正視六個(gè)辨證統(tǒng)一 切實(shí)做好高校宣傳

徐 敏

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南株洲 412001）

正視六個(gè)辨證統(tǒng)一 切實(shí)做好高校宣傳

徐 敏

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南株洲 412001）

俗話說(shuō)：“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。的確，宣傳就是力量，宣傳就是品牌，宣傳就是形象。在信息經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才和創(chuàng)造知識(shí)之重要責(zé)任的大學(xué)，需要不斷加大對(duì)社會(huì)的開(kāi)放和交流程度，以擴(kuò)大其社會(huì)影響力。那么如何實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)呢？筆者結(jié)合本職工作，就新形勢(shì)下如何做好高校新聞宣傳工作談幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

宣傳報(bào)道；高校；通訊員；新聞媒體

眾所周知，宣傳報(bào)道是一項(xiàng)政策性、理論性、業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，而且涉及面廣的工作，如何做好這項(xiàng)工作呢？筆者認(rèn)為必須學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)的思維來(lái)透過(guò)事物的現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)，用辯證的眼光來(lái)看待事物的發(fā)展，力求做到眼界廣一點(diǎn)，視野寬一點(diǎn)，筆鋒尖一點(diǎn)，觀念新一點(diǎn)，思想深一點(diǎn)，動(dòng)作快一點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之也就是處理好多與寡、寬與窄、點(diǎn)與面、新與舊、深與淺、快與慢這六個(gè)辨證統(tǒng)一的關(guān)系。

一、多與寡

不知大家有沒(méi)有看到這樣一個(gè)現(xiàn)象，就是學(xué)校有些部門經(jīng)常有新聞稿件發(fā)布，而有些部門一年到頭也難得有幾篇稿件發(fā)布？出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)槊總€(gè)部門的新聞?lì)}材有多寡嗎？筆者認(rèn)為不是。只要有心去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有好的新聞?lì)}材。這個(gè)“有心”體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1.用心開(kāi)會(huì)。許多會(huì)議都是新聞的“富礦”。但為什么眾多會(huì)議新聞都是程式化報(bào)道或者干脆就沒(méi)有報(bào)道呢？原因主要有兩條：首先是對(duì)會(huì)議的態(tài)度，不少通訊員只知道被動(dòng)應(yīng)付，沒(méi)有耐心認(rèn)真地去“讀懂”會(huì)議，仔細(xì)了解會(huì)議背后深刻的背景和豐富的內(nèi)涵。其次是新聞的發(fā)現(xiàn)力問(wèn)題，不能從會(huì)議中“讀”出獨(dú)到的見(jiàn)解或者特別的關(guān)注點(diǎn)。其實(shí)會(huì)議中蘊(yùn)藏著大量的信息，要善于從會(huì)議中發(fā)現(xiàn)新聞線索，從相關(guān)資料或者領(lǐng)導(dǎo)講話中，找出報(bào)道題材。如時(shí)任株洲市副市長(zhǎng)張雄曾經(jīng)在一次會(huì)上將湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院比作株洲市職業(yè)教育的一張名片，當(dāng)時(shí)就有記者用他這句話做標(biāo)題，對(duì)學(xué)院進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了很好的效果。

2.誠(chéng)心交友。要多交朋友，多建立信息來(lái)源渠道，力爭(zhēng)在第一時(shí)間掌握相關(guān)信息，為新聞宣傳服務(wù)。2010年5月，筆者在學(xué)院院報(bào)的QQ群里面，看到了一個(gè)往屆畢業(yè)生提供的一個(gè)信息，說(shuō)學(xué)院有一個(gè)大學(xué)生村官上了湖南衛(wèi)視了，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上搜索并與她原畢業(yè)系輔導(dǎo)員聯(lián)系，取得了她的聯(lián)系方式，經(jīng)過(guò)電話采訪，得知該同學(xué)自學(xué)院畢業(yè)后，利用自己所掌握的知識(shí)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)展生態(tài)豬養(yǎng)殖事業(yè)，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)收益。于是筆者撰寫了一篇題為“80后大學(xué)生村官為何情愿做養(yǎng)豬妹”的稿子發(fā)布在對(duì)外媒體上，一時(shí)間造成了非常大的影響。

