部不僅起用國內優(yōu)秀體操教練，還選派加拿大優(yōu)秀體操教練參與其中，力促兩國優(yōu)秀體操教練員參與到基礎體操推動和發(fā)展中來，將體操全民健身和娛樂化發(fā)展完美結合，使人們在參與體操項目鍛煉的同時，享受休閑娛樂一體化的優(yōu)質服務。

國家體育總局體操運動管理中心副主任黃玉斌表示，體操運動要從娃娃抓起，但要避免過早專業(yè)化，重在培養(yǎng)興趣，強化藝術性，歡迎更多類似于英士博的“體操迪斯尼樂園”落戶中國，讓更多兒童享受“快樂體操”，各省、市隊也可借鑒并摸索更有利于自身發(fā)展的模式[1]。由于過去體操為奪牌而采取強壓式的訓練，給人們留下了“訓練量過大、不能接受常規(guī)文化教育、人才浪費”等不好印象，如此以往，中國體操必將付出“青黃不接”的代價。英士博體操俱樂部如果做得好，既能自身盈利，又能為中國推廣體操運動，也能解決退役運動員的就業(yè)，可謂一舉多得。更為重要的是，這將培育體操運動未來的潛在觀眾和支持者。

英士博（常州）俱樂部的成立正值中國全民健身推廣活動開展得如火如荼之時，同時，國家體育總局體操運動管理中心為推動競技體操長期可持續(xù)發(fā)展、普及和擴大體操人口，正擬制訂體操后備人才中長期發(fā)展規(guī)劃，自然這家體操俱樂部的成立與發(fā)展得到體操中心的高度重視。英士博體操俱樂部順應中國全民健身發(fā)展的趨勢，挖掘體操項目自身的健身優(yōu)勢和“娛人致趣”的關鍵點，致力于體操運動在中國的普及與推廣，是未來中國體操大眾化發(fā)展與推廣的趨勢，具有重要的里程碑意義，以常州加拿大英士博體操俱樂部為例，探索中國體操“親民化”與“娛樂化”發(fā)展前景，對于中國體操未來發(fā)展具有重要的實際意義。

1研究方法

1.1文獻資料法

通過CNKI查閱與該文章相關的文獻，對所收集資料進行整理與分析，作為理論背景與參考。

1.2訪談法

對英士博俱樂部國外體操俱樂部的教練員和管理層、中國體操專家進行相關訪談，并對訪談的相關信息進行整理與┓治?。?/p>

1.3實地調查法

2013年6月，在2013年全國青年體操錦標賽調研期間，對英士博俱樂部進行實地調查，并了解俱樂部課程設置、授課團隊、器材、俱樂部運營、招生等相關問題進行調查，獲取第一手的┳柿?。?/p>

2結果與分析

2.1英士博體操俱樂部教育理念

英士博俱樂部旨在為中國體操引入“娛樂化教學”的理念，即用體操運動激勵孩子，激發(fā)他們最大的潛力。英士博應用國際公認的現(xiàn)代化教學方式，整合對中國市場和中華文化的深刻理解，結合中西方教育教學理念，為中國少年兒童提供最佳的運動休閑環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的自尊、自信、自強的獨立性格，來倡導一種快樂、健康和積極向上的生活方式。俱樂部的專業(yè)團隊向中國孩子引入一種發(fā)展體質和心理的健康生活方式，核心團隊成員來自于加拿大國家體育組織和權威教育中心，包括兒童早期教育專家。俱樂部提供的課程致力于通過身體活動和教育性游戲使孩子參與主動學習，使其適應于每個孩子的發(fā)展階段、情感認知和語言感知。使用的整套課程材料已經在加拿大成功實施多年，相信也會在中國青少年體操教育上同樣┯行?。?/p>

通過網(wǎng)上查詢和訪談了解，英士博體操俱樂部在加拿大不僅是一家體操教育的俱樂部，而且還從事體操服裝和體操器械的銷售工作，在加拿大開有多家俱樂部，并在常州開設了中國第一家中加合資體操俱樂部，重在開發(fā)中國體操市場，但其資金規(guī)模我們無從得知。

2.1.1出發(fā)點：以娛樂為依托，展現(xiàn)兒童之天性

英士博體操俱樂部所有項目設置結合青少年人群的身心特點,結合拓展青少年的游戲天性,將項目發(fā)展回歸娛樂本質,在游戲與快樂身體鍛煉中發(fā)展人的技能和各種社會適應能力。與當前國內體育教育發(fā)展的最大不同點在于中國體育教育注重為了教育而體育，英士博俱樂部體操教育發(fā)展在于開發(fā)體操項目娛樂點與興趣點，融體育教育于玩耍和快樂之中，使孩子在快樂中開發(fā)各種能力，在玩耍中體驗自我社會角色定位。

