鋼琴八度演奏技術(shù)中“力量”使用探究

余志銘 康 勤

（合肥師范學(xué)院音樂(lè)系 安徽合肥 230601）

鋼琴八度演奏技術(shù)中“力量”使用探究

余志銘 康 勤

（合肥師范學(xué)院音樂(lè)系 安徽合肥 230601）

力量不但是鋼琴?gòu)椬嗟闹鲃?dòng)力，并且作為鋼琴?gòu)椬喾ǖ暮诵募夹g(shù)。八度技術(shù)作為鋼琴?gòu)椬嘀凶畛Ｓ谩⒆铍y的技術(shù)之一，八度技術(shù)常見(jiàn)的集中類(lèi)型，八度震音、八度連奏及八度斷奏，不論是斷奏還是連奏，不論是上行還是下行，也不論是級(jí)進(jìn)還是跳進(jìn)，都要學(xué)會(huì)運(yùn)用身體支配力量。要想掌握好八度演奏力量的使用，還需演奏者在長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)中，自己去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)。

鋼琴；八度演奏

一、八度技術(shù)的定義

鋼琴作為音樂(lè)的重要載體，它包含了演奏技術(shù)和音樂(lè)表現(xiàn)等方面，是一門(mén)綜合的藝術(shù)。只有在具備一定的演奏技術(shù)基礎(chǔ)上，才能把技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)統(tǒng)一體現(xiàn)出來(lái)，才談得上理解和處理音樂(lè)，才談得上對(duì)作品風(fēng)格的把握和藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。在近三百年鋼琴鍵盤(pán)制作的發(fā)展中，鋼琴的演奏技術(shù)隨之不斷更新。從織體結(jié)構(gòu)上看鋼琴基本技術(shù)分為四個(gè)方面：?jiǎn)我艏夹g(shù)、八度技術(shù)、和弦技術(shù)、其他特定形態(tài)的技術(shù)，其中八度技術(shù)是鋼琴學(xué)習(xí)中使用難度較大的演奏技術(shù)之一，成為鋼琴八度演奏技術(shù)中的重要組成部分。在音樂(lè)中，我們把相鄰的音組中相同音名的兩個(gè)音，稱(chēng)之為八度。八度技術(shù)是指同時(shí)彈下兩個(gè)相互距離為八度之間的音的技術(shù)。這種技術(shù)是作曲家為了更好的表現(xiàn)某些特定的感情而應(yīng)用在作品中的。由于八度技術(shù)在鋼琴作品中的表現(xiàn)力很強(qiáng)，使得八度技術(shù)在鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中占據(jù)了重要的地位。

八度技術(shù)主要可以理解為手腕技術(shù)，因?yàn)?，手腕是我們彈奏八度時(shí)所需的人體關(guān)鍵部位。人體的手臂是由指關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)構(gòu)成，根據(jù)生物學(xué)人體的生理構(gòu)造與生理機(jī)能，彈奏八度時(shí)手臂動(dòng)作的中心環(huán)節(jié)主要是腕、肘、肩三個(gè)關(guān)節(jié)。假設(shè)以指關(guān)節(jié)或掌關(guān)節(jié)來(lái)彈奏八度，那是不可能做到的。試想如果以肘關(guān)節(jié)來(lái)彈奏八度，動(dòng)作反應(yīng)會(huì)很笨重，遲鈍，根本做不到彈奏速度上的加快。如果以肩關(guān)節(jié)來(lái)彈奏八度，結(jié)果會(huì)明顯不如肘關(guān)節(jié)。只有以腕關(guān)節(jié)為中心來(lái)彈奏八度，動(dòng)作會(huì)很輕巧靈活，速度可以加快。在保持長(zhǎng)時(shí)間演奏快速八度時(shí)，我們必須以腕關(guān)節(jié)作為發(fā)力中心，只有這樣才能真正保持長(zhǎng)時(shí)間的彈奏。所以，可以說(shuō)，八度技術(shù)主要就是手腕技術(shù)。

二、“力量”在八度技術(shù)中的概念

從物理學(xué)的角度來(lái)看，力是物體之間的相互作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定也有另外一個(gè)物體施加這種作用，總言之，一種是施力物體，一種是受力物體。人體運(yùn)動(dòng)是怎么樣產(chǎn)生的呢?它是在內(nèi)力和外力的綜合作用下產(chǎn)生的。這里所說(shuō)的內(nèi)力來(lái)自于人體，是由人體肌肉收縮和拉伸而產(chǎn)生的力，是人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力及源泉。外力指的是重力、摩擦力等。比如說(shuō)，在鋼琴演奏中，演奏者演奏力量來(lái)源于肌肉收縮、拉伸而產(chǎn)生的力。在我們的日常生活中“力”通常都被說(shuō)成“力量”；在鋼琴?gòu)椬嘀校覀円步?jīng)常使用“力量”這一詞；因此在這里我們就可以把鋼琴?gòu)椬嘀杏杉∪馐湛s、拉伸而產(chǎn)生的“力”稱(chēng)為“力量”。我們知道，一個(gè)正常人用四肢以至全身各個(gè)部位完成每一個(gè)動(dòng)作，都需要用到力量。在此，我們不難理解，鋼琴八度技術(shù)的彈奏過(guò)程中，手臂、手肘、手指、手腕、手掌等各個(gè)人體技術(shù)部位整體綜合運(yùn)動(dòng)所作用于琴鍵時(shí)所需的力量，這種力量和舉重使用的力量是不同的，八度技術(shù)中所使用的力量，關(guān)鍵部位在于腕關(guān)節(jié)作為發(fā)力中心。除此之外，手掌、手指也必須堅(jiān)硬、有力，手指觸鍵時(shí)牢牢撐住，使經(jīng)過(guò)手掌、手指時(shí)手腕所發(fā)出的力量凝聚不散，使之充分傳遞到琴鍵。

