為學為師兩從容
——訪中國社會科學院學部委員、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院院長高培勇

●本刊記者 柳光強 阮 靜

為學為師兩從容
——訪中國社會科學院學部委員、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院院長高培勇

●本刊記者 柳光強 阮 靜

盡管在人們眼中高培勇是財稅名家、權(quán)威學者，他本人卻對這些稱呼或者定位并不十分在意。身為中國社會科學院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院的院長——這一黨和國家財經(jīng)領域的思想庫和智囊團、中國財經(jīng)科學重要殿堂的“掌門人”，他覺得自己更像是一個基層科研單位的“頭兒”。大到一個單位的運行發(fā)展，小到一個會議的“坐鎮(zhèn)”發(fā)言，處處與人打交道不說，那些具體繁雜的行政事務隨時會找上門來——僅筆者采訪他期間，就有學生同事的來訪外加兩個會議的召開在接連進行著——這位外界眼中高高在上的學術(shù)權(quán)威也要時刻為冗雜俗務勞神。自然他處理起這些瑣事來也是有條有理、不疾不徐，但是在高培勇看來，即使行政工作再事無巨細，在一個科研單位中決定話語權(quán)的并非官階地位或行政能力，而是實打?qū)嵉膶W術(shù)科研水平。

深耕于財稅理論研究、財稅政策分析領域，高培勇的學術(shù)科研成績是有目共睹的。他是我國公共財政建設及理論體系的主要倡導者和系統(tǒng)闡述者之一，且在財稅改革發(fā)展實踐中，也是具有廣泛且重要的學術(shù)和決策影響力的學者之一。從事財稅教學科研幾十年來，他潛心于書齋，緊扣時代脈搏和改革主題，研究經(jīng)世致用之學，成果豐碩；亦扎根于講壇，即使于中南海面對官階最高的“學生”，都淡定自如地教授所學所研?！盀閷W為師兩從容”是采訪間高培勇給筆者最深刻的印象，也是其治學歷程所反映出的學者身上那份頗為難得的修養(yǎng)氣度。

高培勇，1959年1月生，天津市人。中國社會科學院學部委員。中國人民大學財政金融系財政學專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)濟學博士學位?，F(xiàn)任中國社會科學院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院院長、教授、博士生導師；中國社會科學院研究生院教授委員會經(jīng)濟學部執(zhí)行委員。主要研究專長為財稅理論研究、財稅政策分析。兼任國務院學位委員會應用經(jīng)濟學學科評議組成員。曾先后獲得國家社會科學基金項目優(yōu)秀成果獎、國家級教學成果獎、北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、教育部高校人文社會科學研究成果獎和中國社會科學院優(yōu)秀成果獎。

一個財稅學者的成長軌跡

治學者有他的修養(yǎng)氣度，就要聯(lián)系他的教育背景和成長軌跡。

1959年1月，高培勇出生在天津市塘沽區(qū)一個知識分子家庭。父母是小學教員，由于工作繁忙，在高培勇出生不久之后便把他送至姥姥家撫養(yǎng)。姥姥是一位秉承了中國文化傳統(tǒng)的女性，其言傳身教對高培勇的個性形成影響極深。1967年春，文革爆發(fā)不久，高培勇開始上小學，在所有課程都圍繞時事政治宣傳的當年，幸得一位有著豐富教學經(jīng)驗且授課認真的王老師作為班主任，讓小學階段的高培勇打下扎實的文字功底，且以語文、數(shù)學、常識、外語四門功課全部滿分的成績于小學畢業(yè)?；叵脒@段時光，高培勇給自己這樣一個評價：“小學時候的我學習比較刻苦認真，人也比較機靈，長期做班干部，是那種特受老師喜歡的孩子?！背踔须A段，進入第四十三中學讀書后，由于當時整個社會風氣不好、學校教學秩序混亂，父母便將高培勇接到身邊，先后在塘沽第二中學、第九中學讀書，于1976年完成初中學業(yè)。