2.1.2價值基石：以人為本，體現(xiàn)人文之關懷

英士博體操俱樂部發(fā)展理念在于各課程開發(fā)注重以人為本的價值理念。課程設置以孩子基本能力的開發(fā)與發(fā)展為基礎，項目操作以孩子身心健康與均衡發(fā)展為目的，器材設置并非簡單的以標準器材為教學器具，而是經過科學設計與改良，使其適合青少年身體發(fā)育階段特點，從身體能力、心智能力、興趣開發(fā)等各方面體現(xiàn)了針對性的人文關懷。

2.1.3優(yōu)勢特色：中西教育結合，注重兒童多種能力開發(fā)

英士博體操俱樂部不是簡單的將西方體操教育搬進中國，而是將西方體操教育理念融入中國，將東西方教育與文化進行有效結合，注重發(fā)展、挖掘青少年的潛力。英士博俱樂部開創(chuàng)了一種讓孩子沉浸在英語中的環(huán)境，所有的教師指導和學生交流均使用英語，從聽覺、視覺、動覺上激發(fā)孩子參與學習中來，讓孩子充分發(fā)揮自身潛能，使其對自己充滿信心。英士博力爭為孩子們創(chuàng)造開發(fā)各種課程活動，讓孩子們在力量、平衡感、靈敏度及柔韌性等身體素質方面得到進一步的提升。

2.2英士博俱樂部運營模式特點

如今，中國青少年俱樂部發(fā)展也已獲得蓬勃發(fā)展，但是，是在規(guī)范措施不完善、法規(guī)不健全的環(huán)境下催生的產物，在缺乏可供參考樣式，又難以擺脫更不能照搬其依托單位及職業(yè)體育俱樂部的運營模式情況下，有時不得不用計劃經濟的模式來管理和經營青少年體育俱樂部，造成青少年體育俱樂部在運營過程中出現(xiàn)了許多難以解決的問題，如俱樂部性質、目的、任務模糊；主動開發(fā)、獲取和管理各種資源能力差；組織體育活動的內容和方式方法陳舊；服務意識差等問題。

在中國，關于幼兒體操或少兒體操比賽的題材在電視、網(wǎng)絡、報紙等媒介上很少，甚至沒有。英士博體操俱樂部重視媒體宣傳功效，注重加大媒體宣傳力度。首先，俱樂部不單單為俱樂部做廣告，更多的精力用在讓人們認識到體操娛樂健身的益處，消除積壓在人們心頭已久的顧慮，愿意把孩子送進體操學校；其次，要說服人們重視體育，尤其是體操，美國在20世紀50年代因為對體操項目的不重視，結果導致出現(xiàn)大規(guī)模的青少年身體健康問題；最后，通過宣傳讓人們消除對體操的錯誤認識，轉而重視體操，積極參與到體操鍛煉中來。

英士博體操俱樂部在運營管理方式上無疑可以給我們很好的啟示，該俱樂部是中加合資開辦，資金基礎雄厚；管理模式完全以市場為導向，堅持以青少年發(fā)展為基礎，而非體育傳統(tǒng)校、業(yè)余體校在新形勢下的翻版，面向社會招收生源，面向市場尋找突破口；課程內容設計科學，以青少年興趣發(fā)展為出發(fā)點，充分調動青少年參與體操訓練的積極性和主動性；英士博俱樂部利用現(xiàn)有的新媒體宣傳工具，不僅建立了網(wǎng)站、討論區(qū)，還設立了微博平臺，俱樂部重視市場宣傳，以新式流行宣傳渠道和體操賽事為依托，加強市場知名度拓展；英士博體操俱樂部的服務意識強，在俱樂部管理者、教練遵循顧客至上的服務理念，關注青少年體育發(fā)展需求。

俱樂部在加強自身宣傳平臺建設、加強服務意識的同時，還招募行政主管和課程銷售人員，通過優(yōu)化整合各種體育開發(fā)、經營、管理、營銷、推廣資源，凝聚成一個符合體育經濟規(guī)律的商業(yè)化運作團體，并以此開展體育產業(yè)整合營銷。這些無疑是國內青少年俱樂部發(fā)展所欠缺的，但卻是英士博體操俱樂部之所以廣受青少年喜愛的真正原因。

