常識(shí)判斷　　題型講解與備考指導(dǎo)

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常識(shí)判斷題型講解與備考指導(dǎo)

常識(shí)判斷模塊是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中一個(gè)非常重要的部分，其題目數(shù)量占到了試卷總數(shù)的15%，是每一個(gè)希望沖刺高分的考生絕對(duì)不能忽視的得分陣地。但由于常識(shí)判斷題目復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及學(xué)科多、知識(shí)范圍廣，常常使不少考生覺(jué)得復(fù)習(xí)過(guò)程中投入多得分少，“性價(jià)比”較低，也就成了部分考生備考時(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。

因此，常識(shí)判斷模塊逐漸成為考生在公務(wù)員行測(cè)考試中的失分重災(zāi)區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其歷年得分率僅為20%～40%，相比于國(guó)考行測(cè)各模塊的平均得分率而言嚴(yán)重偏低。這就提示考生，行測(cè)如果想沖擊高分，必須對(duì)常識(shí)判斷部分給予更多的重視。本文將通過(guò)對(duì)歷年考試大綱及真題的比對(duì)分析，為讀者朋友梳理國(guó)考常識(shí)判斷試題的命題規(guī)律及特點(diǎn)，并提供一些備考建議。

一　分析考試大綱，梳理命題規(guī)律

研究2007—2014年的8年真題以及相應(yīng)考試大綱，容易發(fā)現(xiàn)每年常識(shí)判斷題目所涉及學(xué)科的考查比例與大綱表述有密切聯(lián)系，具體如下：

2007—2008年全部測(cè)查法律知識(shí)運(yùn)用能力。這兩年的考試大綱相應(yīng)表述均為“主要側(cè)重考查報(bào)考者的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等”。由于大綱表述清晰，指向明確為“考查法律知識(shí)”，全無(wú)提及其他微模塊的考查。因此，這兩年25道常識(shí)判斷的題目全部分布于法律模塊之中。

2009—2010年逐漸降低法律知識(shí)考查比重。2009年考試大綱表述為：“測(cè)查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力。”2010年則是“主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力”。

2009年雖然“側(cè)重考查法律知識(shí)”，但同時(shí)指出除法律外還涵蓋“政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等”微模塊。因此，2009年的25道試題中，法律微模塊所占比重大大降低，但相對(duì)來(lái)說(shuō)仍是“側(cè)重”的部分，相比其他微模塊而言分值比重較大。2010年，考試對(duì)于“法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等”微模塊知識(shí)的測(cè)查一視同仁。25道試題中法律微模塊的分值比重繼續(xù)降低，與其他微模塊相比已沒(méi)有明顯差別。

2011—2014年各模塊考查比重趨于穩(wěn)定。近四年來(lái)大綱一字未變，均表述為“主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面”。

大綱要求重點(diǎn)測(cè)查“對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等”，涉及“政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等”微模塊知識(shí)。因此，2011—2012年的25道試題、2013—2014年的20道試題中，加大了對(duì)時(shí)政、社情的考查比重；對(duì)于其他微模塊的考查，很多題目也是注重與當(dāng)年時(shí)政相結(jié)合，時(shí)效性很強(qiáng)，充分體現(xiàn)了“考查對(duì)國(guó)情社情的了解”這一重點(diǎn)。因此，用好《時(shí)事報(bào)告》雜志更為重要。同時(shí)，國(guó)考大綱從2011年開(kāi)始將“管理”微模塊去掉，考試試題亦未再考查相關(guān)內(nèi)容；針對(duì)大綱中新增的“文化、地理、環(huán)境”等微模塊的考查要求，“歷史文化”“地理環(huán)境”等微模塊題目的分值比重持續(xù)上升。

二　結(jié)合真題解讀最新考試大綱

正因?yàn)槌ＷR(shí)判斷模塊的題目和大綱聯(lián)系緊密，所以我們要想有的放矢，就必須先讀懂大綱要求。下面筆者將對(duì)2014年的考試大綱表述進(jìn)行詳細(xì)解讀，以幫助方便廣大讀者進(jìn)行有針對(duì)性的備考學(xué)習(xí)。

1.既考查知識(shí)又考查能力

很多人將常識(shí)判斷題目簡(jiǎn)單地稱為“常識(shí)題”，自然而然地就認(rèn)為常識(shí)判斷就是考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，而按大綱考查“政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面”這一范圍來(lái)看，考生們又都不免會(huì)覺(jué)得常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容太多太雜，往往感到無(wú)從下手。