少年時代的高培勇雖身處動亂的年代，但在家庭重視教育的影響下接受了相對系統(tǒng)完整的初等教育。讓高培勇至今難忘的是自己當年的一次投稿經(jīng)歷。小學時候的他課余時間喜歡讀小說，一個偶然的機會得知同齡人寫過一部以反腐為主題的小說給了他以啟發(fā)：自己何不也嘗試著寫篇小說？于是他從身邊的好人好事著手，以一個模范學生為原型，花了一年多的時間，創(chuàng)作了一篇約六萬字的“小說”，并投寄給天津人民出版社。讓高培勇記憶猶新的是，自己當年的創(chuàng)作雖然沒有見刊，但出版社給他的一封回信對他影響至深——回信的編輯首先肯定了他的創(chuàng)作熱情和敢于嘗試探索的勇氣，認為他以小學的學識寫就一部稱之為“小說”的東西，精神十分可嘉；但同時也告訴他再現(xiàn)身邊的故事并非小說，小說是一種藝術(shù)創(chuàng)造，源于生活且高于生活；最后鼓勵高培勇繼續(xù)加強學習鍛煉，在寫作上多努力，希望他長大后成為中國文學界的一顆新星?！澳欠庑沤o我印象非常之深，就像精神上的一盞明燈給予少年時代的我一種莫大的鼓勵”，而今的高培勇感慨道。也就是從那時起，對高培勇來講，認定了一件事，總有一股子勁兒把它完成。而對文學的喜愛，也延續(xù)至今。

1976年，初中畢業(yè)后的高培勇依據(jù)當時的政策去了新河船舶修造廠當工人，他設想自己此后的人生應該是奮斗成為一名熟練工人然后爭取選派上大學（工農(nóng)兵學員）。一年后，時代的轉(zhuǎn)輪很快給了他繼續(xù)求學的機會，高考的恢復如同打開的閘門解放了一代人的求知欲望。由于缺乏高中學習及數(shù)理化基礎，高培勇只得選擇文科方向且報考了天津財經(jīng)學院，在專業(yè)上，又填報了財政學，“在當時的我看來，國家有個財政部，天津市有個財政局，想來財政應該是經(jīng)濟學中一個很重要的東西，真正能為國家做點事”，高培勇回憶起當年報考的想法說道。正是這樣一個選擇，開啟了他在財政學領域的學習研究。本科期間，隨著見識和學識的增長與積累，高培勇逐漸在財政專業(yè)學習上嶄露頭角，大三時以一篇《試論固定資產(chǎn)稅的杠桿作用》獲得天津市大學生優(yōu)秀論文競賽二等獎，對他此后學習給以肯定和鼓勵，也影響著接下來的人生選擇。當本科畢業(yè)時眾多同學進入政府機關或企事業(yè)單位，他毅然報考了本校研究生。1982年初，高培勇進入天津財經(jīng)學院研究生部，師從該校財政學科的奠基人之一、頗有聲望的李建昌教授，開始正式步入財政學研究隊伍。理論學習的同時，高培勇更加關注改革開放的經(jīng)濟實踐，并逐步在刊物上發(fā)表文章，治學之路自此有規(guī)劃地展開。1985年1月，高培勇碩士畢業(yè)，留校成為一名教員，其后出于對更高學術(shù)平臺的向往，考入中國人民大學財政金融系，師從著名經(jīng)濟學家王傳綸教授，一邊在天津財經(jīng)學院教書一邊攻讀博士學位，于1994年博士畢業(yè)后轉(zhuǎn)到中國人民大學財政金融系教書。

帶領中國社會科學院學術(shù)交流代表團訪問香港科技大學.

做客“中歐陸家嘴金融家沙龍”

在北京CBD國際論壇談中國稅制狀況和改革方向

回顧起自己在這兩所高校的治學經(jīng)歷，高培勇坦言，天津財經(jīng)學院以專業(yè)性強的教研氛圍讓其筑起經(jīng)濟學研究基礎，而人大則以人文綜合實力強著稱，助其進一步拓寬視野、突破經(jīng)濟學思維局限、向更為深廣的領域研究財稅問題。尤其在人大期間，高培勇不僅術(shù)業(yè)上不斷精進，較早地評上博士生導師，入選北京市“百人工程”、教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”和人事部“百千萬人才工程計劃”（第一、二層次），享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼；且先后獲得北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎、國家社會科學基金優(yōu)秀成果獎、國家優(yōu)秀教學成果獎等數(shù)項學術(shù)領域的重要獎項。同時，在人大期間，他在行政能力方面也嶄露頭角，從一名教員到人大研究生院培養(yǎng)管理處副處長、處長，研究生院副院長兼培養(yǎng)管理處處長、校長助理兼教務處處長、校長助理等職。2003年，高培勇又調(diào)任至中國社會科學院財政與貿(mào)易經(jīng)濟研究所副所長，后升任所長，至今已在這一學術(shù)重鎮(zhèn)耕耘十余年。