2.3英士博俱樂部體操設置特色

英士博體操俱樂部采用“早教+運動+英語”的經典模式，架設“與世界牽手，讓教育同步”的橋梁，力爭使孩子享受健康快樂的生活為理念。

在中國，體操教育課程追求的是為學生打下良好的技能學習基礎。這個目標使得中國的青少年通常都能具有良好的柔韌性和彈跳能力；但是，高標準的要求和枯燥乏味的訓練使得孩子們不得不進行高強度的訓練，這讓他們對體操課程產生疲倦，很難使學生能夠真正地去享受體操鍛煉帶來的快樂，這也導致在中國很少有非專業(yè)運動員在課余會參與到體操的鍛煉。通常國內體操教育有很嚴格的課時計劃，強調教育良好的紀律性和高要求，這就很難給學生在俱樂部訓練的課程中帶來體操訓練的享受。

在加拿大英士博俱樂部體操教育中，課程設置通常分為3個階段：第1階段是個人的基礎練習，學生在開始的幾個課時中打下基礎，包括拉韌帶、基礎動作和一些進階動作。在這些基礎動作練習后，課程設置非常注重在體操鍛煉中團隊給學生帶來的快樂。因為單人動作練習常常容易引起練習疲倦，所以他們經常融動作練習于趣味場景和活動中來，并在其中鼓勵孩子德育、智育和能力的開發(fā)。在完成基礎練習之后，英士博體操課程會為學生帶來另外2個階段的練習——雙人合作階段、團隊練習階段。雙人合作階段是讓學生運用基礎練習時的動作來配對，并完成雙人動作，這樣可以提高學生的合作能力，并且在鍛煉中可以讓學生在配合中獲得樂趣，此外雙人合作還可以提高鍛煉時的安全性。英士博在體操課程設置的第3階段是讓學生自由組成團隊，自由地編排動作進行表演和比賽。在體操教育課程設置中特別提倡學生學以致用并娛樂其中，所以創(chuàng)造性和競技性是必不可少的；因此，在比賽中除了要求學生完成幾個規(guī)定的動作外，還需要盡量使表演富有創(chuàng)新性和美感。在此課程中，適當?shù)卦O置自由度較高的規(guī)則，使學生不但體驗到了親自參與體操的快樂，更能夠提高自己的體操鑒賞能力。英士博體操課程通過這種3階段課程設置，促使老師完全讓學生成為課堂的主人，并在規(guī)則和指導語的制訂上，鼓勵學生大膽地通過體操來表現(xiàn)自己。

英士博體操課程設置在追求體操給孩子帶來的快樂、趣味生活體驗的同時，巧妙地引入了體操鍛煉中“不可避免的艱苦”，讓孩子們體驗在艱辛之后，將自身融入體操和享受體操帶來的快樂。英士博體操課程作為一門“兒童的運動、游戲和體育活動課程”，非常強調讓學生愉快地學和學得愉快，讓學生在“樂中學，動中學，玩中學”。英士博的體操課程把“學”當作發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則成為引發(fā)學生主動性的動力，推動產生了高效的體操課堂教學。

2.3教練團隊特色

英士博的專業(yè)團隊全部來自加拿大國家體育機構和教育權威部門，包括早教專家，將以“快樂體育”的方式，不遺余力地培養(yǎng)孩子們身心全面發(fā)展。目前，常州英士博體操俱樂部教練團隊以加拿大籍教練為主，見表1。

表 1常州英士博體操俱樂部教練團隊介紹[2]

教練職務教學特色與專長

肖曼ぃ–onnie Sherman）俱樂部教務技術總監(jiān)一名教學經驗豐富的教務領軍人物，在團隊中倍受尊敬的導師，加拿大專業(yè)注冊教練，擅長體操娛樂休閑項目開發(fā)和授課，在學前教育及康樂體操領域擁有20多年執(zhí)教和管理經驗，積極投入對特需兒童和成年人的引導和執(zhí)教工作長達14年

肖ぃ–harmayne Shaw）專業(yè)指導師一位年輕漂亮、陽光樂觀、善良可愛的美女老師，在英士博俱樂部廣受歡迎，擁有14年娛樂休閑運動的教學經驗，在英士博別致的主題教室內，經常以其專業(yè)的舞姿和精湛的表演征服全場。查爾曼?肖是這個俱樂部里的“孩子王”，總是在課間以其豐富的想象力，獨到的表現(xiàn)力，張弛有度，吸引著無數(shù)孩子在運動中快樂學習；同時，課后，這位美麗的指導老師通常能和孩子們一起融入自由無束的繪畫階段或者自主進入暢聊狀態(tài)