其實(shí)，如果我們細(xì)讀大綱第一句話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，常識(shí)判斷其實(shí)是“測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力”。這就說(shuō)明，題目涉及的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)太偏，屬于應(yīng)知應(yīng)會(huì)的范疇，同時(shí)其考查重點(diǎn)也不單單是對(duì)知識(shí)的記憶，還考查理解運(yùn)用這些知識(shí)的能力。如下題：

（2014-國(guó)考-5）下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是（ ）

①石化產(chǎn)業(yè) ②旅游服務(wù)業(yè) ③服裝業(yè)

④信息產(chǎn)業(yè) ⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)

A.⑤④①③② B.⑤①③②④

C.⑤③①②④ D.③①⑤④②

【解讀】可能很多考生在看到“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”這個(gè)完全陌生的名詞時(shí)就一下子懵了，想當(dāng)然地認(rèn)為自己肯定不會(huì)做這道題目。實(shí)際上，如果大家能清晰認(rèn)識(shí)到本題只是一道公務(wù)員考試的常識(shí)判斷題，而并非專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)題目，就會(huì)明白要從生活思維出發(fā)去考慮答案，即本題只要遵循人類需求，即按照“吃穿住行”的順序來(lái)排定即可，得出正確答案——先滿足吃的要求“農(nóng)業(yè)”，再滿足穿的要求“服裝業(yè)”，所以本題答案為C項(xiàng)。

2.重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度

“國(guó)情”，是指一個(gè)國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況和特點(diǎn)。“社情”，是指社會(huì)情況，一般常用搭配為“社情民意”。因此，如果要了解國(guó)情社情，就應(yīng)該熟悉我國(guó)的基本情況、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，就要求考生做個(gè)生活中的有心人，提高自身的時(shí)政敏感度，多關(guān)心“家事國(guó)事天下事”。

在這里要特別強(qiáng)調(diào)，提高“時(shí)政敏感度”并不是簡(jiǎn)單地死記時(shí)政新聞內(nèi)容，因?yàn)槌ＷR(shí)判斷都是選擇題，多數(shù)是結(jié)合時(shí)政背景考查相關(guān)知識(shí)。如下題：

（2014-國(guó)考-2）關(guān)于宇航員在太空的生活，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.宇航員可使用特定的加熱器對(duì)食品進(jìn)行加熱

B.宇航員從太空返回地面后，失重狀態(tài)消失，質(zhì)量會(huì)有所增加

C.宇航員應(yīng)睡在固定的睡袋中，以免被氣流推動(dòng)誤碰儀器設(shè)備開(kāi)關(guān)

D.在同一航空器中的宇航員可以直接交談，無(wú)需借助無(wú)線電通訊設(shè)備

【解讀】考查背景：神舟十號(hào)于2013年發(fā)射成功，其亮點(diǎn)為宇航員進(jìn)行太空教學(xué)，向公眾展示了太空中的生活狀態(tài)，講解了牛頓三大定律的內(nèi)容。尤其是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)環(huán)節(jié)為測(cè)身體的質(zhì)量，由于太空處于失重狀態(tài)，我們是不能在太空中使用體重計(jì)的，太空和地面雖然重力不同，但質(zhì)量相同。所以本題選擇B項(xiàng)。

三　匯總特色題目，總結(jié)命題特點(diǎn)

由前文可知，常識(shí)判斷既考查知識(shí)又考查能力，而且考點(diǎn)涉及范圍廣、與時(shí)政又緊密相關(guān)。所以對(duì)命題人來(lái)說(shuō)，要出好本模塊的考題不僅需要衡量其所出題目涉及的具體學(xué)科的比例，還得精巧設(shè)計(jì)，盡量讓題目的考點(diǎn)不偏不難但又必須通過(guò)判斷思考才能得出答案。下面筆者結(jié)合幾類經(jīng)典題目展開(kāi)分析，為大家總結(jié)一下近年來(lái)常識(shí)判斷試題的命題特點(diǎn)：

1.案例類題目

案例類題目，即題目題干中給出一個(gè)完整小案例，由考生判斷選項(xiàng)中哪一選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。比如：

（2012-國(guó)考-11）甲乙兩家是鄰居，甲家在距乙家地基2米處種有一棵大樹(shù)。每逢刮大風(fēng)，風(fēng)便會(huì)將這棵樹(shù)的一些大樹(shù)枝刮落到乙家房屋上。乙擔(dān)心會(huì)損壞房屋，多次找甲協(xié)商，要求甲將樹(shù)枝砍去一些，被甲拒絕。某日，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，乙再次找甲協(xié)商卻沒(méi)找到，情急之下自己砍去了一些伸到自家房屋上的樹(shù)枝。甲回家后要求乙賠償500元，乙不同意，甲將乙起訴至法院。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨，乙砍掉一些樹(shù)枝來(lái)避免對(duì)自己房屋的損害屬于緊急避險(xiǎn)，因而乙不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任

