STS視域下科普微博發(fā)展的困境解析

李天慧

（北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 北京 100875）

微博（Microblog）又稱微博客，2006年Twitter出現(xiàn)后迅速普及和。在2009年前，國內(nèi)已有飯否（后關(guān)閉）等微博網(wǎng)站。但2009年以新浪為首的幾大門戶網(wǎng)站引入了微博頻道，開啟了微博在中國的井噴式發(fā)展。本文試圖從STS視角，對(duì)科普微博這種作為一種承載這科學(xué)傳播功能的微博所面臨的發(fā)展困境進(jìn)行分析，嘗試給出可行性建議。

由國內(nèi)外對(duì)科普微博的專門研究比較少，通?？破瘴⒉┍徽J(rèn)為是由在職科學(xué)家寫的而且必須是有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的微博，但科普微博事實(shí)上并未有嚴(yán)格的定義。但是可以借鑒和參考科學(xué)博客的相關(guān)界定。科學(xué)博客被定義為“是科學(xué)工作者的知識(shí)管理系統(tǒng)，主要指科學(xué)工作者作為主體將博客引入到科學(xué)傳播的過程中，運(yùn)用博客的超鏈接性、即時(shí)性、個(gè)人性、開放性、交互性等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)、知識(shí)管理和知識(shí)共享的功能?！盵1]也有學(xué)者認(rèn)為科學(xué)博客是“部分內(nèi)容和嚴(yán)肅科學(xué)有關(guān)的博客”?；谝陨详P(guān)于科普博客的定義，結(jié)合微博的特點(diǎn)和功能，從STS的視角將本文研究的科普微博界定為：在博客技術(shù)支持下，由科學(xué)工作者撰寫的，以科學(xué)知識(shí)相關(guān)內(nèi)容為主、以促進(jìn)科學(xué)共同體之間的學(xué)術(shù)交流和科學(xué)工作者與公眾之間的科學(xué)知識(shí)交流為功能的微型網(wǎng)絡(luò)日志。

一、科普微博的功能

在STS視閾下科普微博充分利用自身的技術(shù)特征，將其優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)的傳播和應(yīng)用，豐富科學(xué)信息發(fā)布的形式，也為科學(xué)普及提供了新的路徑。科普微博的低技術(shù)門檻是人們更多的參與到科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)布之中，科普微博是對(duì)科學(xué)研究渠道的新探索。

第一，科學(xué)知識(shí)傳播與應(yīng)用功能。在博客技術(shù)支持下，科普微博科學(xué)以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容，科普微博的博主將個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)外化為符號(hào)知識(shí)，在博客這個(gè)超鏈接、信息量巨大的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳播與應(yīng)用。傳統(tǒng)的科學(xué)傳播是單向的，主要憑借大眾傳媒進(jìn)行，這種形式的傳播主體受到很強(qiáng)的制約，傳播的話語權(quán)往往被少數(shù)的權(quán)威所壟斷。在通常情況下，科普微博的傳受雙方是互為傳播者和被傳播者的，這就打破了傳統(tǒng)科普的單向被動(dòng)的、以傳播者為主的傳播模式，重新建立起互動(dòng)雙向的、傳受雙方均為主體的新型的科學(xué)知識(shí)傳播方式。既實(shí)現(xiàn)了科普微博傳遞科學(xué)知識(shí)的初衷，也將讀者提升到主體的位置。因而科普微博依仗其特性在一定程度上打破了嚴(yán)格的正式組織的界限，如在一些重大災(zāi)難或社會(huì)事件發(fā)生時(shí)起到的重要作用，這使科學(xué)共同體的含義得以拓展。科普微博的產(chǎn)生和發(fā)展，是一種創(chuàng)新型的科普方式產(chǎn)生和發(fā)展的過程。在微博的平臺(tái)上，科學(xué)知識(shí)不僅實(shí)現(xiàn)了傳播，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用?？茖W(xué)知識(shí)的應(yīng)用通過博客超鏈接在互聯(lián)網(wǎng)中以共享知識(shí)而存在。Web3.0時(shí)代是一個(gè)公眾參與的知識(shí)共享的時(shí)代，微博技術(shù)為科普微博提供了共享知識(shí)的技術(shù)支持，科普微博為知識(shí)的共享提供了廣闊的平臺(tái)，科普微博是一個(gè)發(fā)散的信息平臺(tái)，科學(xué)知識(shí)得到了最大限度的擴(kuò)散。知識(shí)在科學(xué)博客的平臺(tái)上被共享，使知識(shí)得以在更廣闊的范圍內(nèi)得到應(yīng)用。