薩拉ぃ⊿ara Frankard）專業(yè)指導師一位溫文爾雅、謙遜待人的資深指導老師，她擁有12年的娛樂體操休閑項目的教學經驗，無論是在英士博俱樂部的場館內還是和諧的辦公室里，她總是亦師亦友，及時洞悉孩子們多變的心理發(fā)展特點，清晰地作好每一位孩子的成長變化記錄，細心地觀察孩子們的身體心理變化，深得英士博諸多學員及家長朋友的信賴。每一次孩子們淘氣頑皮的時候，她總是可以憑借其發(fā)展心理學的經驗，激勵孩子融入最佳的學習環(huán)境

從俱樂部教練團隊的配置來看，他們不僅是體操教練，更是教學經驗豐富、擅長管理與經營業(yè)務的體操領軍人物，并且是早教方面的專家和富有想象力、對孩子們充滿愛心、懂孩子需要的“孩子王”，深得小學員們的喜歡。這是與國內俱樂部最顯著不同點之一，國內俱樂部最看重的是教練的專業(yè)運動背景，對教練的資質認證僅憑專業(yè)運動成績。

2.4俱樂部器材特色

調查得知，英士博俱樂部體操器械均有加拿大、美國SA代工代購，90%以上的器材均由國外進口，只有部分輔助器材來自泰山、春合等大品牌。究其原因，是因為國內現(xiàn)在幾乎所有體操器材均是專業(yè)器材。而英士博俱樂部開設課程所需的器材均是經過精心設計和改造過的器材，安全方面也有良好的保證。除了自由操專用墊以外，其他器材都可以根據(jù)課程的要求、課程內容主題、游戲的規(guī)則、小朋友的年齡或身高等需求，任意組合、自由拆卸，全套器械幾百萬人民幣。改造過的器材基本上都是為了迎合兒童青少年體操練習興趣和身體發(fā)育特點的器械，同時這些器材在發(fā)展青少年基本活動能力方面也有很好的幫助。俱樂部的體操器械運用率非常高，不僅兒童可以用，很多器械成年人一樣可以使用。

在俱樂部體操課程學習的整個過程，可以完成前滾翻、倒立、爬行、平衡、蕩繩，同時還可以進行語言學習。每次課不僅是簡單的體操練習，更是幫助孩子成長的空間。與國內最大的不同點在于改變國內體操訓練中兒童進體操房的精神狀態(tài)，國內兒童在進行體操訓練課中充滿的是痛苦和眼淚，是教練的呵斥和教育，而在英士博體操俱樂部中，隨處可見的是孩子們天真爛漫的笑容和教練的和風細雨，是孩子們完成項目之后的大汗淋漓和勝利的歡呼。用黃玉斌的一句話來說，英士博體操教育正引導孩子進入“體操的迪士尼樂園”。

2.5課程內容特色

英士博俱樂部的課程安排均是依據(jù)兒童青少年階段身體、心理發(fā)展的特點設計開發(fā)的，這些課程對于激發(fā)青少年參與體操練習興趣、發(fā)展青少年平衡、柔韌、意志、力量等素質方面、鍛煉青少年英語聽說讀寫和非智力因素方面具有很強的針對性，見表2。

表 2英士博（常州）體操俱樂部近期開設課程

[3]

課程名稱適合年齡階段課程項目

親子樂園12~36個月A.乖乖小蝌蚪(12~24個月)；B.貝貝蛙(24~36個月)

跳跳蛙3~6歲A.小霍普（36~48個月）；B.黃色蛙（48~60個月）；C.綠色蛙（60~72個月）

跳跳蛙拓展3~6歲A.創(chuàng)意美術；B.舞動精靈；C.故事王國

成長課各年齡階段A.男子和女子娛樂課程（6~12歲）；B.青少年娛樂課程（13~18歲)；C.成人娛樂課程(18歲以上）

成長拓展課6~12歲A.綜合舞蹈；B.任務性探索；C.精彩閱讀

家庭課程13歲及13歲以下的孩子，在家長的監(jiān)護下一同參加

生日派對適合所有年齡親子派對；跳跳蛙派對；孩子王派對；青春派對；成人派對

英士博俱樂部的課程倡導“酷學酷玩”的理念，重視在體育運動和趣味游戲中為孩子提供主動學習的機會，這些運動和游戲將充分考慮到孩子們的發(fā)展需求，情感訴求及語言學習的┬枰。

在這些課上，孩子們可以學到：1）每周采用獨特的主題鞏固英語學習基礎，例如：數(shù)字、字母、身體部位、動物和顏色；2）孩子們將會用英文與同齡人和指導老師進行交流從而增強談話技能；3）整堂課上，地道的英文問候語和基礎課程指令將會被一遍遍重復；4）每節(jié)課上，孩子的溝通交流能力和邏輯思維應變能力是教學內容的首選。

