基于云計算的高職院校共享型專業(yè)資源庫規(guī)劃與建設

阮衛(wèi)華

摘要：隨著高職院校不斷深化數(shù)字化校園的改造，建設共享型專業(yè)教學資源庫已迫在眉睫。目前大多數(shù)高職院校已經(jīng)建立了自己的專業(yè)教學資源庫，并取得了一定的成效，為學校的師生帶來了很多的便利，但如何進一步深化專業(yè)教學資源庫的共享，還是存在很多值得思考的方面。該文分析了高職院校共享型專業(yè)資源庫現(xiàn)狀，闡述了如何利用云計算技術建設高職共享型資源庫，擁有提高效率、安全可靠、節(jié)約成本等諸多方面的優(yōu)勢。

關鍵詞：云計算；高職院校；共享型專業(yè)資源庫

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）07-1392-02

1 高職院校共享型專業(yè)資源庫現(xiàn)狀

自2006年11月起，中央財政開始安排專項經(jīng)費，針對高校中覆蓋面廣且需求量大的專業(yè)提供資金支持，建設共享型專業(yè)教學資源庫。在一年時間內(nèi)就在全國建設了十余個高職教育專業(yè)的共享專業(yè)教學資源庫。七年發(fā)展下來，目前高職院校共享型專業(yè)資源庫建設的主要內(nèi)容涉及教學目標的制定、專業(yè)標準的規(guī)范、精品課程體系、教學內(nèi)容和指導以及對教學的評價等方面。其目標是通過網(wǎng)絡技術和云計算技術搭建一個公共平臺，共享優(yōu)質教學資源，規(guī)范專業(yè)教學的要求，通過開放教育資源環(huán)境，提高學生的自主學習能力，強化學生的就業(yè)能力，培養(yǎng)出高技能人才，實現(xiàn)終身學習的資源體系。

隨著高等職業(yè)院校的教育信息化的快速發(fā)展，眾多高職院校加快建設和研究自己的共享型專業(yè)資源庫，發(fā)展規(guī)模已經(jīng)初步顯現(xiàn)，但在建設的過程中還是出現(xiàn)了一些不足。大多數(shù)高職院校的各個專業(yè)資源庫本身，僅僅是數(shù)據(jù)存放在本校的服務器上，資源是越來越龐大，也只是本校利用，并沒有達到高職院校之間所謂的資源共享。同時很多高職院校的專業(yè)資源庫的建設缺乏系統(tǒng)性、豐富性和先進性，專業(yè)資源庫的更新緩慢，校與校之間，以及校和企業(yè)之間缺少溝通合作和共建的意識，嚴重影響了高職院校與時俱進的發(fā)展，無法全方面的、更新的把握行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展方向。而且在專業(yè)資源庫的使用方面，系統(tǒng)的設計架構比較單一，以老師為主，學生為輔的設計模式，缺乏專業(yè)資源的共享性。如何利用先進的技術來建設一個更加高效、資源共享同時功能強大、管理先進的專業(yè)資源庫，這將是高職院校深化教育信息化過程中不得不需要解決的一大問題。

2 通過云計算建設共享型專業(yè)資源庫的可行性

云云計算是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源。云是網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。云計算代表了虛擬化技術為核心，以低成本為目標的動態(tài)可擴展網(wǎng)絡應用基礎設施，是近年來最有代表性的網(wǎng)絡計算技術與模式。

2.1 教育信息化的發(fā)展為云計算的實現(xiàn)提供了網(wǎng)絡基礎

學校的教育核心環(huán)節(jié)依然是教學，高職院校也不例外，隨著全球信息化的不斷發(fā)展，高校作為高科技實踐型人才的教育基地，建設共享專業(yè)資源庫，使得在節(jié)約成本的同時資源共享，這將是高職院校信息化過程的一個重要組成部分。教育資源的共享，減少一定的人力物力，同時利用教育資源共享使得新知識的學習更加容易和快捷化。

從云計算的概念可以看出，互聯(lián)網(wǎng)的興起是促進云計算技術的發(fā)展前提，沒有互聯(lián)網(wǎng)的存在就不會有云計算技術。隨著高職院校的教育信息化的發(fā)展，各個高職院?；緦崿F(xiàn)本校的網(wǎng)絡連接，同時隨著校校通工程的逐步完成，使得高職院校之間可以實現(xiàn)網(wǎng)絡連接，這為云計算技術的實現(xiàn)提供了網(wǎng)絡基礎。

2.2 高校不斷運用大量先進設備，為云計算提供了必要的保障

云計算是分布式計算，是計算機和網(wǎng)絡技術發(fā)展的產(chǎn)物。要建設共享型專業(yè)資源庫必然離不開計算機的大容量存儲和網(wǎng)絡的高速響應，這些都需要大量先進的計算機和網(wǎng)絡設備。以往由于資金、技術人才等方面的原因，高職院校不僅無法擁有較好的軟件資源，教師無法擁有較好的硬件資源，實驗室和電腦等設備相對落后。但近幾年，隨著計算機和網(wǎng)絡設備的不斷更新?lián)Q代，國家對于教育的投入，高職院?？梢曰ㄙM不高的費用得到性能較高的計算機和網(wǎng)絡設備，更新實驗室資源，為云計算提供了必要的保障。