二、寬與窄

從目前學(xué)院通訊員寫稿情況分析，一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象就是常規(guī)性報(bào)道多，就事論事的多，缺乏深度，唱的是“四季歌”。這種現(xiàn)象決定了來(lái)稿的篇幅多為“豆腐塊”。有的通訊員幾年下來(lái)，寫的新聞幾乎全是三、五百字的“短平快”。

通訊員要想有重點(diǎn)稿、深度稿見(jiàn)報(bào)，必須努力拓寬報(bào)道面，不要局限于學(xué)院會(huì)議決策報(bào)道和學(xué)生活動(dòng)報(bào)道，不要滿足于數(shù)據(jù)的堆砌，而要將筆觸拓展到更多領(lǐng)域，比如學(xué)院的招生就業(yè)、技能競(jìng)賽、科研項(xiàng)目、教育教學(xué)改革、大學(xué)生素質(zhì)教育、人才培養(yǎng)方案、十二五規(guī)劃等，要多角度、多層面地進(jìn)行展示，特別是學(xué)院歷史性的突破或里程碑式的變革，尤要提前介入，選準(zhǔn)切入角度，廣泛收集資料，從中提煉出有效信息，進(jìn)行聚焦和放大，甚至寫成系列報(bào)道。這樣做，雖然比較累，也耗費(fèi)精力，但被媒體采用的機(jī)率就會(huì)大大增加，同時(shí)也有助于自己業(yè)務(wù)能力的提高。

三、點(diǎn)與面

面是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，點(diǎn)和面的關(guān)系往往體現(xiàn)于局部與整體、個(gè)別與一般、特殊與普遍的辨證統(tǒng)一中。新聞既要反映事物的整體概貌，更要有所選擇地突出報(bào)道的重點(diǎn)?！坝牲c(diǎn)及面”，是以微觀反映宏觀的報(bào)道；“由面及點(diǎn)”，是以宏觀襯托微觀的報(bào)道。“由點(diǎn)及面”與“由面及點(diǎn)”，是新聞寫作中點(diǎn)面結(jié)合的兩種基本藝術(shù)。然而對(duì)于一些全局性的大事情，我們通訊員是很難面面俱到的進(jìn)行報(bào)道，基于此還不如選準(zhǔn)一個(gè)角度、一個(gè)亮點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析挖掘，同樣可以起到以小見(jiàn)大、由點(diǎn)及面的效果。例如2011年8月30日，全國(guó)十大鐵路局來(lái)學(xué)院招聘2012屆畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)學(xué)院事前寫了一篇新聞通稿，將整個(gè)事情向來(lái)訪媒體進(jìn)行了全面的介紹，然而最終見(jiàn)報(bào)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，媒體記者大多都是通過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)亮點(diǎn)引出對(duì)整個(gè)事件的介紹，如中國(guó)青年報(bào)就以“湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院：2012屆畢業(yè)生近半名花有主”為題，重點(diǎn)報(bào)道了學(xué)院就業(yè)的火爆情況。

四、新與舊

新聞是一個(gè)常干常新的事業(yè)，新聞創(chuàng)新貫穿了新聞發(fā)展的始終。這種“新”，既包括內(nèi)容上的突破，也包括形式上的創(chuàng)新。通常大家容易走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，滿足于平面、僵硬的報(bào)道，出手都是硬消息，比如今年的稿子和往年的比，除了時(shí)間和數(shù)據(jù)上有所不同外，幾乎沒(méi)有其他變化。寫來(lái)寫去，千篇一律，跳不出這一定式。究其原因，筆者認(rèn)為，還是創(chuàng)新的動(dòng)力不足，缺乏敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)平庸的勇氣。同樣是一個(gè)工作性較強(qiáng)的題材，表現(xiàn)形式有多種，消息、特寫、通訊、新聞故事、圖片、甚至言論等，將其處理成一篇消息，也有導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思、層次的遞進(jìn)、背景的交代、標(biāo)題的制作等環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)和安排，隨意處置，其效果必然大打折扣。