可見，英士博體操俱樂部在課程開發(fā)上獨具匠心，不僅注重體操技術和身體練習，還融合進英語等文化知識的學習，理解和溝通協(xié)作、人際交往等能力的開發(fā)與拓展上，這是國內俱樂部單純的體操訓練所不能比擬的。國內俱樂部的半專業(yè)性質讓孩子們的大部分時間都消磨在體操訓練上，而文化課學習沒有足夠的時間去確保，同時文化課教師的師資配備也很薄弱，造成目前青少年專業(yè)面發(fā)展窄、出路較單一，難有可持續(xù)性的發(fā)展，于是很多家長不愿意讓孩子從事體操訓練。

2.6管理模式與體制特點

中國體操學?；驑I(yè)余體校一般是由地方教育、體育部門管理，依靠各地教育與財務部門撥款，學生通過幼兒體操→體操業(yè)余訓練→體操專業(yè)訓練，輸送到省隊或國家隊。英士博體操俱樂部實行的是社會辦學體制，基層單位是體操俱樂部[4]。而中國商業(yè)化體操學校，如李寧體操學校等，效仿美國、加拿大等國的體操俱樂部模式，根據(jù)中國實際情況，形成合作形式多樣、財政自主、具有自己特點的體操學校；但都脫離不了進行專業(yè)化訓練的循環(huán)，很難解決中國體操后備人才緊缺的困境，更不利于吸引更多人群參與、關注體操項目發(fā)展的現(xiàn)狀。

通過調查和訪談得知，英士博體操俱樂部是第一家外國直接與中國企業(yè)合資開辦的體操俱樂部，教授內容完全不同于國內其他俱樂部，也不具有輸送體操人才的目的和任務，與中國其他業(yè)余體操俱樂部資金來源、管理模式和體制、教學內容等的異同，見表3。

通過以上統(tǒng)計與分析，中國國內的體操俱樂部大致可以分為2類：一是商業(yè)化管理模式，二是非商業(yè)化管理模式。非商業(yè)化管理模式是以國家體育總局、地方體育局、教育局等部門撥款或個人捐建性質的學校，以廣州市越秀區(qū)少年兒童體校、李小雙體操學校（等省市地方體校）、溫江(鄒凱)體操學校為代表；商業(yè)化管理模式以純商業(yè)贊助性質（如李寧體操學校和長沙海納體操學校為代表）、政府與學校共同出資模式（如上海體操俱樂部）、外資獨資（如Sports Beijing體育俱樂部）和中外合資經營性質的俱樂部（如英士博體操俱樂部）。管理模式的不同，使他們經營管理理念、教授內容、學生進入俱樂部目的、未來出路均有較大差異，體操學校在市場化經營、運作方面面臨的生源問題也大相徑庭，不可否認，這些體操學校為中國培養(yǎng)了大批的體操后備人才；但越來越明顯的招生難問題擺在這些學校面前，而英士博體操俱樂部在生源上卻出現(xiàn)門庭若市的局面，這除了跟他們市場化運作有關之外，最主要的是體操課程內容多元化和趣味性、親民性特色有關。

