大學(xué)生黨員在“中國夢”引領(lǐng)下的中國特色高校校園建設(shè)中的作用

田海榮，王傳剛

( 1. 天津商業(yè)大學(xué),中國 天津 300134；2.山東政法學(xué)院，山東 濟南 250014 )

德育與思想政治工作

大學(xué)生黨員在“中國夢”引領(lǐng)下的中國特色高校校園建設(shè)中的作用

田海榮1，王傳剛2

( 1. 天津商業(yè)大學(xué),中國 天津 300134；2.山東政法學(xué)院，山東 濟南 250014 )

大學(xué)生黨員是學(xué)生群體中一支優(yōu)秀的隊伍，他們的模范帶頭作用直接影響著良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在促進“中國夢”引領(lǐng)下的特色高校校園建設(shè)中，應(yīng)重點發(fā)揮大學(xué)生黨員在班級管理、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)和促進就業(yè)上的作用，以學(xué)生黨員帶動大學(xué)生努力奮進、腳踏實地，爭創(chuàng)輝煌，全面推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

學(xué)生黨員；班級建設(shè)；考風(fēng)考紀(jì)；就業(yè)

在第十二屆全國人民代表大會第一次會議閉幕會上習(xí)近平總書記發(fā)表《實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量》的重要講話。習(xí)近平總書記指出，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢就必須走中國道路，必須高揚中國精神，必須凝聚中國力量。

以“中國夢”引領(lǐng)的高校校園建設(shè)，就是要把中國夢融入理想信念教育中，引導(dǎo)廣大學(xué)生把實現(xiàn)偉大中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的實際行動；要把中國夢融入實踐教育之中，引導(dǎo)廣大師生深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，充分深化對中國夢的理解和把握；要把中國夢融入校園生活之中，注重思想觀念的引領(lǐng)，注重行為規(guī)范的約束，注重日常生活的養(yǎng)成，培育中國特色社會主義大學(xué)精神；要把中國夢融入榜樣教育中，通過培育選樹先進典型，感召廣大師生在實現(xiàn)夢想的征程中成長成才、建功立業(yè)；為師生搭建筑夢、圓夢的舞臺，為老師教書育人、為學(xué)生成長成才營造良好的環(huán)境，全面推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

當(dāng)代大學(xué)生不僅是高校校園的主體，更是最有夢想的青年群體。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要大學(xué)生的參與和奮斗。學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子, 他們在思想上先進，學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，工作上積極，生活上能嚴(yán)于律己。當(dāng)前高等院校在學(xué)生黨員發(fā)展工作上的逐漸完善提高了大學(xué)生黨員的質(zhì)量和數(shù)量，大學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中一支優(yōu)秀的隊伍，他們的模范帶頭作用直接影響著良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出“高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來?！?“對大學(xué)生黨員要加強黨員先進性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。”在高校以“中國夢”為指引的特色校園建設(shè)中, 探索學(xué)生黨員能否成為一支重要力量以及如何充分發(fā)揮學(xué)生黨員的積極作用, 無疑具有重要的研究價值和現(xiàn)實意義。

一、大學(xué)生黨員在班級管理中的作用

班級作為一個一定人數(shù)規(guī)模的正式小群體，既是開展教學(xué)活動的基層組織單位，又是學(xué)生生活以及開展活動的集體單位，也是學(xué)校教育管理工作的基本單位。因此，對班級的管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。只有班級管理得當(dāng)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，才帶動良好校風(fēng)的形成。學(xué)生黨員作為班級中的一員，應(yīng)該充分發(fā)揮黨員的先進性作用，在班級活動中起到模范帶頭作用。要健全黨支部的建設(shè)，“要堅持把黨支部建在班級之上，努力實現(xiàn)本科學(xué)生班級‘低年級有黨員、高年級有黨支部’的目標(biāo)。黨支部的建立為學(xué)生的活動指明了方向。學(xué)生活動的相關(guān)事宜、學(xué)生問題、建議的反應(yīng)有了指導(dǎo)幫助的地方。同時還要創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘?！?/p>

(一)要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員作為班委的職責(zé)

大學(xué)生黨員一般在班級中擔(dān)任一定的職務(wù)，了解班級的情況，在管理班級的過程中具有雙重身份，他們一方面要做好作為班委的本職工作，為班級服務(wù)，同時在服務(wù)班級的過程中，樹立自己的影響與威信，這樣在組織的班級活動中才可以充分調(diào)動同學(xué)的積極性，增強班級的凝聚力，形成一種良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。另一方面，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，要時刻牢記自己的使命，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在活動中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用。同時可以開展黨員思想交流活動，定期對在校大學(xué)生黨員的思想活動進行交流，保持黨員的先進性。不斷對黨員進行思想教育，讓大學(xué)生黨員明確自己的職責(zé)，積極完成工作任務(wù)，增強班級凝聚力，帶頭創(chuàng)建先進班級。