第二，科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)與創(chuàng)新功能。STS視域下的技術(shù)使用就是使用主體對(duì)投入消費(fèi)市場(chǎng)的技術(shù)或技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行符合預(yù)定功能或不符合預(yù)定功能的操作、利用和發(fā)揮的實(shí)踐活動(dòng)，這是技術(shù)系統(tǒng)里的特定技術(shù)與社會(huì)系統(tǒng)里的特定使用主體相互建構(gòu)的動(dòng)態(tài)過程[2]。科普微博的博主正是使用博客技術(shù)的操作主體，是利用博客技術(shù)完成博客活動(dòng)的主體。通過使用微博，使得科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在打破科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的地域限制。傳統(tǒng)意義上科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生都有特定的空間范圍，如在實(shí)驗(yàn)室等特定的地點(diǎn)。然而科普微博打破了這種地域限制，博客技術(shù)使科學(xué)博客成為科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的新空間。同時(shí)，科學(xué)博客還能夠加速科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生。科普微博普遍被看成是科研工作的交流平臺(tái)，使得一些新的科學(xué)思想和科學(xué)發(fā)現(xiàn)得到及時(shí)的討論而不致埋沒。

第三，科學(xué)與社會(huì)和諧促進(jìn)功能?？破瘴⒉┐龠M(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)與社會(huì)和諧有著密切的關(guān)系。在當(dāng)今，和諧社會(huì)是指激發(fā)社會(huì)活力，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，整合社會(huì)資源，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，使個(gè)人與社會(huì)各盡其能，和諧相處[3]。黨的十六屆六中全會(huì)提出，2020年構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)之一就是全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成。[4]科普微博一方面促進(jìn)科學(xué)研究，更重要的是提升了公眾的科學(xué)文化素質(zhì)。在多項(xiàng)社會(huì)和諧度調(diào)查中人口的素質(zhì)指數(shù)都是社會(huì)和諧度的重要指數(shù)，對(duì)于衡量社會(huì)和諧具有重要意義?；诳茖W(xué)與科普微博的互動(dòng)關(guān)系，因而科普微博對(duì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的有一定建設(shè)作用。