不難看出，學者高培勇的人生軌跡與國家改革開放進程緊密相連，但其個人的奮斗與努力又在這一進程中凸顯出一個昂揚向上的姿態(tài)。在社會的大轉(zhuǎn)型時期，盡管同代人中有很多在財富大爆炸的年代做出下海經(jīng)商的選擇，但是高培勇一直堅守治學選擇，問及原因，高培勇給出的答案也極為樸素：“（對于經(jīng)商等）就是不適合也不喜歡，而對于教學科研，自己更為喜愛也更適合，自然就留在這個行當里了。”時至今日，高培勇從事財稅學科教學科研工作已三十年。

“三進”中南海，屢為改革言

在高培勇看來，學者既要踏踏實實履行“傳道、授業(yè)、解惑”之責，也應盡可能地將學術(shù)成果影響決策者、為國家改革實踐實實在在地有所助力。他曾總結(jié)學者影響政治決策主要有四種形式：一是發(fā)文章，二是寫研究報告，三是參加相關部門組織的座談會，四是在決策層集體學習時講課。“最后一種是最直接、最近距離，也是最完整系統(tǒng)闡釋自己思想主張的途徑”，高培勇說道，而得出這一結(jié)論與他個人“三進”中南海的經(jīng)歷不無關系。

實際上，高培勇是為數(shù)不多的在中南海有過重復授課經(jīng)歷的學者。1997年4月16日，高培勇第一次走進中南海授課，為國務院領導和各部委辦負責人就《市場經(jīng)濟條件下的中國稅收與稅制》作專題講解；2010年他又先后兩次授課中南海，為中共中央政治局專題講解《世界主要國家財稅體制和深化我國財稅體制改革》以及《正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾問題研究》。當被筆者問及在這幾次為高層授課的經(jīng)歷中哪一次印象最為深刻，高培勇不假思索地回應道：“當然是第一次。 ”

在上世紀九十年代，為黨和國家領導人講課還沒有形成慣例，并沒有一套成型的程序安排可遵循。而高培勇的這次講課，從其被選拔為主講者到進中南海講課也只有半個月的準備時間，在時間緊迫的情勢下從選題到備課對高培勇來講都是不小的挑戰(zhàn)，“因為講課對象是有著豐富實踐經(jīng)驗并深諳全局的高層領導，如何在兩個小時內(nèi)向其講述比較專業(yè)化的論題，就必須從他們的角度由重大現(xiàn)實問題入手定位稅收”，采訪中高培勇回憶道。

彼時，1994年實施的分稅制改革剛過去三年，各方對新稅制期望很高但評價不一，如何評判新稅制實施三年來的效果以及如何看待新稅制運行中出現(xiàn)的諸多矛盾，是高培勇站在整個經(jīng)濟社會發(fā)展的棋局上定位的領導層最為關心的現(xiàn)實稅收問題。講課當天，高培勇像在學校的通常做法一樣，只帶一份手寫提綱，未準備系統(tǒng)的文字材料，以致于時任國務院副總理朱镕基等國家領導聽他的講座不得不專心致志地做筆記，當天中央電視臺《新聞聯(lián)播》播出的畫面便是黨和國家領導人做筆記的場面。然而，讓高培勇最為難忘的還是整個講座過程中朱總理的多次提問。

“高培勇同志，我得抓緊提問，免得一會兒忘記。你說中國的債務依存度已達到57.77%，似乎不夠準確。我手上的數(shù)字只有25%上下。你是如何算出來的？”講座剛剛開始十幾分鐘，朱總理開始發(fā)問。

“債務依存度是國債發(fā)行額同財政支出額之比。但在計算中，要區(qū)分全國債務依存度和中央債務依存度。您說的數(shù)字是全國財政債務依存度。但中國目前不允許地方政府舉債，所有的國債都是中央政府借的。所以，可以作為分母的應當是中央財政支出。以中央財政支出額而不是全國財政支出額做分母，分母小了，分子相同，其結(jié)果，中央財政債務依存度數(shù)字就會高出許多。”高培勇稍愣了一下，清晰地回答道。