2.3 專業(yè)人員的增加，以及云計算相關軟件的開發(fā)，促進了共享型專業(yè)資源庫的建設

云計算概念已經(jīng)提出來一段時間，但相關的專業(yè)人員還比較缺少，嚴重限制了云計算的發(fā)展，同時，云計算的運用領域也比較狹窄，現(xiàn)在更多的還是運用在特定的商業(yè)領域，在共享型專業(yè)資源庫方面缺少云計算相關的軟件。隨著高職院校建設共享型專業(yè)資源庫的不斷深入，高職院校已經(jīng)開始重視云計算的運用，而一些企業(yè)發(fā)現(xiàn)商機，通過校企合作，培養(yǎng)云計算的專業(yè)人員，同時開發(fā)出云計算相關的軟件，促進了共享型專業(yè)資源庫的建設。

3 結合云計算建設共享型專業(yè)資源庫

云計算具有很多的優(yōu)點，如何借助云計算建設共享型專業(yè)資源庫，可以有以下幾個方面。

3.1 進一步擴大網(wǎng)絡覆蓋面

云計算離不開網(wǎng)絡，同時高職院校建設資源庫共享也需要網(wǎng)絡的支持。隨著校校通工程的逐步完成、信息化的發(fā)展，高校之間也不再是各自為陣，閉門造車，高校的信息化環(huán)境也在不斷改進和提高。為了進一步強化高校的網(wǎng)絡覆蓋面，班班通工程的建設將是下一步的任務，班班通就是借助于教學資源的信息化，保障各種教學資源能夠聯(lián)通到班級，在建設班班通的過程中，重點是資源供給和共享問題，這也為云計算應用于高職院校資源庫共享提供一定的基礎。

3.2 優(yōu)化軟件架構

云計算技術都是基于三種特殊的云計算服務模式，它們都具有流行、有效、靈活、用戶友好等特征。這三種服務模式是：基礎設施即服務（IaaS），此模式提供服務器、存儲和網(wǎng)絡硬件以及相關軟件，它是三層架構的最底層，是指用戶可以使用云計算技術來遠程訪問計算資源，這包括計算、存儲以及應用虛擬化技術所提供的相關功能，無論是最終用戶、SaaS提供商還是PaaS提供商都可以從基礎設施服務中獲得應用所需的計算能力，但卻無需對支持這一計算能力的基礎IT軟硬件付出相應的原始投資成本；第二種平臺即服務（PaaS），此模式提供應用程序開發(fā)和部署平臺，包括應用設計、應用開發(fā)、應用測試和應用托管，都作為一種服務提供給客戶，客戶不需要購買硬件和軟件，只需要利用PaaS平臺，就能創(chuàng)建、測試和部署應用和服務；第三種軟件即服務（SaaS），此模式是以服務的方式將應用程序提供給互聯(lián)網(wǎng)最終用戶，用戶不需要將所有應用軟件都安裝在自己電腦或服務器上，而是按某種服務水平協(xié)議直接通過網(wǎng)絡向專門的提供商獲取自己所需要的、帶有相應軟件功能的服務。

這三種模式都在不斷演變，使得更適合建設高校的共享型專業(yè)資源庫，從而實現(xiàn)管理、教師教學、學生學習、企業(yè)實踐、學生應用等內(nèi)容組成的多媒體專業(yè)教學資源庫，也正因此不斷改進和更新，使得資源庫的共享和優(yōu)化能發(fā)揮最大。

3.3 借助云計算服務提供商

云計算技術還是一個比較新的研究方向，如果高職院校自己探索云計算技術，建設共享型專業(yè)資源庫將是個比較費時費工的事情，不僅花費大量的人力物力，而且很難達到專業(yè)云計算服務提供商所提供的技術要求，因此高職院校可以利用專業(yè)的云計算服務提供商提供的云資源平臺上，構建自己的多媒體專業(yè)教學資源庫。

隨著云計算運用的不斷深入和推廣，云計算服務提供商如雨后春筍般應運而出，他們可以為用戶提供各種服務。云服務的優(yōu)點在于，它提供了最可靠、安全的數(shù)據(jù)存儲中心，用戶不用再擔心數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等麻煩，用戶采用云服務模式在效果上與自建信息系統(tǒng)基本上沒有區(qū)別；云服務對用戶端的設備要求最低，使用起來也最方便，就像打開自來水龍頭就能用水一樣，方便地利用信息化系統(tǒng)，從而降低信息化的門檻和風險；云服務還可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數(shù)據(jù)與應用共享，為我們使用網(wǎng)絡提供了幾乎無限多的可能。因此將云計算運用到高職院校資源庫建設中，高職院校只需支付較少的費用，就可以使用資源庫里的所有資源，真正做到資源利用最大化。

4 結束語

高職院校作為教育領域的重要組成部分，教育信息化的程度越來越高，為云計算的運用提供了必要的前提條件，云計算是一項新技術，已經(jīng)在各個領域得到了成功應用，將云計算技術應用到高職院校的共享型專業(yè)資源庫建設已經(jīng)是必然的趨勢，云計算技術有很多優(yōu)勢比如高效、安全可靠、節(jié)約成本等，可以更快的促進高職院校的共享型專業(yè)資源庫建設向更好的方向發(fā)展。

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