二、科普微博發(fā)展困境的思考

盡管微博正以驚人的速度發(fā)展，但實(shí)際上科普微博應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂觀。經(jīng)筆者對(duì)新浪微博科技頻道的微博做了統(tǒng)計(jì)和調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在新浪微博實(shí)名認(rèn)證的“科普”博主共有66位（截至2014年6月1日）。盡管科普微博的博主除了科普工作者外，廣義上還包括從事科學(xué)研究的科學(xué)工作者。但僅從新浪微博實(shí)名認(rèn)證的科普微博數(shù)量上看，這與國內(nèi)的人數(shù)相距甚遠(yuǎn)?？茖W(xué)工作者對(duì)科普微博使用率不高，總結(jié)原因主要有以下幾點(diǎn)：一是，科學(xué)工作者平日工作繁忙，無法保證固定的上網(wǎng)時(shí)間，也沒有足夠的時(shí)間完成博客的寫作和更新。還有，不方便透露研究內(nèi)容和研究信息。一方面，科學(xué)工作者在特定領(lǐng)域的研究內(nèi)容可能處在研究的過程之中，并沒有足夠的科學(xué)依據(jù)不方便對(duì)外公布，以免影響工作產(chǎn)生不必要的麻煩。還有可能是，科學(xué)研究講求科學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)，有些科學(xué)工作者未免自己的研究成果在未經(jīng)發(fā)表被他人獲得，無法保障自己的權(quán)益。另一方面，當(dāng)研究內(nèi)容已經(jīng)成型，但未經(jīng)發(fā)表在正式的期刊或書籍上時(shí)，研究者也不會(huì)貿(mào)然將內(nèi)容發(fā)表在科學(xué)博客中，同樣是優(yōu)先權(quán)和版權(quán)的問題。目前，還沒有明文的法律保障科學(xué)博客作者的權(quán)益。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)微博內(nèi)容不認(rèn)可也是科學(xué)工作者不重視科學(xué)微博的原因之一。目前中國科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是以共開發(fā)表期刊或發(fā)行書籍為主，對(duì)于博客或這種新型的信息發(fā)布方式并不肯定。因此，研究成果還取決于發(fā)表的期刊論文和書籍的數(shù)量。在科學(xué)工作者晉升等時(shí)候，具有指標(biāo)要求的是正規(guī)的學(xué)術(shù)發(fā)行，對(duì)科學(xué)博客的內(nèi)容不作參考和認(rèn)可。因而，科學(xué)工作者對(duì)科學(xué)博客的熱情在這一點(diǎn)上也受限制。二是，科普微博讀者關(guān)注呈現(xiàn)“馬太效應(yīng)”。馬太效應(yīng)最早源于《圣經(jīng)》馬太福音的故事，“馬太效應(yīng)”被廣泛應(yīng)用在多個(gè)領(lǐng)域，“馬太效應(yīng)”實(shí)際上指的是一種優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的累積。對(duì)科學(xué)博客的閱讀者的關(guān)注來說，通常越具有社會(huì)廣泛關(guān)注度的知識(shí)信息越能引發(fā)其關(guān)注，這就是科學(xué)博客閱讀者關(guān)注度的“馬太效應(yīng)”。博客讀者趨向于關(guān)注自己感興趣的話題和人物，因此關(guān)注度呈現(xiàn)“馬太效應(yīng)”，也就是說，受關(guān)注的人和話題會(huì)掀起更多的討論，會(huì)引起更大的關(guān)注。而科普微博在博客閱讀者的關(guān)注范圍里明顯是較受冷遇的，分析原因主要是博客作為一個(gè)信息量十分大的開放平臺(tái)，博客讀者的選擇范圍很寬，多數(shù)人趨向于選擇較容易理解的內(nèi)容，而科學(xué)博客的科學(xué)專業(yè)性使一些受眾望而卻步。同時(shí)，目前中國科技博客的寫作風(fēng)格稍顯呆板，并且科學(xué)博客的信息量明顯不夠。中國目前很多科普微博的信息來源主要是國內(nèi)的一些門戶網(wǎng)站，與許多主要的科技公司的接觸不夠，這就造成許多信息量不夠，而像國外一些著名的科技博客，因信息新且量大，許多門戶與傳統(tǒng)媒體反而會(huì)到這些博客里挖掘最新的科技消息[5]。針對(duì)以上的問題，主要是由三對(duì)矛盾造成：

首先，微客的開放性與把關(guān)人缺失之間的矛盾。微博依賴者網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是一個(gè)開放的平臺(tái)，這里面涉及到把關(guān)人。把關(guān)人又稱為“守門人”（Catekeeper）,“是指信息傳播過程中的信息控制者”。[6]把關(guān)人需要禁止一些新聞流通或?qū)⑵鋾簳r(shí)擱置的把關(guān)行為，如那些違背出版、發(fā)行要求的“違法信息”，毒害青少年身心“黃色信息”等。同時(shí)把關(guān)人也需要做疏導(dǎo)工作，就是把關(guān)人準(zhǔn)予某新聞流通或放行的行為，如那些有利于社會(huì)和諧發(fā)展的技術(shù)革新能手、見義勇為英雄的報(bào)道等。由于微博的博主是直接發(fā)布信息的人，因而這里就有把關(guān)人缺失的問題。第一，微博把關(guān)人難以界定。博客內(nèi)容的發(fā)布大多是個(gè)性化的和自我的，很難說把關(guān)人是博主、網(wǎng)站、或是政府。第二，微博因?yàn)閼?yīng)用于手機(jī)和平板電腦這些移動(dòng)的終端，因而可以隨時(shí)隨地發(fā)布，每天發(fā)布的微博數(shù)量巨大，科普微博又有其科學(xué)性的內(nèi)在要求，如何對(duì)這些微博內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的把關(guān)也成為重要問題。微薄的這種開放性與把關(guān)人的難以界定和缺失形成了中的矛盾。