看到朱總理并未表達不同意見，高培勇繼續(xù)講下去，當講到當時的“費擠稅”問題，即各種稅費相加之后的政府收入總盤子已經(jīng)超過GDP的30%以上，而政府真正意義上的稅收只不過占到GDP的10%多一點即稅收在政府收入中占比約在1/3上下時，朱總理再次發(fā)問：“你描述的情況很嚴峻，提出的問題很尖銳，是不是確切？”高培勇帶著學者“認死理”的本能回答說：“這是通過典型調(diào)查得到的數(shù)字，應當是確切的?！敝炜偫睃c了點頭。

高培勇記得此后朱總理又有幾次提問，但都不似之前那樣嚴肅，而是帶著笑容發(fā)問。而他也在高壓下一氣呵成，從容自信地講完擬定內(nèi)容；既闡明困擾中國稅收的矛盾現(xiàn)狀——政府收入不等于財政收入，稅收占整個政府收入的比重偏低，而按照市場經(jīng)濟體制稅制的規(guī)范，稅收應當是政府財政收入的基本來源；又在此基礎上，提出了實行“費改稅”、完善稅制以及培養(yǎng)與市場經(jīng)濟相適應的“稅收觀”等一系列政策主張。朱總理課后對高培勇講課作出肯定評價：“高培勇教授講得很好，結(jié)合我國實際，言簡意賅，深入淺出，使我們深受啟發(fā)。講課中提出的許多觀點都值得我們認真研究?！?/p>

在中國新聞社舉辦的經(jīng)濟形勢分析會上作主題演講

做客“中歐陸家嘴金融家沙龍”解析經(jīng)濟變局中的中國財政政策

而今中南海授課已經(jīng)有著頗為嚴格的一套準備程序，主要由推薦主講者、選拔主講者、撰寫初稿、幾輪甚至幾十輪討論修改、定稿、三輪試講、正式講課座談等環(huán)節(jié)組成。有些學者在接到授課通知后甚至備課時間能有半年之久。而像高培勇這種在高壓下備課講課的經(jīng)歷和收獲都難再有，高培勇本人也視這首次走進中南海的經(jīng)歷為其一生的財富。此后，2010年1月8日，高培勇第二次進中南海為領導人講財稅體制改革，課后，時任國家主席胡錦濤還留下他及另外一位主講人就財稅制度進行了更深一步的交流；同年9月29日，高培勇第三次走進中南海為政治局集體學習講授“正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾問題”，站在領導層關心的經(jīng)濟全球化加速推進下價值觀多元化以及互聯(lián)網(wǎng)時代傳播新特點的背景下分析世界主要國家有關處理社會矛盾的經(jīng)驗教訓及對我國國內(nèi)相關問題解決的啟示……

除了“三進”中南海的經(jīng)歷，高培勇站過的高規(guī)格的講壇不勝枚舉，因其在財稅理論政策研究上的多方建樹，其講解主題與國家財稅改革發(fā)展息息相關。例如，2000年1月16日在中共中央黨校給省部級主要領導干部研討班做的一次“市場經(jīng)濟體制與公共財政框架”的講座，即為確立公共財政新理念以及剛起步的公共財政制度建設定調(diào)奠基。高培勇基于中外學術(shù)界關于公共財政理論的研究和實際部門的工作進展，從中國財政收支實踐面臨的嚴峻挑戰(zhàn)入手，提出搞市場經(jīng)濟就要搞公共財政，進而提出積極穩(wěn)健地構(gòu)建中國公共財政框架的基本思路。此次講座也得到了領導的認可，以致于當時主管財政工作的李嵐清副總理在討論有關講話和文件時，常常要征求高培勇的意見。

自然，高培勇更多地是以學術(shù)科研成果的形式為財稅體制改革實踐鼓與呼，除了此前出版的《公債經(jīng)濟學導論》、《國債運行機制研究》、《市場化進程中的中國財政運行機制》、《公共經(jīng)濟學》、《稅費改革研究》等數(shù)部理論著作以及發(fā)表的《公共財政：概念界說與演變脈絡》、《市場經(jīng)濟條件下的中國稅收與稅制》、《市場經(jīng)濟體制與公共財政框架》、《解決收入分配問題重在構(gòu)機制增渠道》等百余篇代表性論文，在當前全面深化改革背景下，他也不斷提出自己對于全面深化財稅體制改革的見解主張，為新一輪財稅體制改革發(fā)聲建言。

代表中國社會科學院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院與山東財經(jīng)大學簽署學術(shù)交流與合作協(xié)議書

