實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作探究

范斌　劉步東

摘 要： 作者從實(shí)驗(yàn)課的課前準(zhǔn)備工作、課中指導(dǎo)工作和課后工作三個(gè)方面，小結(jié)了自己工作二十年的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 準(zhǔn)備工作 課中指導(dǎo)作用 課后工作

1.實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備是上好實(shí)驗(yàn)課的關(guān)鍵。為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)員首先要預(yù)覽實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，明確通過(guò)實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的目的、要求，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，切忌拿來(lái)即用。對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做到心中有數(shù)、胸有成竹。我是學(xué)化工的，我校的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本上是在實(shí)驗(yàn)室完成的。我從事實(shí)驗(yàn)工作已有二十年，上課之前都會(huì)按照實(shí)驗(yàn)書上的內(nèi)容配置好試劑，學(xué)生浪費(fèi)試劑的情況難以避免，所以試劑的量要足夠，即使浪費(fèi)一點(diǎn)也不會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)。試劑要分裝到試劑瓶中。以前實(shí)驗(yàn)室小，我只要準(zhǔn)備六組試劑，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室大了，我就準(zhǔn)備了八組試劑，將試劑瓶放到試驗(yàn)臺(tái)的試劑架上時(shí)，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的試劑放在一起，保證學(xué)生能及時(shí)找到試劑瓶，減少學(xué)生找試劑的時(shí)間。準(zhǔn)備試劑時(shí)，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)準(zhǔn)備，假如學(xué)生人數(shù)少，比如30個(gè)人，那么放到試劑架上的試劑瓶的數(shù)量可以少一點(diǎn)。準(zhǔn)備的儀器器械要放在好操作的地方，不同類型的儀器不放在一起，防止學(xué)生錯(cuò)用儀器。同時(shí)，我的化學(xué)試劑比較多，有的試劑要把握確定沒(méi)有失效，比如高錳酸鉀、三氯化鐵等，沒(méi)有必要新鮮配制，對(duì)不清楚是否失效的試劑要預(yù)做實(shí)驗(yàn)，比如亞硫酸氫鈉，就需要新鮮配制。要貼好試劑瓶的標(biāo)簽，讓學(xué)生能清楚地看見(jiàn)試劑的名稱；還要保證試劑瓶上的膠頭滴管完好，小紅帽沒(méi)有氧化變軟，要及時(shí)更換壞的小紅帽。

對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)試劑較少的實(shí)驗(yàn)，比如：蒸餾、熔點(diǎn)的測(cè)定，乙酸乙酯的合成，咖啡因的提取，乙酰苯胺的合成等，要把這些實(shí)驗(yàn)的儀器器械放在一個(gè)箱子中，上課時(shí)把箱子擺放在實(shí)驗(yàn)室中，并且告訴學(xué)生所在的位置。每次實(shí)驗(yàn)前都要檢查各組儀器設(shè)備的狀態(tài)，壞的要及時(shí)予以修復(fù)。準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)中要用的儀器儀表、工具材料，布置整理實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使室內(nèi)干凈整潔，儀器擺放整齊，使用方便，同時(shí)符合審美觀的要求。還要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)板凳，讓學(xué)生坐下來(lái)，維持好實(shí)驗(yàn)秩序。

2.課中指導(dǎo)工作

課中的指導(dǎo)工作，是實(shí)驗(yàn)課的最重要的部分，之前的準(zhǔn)備都是為上課服務(wù)的。所以我堅(jiān)持認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。上課一開(kāi)始就點(diǎn)名，記下遲到或者曠課的學(xué)生。讓學(xué)生穿好實(shí)驗(yàn)服、拿出實(shí)驗(yàn)書，老師講解實(shí)驗(yàn)，對(duì)于和書上不一樣的地方，要告知學(xué)生記下來(lái)，因?yàn)闊o(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響不是很大，所以教師所提供的試劑的濃度和書上沒(méi)有必要一模一樣，現(xiàn)在的書大多是照抄別人的，編者沒(méi)有考慮試劑的濃度。比如高錳酸鉀的濃度，有的實(shí)驗(yàn)是0.02mol/L；有的實(shí)驗(yàn)是0.5%，我預(yù)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，濃度對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒(méi)有影響。我校李老師在編書時(shí)，實(shí)驗(yàn)部分征求我的意見(jiàn)，讓我統(tǒng)一試劑濃度，減少不必要的準(zhǔn)備工作，這方面做得比較好。