其次，主體利益需求與微博的知識(shí)共享性之間的矛盾?？破瘴⒉┗顒?dòng)基于RSS、TrackBack和Permalink的技術(shù)支持，形成了自身較為開放的平臺(tái)，因而開放性是其顯著特征。在科學(xué)博客上，博主更新的博客文章可以被他人任意獲取，博主也可以獲取他人的文章。正由于科學(xué)博客的開放式的平臺(tái)和超鏈接使信息無限公開，這也帶來了科學(xué)博客的知識(shí)共享性特征?？茖W(xué)工作者更新博文通過博客平臺(tái)被受眾獲取，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)傳遞，體現(xiàn)了科學(xué)博客的知識(shí)共享性?？茖W(xué)博客在開發(fā)和共享知識(shí)的同時(shí)，也面臨著與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的矛盾，體現(xiàn)在科學(xué)博客上主要是與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的矛盾。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有性要求他人未經(jīng)權(quán)利人同意或者法律許可，不得使用和享有該項(xiàng)著作權(quán)。由于微博創(chuàng)作是實(shí)時(shí)的、在線進(jìn)行的，作品完成即在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了，所以此種情況下微博作者的發(fā)表權(quán)和信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)是同時(shí)行使的，而且在某種程度上可以認(rèn)為是微博作者默認(rèn)了其作品在完成時(shí)即通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表。其實(shí)博客作品的“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”除首次行使是默示的，此后的行使都必須由博客作者決定。所以另外一個(gè)網(wǎng)站等任何第三方對(duì)博客作品基于網(wǎng)絡(luò)的使用都要征得博客作者同意，否則就侵犯了博客作者的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，須承擔(dān)相應(yīng)法律后果[7]。2006年7月1日開始實(shí)施的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》的出臺(tái)為我國網(wǎng)絡(luò)信息的著作權(quán)人、表演者、錄音錄像制作者等在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的作品的創(chuàng)作和傳播提供了很好的法律保障。但該條例并不是一部可執(zhí)行的、量化的法規(guī)，不具有實(shí)際操作性[8]。由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展加劇了權(quán)力和利益的沖突，許多利益的所有方式和支配方式受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要在信息量巨大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下相對(duì)公平地實(shí)現(xiàn)利益合理分配，必須進(jìn)行必要的權(quán)責(zé)明確和行為規(guī)范。

最后，內(nèi)容專業(yè)性與讀者自主選擇性之間不一致。知識(shí)，具有真理性和唯一性?？茖W(xué)博客的傳播內(nèi)容主要是指傳播者在博客平臺(tái)發(fā)布的相關(guān)科學(xué)知識(shí)信息，科學(xué)博客的內(nèi)容是以符號(hào)的形式傳達(dá)出去的。正如前文所述，科學(xué)工作者撰寫博客這一活動(dòng)是對(duì)自身與科學(xué)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)的描述和整理，是對(duì)科學(xué)工作或者與之相關(guān)的科學(xué)思想和科學(xué)方法的總結(jié)和概述?？茖W(xué)博客的內(nèi)容是科學(xué)工作者的科學(xué)知識(shí)體系的外化的表現(xiàn)?？茖W(xué)博客的內(nèi)容籠統(tǒng)的概括為在科學(xué)工作者的經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)的、與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的、屬于科學(xué)工作者的科學(xué)知識(shí)體系中的內(nèi)容，并以符號(hào)的形式發(fā)布在博客平臺(tái)之上，用以科學(xué)工作者內(nèi)部以及與公眾之間的交流。博客是一個(gè)開放式的平臺(tái)，信息量十分豐富，科學(xué)博客的閱讀者具有高度選擇性，根據(jù)自己的需要和喜好查找信息。博客閱讀者的選擇心理的內(nèi)在動(dòng)機(jī)可以用“認(rèn)知失調(diào)”來加以解釋。如果人們是被動(dòng)地接受信息，那么一般會(huì)選擇性的形成防衛(wèi)過程，防止這個(gè)認(rèn)知牢固地建立，不讓它成為自己認(rèn)知體系的一部分[9]。

無論從哲學(xué)還是傳播學(xué)的角度，科學(xué)博客的內(nèi)容都具有科學(xué)專業(yè)性。由于科學(xué)共同體內(nèi)部各自專有的研究范式和研究方法，在表達(dá)上也有特殊的習(xí)慣和專有的用語，致使在科學(xué)共同體外部的人在理解時(shí)產(chǎn)生困難。但科學(xué)博客又是開放的，開放性體現(xiàn)在視野開放、內(nèi)容開放和資源開放。而開放性的技術(shù)核心是博客的無限制的超鏈接，使科學(xué)博客的博主可以獲取任何互聯(lián)網(wǎng)中所需要的內(nèi)容的同時(shí)其更新在博客的內(nèi)容被會(huì)他人獲取。在這個(gè)開放的平臺(tái)上，科學(xué)博客的閱讀者就會(huì)“避重就輕”，選擇相對(duì)容易理解，專業(yè)性不那么強(qiáng)的內(nèi)容去閱讀。