高培勇認為，新一輪財稅體制改革的基本目標應解讀為“建立與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相匹配的現(xiàn)代財政制度”，與此同時，他認為應該將該目標內(nèi)含的邏輯清晰梳理出來以厘清改革思路：

全面深化改革的總目標在于推進國家治理的現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的基礎和重要支柱是堅實而強大的國家財政，構(gòu)筑堅實而強大的財政基礎和財政支柱要依托于科學的財稅體制，科學的財稅體制又要建立在現(xiàn)代財政制度的基礎之上。于是，“建立現(xiàn)代財政制度”→“科學的財稅體制”→“國家治理的基礎和重要支柱”→“國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化”，便成為可以勾畫出的有關新一輪財稅體制改革的十分明確而清晰的“路線圖”。

而具體到稅制改革，他認為此番部署區(qū)別于以往稅制改革的最具根本意義的一點就在于“它是我們在新的歷史起點上、按照新一屆黨中央領導集體的治國理政方略所布局和啟動的稅制改革”，同時他擲地有聲地提出如下須納入稅制改革視野的思維觀念：

要讓市場而非其他別的什么因素成為資源配置的決定性力量，因而稅收不僅要通過降低間接稅比重、提高直接稅比重的稅制結(jié)構(gòu)優(yōu)化行動，盡可能減少對于價格形成機制的干擾，而且要由此出發(fā)，完善主要由市場決定價格的機制；要讓財政而非其他別的什么范疇成為國家治理的基礎和重要支柱，因而稅收不僅要通過自身的改革使之能夠擔負起國家治理的基礎和重要支柱的神圣使命，而且要在全面深化改革中充當突破口和先行軍，為國家治理現(xiàn)代化大廈的建設發(fā)揮基礎性和支撐性作用；要讓稅收制度而非其他別的什么制度成為推進科學發(fā)展、促進社會公平、維護市場統(tǒng)一的主導力量，因而稅收不僅要通過稅制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整使之能夠在總體上與這些任務相對接，而且要通過稅制構(gòu)成要素的優(yōu)化調(diào)整將這些任務逐一落實到具體的稅種身上；要讓法治理念而非其他別的什么理念引領國家治理的全過程，建設法治中國和法治政府，因而稅收不僅要強化法治理念，依據(jù)稅收法定原則全面提升稅收制度的立法層次，而且要堅持依法治稅，將稅收運行全面納入法治化軌道。

學無際涯，改革也無止境，不論通過怎樣的形式為改革發(fā)展建言獻策，立足實踐立場、把握時代命題是學者高培勇不變的治學堅持。

研以致用，將思想付諸實踐

2011年12月29日，作為中國社會科學院實施哲學社會科學創(chuàng)新工程的一個重大舉措，原中國社會科學財政與貿(mào)易經(jīng)濟研究所正式更名為中國社會科學院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院，更名之后的財經(jīng)戰(zhàn)略研究院所發(fā)生的最大變化就是以“國家級學術(shù)型智庫”為功能定位，即建立在學術(shù)研究基礎上、以學術(shù)研究為支撐的黨和國家的思想庫和智囊團，一方面立足于為黨中央、國務院的科學決策服務，就國家經(jīng)濟社會發(fā)展進程中的重大現(xiàn)實問題提供戰(zhàn)略咨詢與對策建議，另一方面立足于長期學術(shù)研究的積累，強化學術(shù)研究對于科學決策的基礎和支撐作用。

在財經(jīng)戰(zhàn)略研究院成立大會上講話

在“國家級學術(shù)型智庫”的定位下，財經(jīng)院致力于全面提升學術(shù)影響力和決策影響力，已發(fā)展成為擁有財政經(jīng)濟、貿(mào)易經(jīng)濟和服務經(jīng)濟等主要學科板塊、覆蓋多個經(jīng)濟學科領域的中國財經(jīng)科學的學術(shù)重鎮(zhèn)，且始終致力于研究國家改革和發(fā)展中的戰(zhàn)略性、全局性、綜合性和長期性重大問題，提供科學化、及時化、系列化和前瞻化的研究成果。而在這已有的諸多研究成果中，《中國財政政策報告》系列成果無疑是財經(jīng)院具有鮮明特色的一大品牌，以其學術(shù)影響力和決策影響力正成為實現(xiàn)財經(jīng)院新的功能定位的重要渠道。而這一學術(shù)品牌的締造者、核心人物正是院長高培勇。