(二)要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在班級中的影響力

要大力加強基層黨員的培養(yǎng)，提高學(xué)生黨員的質(zhì)量。由于學(xué)生黨員在班級中大部分都擔(dān)任職務(wù)，這樣，學(xué)生黨員正好利用職務(wù)之便樹立威信，發(fā)揮其在班級中的影響力。有條件的院?？梢栽诎嗌辖W(xué)生黨小組，通過黨小組的宣傳，將黨的方針政策輸送到同學(xué)的腦海中，加深同學(xué)對黨的認(rèn)識，將黨的正面影響滲透到同學(xué)們中間去。通過黨支部組織的小組討論活動，在同學(xué)中間形成潛移默化的影響，擴大黨在學(xué)生中的積極影響，使同學(xué)以成為黨員為目標(biāo)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。這樣黨支部組織的活動就會帶動學(xué)生主動向黨組織靠攏，充分體現(xiàn)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。有了對黨的信仰之后，學(xué)生往往會主動以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。有利于先進班級的建立。如果班級中的每個同學(xué)都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，則在班級內(nèi)就會形成一股強大的正能量，這股正能量會帶動同學(xué)克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，幫助同學(xué)們更好地走向未來。

(三)要建立學(xué)生黨員負(fù)責(zé)制

在班級中建立學(xué)生黨員負(fù)責(zé)制，將某些班級交由固定的黨員全權(quán)負(fù)責(zé)，主要包括將學(xué)校的最新指示、最新動態(tài)傳達(dá)到學(xué)生那里，然后將學(xué)生的反映及所出現(xiàn)的問題及時反饋給學(xué)校，保障信息上傳下達(dá)的及時性，實現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良性交流循環(huán)。使學(xué)生黨員成為學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生之間的一條溝通渠道。一方面黨支部要積極負(fù)責(zé)，做好培養(yǎng)考察工作，以便確定黨員負(fù)責(zé)人的人選，這也是對班級同學(xué)的負(fù)責(zé)；另一方面要在學(xué)生黨員和同學(xué)中開展互幫互扶，從思想、生活、學(xué)習(xí)各方面幫助周圍同學(xué)，學(xué)生黨員要主動擔(dān)負(fù)起互助活動的責(zé)任。班級黨員負(fù)責(zé)人可以在日常生活中加強本班級學(xué)生信息的收集工作，在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，主動與同學(xué)溝通交流，了解學(xué)生的需求，然后在征得其同意的基礎(chǔ)上，在條件允許的范圍下盡最大努力幫助同學(xué)解決困難。通過與同學(xué)的交流互動，在班級形成有困難找黨員的氛圍。

二、大學(xué)生黨員帶頭誠信參加考試

由于各種原因考試作弊影響了考試的公正性和考試結(jié)果的真實性，進而影響到高校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)生黨員作為一個特殊而重要的學(xué)生群體，需要發(fā)揮他們在考風(fēng)建設(shè)中的作用，促進高?？硷L(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動優(yōu)良的考風(fēng)，推動高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。大學(xué)生黨員是國家的未來，加強對大學(xué)生黨員的教育也是時代賦予的使命。而誠信考試活動對大學(xué)生黨員來說，不僅要求大學(xué)生黨員自身遵守考場紀(jì)律和考場準(zhǔn)則，還應(yīng)該在活動中發(fā)揮大學(xué)生的骨干帶頭作用。這也是鍛煉大學(xué)生黨員，使其真正成為合格黨員的機會。

(一)學(xué)生黨員誠信參加考試

學(xué)生黨員要嚴(yán)格要求自己，做到誠信考試。學(xué)生黨員帶頭在考試中嚴(yán)格遵循考試紀(jì)律和考試規(guī)則，杜絕一切有關(guān)違反考試規(guī)范的行為在自己身上發(fā)生。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有違反考試規(guī)定的行為傾向，應(yīng)及時想辦法制止，使其認(rèn)識到誠信考試、誠信做人的重要意義。在誠信考試中樹立榜樣，然后依靠榜樣的力量，在學(xué)生中營造誠信參加考試，嚴(yán)守考試紀(jì)律和考場規(guī)則的氛圍。在誠信考試過程中要充分發(fā)揮黨員的作用，利用好在校學(xué)生黨員的作用，這也是對基層黨員的磨煉。