八度技術(shù)彈奏的力量使用需要通過(guò)腰、背、肩、臂、手腕、手指等諸多環(huán)節(jié)的瞬間傳送來(lái)完成。影響八度彈奏的重要因素就是力量的使用，理論上說(shuō)，有時(shí)以腕關(guān)節(jié)為主(手腕八度)，有時(shí)以肘關(guān)節(jié)為主，有時(shí)以肩關(guān)節(jié)為主。但重點(diǎn)應(yīng)放在腕關(guān)節(jié)的力量使用上。增強(qiáng)了腕關(guān)節(jié)的能力，肘、肩關(guān)節(jié)也將不難發(fā)揮作用。在實(shí)際演奏中，這三者是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。然而在不同作品中，八度技術(shù)的力量使用要根據(jù)不同作品風(fēng)格和情緒的理解，來(lái)做出相應(yīng)的處理。在下面的具體作品中，我會(huì)針對(duì)實(shí)例加以分析。

三、力量在八度技術(shù)中的重要性

1.影響八度演奏的重要因素——力量。鋼琴演奏中需要掌握多種彈奏技術(shù)，特別是大音程彈奏——八度演奏技術(shù)是我們演奏鋼琴作品必須學(xué)習(xí)的一部分，在鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中占據(jù)了重要的地位。相鄰兩個(gè)同音名的音符我們稱(chēng)之為八度，它在作品中給人一種穩(wěn)定感，在鋼琴演奏中占用有相當(dāng)重要的意義。由于八度技術(shù)極大的豐富了作品的表現(xiàn)力和感染力，可以更好的表現(xiàn)作品中某些特定的情感，力量支配直接影響到八度演奏的效果。

八度技術(shù)廣泛運(yùn)用于鋼琴作品中，在鋼琴學(xué)習(xí)中八度技術(shù)有其相對(duì)的獨(dú)立性和特殊性。不同作品中八度的演奏形式根據(jù)相應(yīng)的作品演奏需要有所不同，如連音八度、分解八度、大跳八度、強(qiáng)音量八度彈奏等等，影響不同類(lèi)型的八度的演奏效果和表現(xiàn)手段的關(guān)鍵因素取決于力量。如彈奏連音八度，要求我們演奏時(shí)手腕動(dòng)作要小，手指輕柔地觸鍵，手臂的力量落在五指上。例如肖邦《B小調(diào)練習(xí)曲》(OP.25NO.10)，在彈奏中段開(kāi)始的二十小節(jié)時(shí)，要使用輕柔、連綿的力量來(lái)演奏。如分解八度，表現(xiàn)為八度關(guān)系的一切形式連續(xù)交替出現(xiàn)進(jìn)行。在這種八度的彈奏中我們需注意力量的控制和力度的變化，掌握力量變化給作品情感表達(dá)所帶來(lái)的影響。再如強(qiáng)音量八度，演奏時(shí)力量從手腕出發(fā)，配合肘部的力量來(lái)控制手臂的移動(dòng)。例如李斯特的《鐘》中有一段力量較強(qiáng)的八度，演奏時(shí)需注意把手指的力量壓在鍵底，如此一來(lái)才能表現(xiàn)出鐘聲生動(dòng)逼真的音響效果。

當(dāng)然，力量影響不同類(lèi)型八度演奏的例子不止于此，李斯特《匈牙利狂想曲NO.6》中，有大量不同類(lèi)型八度的藝術(shù)創(chuàng)造，充分說(shuō)明了力量是影響八度演奏的重要因素。

2.力量的使用與八度演奏的關(guān)系。八度技術(shù)是鋼琴演奏技術(shù)中一項(xiàng)高難度技巧，單純的看八度演奏技術(shù)，它是人與鋼琴兩者相互作用共同完成的，這種作用的表現(xiàn)手段之一就是力量。無(wú)論何種八度演奏方式，歸根究底都是以力量為主導(dǎo)的彈奏技術(shù)。八度技術(shù)作為音樂(lè)形象的載體，它是音樂(lè)家在不同的音樂(lè)作品中通過(guò)力量使用呈現(xiàn)出不同的音樂(lè)特征。下面將從三個(gè)不同的層面，去分析力量的使用和八度演奏之間存在怎樣的關(guān)系。

