倪菲菲,洪 駿,王 昀,馬新飛
(1.南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室,江蘇 南京 210023;2.南京市婦幼保健醫(yī)院,江蘇 南京 210004)
高等中醫(yī)藥教育是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分,學(xué)科建設(shè)是高等中醫(yī)藥院校綜合實(shí)力的體現(xiàn)。在國(guó)家政策的主導(dǎo)下,大學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)入了前所未有的高速發(fā)展期,然而中醫(yī)藥學(xué)科在建設(shè)過(guò)程中想要構(gòu)建和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,穩(wěn)步健康的發(fā)展就必須突破“紅?!钡臍埧岣?jìng)爭(zhēng),開(kāi)辟一片“無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)”的“藍(lán)?!鳖I(lǐng)域,繼承與創(chuàng)新并重,最終達(dá)到促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。
藍(lán)海戰(zhàn)略是由歐洲工商管理學(xué)院的W·錢(qián)·金和莫博涅2位教授研究1880-2000 年30 多個(gè)產(chǎn)業(yè)150 次戰(zhàn)略行動(dòng)的基礎(chǔ)上提出的[1]。所謂的“藍(lán)海戰(zhàn)略”就是企業(yè)從關(guān)注并超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(擺脫“紅?!保?,轉(zhuǎn)為自身創(chuàng)造價(jià)值的飛躍上,從而開(kāi)啟巨大的潛在需求,重建市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)邊界(開(kāi)創(chuàng)“藍(lán)?!保?]。
盡管大學(xué)與企業(yè)在組織性質(zhì)上有本質(zhì)的區(qū)別,不能將企業(yè)管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論生搬硬套應(yīng)用于大學(xué)學(xué)科管理中來(lái),但是,當(dāng)代大學(xué)不僅承擔(dān)了人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的任務(wù),同時(shí)應(yīng)該兼顧社會(huì)服務(wù)、文化傳承和創(chuàng)新的職能,大學(xué)完全可以借鑒藍(lán)海戰(zhàn)略的核心觀念,靈活運(yùn)用,特別是為中醫(yī)藥學(xué)科的建設(shè)尋找可持續(xù)發(fā)展的道路。
學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力是使學(xué)科獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力,是學(xué)科在教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等一系列活動(dòng)過(guò)程和決策過(guò)程中形成的,具有自身獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力[3]。根據(jù)藍(lán)海戰(zhàn)略的內(nèi)涵我們可以認(rèn)為傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)科建設(shè)管理模式就是紅海領(lǐng)域,大部分的學(xué)科都在這片區(qū)域中競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展,如果套用同樣的模式,中醫(yī)藥學(xué)科想要獲得重大成就的難度是相當(dāng)大的,但如果能夠開(kāi)辟出一片“無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)”的“藍(lán)海”領(lǐng)域,通過(guò)制定和執(zhí)行藍(lán)海戰(zhàn)略來(lái)構(gòu)建中醫(yī)藥學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力,那么就能最終達(dá)到把握中醫(yī)藥學(xué)科內(nèi)涵、發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)科獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的目的。
藍(lán)海戰(zhàn)略共提出6 項(xiàng)原則,其中克服關(guān)鍵組織障礙是戰(zhàn)略執(zhí)行原則的重要組成部分。制定和執(zhí)行藍(lán)海戰(zhàn)略來(lái)構(gòu)建中醫(yī)藥學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中,首要解決的就是認(rèn)知障礙問(wèn)題。
