讓春晚在音樂課堂上發(fā)光

沈曙艷

摘 要 “年年歲歲人相似，歲歲年年夜不同”。無論您身在何方，無論您身居何地，不要忘記我們有著同一個(gè)節(jié)日、同一個(gè)心愿，有著屬于億萬中華兒女的同一臺(tái)春節(jié)晚會(huì)。春晚對(duì)于音樂教師來說，它是重要的文化寶藏，我們作為音樂教育工作者，在觀看這些節(jié)目的同時(shí)，有責(zé)任和義務(wù)以一個(gè)教育工作者的角色來欣賞和思考這些節(jié)目的演出效果、創(chuàng)意以及成敗，更有責(zé)任把優(yōu)秀的春晚節(jié)目介紹給我們的學(xué)生，在音樂課堂上與學(xué)生一起分享品味這道豐盛的文化“大餐”。

關(guān)鍵詞 春晚；審美能力；興趣

中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了作為一檔綜藝節(jié)目的意義，中央電視臺(tái)是國(guó)家級(jí)電視臺(tái)，它引導(dǎo)著正確的文藝創(chuàng)作和節(jié)目導(dǎo)向，更是對(duì)全國(guó)涌現(xiàn)的優(yōu)秀文藝作品的展示，是明星們展示自己的平臺(tái)，也是推出新人、打造中國(guó)本土偶像明星的重要基地。我們作為音樂教育工作者，在觀看這些節(jié)目的同時(shí)，有責(zé)任和義務(wù)以一個(gè)教育工作者的角色來欣賞和思考這些節(jié)目的演出效果、創(chuàng)意以及成敗，更有責(zé)任把優(yōu)秀的春晚節(jié)目介紹給我們的學(xué)生，在音樂課堂上與學(xué)生一起分享品味這道豐盛的“大餐”，讓春晚在我們音樂課堂的發(fā)光發(fā)彩，不但有意義，而且會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。

一、讓春晚變成孩子們的收藏品

央視春晚是代表我國(guó)綜藝最高水準(zhǔn)的盛大文藝晚會(huì)，里面蘊(yùn)含著我國(guó)最優(yōu)秀的一批藝術(shù)工作者的智慧和心血。帶給我們的除了歡聲笑語，更是一座難得的寶庫，值得我們?nèi)セ匚逗完P(guān)注。作為一線的音樂教師，有責(zé)任和義務(wù)把這樣好的資料收集和保存。收集的資料可以按類別分類，或者按照年代分類，給寶庫打上時(shí)代的烙印。也可以把當(dāng)年最受歡迎和最火爆的節(jié)目單獨(dú)分類，因?yàn)檫@樣的節(jié)目有深深的時(shí)代烙印，驀然回首的時(shí)候，定會(huì)涌起很多感慨和激動(dòng)。如《千手觀音》、《俏夕陽》、《雀之靈》等就是難得的舞蹈精品，《吉祥三寶》、《難忘今宵》、《我的中國(guó)心》等歌曲被人們傳唱開來，小品《超生游擊隊(duì)》、《賣拐》等打開了語言類節(jié)目的新局面。而在前幾年CCTV-3的《與你相約----十二生肖話春晚》為我們提供了很好的思路和資料，把歷年的節(jié)目按時(shí)間順序和類別展示，一目了然，清晰流暢。數(shù)不勝數(shù)的精彩節(jié)目，真的就是一個(gè)個(gè)無價(jià)之寶，怎么能就這樣舍棄呢？首先我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)分類，我們從春晚走過的這31年中不難看出春晚每年的節(jié)目形式都涵括了歌舞、相聲、小品、戲劇、雜技等傳統(tǒng)的文化節(jié)目，有的還增加了西方的歌劇、魔術(shù)等吸引人的新穎節(jié)目，讓學(xué)生能夠正確的進(jìn)行分類，在分類的時(shí)候教師應(yīng)該進(jìn)行舉例然后讓學(xué)生分類就可以準(zhǔn)確又快速的進(jìn)行分類。這樣既能在分類中讓孩子們分清各類節(jié)目，也能讓孩子們?cè)谛枰臅r(shí)候，就可以打開寶庫，盡情采擷，音樂教師應(yīng)該做有心人，做春晚藏寶人，相信定能磨練成一個(gè)個(gè)“收藏”家、“鑒寶”專家！