(1)理論層面。我們知道，八度技術(shù)主要是手腕技術(shù)。八度演奏的發(fā)力部位主要以手腕為重心，這取決于人體的生理構(gòu)造和生理機(jī)能。增強(qiáng)了手腕的能力，肘、肩關(guān)節(jié)也不難發(fā)揮作用。八度技術(shù)是一種超負(fù)荷的鋼琴演奏，由于其自身的特殊性，手腕起著傳遞力量的作用。如果沒(méi)有運(yùn)用手腕、手臂以及全身的力量將其貫穿至琴鍵，則無(wú)法正確的練習(xí)八度技術(shù)。

在日常生活中，我們利用身體的任何部位去完成一個(gè)動(dòng)作，都需要使用力量。從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們是通過(guò)大腦以及中樞神經(jīng)的指揮來(lái)完成每一個(gè)動(dòng)作。在生活中常見(jiàn)的用到力量的動(dòng)作無(wú)所不在，如用手寫(xiě)字等。八度演奏中所使用的力量和用手寫(xiě)字沒(méi)什么區(qū)別，都是要用力。但是，八度彈奏所需要的力量不僅僅只是做普通動(dòng)作時(shí)的大腦發(fā)出的用力“指令”來(lái)完成的。彈奏八度時(shí)，我們所能控制的手指落鍵動(dòng)作的速度，取決于手指在觸鍵時(shí)所給予琴鍵的加速度，這和我們手指落鍵的力量成正比，力量越大，加速度越大，琴鍵發(fā)出的聲音就越大，相反，如果力量小，觸鍵發(fā)出的聲音相對(duì)就較小。

(2)技術(shù)層面。對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，要想彈奏好八度，前提是必須掌握過(guò)硬的技術(shù)。要想進(jìn)入這樣的境界，力量的使用則是八度演奏的關(guān)鍵。力量使用的好與壞，會(huì)直接影響到八度演奏的效果及演奏者的水準(zhǔn)，因?yàn)闊o(wú)論何種八度演奏都是靠力量的使用而表現(xiàn)出不同的音樂(lè)效果和技術(shù)表現(xiàn)。

在八度的演奏過(guò)程中，力量不僅來(lái)源于手指，也通過(guò)手腕、臂、肩、腰以及整個(gè)身體各個(gè)環(huán)節(jié)作用于鍵盤(pán)。如前所述，力量的使用是八度演奏的先決條件，它在八度彈奏的過(guò)程中同時(shí)具有兩面性，“助力”和“阻力”。根據(jù)我的理解，助力在八度演奏中是積極因素，尤特別是連音八度、頓音八度、遠(yuǎn)距離大跳彈奏等，表現(xiàn)出明顯的助力推動(dòng)；所以力量的使用是八度演奏的關(guān)鍵。然而阻力的表現(xiàn)為力量給演奏者的肌肉所帶來(lái)相應(yīng)的緊張，它本身并不能讓我們具備控制動(dòng)作的能力，只有在力量的作用下被利用為助力參與到八度演奏中。

結(jié)論

力量不但是鋼琴?gòu)椬嗟闹鲃?dòng)力，并且作為鋼琴?gòu)椬喾ǖ暮诵募夹g(shù)。八度技術(shù)作為鋼琴?gòu)椬嘀凶畛Ｓ?、最難的技術(shù)之一，八度技術(shù)常見(jiàn)的集中類(lèi)型，八度震音、八度連奏及八度斷奏，不論是斷奏還是連奏，不論是上行還是下行，也不論是級(jí)進(jìn)還是跳進(jìn)，都要學(xué)會(huì)運(yùn)用身體支配力量。要想掌握好八度演奏力量的使用，還需演奏者在長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)中，自己去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)。

The use of "power" in piano playing technique of eight degrees

Yu Zhi-ming, Kang Qin

(Music Department, Hefei Normal College, Hefei Anhui, 230601, China)

Power is not only the driving force of piano playing, the core technology as the piano playing method. Eight degrees technology as one of the most commonly used, the most difficult techniques in piano playing, concentrated type eight common, eight degrees, eight degrees tremolo legato and staccato eight degrees, either staccato or legato, either upward or downward, and whether the level or jump, to learn to use the body control power. Use to master the eight degree performance of power, also need players in the long time practice, to find out for yourself to experience.

piano; eight degree performance

J624.1

A

1000-9795（2014）05-0100-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-07

余志銘（1982-），男，安徽淮南人，助教，從事鋼琴教學(xué)與演奏方向的研究。

康 勤（1980-），女，安徽蕪湖人，講師，從事鋼琴教學(xué)與演奏方向的研究。

（1. 鍵盤(pán)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校級(jí)，2013jxtd05，負(fù)責(zé)人：康勤；2. 2011年高校省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目 構(gòu)建高師鋼琴正譜伴奏課程體系研究，2011SQRW103,負(fù)責(zé)人：康勤。）