(二)做好宣傳動員工作

以班級為單位，形成黨員責(zé)任區(qū)，同時發(fā)揮黨員責(zé)任制的作用，班級黨員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)同學(xué)的思想政治教育工作，通過考風(fēng)討論、誠信考試等主題討論活動，積極宣傳考風(fēng)考紀(jì)，將誠信考試、誠信做人的觀念灌輸?shù)酵瑢W(xué)們的思想中。而且還應(yīng)該將以往誠信考試中出現(xiàn)的反面材料一并告訴同學(xué)，使其明白違反誠信考試規(guī)定的后果，加強學(xué)生的急迫感和危機感，以此達(dá)到督促學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

同時，在學(xué)校中開展誠信考試簽名活動，通過此活動告訴同學(xué)們學(xué)校建立誠信考試的決心和行動，堅定同學(xué)們誠信考試的決心。通過全校范圍內(nèi)的誠信考試簽名活動，讓更多的人加入到誠信考試的活動中，最后，無論老師還是學(xué)生，無論黨員還是非黨員，都能堅持誠信考試的理念，將誠信考試進行到底。

(三)舉行誠信考試宣誓儀式

考前由黨員帶頭，組織全體同學(xué)進行誠信考試宣誓并簽字，班級黨員負(fù)責(zé)人可以在考試之前擬定一份誠信考試承諾書，然后在班級內(nèi)討論修改，由班內(nèi)的黨員帶頭在承諾書上簽字。承諾書在同學(xué)們的心理上會起一個心理暗示的作用，使同學(xué)們在考試中時刻提醒自己，其行為是否有違承諾書的規(guī)定。同時由黨員帶領(lǐng)大家舉行誠信考試宣誓活動，鼓舞大家考試士氣，以一個堅定良好的心態(tài)參加考試，在學(xué)校范圍內(nèi)營造誠實守信、公平競爭的環(huán)境。

三、大學(xué)生黨員對畢業(yè)生就業(yè)工作的促進作用

大學(xué)生黨員憑借自身的優(yōu)越條件在就業(yè)中有著明顯的優(yōu)勢，一方面，他們的自主性較一般同學(xué)較強。目前，各大高校為了學(xué)生能順利就業(yè)紛紛開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)課，一般情況下學(xué)生黨員會在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，在低年級的時候便已著手自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，在進入就業(yè)階段，黨員畢業(yè)生便在就業(yè)方面自主、主動。另一方面，他們具有較強的就業(yè)競爭力。由于學(xué)生黨員中大部分是學(xué)生干部，平時比普通學(xué)生有更多的鍛煉機會，尤其是組織協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)優(yōu)秀，在就業(yè)競爭壓力面前表現(xiàn)得比較從容鎮(zhèn)定，能夠主動合理定位，積極爭取，他們往往更受單位的青睞。在歷年畢業(yè)生統(tǒng)計資料顯示中，多數(shù)黨員都能較早地找到就業(yè)單位。在對用人單位的回訪中，已走上工作崗位的學(xué)生黨員，也會迅速成長為各條戰(zhàn)線的骨干力量。他們在現(xiàn)實生活中起到廣告效應(yīng)，對高校開展就業(yè)工作有著相當(dāng)?shù)拇龠M作用。

(一)已畢業(yè)的學(xué)生黨員是潛在的就業(yè)渠道

1.用人單位反映良好，愿意繼續(xù)來招收學(xué)生

在對用人單位的回訪調(diào)查過程中，無論是公共事業(yè)單位還是外資國企單位，一致反映黨員畢業(yè)生具有優(yōu)秀的素質(zhì)，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實，工作態(tài)度認(rèn)真端正，積極主動，虛心學(xué)習(xí)，具有較強的人際協(xié)調(diào)和溝通能力，團隊協(xié)作意識強，有較強的整體和系統(tǒng)觀念，為組織不計個人得失，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)給用人單位留下了良好的印象。這樣，已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生將會將自己母校的名字傳入社會中的用人單位，這對提高學(xué)校的就業(yè)率有極大的幫助。

2.往屆黨員抱有一顆感恩的心，他們更樂意為母校提供就業(yè)信息。在校期間，學(xué)校給予黨員學(xué)生良好的教育，使他們受益匪淺，他們懷抱一顆感恩的心，畢業(yè)以后主動為學(xué)校提供就業(yè)信息。在畢業(yè)生心中這也是自我價值的體現(xiàn)之處。同時，畢業(yè)生為自己的工作單位招攬了優(yōu)秀人才，可以提高單位的工作績效，又幫助了校友，這是一舉兩得的好事。在這樣的就業(yè)模式下，大學(xué)生黨員扮演著越來越重要的角色，承擔(dān)著越來越重要的責(zé)任。大學(xué)生黨員真正為國家的就業(yè)問題做出了應(yīng)有的貢獻，發(fā)揮了黨員的積極作用。

