以高校藝術(shù)團(tuán)為載體，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育
——以重慶工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院為例

許 戈

( 重慶工商職業(yè)學(xué)院，重慶 401520 )

以高校藝術(shù)團(tuán)為載體，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育
——以重慶工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院為例

許 戈

( 重慶工商職業(yè)學(xué)院，重慶 401520 )

高校藝術(shù)團(tuán)是學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體，在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，本文以重慶工商職業(yè)電子信息工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)為例，指出藝術(shù)團(tuán)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用。同時(shí)闡述了以藝術(shù)團(tuán)為載體，加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育的途徑與方法。

高校藝術(shù)團(tuán)；素質(zhì)教育

一、藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行大學(xué)生藝術(shù)教育的依據(jù)

(一)大學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展的需要

蘇霍姆林斯基曾指出：真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。這無疑指出了豐富大學(xué)精神生活的重要性。所以作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、掌握專業(yè)技能，還應(yīng)該注重豐富自己的精神世界，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平，做到個(gè)人的全面發(fā)展。

(二)社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的需求

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求也愈來愈高，大學(xué)生踏入社會(huì)，尋找合適的就業(yè)崗位，也不再僅僅受限于學(xué)歷、專業(yè)，更多的是用人單位對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考量。所以在校期間，當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要提高自己的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)也要加強(qiáng)在德育、體育和美育方面的能力，只有全面提高自我的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

二、藝術(shù)團(tuán)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的地位和作用

(一)加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神。

當(dāng)今在校大學(xué)生多為90后，與前幾代人相比，他們接受新鮮事物的能力強(qiáng)，個(gè)體差異大，心理特點(diǎn)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，他們具備個(gè)性，但缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練和展演，加強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們明白：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大能力，就需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。

(二)全面提高大學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長、成才。

藝術(shù)團(tuán)是素質(zhì)教育中美育的一種重要手段。在提高大學(xué)生素質(zhì)方面起著重要的作用，素質(zhì)教育要求提高大學(xué)生四個(gè)方面的能力：思想道德水平、文化水平、業(yè)務(wù)水平和身體心理素質(zhì)，藝術(shù)團(tuán)就是高校提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要載體，通過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生在藝術(shù)審美、音樂技能等方面的能力均有所提升，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(三)豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。

高校校園文化建設(shè)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校教育與建設(shè)不可或缺的一個(gè)重要部分，校園文化建設(shè)具有導(dǎo)向功能和引導(dǎo)學(xué)生成長成才的功能。電子信息工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)在我院校園文件建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇參與藝術(shù)團(tuán)各分團(tuán)，在豐富自己校園文化生活的同時(shí)，促進(jìn)了我校的校園文化建設(shè)。

(四)以藝術(shù)教育為依托，擴(kuò)大學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)容

我國的高職教育主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，是“專才”教育。重慶工商職業(yè)學(xué)院作為一所典型的高職院校，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力在其教育計(jì)劃中占有很大的比重。加之處于追求就業(yè)率的整個(gè)社會(huì)大背景下。學(xué)校更加注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的傳授和操作技能的培養(yǎng)。藝術(shù)教育由于其作用的不明顯，自然而然地就被忽視了。學(xué)校對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育也只局限于智育的范圍。高校藝術(shù)團(tuán)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)平臺(tái)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的藝術(shù)教育，擴(kuò)大學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)容。

1.通過藝術(shù)教育提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)

重慶市工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)包括合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和管樂團(tuán)三個(gè)分團(tuán)，每個(gè)分團(tuán)的訓(xùn)練內(nèi)容豐富，形式多樣，比如舞蹈團(tuán)訓(xùn)練項(xiàng)目就包括有現(xiàn)代舞，古典舞等舞種。管樂團(tuán)學(xué)習(xí)項(xiàng)目就包括有樂理知識(shí)和器樂知識(shí)等方面。藝術(shù)具有熏陶作用，學(xué)院藝術(shù)團(tuán)將形式多樣的表演展現(xiàn)給公眾。不管是對(duì)參加表演的學(xué)生還是觀看藝術(shù)團(tuán)表演的學(xué)生都能在很大程度上提高其審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生通過參加藝術(shù)團(tuán)或者觀看藝術(shù)團(tuán)表演，了解世界的優(yōu)秀藝術(shù)，拓展了學(xué)生的審美視野，增加了學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)和對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)美，感悟美和欣賞美。通過參加和觀看藝術(shù)活動(dòng)，加深了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

2.通過藝術(shù)教育塑造完善的人格

《論語》曰“興于詩 立于禮 成于樂”，孔子指示成人之道說：詩篇可以使我們意志振奮，禮儀可以使我們堅(jiān)定德操，音樂可以使我們陶冶情操。就是把音樂教育看作是一個(gè)塑造人格的一項(xiàng)重要手段。重慶工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院作為一個(gè)非藝術(shù)類專業(yè)的院系，參加藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生多數(shù)是沒有藝術(shù)功底的學(xué)生，他們參加藝術(shù)團(tuán)更多的是為了修身養(yǎng)性，陶冶情操。并不是為了全面掌握藝術(shù)知識(shí)，更不是為了將其作為未來謀生的一個(gè)手段。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)教育也不僅僅是簡單的知識(shí)傳授，更多的是以活動(dòng)的形式開展，較之于其他活動(dòng)更持久，更深刻。學(xué)生在藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中通過看，聽，想，做多次反復(fù)作用，形成某種思想品德。同時(shí)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)院社團(tuán)的一個(gè)組成部分，具有一種無形的感染力，學(xué)生長期受這種環(huán)境的熏陶，就會(huì)不知不覺地受到影響，意志力得到鍛煉，人格得以塑造和完善。