以西醫(yī)的分析思維方式來(lái)研究中醫(yī),并以此衡量中醫(yī)的科學(xué)性是中醫(yī)藥學(xué)科發(fā)展首先要克服的認(rèn)知障礙。學(xué)科是大學(xué)的基本元素,是大學(xué)教學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)所,是科學(xué)研究的平臺(tái),是成果轉(zhuǎn)化與社會(huì)服務(wù)的基地[4]?,F(xiàn)階段中醫(yī)的科學(xué)研究一直沿用著西醫(yī)的思維,試圖將中醫(yī)的精髓“分子生物化”,認(rèn)為必須用西醫(yī)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段檢驗(yàn)重復(fù)出的結(jié)果才是科學(xué)的。例如一個(gè)患者的感冒,出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、鼻塞等癥狀,西醫(yī)認(rèn)為可能是病毒或者細(xì)菌感染導(dǎo)致的,通過(guò)檢驗(yàn)手段查出病原體,有針對(duì)性地采取抗病毒或者抗菌治療,即可緩解癥狀達(dá)到治療的目的,而中醫(yī)認(rèn)為感冒多為外感表證,根據(jù)患者發(fā)熱惡寒的輕重,以及伴隨的鼻咽部癥狀、舌苔脈象來(lái)辨別風(fēng)寒、風(fēng)熱或暑濕之證,分別采取辛溫解表、辛涼解表或清暑祛濕解表之法,也能達(dá)到很好的治療效果,但中醫(yī)的外感表證,風(fēng)寒、風(fēng)熱、暑濕卻無(wú)法用任何一種檢測(cè)手段來(lái)證實(shí),臨床效果顯著是因?yàn)橛兄嗅t(yī)一套完整理論的指導(dǎo),在理論指導(dǎo)下運(yùn)用中草藥治療疾病的“有效”往往并不局限在某個(gè)成分或者某個(gè)分子之上,更重要的在于它們形成的一個(gè)整體。另一方面,對(duì)于中藥的研究很大一部分集中于提取中草藥中的有效成分,運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)手段探索其“有效”的機(jī)理,但是中藥成分具有復(fù)雜性和多樣性,在臨床運(yùn)用中尤其講究配伍,單單一味藥中的某種成分往往是不能解釋中醫(yī)機(jī)理的。治療癌癥患者時(shí)大量扎堆使用實(shí)驗(yàn)證明具有抗癌成分的中藥,而不考慮患者的整體情況,是實(shí)證還是虛證,能否耐受大劑量的攻堅(jiān)之品;又或者一味依賴(lài)現(xiàn)代科學(xué)檢驗(yàn)手段,但凡檢查顯示有炎癥感染時(shí)則必然選用清熱解毒之藥,而不探究其發(fā)病的真正原因。
我們都知道現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是建立在解剖學(xué)、生物學(xué)及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興科學(xué)理論體系,主要采用的就是實(shí)驗(yàn)方法,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法這片“紅色領(lǐng)域”中無(wú)疑處于絕對(duì)領(lǐng)先地位。但實(shí)驗(yàn)是一種探索研究方法,并不適合復(fù)雜事物的研究,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須把影響最終結(jié)果的復(fù)雜因素都去除掉,在最純粹的狀態(tài)下進(jìn)行,以求得到最準(zhǔn)確的結(jié)果,這與復(fù)雜人體的本質(zhì)是有距離的,雖然中醫(yī)藥在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法這片“紅?!敝泻翢o(wú)優(yōu)勢(shì),但中醫(yī)學(xué)的理論和方法重視宏觀、整體、系統(tǒng)角度研究問(wèn)題,生搬硬套地用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的模式規(guī)定中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)方向顯然是偏頗的。
實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略的2 大核心法則是發(fā)掘傳統(tǒng)市場(chǎng)邊界之外的潛在需求和創(chuàng)造差異化兼具低成本的有效供給[5],二者的本質(zhì)是藍(lán)海戰(zhàn)略的理論精髓——價(jià)值創(chuàng)新。藍(lán)海戰(zhàn)略不是依靠與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)和博弈來(lái)瓜分現(xiàn)有市場(chǎng),而是設(shè)法在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)之外開(kāi)創(chuàng)蘊(yùn)涵龐大需求的市場(chǎng)空間,進(jìn)入無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的全新領(lǐng)域。中醫(yī)藥學(xué)科要打破“紅?!鳖I(lǐng)域的僵局,就必須打破限制學(xué)科發(fā)展的既有界限,超越這些界限去開(kāi)創(chuàng)“藍(lán)?!?,將價(jià)值創(chuàng)新應(yīng)用到建設(shè)發(fā)展中去。
2.2.1 中醫(yī)藥理論創(chuàng)新
回顧中醫(yī)的發(fā)展歷史,其理論創(chuàng)新變革的時(shí)期屈指可數(shù),從春秋戰(zhàn)國(guó)《黃帝內(nèi)經(jīng)》確立了中醫(yī)學(xué)獨(dú)特的理論體系到漢代張仲景《傷寒雜病論》創(chuàng)立了系統(tǒng)的辨證論治體系,從金元四大家各具特色的醫(yī)學(xué)流派到清代溫病學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立等。但恰恰在科技高度發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),中醫(yī)理論的創(chuàng)新舉步維艱,即便有新的理論和思想也難以經(jīng)得住臨床實(shí)踐和現(xiàn)代檢驗(yàn)手段的考驗(yàn)。在這樣的情況下,如果我們還是執(zhí)著于用西醫(yī)的手段去驗(yàn)證中醫(yī)已經(jīng)存在千年的理論是否科學(xué),不去把握中醫(yī)理論的內(nèi)涵,不去找出背后所蘊(yùn)藏著的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)或規(guī)律,就不能從真正意義上掌握中醫(yī)理論特定的思維方法,無(wú)法提出新的假說(shuō)、新的理論,繼承和發(fā)展都無(wú)從談起。