(二)在校學(xué)生黨員就業(yè)對周邊同學(xué)就業(yè)的帶動和促進作用

發(fā)展學(xué)生黨員，在發(fā)展和考察期間必須要民主評議，組織考察后才能發(fā)展，這些學(xué)生都必須有較好的群眾基礎(chǔ)，在同學(xué)中有較高的威信，平時能夠積極主動關(guān)心和幫助同學(xué)，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時，畢業(yè)生黨員從同學(xué)中來，扎根于同學(xué)之中，比老師更能了解同學(xué)們的實際情況，他們會從學(xué)生視角來考慮和看待學(xué)生就業(yè)過程中所遇到的問題，能給同學(xué)們提供切實可行的參考意見。對學(xué)生黨員加以積極引導(dǎo)和正確的教育，大力調(diào)動他們的工作積極性和主動性，讓他們深入到普通同學(xué)中去，及時準(zhǔn)確掌握畢業(yè)生就業(yè)的基本信息，分析大學(xué)生在就業(yè)中存在的優(yōu)劣勢，通過自身的模范帶頭作用影響和帶動周圍同學(xué)一起進步；另一方面利用學(xué)生黨員的影響力帶動更多有條件的同學(xué)參與到就業(yè)工作中，群策群力，協(xié)助學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)等系列工作。

(三)學(xué)生黨員作為就業(yè)負(fù)責(zé)人的作用

學(xué)生黨員因為自身條件優(yōu)異，通常都能在畢業(yè)前就已落實就業(yè)單位，他們便有更多的精力全身心地來協(xié)助老師開展有關(guān)就業(yè)工作。每個畢業(yè)班配備一名學(xué)生黨員作為本班的就業(yè)負(fù)責(zé)人或聯(lián)絡(luò)專員，負(fù)責(zé)本班就業(yè)信息的發(fā)布、采集、整理，及時了解就業(yè)困難學(xué)生的求職心理和求職意向，提供相應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)并解除思想困惑。同時，由于大四本科學(xué)生在第二學(xué)期基本都處在離校實習(xí)階段，比較了解社會中人力資源的分配情況。在對社會有了初步了解之后，繪制就業(yè)信息表，通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺輸送回學(xué)校的班級黨員負(fù)責(zé)人手中，讓同學(xué)為就業(yè)早做準(zhǔn)備。學(xué)校與學(xué)生的溝通不暢通，就業(yè)負(fù)責(zé)人利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技信息平臺將學(xué)校有關(guān)就業(yè)信息有針對性的發(fā)布給需要的同學(xué)，以便于同學(xué)第一時間掌握更多的就業(yè)信息。這樣就可以實現(xiàn)畢業(yè)學(xué)生與在校學(xué)生的良性互動了，也可以實現(xiàn)學(xué)校與社會的交流互動。

[1]中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見.http://china.find/aw.cn/fagui/p-7/83753.html,2004-8-26.

[2]陳沖，楊延圣.“中國夢”引領(lǐng)下的中國特色高校校園文化建設(shè)[J].思想政治工作研究,2013,(8).

[3]高輝.大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報,2009,(10).

(責(zé)任編輯：付元紅)

On the Roles of Undergraduate CPC Members in the College Campus Construction with Chinese Characteristics Guided by "Chinese Dream"

TIAN Hai-rong1，WANG Chuan-gang2

( 1.Tianjin University of Commerce, Tianjin 300134, China;2.Shandong University of Political Science and Law, Jinan, Shandong 250014, China )

As a prominent body in the groups of college students, undergraduate CPC members play a considerably important role in shaping a good living and learning climate. Therefore, in promoting the college campus construction with Chinese characteristics guided by "Chinese Dream", it is necessary to give full play to their advantages in class management, exam rule construction and employment promotion, setting them as good examples to inspire other college students' diligence and excellence.

undergraduate CPC members; class construction; examination discipline; employment

2014-08-27

山東政法學(xué)院思想政治工作研究會課題階段性研究成果

田海榮 (1985-)，女，內(nèi)蒙古人，機械工程學(xué)院講師，研究方向為大學(xué)生思想政治教育。

G641

A

1671-4385(2014)05-0070-04