五、深與淺

我們要學(xué)會(huì)“觀察一些現(xiàn)象，分析一些問(wèn)題，形成一些思考，提出一些建議”。我們平時(shí)在寫稿中，不能只局限于事情本身的記錄，而應(yīng)分析思考事情背后的許多東西。如前段時(shí)間，江蘇吳江博眾精工科技有限公司來(lái)學(xué)院開(kāi)辦訂單班并捐贈(zèng)200萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備。如果當(dāng)看此事，似乎沒(méi)有什么特別，畢竟學(xué)院的訂單班也不少。然而筆者通過(guò)與該公司老總交談得知，這是他們首次在高校辦訂單班，也是首次給高校捐獻(xiàn)設(shè)備。另外，據(jù)電氣系張敏三老師的介紹，這批學(xué)生在該公司都干得很不錯(cuò)，許多過(guò)去工作的學(xué)生，兩三年內(nèi)就成為了公司的技術(shù)骨干或管理人才?；诖?，筆者就這些采訪的內(nèi)容寫了一條題為“江蘇一公司在湖南鐵道開(kāi)辦訂單班并捐贈(zèng)200萬(wàn)設(shè)備”的稿子，文中詳細(xì)分析了企業(yè)之所以愿意給該院捐獻(xiàn)設(shè)備并舉辦訂單班，是源于該企業(yè)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的青睞和認(rèn)同。因而這條稿子得到了中國(guó)高職高專教育網(wǎng)等多家媒體的關(guān)注和刊發(fā)。

六、快與慢

真實(shí)是新聞的生命，時(shí)效是新聞最重要的元素。如果缺乏搶新聞的意識(shí)，忽略新聞的“保鮮期”，就容易導(dǎo)致一個(gè)好題材，因時(shí)效性不強(qiáng)而大為遜色，見(jiàn)報(bào)時(shí)要進(jìn)行二次技術(shù)處理，一般是改寫導(dǎo)語(yǔ)，被迫加上“新近”、“日前”、“近期”等新聞忌諱詞語(yǔ)。因而我們要牢記“時(shí)效”這一概念，形成搶在第一時(shí)間發(fā)稿的習(xí)慣。同時(shí)要增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，要提前介入，先期收集背景資料和信息，不要等到火燒起來(lái)后，才想起要上街買菜要去打醬油。如果確實(shí)落在人后，我們就要努力尋找不同于別人的做法和特點(diǎn)，形成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的格局，這樣也能獲得出其不意的效果。

高校宣傳工作紛繁復(fù)雜、頭緒眾多，從事這項(xiàng)工作是快樂(lè)的、神圣的，也是辛苦的。每一篇稿件從采寫到刊發(fā)的背后都要付出很辛勤的努力，因此，每個(gè)宣傳工作者都有稿子刊發(fā)的喜悅與成就感，同時(shí)也有稿件被斃的郁悶與失落。希望筆者的以上建議能夠給從事宣傳工作的同仁提供一些指導(dǎo)和幫助。

[1]戴世勇.新形勢(shì)下做好高校對(duì)外宣傳工作的思考[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2007(6):49-51.

[2]孔德生.論高校宣傳思想工作的創(chuàng)新之路[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào),2005(12):13-15.

[3]肖贊.加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的幾點(diǎn)思考[J].深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(1):59-64.

[4]孫華玲.新時(shí)期高校宣傳工作有效性探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2005(5):38-39.

Face the six dialectical unities, cogent do good propaganda in universities

Xu Min

(Hunan Railway Professional Technology College, Zhuzhou Hunan, 412001, China)

As the saying goes: "a plea to Jiuding treasure, an all-persuasive tongue stronger than the millions of soldiers". Indeed, the propaganda is power, publicity is the brand, publicity is the image. In the information economy and knowledge economy condition, takes the responsibility of fostering talents for the society and create an important responsibility of the university knowledge, need to constantly opening to society and communication, to expand its social influence. So how to achieve these goals? The author combined with their work, under the new situation, how to do wellthe propaganda of colleges and universities to talk about a few opinion.

publicity; University; communication; news media

G41

A

1000-9795（2014）06-0051-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-08

徐 敏（1983-），男，湖南衡陽(yáng)人，講師，政工師，從事高校黨建與思想政治教育研究。

本文系湖南省高校思想政治教育研究課題《高職校報(bào)的思想政治教育效能與途徑研究》（編號(hào)：13C49）的階段研究成果。