表 3基層體操訓練單位管理模式與體制對比表

名稱性質主管單位管理模式投入教授內容

英士博體操俱樂部中加合資俱樂部私人商業(yè)化管理加拿大英士博集團和中方企業(yè)合資趣味娛樂、健身體操活動

李寧體操學校民營體操學校佛山體育局商業(yè)化管理李寧體育用品公司補貼過百萬元/年快樂體操

上海市少兒體操俱樂部俱樂部上海交大附小商業(yè)化管理地方教育局、體育局與上海交大附小合作競技體操

溫州體校心橋體操藝術俱樂部合作性學校私人商業(yè)化管理溫州心橋幼教發(fā)展集團和溫州體育運動學校聯(lián)合快樂體操

長沙海納體操學校合作性學校長沙市體育局商業(yè)化管理浙江海納公司贊助長沙市海納體操學校100萬元資金競技體操

Sports Beijing體育俱樂部外資獨資俱樂部國外私人商業(yè)化管理英國人獨資，家長繳納授課費用、無撥款趣味娛樂、澳大利亞體操套路

廣州越秀區(qū)少年兒童體校地方體校越秀區(qū)體育局教育局非商業(yè)化管理地方體育局、教育局撥款學習、健身競賽

李小雙體操學校（等省市地方體校）地方體校仙桃市體育局（地方體育局）非商業(yè)化管理國家體育總局向學校撥款100萬元/年競技體操

溫江(鄒凱)體操學校捐建體操學校瀘州市體育局非商業(yè)化管理鄒凱捐建、地方體育局┎款競技體操

注：各省市地方體操學校均以李小雙體操學校為代表，形式一致，不再贅述。

2.7英士博體操俱樂部的啟示

2.7.1迎合全民健身的需求和體育社會化、娛樂化發(fā)展趨勢

英士博體操俱樂部突出體操健身娛樂功能，培養(yǎng)體操參與人口的興趣，增大體操人口基數(shù)。俱樂部設置的課程對體操內容進行調整以適應大眾的需求，積極普及少兒體操和大眾體操。內容的設計具有彈性，不同于競技體操，通過跳躍、翻滾、平衡、懸垂、支撐等簡單的體操動作，借助器械達到鍛煉與發(fā)展少兒的協(xié)調、靈敏、柔韌、力量等素質的作用。

英士博體操俱樂部增加體操學校的器材娛樂功能，除了體操專門器械外，還應增添符合少兒特點的簡單器材及娛樂性強的器材。在器材上作一些標記，如在墊子上放置顏色鮮艷的手、腳印，清楚地表明完成該墊子上的動作時手腳正確；地面上用箭頭標記表示進行訓練的順序等，增強體操項目練習的娛樂性。最后，體操訓練目標由競技體操轉向娛樂健身體操，教練員、教師及領導改變對學生的態(tài)度，嚴禁施暴管理。建立可持續(xù)發(fā)展的運行機制，在經濟和體操發(fā)展相對發(fā)達的地區(qū)先進行試點，然后逐步推廣到全國。

2.7.2加強與相關單位的溝通與合作

目前，中國體操運動員的整個培養(yǎng)過程是由國家的相關體育部門來完成，從國家體操管理中心到省/直轄市的體操管理中心再到基層業(yè)余體校，最終導致體操運動員的培養(yǎng)只是為了出成績，政府行政管轄過多，忽視學生身體健康、文化學習等。

英士博體操俱樂部現(xiàn)在跟行政機構、地方體操協(xié)會、幼兒園基層單位的合作，始終本著互惠互利的原則，將所有合作單位老師的積極性全部調動起來，這樣的合作模式是很有生命力的，是盡可能滿足所有人的參賽要求，讓家長高興，讓孩子└咝?。?/p>

在調查訪談中得知，目前國家體育總局也意在加大地方體操協(xié)會的作用，研究地方體操協(xié)會在擴大體操人口方面的獨特優(yōu)勢。體操學?；蝮w操俱樂部應加大與地方體操協(xié)會的溝通協(xié)作，加大橫向聯(lián)系，與幼兒園、小學、中學開展合作，使孩子們有地方學習、有地方玩體操。俱樂部或體操學校在發(fā)揮自有場地器材的優(yōu)勢的同時，派教練赴學校、幼兒園任教，發(fā)揮學校、幼兒園生源優(yōu)勢，打造體操特色健身項目，擴大體操人口培養(yǎng)。

2.7.3借助現(xiàn)代化的傳媒手段，加大宣傳力度

相關資料顯示，“重智育輕體育”的現(xiàn)象嚴重，加上體操項目特點，有90%的家長不愿意送孩子練習體操。同時，20世紀80年代迄今，以獨生子女為主的青少年群體已經形成，家長在對孩子規(guī)劃未來發(fā)展時，也不愿意讓孩子從事體操訓練。

這一誤區(qū)是社會發(fā)展的多方面原因造成的，但體操項目利用媒體進行自我宣傳的力度明顯不足。不管是全國青年體操比賽，還是青少年體操賽事，無論是傳統(tǒng)媒體，還是新媒體，對此報道明顯不足，導致知曉者寥寥。體操應該利用新媒體的優(yōu)勢，驅除人們對于體操項目鍛煉的偏見和誤區(qū)，同時，宣傳體操項目健身的益處，引領更多的人群參與到體操趣味項目健身的行列中，號召更多的青少年投身到體操鍛煉中，廣大體操教育工作者發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)設更多適合青少年需要的體操課程，吸引更多的人自覺自愿參與到體操鍛煉行列中來[5]。

目前，英士博體操俱樂部很好地利用了活動促銷手段?；顒哟黉N是鼓勵老消費者繼續(xù)消費其他培訓項目，激發(fā)新消費者試參加培訓項目，主要方式有以下幾種形式：1）免費體驗。針對確定的目標消費者群，選擇一些消費者代表免費插班體驗，誘導消費，從而起到宣傳和帶動更多的人參與消費的作用。2）策劃舉辦專題活動。如舉辦少兒體操文化周、周年慶典、體操夏令營、專場少兒體操比賽等，促進生源的培育。3）優(yōu)惠學費、提供獎學金。將集體大課的未滿額以贈送方式，進行獎勵促銷，吸引更多的消費者參與。

