《自然現(xiàn)象》(蘇教版美術(shù)第3冊(cè))教學(xué)反思

吉冬清

(南京市力學(xué)小學(xué)，江蘇南京，210024)

上完《自然現(xiàn)象》這一課后，我仔細(xì)聆聽了幾位觀察員老師的觀察記錄和他們的總結(jié)及建議，我對(duì)我所任教的二年級(jí)的學(xué)生有了更深入的了解，也對(duì)自己的教學(xué)有了新的設(shè)計(jì)和改進(jìn)。

1.放手讓學(xué)生體驗(yàn)各種材料的美

學(xué)生在課堂上嘗試了宣紙、彩色砂紙、黑卡紙、刮蠟紙幾種紙材，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)特殊材料非常感興趣，很喜歡嘗試各種材料。在今后的教學(xué)中，教師可以放開紙材的限制，鼓勵(lì)學(xué)生帶自己喜歡的各種材料來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，平時(shí)的作業(yè)中，也鼓勵(lì)學(xué)生用各種創(chuàng)作方式來表現(xiàn)，不一定每次都是常規(guī)的水彩筆在白紙上繪畫，這樣會(huì)大大提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情和興趣。

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握各種材料的基本使用方法

在這些紙材的運(yùn)用中，教師不能“放養(yǎng)”，讓學(xué)生隨意去畫。很多學(xué)生都沒有接觸過一些特殊材料，如果不進(jìn)行演示，學(xué)生將無(wú)從下手。比如刮蠟紙的運(yùn)用，可以刮出點(diǎn)線面，不能僅刮出單薄的輪廓線條，因?yàn)槟菢舆h(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)刮蠟紙的精彩。彩色砂紙要用油畫棒去涂抹，有的學(xué)生對(duì)彩色砂紙很陌生，一開始竟然拿水彩筆在上面畫，結(jié)果自然是畫不出什么色彩。因而教師在鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試運(yùn)用的同時(shí)，也要將一些材料的基本使用方法告知學(xué)生。

3.了解男生女生不同的心理特點(diǎn)，做到因材施教

在《自然現(xiàn)象》一課中，我們看到了男生女生在本課繪畫題材和風(fēng)格上所表現(xiàn)出的不同。大部分男生對(duì)于一些激烈的、災(zāi)害性質(zhì)的自然現(xiàn)象尤為感興趣，而女生則更喜歡溫和美好的自然現(xiàn)象；在繪畫中，大部分男生的線條和色彩也表現(xiàn)的特別粗獷，甚至凌亂，女生相對(duì)來說要細(xì)膩、干凈很多。作為一名女教師，筆者自己也和班級(jí)里的女生一樣，喜歡溫和美好的自然現(xiàn)象，教師琳瑯滿目的范畫中也都是表現(xiàn)美好祥和的自然現(xiàn)象，在這一點(diǎn)上顯然是忽視了男生的興趣愛好。在了解男生女生的差異后，教師應(yīng)給予男生一些關(guān)注，關(guān)注他們的興趣愛好，并予以積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使得班級(jí)的男生女生獲得平等的個(gè)性發(fā)展。

此次“課堂觀察”教學(xué)的嘗試讓我受益匪淺，我明顯發(fā)現(xiàn)自己的眼光不再只停留于教案的設(shè)計(jì)上，對(duì)于學(xué)生的了解也不再停留于課后的猜想分析上，更多的是將眼光關(guān)注到課堂上的每一個(gè)學(xué)生身上，了解他們的興趣愛好，了解他們的需求。這樣才能上出人人都喜愛的美術(shù)課，人人都能獲得進(jìn)步的美術(shù)課。最后感謝我們課堂觀察團(tuán)隊(duì)的老師給予我的指導(dǎo)和幫助。