B.乙的行為已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)甲財(cái)產(chǎn)權(quán)利的侵害，因?yàn)橐覟榱俗约旱睦嫖唇?jīng)甲同意就砍掉了一些樹(shù)枝，因此，乙應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

C.雖然這棵樹(shù)屬于甲，但因伸到了乙的房頂，這棵樹(shù)在乙房屋界內(nèi)的部分應(yīng)當(dāng)屬于乙，因此，乙砍掉那些樹(shù)枝是合法的，不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任

D.乙的行為已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)甲財(cái)產(chǎn)權(quán)利的侵害，因?yàn)橐覟榱俗约旱睦嫖唇?jīng)甲同意就砍掉了一些樹(shù)枝。但是乙在砍之前有意愿但無(wú)法告知甲，因此可豁免其部分責(zé)任

【解讀】民法中的緊急避險(xiǎn)是為了防止合法權(quán)益免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)而不得已損害相對(duì)較小利益的行為，緊急避險(xiǎn)造成損害的，不負(fù)法律責(zé)任。題目中“暴風(fēng)雨即將來(lái)臨”，乙的房屋安全面臨迫在眉睫的危險(xiǎn)，其“情急之下”砍掉部分樹(shù)枝的行為構(gòu)成緊急避險(xiǎn)，不承擔(dān)民事責(zé)任。另外，本題基于生活常識(shí)思維也可得出答案——前提：擔(dān)心房屋被損壞，多次協(xié)商未果；現(xiàn)實(shí)情況：暴風(fēng)雨來(lái)臨，可能遭受切實(shí)危險(xiǎn)；并且，房子顯然比樹(shù)枝值錢，在這種情況下，一般被認(rèn)為是正當(dāng)?shù)男袨?。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

2.定義類題目

定義類題目，即在題干中給出一段定義，由考生判斷哪一選項(xiàng)的描述最符合該定義。如下題：

（2013-國(guó)考-14）國(guó)家氣象局地面觀測(cè)規(guī)范規(guī)定，降水量?jī)H包括垂直降水，即由空氣中降落到地面上的水汽凝結(jié)物。按照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列哪組現(xiàn)象都會(huì)被計(jì)入“降水量”（ ）

A.雹、霜、霧 B.雨、雪、霜

C.雪、露、霧 D.雨、雪、雹

（2014-國(guó)考-19）燃放煙花最佳的氣象條件：有較多分散性低云，碎積云，云底高度在1000米左右，有一定的水汽，相對(duì)濕度70%左右，風(fēng)力小于3級(jí)。下列詩(shī)句描述的天氣中最適合欣賞煙花的是（ ）

A.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

C.天上灰布懸，雨絲定連綿

D.風(fēng)雨從北來(lái)，萬(wàn)木皆怒號(hào)

【解讀】做這類題目可以使用關(guān)鍵詞法進(jìn)行解題。對(duì)于第一個(gè)題目，關(guān)鍵詞是“垂直”+“降落”，從空中降落到地面上的有雨、雪、雹，而霜、露是在地面上遇冷凝結(jié)形成的，所以選擇D選項(xiàng)。對(duì)于第二個(gè)題目，關(guān)鍵詞是“最佳的氣象條件：有較多分散性低云”，A選項(xiàng)晴空一鶴排云上，即是晴朗的有云天氣，所以A選項(xiàng)為正確答案。

3.文藝類題目

為了使試題本身更具有文化特色，很多題目在題干中選用一些成語(yǔ)、詩(shī)句、俗語(yǔ)、典故、名人名言等引出提問(wèn)問(wèn)題。如下題：

（2014-國(guó)考-9）俗話說(shuō)“繡花要得手綿巧，打鐵還須自身硬”，下列與該俗語(yǔ)哲理相同的是（ ）

A.身正不怕影子斜 B.師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人

C.大水漫不過(guò)船 D.有理不在聲高

【解讀】題干中的“繡花要得手綿巧，打鐵還須自身硬”強(qiáng)調(diào)辦事情需要依靠?jī)?nèi)因。四個(gè)選項(xiàng)中只有B“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”可以體現(xiàn)出內(nèi)因。另外本題也可利用關(guān)鍵詞法做題——“打鐵需要自身硬”，關(guān)鍵詞“自身”，也就是自己，關(guān)鍵靠自己。即便不知道體現(xiàn)了什么樣的哲理，仔細(xì)揣摩一下四個(gè)選項(xiàng)的意思，哪個(gè)表達(dá)了還得靠自己，哪個(gè)就是答案。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，就是靠自己。所以本題選擇B選項(xiàng)。

（華圖教育 段娟娟）

本欄責(zé)編：何一樂(lè)

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