2.7.4開發(fā)趣味性健身課程，打造優(yōu)質品牌

目前，中國的業(yè)余體操學校，目標是爭奪比賽獎牌，決定教學內容以競技體操為主，教學方式陳舊[6]。而英士博體操俱樂部運作的目的是娛樂、健身為主，競賽其次；俱樂部以爭取利潤為目的，為了掙錢必須吸引盡可能多的學生才能維持運轉，這就要求俱樂部把體操作為鍛煉身體、增進健康為主要目的的群眾體育，而不是以培養(yǎng)奧運會冠軍為目標的競技體育，這樣可以鼓勵成千上萬的普通孩子參與到這個項目中。

在拓展發(fā)展目標、注重開發(fā)趣味性體操課程的同時，應有更多地精力投身到樹立優(yōu)質品牌中去，吸引更多的青少年投身到體操項目練習中去。盡管國內體操學校和俱樂部已經摸爬滾打多年，知名度已經在業(yè)界比較高，但含金量很高的品牌體操課程還比較少，在人們心目中沒有突出的地位。

2.7.5超越體操范疇，加大文化融合與滲透

體操練習不僅是一種身體的操練，更多的是一種文化的滲透。英士博體操俱樂部融青少年智力開發(fā)、語言學習、人際關系學習等于一體，為我們的體操發(fā)展明確了方向。中國體操教育過去太多的注重成績和規(guī)矩，追求的是學生良好的基礎，這個目標使得中國學生通常都能具有良好的柔韌性和彈跳能力；但是，對孩子進行高強度的單人練習，會使其對體操課程產生疲倦，很難使學生真正地去享受體操鍛煉帶來的快樂，這也導致在中國很少有非專業(yè)運動員在課余會參與到體操的鍛煉，也很難在體操課中激起青少年對體操的熱愛和享受的樂趣。

學校的體操課程，或者俱樂部的體操健身項目設置，更多地應抓住青少年身體和心理發(fā)育的規(guī)律與特點，將文化的元素滲透到體操健身中去，注意開發(fā)青少年多方面的潛能，更多地激發(fā)青少年對體操練習的興趣，對體操的熱愛，并享受體操項目健身帶來的愉悅。

2.7.6舉辦難度小、獎項多、規(guī)則簡單、參與范圍廣的賽事┗疃

體操運動員參與體操訓練周期長，成績不能立竿見影，影響學習，甚至帶來訓練損傷等，影響體操商業(yè)化發(fā)展進程。業(yè)余體操學?；蝮w操俱樂部應主動與體操管理中心或地方體操協(xié)會聯(lián)系，申請難度小、規(guī)則易、獎項多的賽事，規(guī)則以簡單易學，適合普及為宜，盡可能多的舉辦賽事，目標定位在突出發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀運動員，給孩子們提供展示才華的舞臺。

目前，在制訂中國體操中長期發(fā)展規(guī)劃中，國家體操運動管理中心也在力爭降低專業(yè)運動員比賽規(guī)則難度，減少比賽造成的傷病問題；但在大眾性體操比賽等級規(guī)則制訂或套路設計上仍舊重視程度不夠，尚無適合大眾參與的體操等級技術規(guī)則制訂計劃[5]。大眾體操等級技術規(guī)則的制訂必然會引導更廣范圍的青少年體操賽事活動舉辦，這可以更好的鼓勵更多的青少年投入到體操練習和訓練中去，擴大體操人口基數(shù)[7]。

2.8中國體操“親民化”“娛樂化”發(fā)展的對策

2.8.1引導

中國體操的畸形發(fā)展，已經引起上層領導的高度重視。國家體育總局正在進行一批奧運項目競技體育后備人才中長期規(guī)劃，體操中心也希望邁開“兩條腿”走路，在關注競技體操發(fā)展的同時，也特別注重引導大眾體操運動發(fā)展道路的拓寬。為此，體操中心應加大地方體操協(xié)會的職能優(yōu)勢，引導地方體操協(xié)會發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴大基層體操人口。

2.8.2扶持

在國外，“協(xié)會”是主要的負責機構；但是，在國內，沒有發(fā)揮其真正的用途，要充分發(fā)揮各級協(xié)會的主導作用，并且政府應該給予相關支持，幫助各級協(xié)會能更好地運作起來。