有些試劑的消耗量比較大，要及時(shí)補(bǔ)充，教師要全程參與實(shí)驗(yàn)，不能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于學(xué)生不懂的地方，耐心講解，督促學(xué)生不要加錯(cuò)試劑，不能亂加試劑，不要浪費(fèi)試劑。告訴學(xué)生任何時(shí)候都不能污染試劑，對(duì)于需要搭裝置的實(shí)驗(yàn)，比如蒸餾，實(shí)驗(yàn)老師要一邊搭建一邊講解，這類實(shí)驗(yàn)的裝置搭建要符合美學(xué)的要求，然后分發(fā)裝置給學(xué)生。在學(xué)生搭建的過(guò)程中，要做好指導(dǎo)工作，搭好后要檢查，及時(shí)地糾正錯(cuò)誤。對(duì)于易燃易爆類的有機(jī)物，比如酒精燈，要告訴學(xué)生注意，全程掌控實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不要出事故。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我通常不離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)榧偃缋蠋煵辉?，有的學(xué)生就不做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的秩序也難以維持。如用酒精提取茶葉中咖啡因?qū)嶒?yàn)，我一刻也不敢離開(kāi)，假如酒精泄露燒起來(lái)就不得了。比如五年制高職班，教材上實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容較少，所以學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室先寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在寫的過(guò)程中學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，然后學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。有的學(xué)生是學(xué)文科的，不認(rèn)得化學(xué)試劑，我在一旁主動(dòng)把試劑找來(lái)，告訴他們分子式和中文名稱。三年制高專班的學(xué)生畢竟年齡大些，比五年制的初中生好管些。我上高職班的課略感費(fèi)力，但是我還盡心盡職，畢竟他們是我的學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我秉承全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)理論，讓每個(gè)學(xué)生高高興興上課，安安全全下課的精神，全心全意教育好學(xué)生。

3.課后的工作

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，試劑擺放的肯定很凌亂，我把試劑整理歸類，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的試劑放在一起，督促學(xué)生清洗玻璃儀器，放到試驗(yàn)臺(tái)的柜子中，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，并且把試劑架上的玻璃儀器拿下來(lái)放到柜子中，安排值日生打掃衛(wèi)生，傾倒實(shí)驗(yàn)垃圾。對(duì)于遲到和曠課的學(xué)生，把名字記下來(lái)，由任課老師批評(píng)教育。針對(duì)不同班級(jí)上課的不同情況，我進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。特別是上教學(xué)實(shí)習(xí)或者技能訓(xùn)練這類課，我課上留意學(xué)生的表現(xiàn)，考核時(shí)成績(jī)上適當(dāng)照顧。

課后，我們實(shí)驗(yàn)老師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新知識(shí)的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員在教學(xué)之余應(yīng)多查閱相關(guān)的雜志文獻(xiàn)和參考書，努力拓寬知識(shí)面和視野，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中摒棄教學(xué)知識(shí)及思維一成不變的模式，注重相關(guān)知識(shí)的吸收，不斷開(kāi)闊視野，拓寬思路，構(gòu)筑起富有活力和創(chuàng)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理中形成具有自己特色的體系，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，還要跟班聽(tīng)課，參加學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)，以及做一些學(xué)術(shù)報(bào)告等，達(dá)到理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。對(duì)于專業(yè)知識(shí)，我們應(yīng)樹(shù)立學(xué)無(wú)止境的態(tài)度，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率和提高業(yè)務(wù)水平，打好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的根基。實(shí)驗(yàn)老師自身的業(yè)務(wù)水平提高了，那么升職稱寫論文的問(wèn)題就迎刃而解了。我寫論文的水平在我校實(shí)驗(yàn)老師中是首屈一指的，我一般都是第一作者，實(shí)際上我的努力大家都看得見(jiàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理，定期檢查實(shí)驗(yàn)儀器的使用情況，規(guī)范儀器設(shè)備管理，每個(gè)儀器都有使用記錄表，儀器操作規(guī)程，對(duì)于普通的玻璃儀器，及時(shí)清點(diǎn)，補(bǔ)充損壞的儀器。做好儀器損壞賠償工作，把儀器的價(jià)目表給學(xué)生看，要求按照價(jià)格的30%到100%賠償。課后還要完善實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，把制度內(nèi)容放在實(shí)驗(yàn)室的顯眼位置，并講解給學(xué)生聽(tīng)。要讓每個(gè)學(xué)生都知道在實(shí)驗(yàn)室里可以干什么，不可以干什么，將這些制度上都寫明了。有些儀器是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室公用的，比如分光光度計(jì)，學(xué)生用好后要及時(shí)檢查使用情況，把比色槽中的雜物清理掉，將比色皿清洗干凈。

實(shí)驗(yàn)老師要樹(shù)立甘為人梯的思想，甘當(dāng)配角，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡心盡職，默默奉獻(xiàn)，樹(shù)立較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。以上我的看法可能有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，望與讀者共同探討、學(xué)習(xí)、提高，希望諸位同行批評(píng)指正。