回憶起這每年一本研究報告的準備歷程，高培勇感慨萬千。他清晰地記得他們這一品牌《中國財政政策報告》第一本發(fā)布時的情景，“那是2003年11月19日，我們在人民大會堂舉辦‘中國財政論壇2003’時推出第一本報告，當時那本主題是《中國：啟動新一輪稅制改革》。我們在這第一本報告中就約定此后每年選擇一個事關中國改革與發(fā)展的重大問題來組織人力集體攻關，通過政策報告貢獻我們對于中國財政改革與發(fā)展的新思想、新實踐、新政策的主張。從那時到現(xiàn)在也已經(jīng)十一年了，這十一年當中我們沒有懈怠，而且持之以恒地把它堅持下來?！?/p>

按照每年一本的頻率，高培勇帶領的這一科研團隊已經(jīng)先后推出十一本報告，包括《中國：啟動新一輪稅制改革》、《科學發(fā)展觀：引領中國財政政策新思路》、《走向“共贏”的中國多級財政》、《為中國公共財政建設“勾畫”路線圖》、《財政與民生》、《實行全口徑預算管理》、《世界主要國家財稅體制比較與借鑒》、《“十二五”時期的中國財政改革》、《個人所得稅：邁出走向“綜合與分類相結(jié)合”的腳步》、《新型城市化背景下的住房保障》、《將全面深化財稅體制改革落到實處》。將報告置于大的時代發(fā)展背景中來看，這十一年恰是中國經(jīng)濟高速發(fā)展、經(jīng)濟總量躍居世界第二，同時也是國際金融危機爆發(fā)、中國人口紅利逐漸喪失、中國社會深層次矛盾不斷涌現(xiàn)、中國邁入全面深化改革的新階段，這十一本報告始終緊扣時代脈搏和改革主題，始終圍繞每一年度黨和國家著力推進的財政大事展開，其中凝結(jié)的這一團隊的智力成果在很多領域或直接或間接地推動著改革進程，許多政策建議也正在轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

財政部副部長王保安對這一報告的連續(xù)推出給予高度評價：“這項工作始終圍繞著財政工作、財政改革發(fā)展的熱點、重點、難點問題展開研究，回應著學術(shù)界、企業(yè)界以及社會各界對財政工作的關注，同時堅持理論與實踐相結(jié)合，始終把財政理論研究與政策設計和財政工作重點緊密結(jié)合，并一直堅守研究報告的可操作性，不斷提高針對性，對實際工作產(chǎn)生了積極影響?！?/p>

而這份報告的團隊成員之一馬珺研究員則感慨十多年來團隊成員的精誠合作所建立起的非常健康向上的團隊文化讓她樂在其中，“財經(jīng)院財稅學科互相支持、互相理解、不計得失的合作精神以及為一件事共同奮斗的工作方式、態(tài)度和熱情是我最大的收獲”。

團隊成績所達到的高度必然與團隊領袖的學術(shù)理念、責任擔當、領導能力甚至人格魅力密不可分。作為院長、學科帶頭人的高培勇曾熱情洋溢地寫道：“將思想付諸實踐，研以致用——以自己的研究成果報效祖國和人民，這是全體財經(jīng)院人獻身財經(jīng)科學研究事業(yè)的夢想和追求，也是全體財經(jīng)院人的精神家園！”而今的財經(jīng)院在高培勇的帶領下，以學術(shù)研究和智庫建設為兩翼，正以強大的凝聚力和蓬勃的創(chuàng)造力扎實前行……

少年時期家庭教育和自身對文學的喜愛為其奠定了深厚文化素養(yǎng)的根底，青年時期對于學問的不斷追求以及術(shù)業(yè)的不懈奮斗為其學有建樹、握準機遇積累了能量與自信，而今在財經(jīng)戰(zhàn)略研究院的平臺上更是以“研以致用、將思想付諸實踐”的治學理念凝聚起團隊之力創(chuàng)造著更多可圈可點的學術(shù)成果、在財稅研究領域豎起一面旗幟，高培勇的治學人生可謂腳踏實地、步步為營。現(xiàn)在的他更加忙碌，但參加任何會議論壇講座時卻依舊跟九十年代在中南海講課一樣，只需準備一個簡單的提綱便能“對付”數(shù)個小時的授課或演講，氣度從容、侃侃而談。也許“為學為師兩從容”正是高培勇身上最凸顯的學者氣質(zhì)，也正是他所取得成績的原因所在。

（本欄目責任編輯：阮靜）