像排舞、啦啦操等運動的推廣一樣，中心可以組建專門的團隊來負責每年的比賽，給予相應的指導和扶持，政府使權利下放，放心的讓協(xié)會發(fā)揮他們的職能作用。在俱樂部發(fā)展的初期，可以相應給予一定的政策扶持，甚至資金扶持。政府部門只管做好自己的本職工作，對基層體操協(xié)會和私人出資興辦俱樂部進行政策扶持和指導。

2.8.3打造

在政府政策引導與扶持的同時，各級協(xié)會和俱樂部、體操學校要摒棄運動成績唯上的目標定位，更好地打造自己的課程品牌，注重體操課程開發(fā)的多元化、娛樂性、趣味性功能，將課程融合多種文化與青少年能力開發(fā)相結合，打造出青少年體操課程精品，發(fā)揮各方才智吸引更多的人投身到體操項目健身中來，吸引更多的人不只是坐在電視前欣賞體操比賽，更多的是吸引他們參與到體操鍛煉中來。

2.8.4完善

體操中心應組織專家分門別類地完善專業(yè)運動員和大眾人群的體操比賽規(guī)則的制訂，完善體操比賽的競賽機制和管理機制。專業(yè)運動員的《體操訓練大綱》編寫更多針對小運動員，對于高水平運動員《大綱》沒有切實意義；而編寫各年齡階段所需的《大眾體操訓練等級大綱》在中國內更應該是開創(chuàng)先河的舉動，也是發(fā)展大眾體操人口，引導大眾參與迫在眉睫的行動。競賽機制和管理機制的完善也將是體操項目發(fā)展的重要推┒力。

2.8.5突破

兒童體操比賽內容有幼兒基本體操、技巧比賽（幼兒園0級、小學1~2級），分上半年和下半年；青少年體操比賽按照年齡段組織參加，充分調動各幼兒園、小學等參與機構的比賽熱情，不著急參加隊伍的數(shù)量，有一個就比一個，有2個就比2個，慢慢積攢人氣，自然會增加人數(shù)。在組織和設計兒童、青少年競賽時，一定要壓低體操動作的難度，用比賽的好成績吸引更多的學校、俱樂部的兒童參加體操鍛煉和比賽，比賽名次盡可能設寬，提高參與孩子的榮譽感。

同時，在鼓勵更多學校和兒童參與體操項目鍛煉中去時，放下形成的固有觀念和成見，向家長、幼兒園、兒童介紹體操項目健身的益處，用好的政策、優(yōu)厚的條件吸引大家投身到其┲欣礎＊

3結論

1） 英士博體操俱樂部是中國第1家中加合資的體操俱樂部，俱樂部向中國孩子介紹一種發(fā)展體質和心理的健康生活方式的體操新視角，提供的體操課程致力于通過身體活動和教育性游戲使孩子參與主動學習，并使其適應于每個孩子的發(fā)展階段、情感認知和語言感知。

2）英士博體操俱樂部理念和授課機制均給我們樹立良好的典范，其90%以上的器材均由國外進口，大部分器械都可以根據(jù)課程的要求、課程內容主題、游戲的規(guī)則、小朋友的年齡或身高等需求，任意組合、自由拆卸，滿足課程要求和孩子們興趣學習。

3）英士博體操課程不是簡單的體操練習，更是幫助孩子能力開發(fā)和學習多元化文化的重要途徑，在促進他們身心健康成長的同時，引導孩子進入“體操的迪士尼樂園”。英士博體操俱樂部的課程開設、教練團隊、管理模式、教育目標、經營理念和市場運營等方面均有值得我們借鑒的經驗。

4）體操項目“親民化”“娛樂化”發(fā)展已經是大勢所趨，只有相關各方運籌帷幄，才能把握時代發(fā)展方向，才能更好地引領體操未來的發(fā)展。

參考文獻：

[1]中國新聞網(wǎng).黃玉斌：體操要從娃娃抓起 但要避免過早專業(yè)化.[EB/OL].[20131209].http://www.chinanews.com/ty/2011/0507/3023712.shtml.

[23]常州英士博教育科技有限公司網(wǎng)站[EB/OL].[20131209].﹉ttp://www.inspiresports.com.cn/.

[4]鹿志海.我國男子競技體操專業(yè)運動員后備人才可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略研究[D].北京：北京體育大學，2006.

[5]王文生，鹿志海.國家體操中長期發(fā)展規(guī)劃[R].北京：國家體育總局體操運動管理中心，2013.

[6]劉沛,劉英.對北京市青少年體育俱樂部現(xiàn)狀分析與發(fā)展模式的研究[J].首都體育學院學報，2005，17（5）：98100.

[7]王文生， 張喆， 梁建新.奧運項目與非奧項目和諧發(fā)展之思考[J].首都體育學院學報，2013，25（5）：433435.