2.2.2 中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)發(fā)揮
醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展最終的目的都是為了解決臨床問(wèn)題,而理論體系的構(gòu)建以及今后有無(wú)生命力,也主要取決于臨床實(shí)踐。中醫(yī)藥學(xué)是中華民族同自然和疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),早就以其確定的療效證明了它的有效性和可行性。
中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)過(guò)程中要著眼于“藍(lán)?!鳖I(lǐng)域,自身優(yōu)勢(shì)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域即解決臨床實(shí)際問(wèn)題,沒(méi)有必要處處與西醫(yī)爭(zhēng)長(zhǎng)短,而是要集中精力、認(rèn)認(rèn)真真地去考慮一下自己的優(yōu)勢(shì)在哪里、劣勢(shì)在哪里,然后怎樣去發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)勢(shì)?!吨嗅t(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要》中已經(jīng)指出中醫(yī)藥防治重大疾病研究以及中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)病種療效評(píng)價(jià)與推廣研究是中醫(yī)藥發(fā)展的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
中醫(yī)藥學(xué)在某些治療領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)早已凸顯,例如中醫(yī)皮膚科、婦科、肛腸科、脾胃科、骨科等學(xué)科,臨床療效顯著。在一些慢性非傳染性疾病、重大難治疾病的治療方面,特色鮮明,比如慢性呼吸道疾病患者,西醫(yī)久治不愈,收效甚微,中醫(yī)通過(guò)“潤(rùn)下通便”的方法往往奏效很快,因?yàn)橹嗅t(yī)早有理論指導(dǎo),認(rèn)為“肺與大腸相表里”,明白人體氣機(jī)和水谷運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)系,也就不難理解潤(rùn)腸通便法的應(yīng)用了。
除了傳統(tǒng)藥物治療,中醫(yī)學(xué)還有針灸、推拿等特色療法,日益受到世界人民的關(guān)注和接受。常年入選美國(guó)十佳醫(yī)院榜的克里夫蘭醫(yī)學(xué)中心在2014 年1 月開(kāi)設(shè)了中醫(yī)藥門(mén)診,用中草藥為患者致病,克里夫蘭醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合中心還提供針灸、全身心療法以及推拿按摩,醫(yī)師梅利莎說(shuō):“西藥對(duì)于急癥見(jiàn)效顯著,但對(duì)于慢性病患者仍有力說(shuō)難及之處,中藥可填補(bǔ)這一缺口,可以配合使用?!被颊咴谠撝嗅t(yī)藥門(mén)診求診的問(wèn)題多為慢性疼痛、焦慮、消化問(wèn)題以及多發(fā)性硬化癥。
中醫(yī)藥在預(yù)防保健中的作用優(yōu)勢(shì)也不容忽視,在養(yǎng)生保健方面擁有自身獨(dú)特的理論系統(tǒng)和多種有效的方法,其中根據(jù)“藥食同源”的理論,可研制開(kāi)發(fā)具有延緩衰老、調(diào)節(jié)免疫、抗疲勞等多種功能食品,蘊(yùn)藏著廣闊的市場(chǎng)前景。
藍(lán)海戰(zhàn)略的構(gòu)建為中醫(yī)藥學(xué)科建設(shè)的發(fā)展開(kāi)拓了新的方向,我們可以通過(guò)制定和執(zhí)行藍(lán)海戰(zhàn)略,保持中醫(yī)藥學(xué)科在特殊領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),繼承與創(chuàng)新并重,不斷促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。藍(lán)海戰(zhàn)略的應(yīng)用形式也應(yīng)該是多樣的、多元的,要將這種學(xué)科的應(yīng)用放入到全國(guó)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)的大潮中去,不斷適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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[4]趙坤,王振維.大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析與評(píng)價(jià)研究[J].中國(guó)高教研究,2005(6):12-16.
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