3.通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，沒有受過專業(yè)的藝術(shù)教育，自然也不受專業(yè)藝術(shù)教育知識(shí)的約束。沒有思維定勢(shì)，也沒有限制。這些學(xué)生各自的思維特點(diǎn)不同，個(gè)性不同，生活經(jīng)歷等等也不盡相同，因此每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解也不同，藝術(shù)帶給他們的想象也是不同的。學(xué)院藝術(shù)團(tuán)是一個(gè)開放自由的環(huán)境中，它鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，在藝術(shù)團(tuán)中學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力，從自己的角度進(jìn)行理解和創(chuàng)造。這是一個(gè)思想自由發(fā)散的過程，本身就具有創(chuàng)造性，這種天馬行空的想象也是創(chuàng)造性思維產(chǎn)生的基礎(chǔ)和條件。這種創(chuàng)造力和想象力對(duì)于正處于大學(xué)階段的理科學(xué)生是非常重要的。它同時(shí)也能夠幫助學(xué)生們?cè)谧约旱膶I(yè)領(lǐng)域取得相應(yīng)的突破和發(fā)展。

三、以藝術(shù)團(tuán)為載體，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育的途徑和方法。

重慶工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)成立于2012年，藝術(shù)團(tuán)下設(shè)三個(gè)分團(tuán)：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和管樂團(tuán)，團(tuán)員總?cè)藬?shù)達(dá)到一百人，藝術(shù)團(tuán)的出發(fā)點(diǎn)是為服務(wù)學(xué)生成長、成才，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。大一、大二在校學(xué)生，根據(jù)自己的興趣愛好，可以申報(bào)至少一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，完成社團(tuán)課程即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。在藝術(shù)團(tuán)不斷實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過程中，我們總結(jié)出了一些的寶貴經(jīng)驗(yàn)：

(一)加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)制度建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)機(jī)制。

根據(jù)學(xué)院素質(zhì)教育方案的要求，藝術(shù)團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)，探索出關(guān)于社團(tuán)學(xué)分制的初步模式，同時(shí)把藝術(shù)團(tuán)的學(xué)分納入到學(xué)生畢業(yè)要求的范圍中去，大一、大二學(xué)生在校期間必須完成共計(jì)六十學(xué)時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)時(shí)為0.02個(gè)學(xué)分，此外，藝術(shù)團(tuán)還制定了社團(tuán)管理規(guī)章制度、社團(tuán)考核辦法、社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度等，通過建立制度體系，學(xué)分化管理等方式，學(xué)生從思想上提高了社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也保證了社團(tuán)活動(dòng)的正常有序開展。在日常的管理中，我們也會(huì)針對(duì)問題，不斷地完善藝術(shù)團(tuán)的規(guī)章和制度，使這些規(guī)章制度更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

(二)創(chuàng)造多種途徑促進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。

學(xué)院為合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和管樂團(tuán)分別配備了專業(yè)的音樂教師，并定期邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士前來觀看、指導(dǎo)，組織藝術(shù)團(tuán)學(xué)生觀看各類文藝演出，這都在一定程度了激發(fā)了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，學(xué)生也由原來的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)。通過幾個(gè)學(xué)期的藝術(shù)培養(yǎng)，學(xué)生的藝術(shù)化、專業(yè)化水平不斷地提高，加強(qiáng)了隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。

(三)搭建多種平臺(tái)促進(jìn)能力提升。

學(xué)院通過為藝術(shù)團(tuán)學(xué)生搭建新生迎新晚會(huì)、新年晚會(huì)等平臺(tái)，鍛煉了學(xué)生的各項(xiàng)能力，比如：自我表現(xiàn)能力、心理素質(zhì)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過一系列的演出、比賽，學(xué)生從中獲益匪淺，在學(xué)生提升自我能力的同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)也為校園文化建設(shè)增添了新的活力。

(四)提供全方位的經(jīng)費(fèi)支持。

學(xué)院為藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)提供了專門的經(jīng)費(fèi)支持，從指導(dǎo)教師經(jīng)費(fèi)、演出服裝和道具租賃經(jīng)費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行保障，對(duì)藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的開展給予大力的支持，提供全方位的幫助，使藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)能夠正常、有序地開展，同時(shí)通過經(jīng)費(fèi)支持也保證了節(jié)目的高質(zhì)量和高水準(zhǔn)。

總之，高校藝術(shù)團(tuán)是大學(xué)生素質(zhì)教育的有效載體。重慶工商職業(yè)學(xué)院電子信息工程學(xué)院藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)逐步摸索出一條關(guān)于大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、大學(xué)生藝術(shù)教育的發(fā)展道路，學(xué)院藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持全面提高大學(xué)生素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生成長成才的辦團(tuán)宗旨，讓學(xué)生們能夠?qū)W有所得、學(xué)有所獲，從而全面提高自己的核心競(jìng)爭力。

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(責(zé)任編輯：孫建華)

Enhancing Quality Education of College Students by Taking the College Troupe as a Carrier: Taking the Troupe of the School of Electronic Information Engineering in Chongqing Technology and Business Institute as an Example

XU Ge

( Chongqing Technology and Business Institute, Chongqing 401520, China )

The troupe of the college is significant to college students' education for all-round development and it plays an important role in the cultural construction of the campus. Taking the troupe of Chongqing College of Electronic Information Engineering as an example, this paper indicates the importance of the troupe in college students' quality education, and elaborates ways and methods of how the troupe can help to enhance the quality education in college.

the troupe in colleges; education for all-round development

2014-06-04

許戈(1988-)，男，山東榮成人，電子信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)(思政)。

G640

A

1671-4385(2014)05-0045-03