二、讓春晚成為孩子們的課堂盛宴

央視春晚是所有中國(guó)人除夕共同期待的民族文化大餐，31年了，我們一年一年地團(tuán)聚熒屏，守著春晚，守了一代又一代人的青春，也見證了現(xiàn)代中國(guó)的成長(zhǎng)。我們的小學(xué)生應(yīng)該了解春晚這一最高文化盛典，參與評(píng)價(jià)與討論，利于增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，陶冶高尚的藝術(shù)情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。例如今年的蛇年春晚，我給學(xué)生在上學(xué)期末布置了任務(wù)，錄制或者觀看春晚節(jié)目，在新年的第一節(jié)課首先就是“我喜愛的春節(jié)節(jié)目”評(píng)選，這一環(huán)節(jié)。氣氛很熱烈，學(xué)生的積極性也很高。孩子們最不受歡迎的是語言類的節(jié)目，現(xiàn)在學(xué)生對(duì)語言節(jié)目的認(rèn)同更傾向于魔術(shù)和港臺(tái)歌手的娛樂節(jié)目。如對(duì)于相聲小品的滑稽包袱、笑料沒有“感覺”，一臉的迷茫。我利用這些節(jié)目，因勢(shì)利導(dǎo)地給學(xué)生講解相聲的捧哏、逗哏，對(duì)北方的語言加以解釋，這是學(xué)生了解曲藝的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然不能一帶而過。學(xué)生對(duì)“歡樂和諧流行色”少了很多狂熱和癡迷，顯得更理性和平靜，對(duì)李玉剛的《嫦娥奔月》等節(jié)目喝彩不斷，說明學(xué)生的審美情趣正在發(fā)生著微妙的變化，紛紛稱贊舞臺(tái)的舞美漂亮，演員的演唱精湛。

三、讓春晚點(diǎn)亮孩子們的智慧與靈感

關(guān)注春晚，關(guān)注文化動(dòng)向，對(duì)我們音樂教育工作者的教學(xué)和提高自身素養(yǎng)非常有益。對(duì)我們節(jié)目的編排，教學(xué)的價(jià)值取向，舞臺(tái)效果設(shè)計(jì)等都起到了一定的指導(dǎo)和參考作用。當(dāng)每一年的央視春晚在精彩紛呈中落下大幕時(shí)，音樂教師應(yīng)該思索，哪些節(jié)目是值得學(xué)習(xí)和借鑒的，哪些內(nèi)容是精彩的，音樂老師應(yīng)該有一顆抓住文化動(dòng)向的心，多思考多觀察，用敏感的市場(chǎng)嗅覺，感悟藝術(shù)魅力。例如前幾年的《吉祥三寶》、《千手觀音》、《俏夕陽》等歌舞，它們的魅力一下震撼了億萬觀眾，大江南北很快流行。在編排文藝節(jié)目的時(shí)候，很多春晚節(jié)目可以借鑒，如構(gòu)思、服裝、音樂等。我在編排節(jié)目的時(shí)候，很多靈感源自春晚，它的確給了我很多意想不到的驚喜和創(chuàng)意.

我國(guó)教育領(lǐng)域的改革正在全面、不斷地深入進(jìn)行。目前，知識(shí)的快速更新，新思想、新觀念不斷地涌入，新教材的陸續(xù)變革，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，這對(duì)我們廣大教師的素質(zhì)提出了更高的要求。具有較強(qiáng)科研能力是當(dāng)今高素質(zhì)教師的顯著標(biāo)志。新型音樂教師應(yīng)該嘗試從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型過渡。春晚對(duì)于音樂教師來說，它是重要的文化寶藏，讓我們更好地把握藝術(shù)動(dòng)向，促使我們不斷豐富教學(xué)手段和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。音樂教師們，都來嘗試著學(xué)會(huì)充分利用這塊無價(jià)之寶吧。真誠(chéng)地期盼春晚推出更多更好的藝術(shù)作品，為音樂教育增添新的色彩。年年春晚，歲歲開花，音樂教師，請(qǐng)關(guān)注春晚，好好利用這份資源，把春晚真正當(dāng)成音樂教師取之不盡，用之不竭的一個(gè)資源！

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