三、從STS視角對(duì)科普微博發(fā)展的建議

盡管人們對(duì)STS的具體表述形式不同，但它實(shí)際上都是一門對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)系進(jìn)行交叉和綜合研究的學(xué)科領(lǐng)域，宗旨和任務(wù)就是探求科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間的相互影響和相互作用，闡述它們之間的互動(dòng)機(jī)制[10]?？破瘴⒉┦且圆┛图夹g(shù)為依托、以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容的社會(huì)個(gè)體參與的活動(dòng)過程。所以，科普微博的發(fā)展需要從科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的視角，從革新技術(shù)和加強(qiáng)監(jiān)管兩方面對(duì)科普微博在智能手機(jī)中的使用和發(fā)展保駕護(hù)航。

STS視閾下，博客技術(shù)是科學(xué)博客發(fā)展的最重要的推動(dòng)力量，科普微博的發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新的大力支持。我國科普微博面臨的困境，需要從技術(shù)方面進(jìn)行改革，建立創(chuàng)新的博客技術(shù)體系?？萍紕?chuàng)新體系是指一個(gè)區(qū)域內(nèi)參加科學(xué)技術(shù)發(fā)展和擴(kuò)散的企業(yè)、大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)以及政府等組成的，為創(chuàng)造、儲(chǔ)備、使用和轉(zhuǎn)讓知識(shí)、技能和新產(chǎn)品而相互作用，互相提供媒介的系統(tǒng)[11]。建立創(chuàng)新的博客技術(shù)體系既有利于科學(xué)博客的普及和發(fā)展，又有利于網(wǎng)站等經(jīng)濟(jì)組織獲取經(jīng)濟(jì)利益，因而創(chuàng)立和完善微博的技術(shù)體系是科學(xué)博客走出困境的重要途徑。

首先，需要積極研發(fā)微博核心技術(shù)。目前我國無論在微博的運(yùn)行還是監(jiān)管方面都缺乏自主的核心技術(shù)，對(duì)國外網(wǎng)絡(luò)和軟件技術(shù)的依賴程度較高。建立自主創(chuàng)新的博客技術(shù)體系不僅對(duì)科學(xué)博客的發(fā)展有根本性的推動(dòng)作用，對(duì)我國互聯(lián)網(wǎng)安全都有深遠(yuǎn)的影響。建立自主創(chuàng)新的博客技術(shù)體系，加大對(duì)于微博相關(guān)技術(shù)的研究投入。這就需要政府的大力扶持，還需要科技企業(yè)的投入，只有相關(guān)投入達(dá)到一定程度，才有基本的基礎(chǔ)去研發(fā)科普微博核心技術(shù)。研發(fā)博客的核心技術(shù)能夠完善博客功能，便于科學(xué)博客的博主使用，對(duì)科普微博博主的積極性也有正向功能，同時(shí)也利于公眾瀏覽科學(xué)博客并參與到科普微博的活動(dòng)中來。

同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科普微博的監(jiān)管。對(duì)科普微博的監(jiān)管需要科普微博博主、網(wǎng)站和政府自身三個(gè)層面共同努力，博主自身的監(jiān)管是第一監(jiān)管，是科普微博健康發(fā)展的根本和核心；網(wǎng)站對(duì)科普微博的監(jiān)管是第二監(jiān)管，是科普微博發(fā)布健康信息的屏障；政府對(duì)科普微博從宏觀和外在進(jìn)行監(jiān)督，管理科學(xué)博客行為。只有這三者相互結(jié)合同理配合，才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)對(duì)科普微博的監(jiān)督和把關(guān)，是科普微博健康發(fā)展。第一，科普微博的博主實(shí)行自我監(jiān)督。每個(gè)科普微博的使用者都應(yīng)是科普微博的第一監(jiān)督者，因?yàn)閷懽鞯膬?nèi)容、方式和形式都由博客使用者決定。博主的科學(xué)價(jià)值觀念、科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度都會(huì)反映在博客中，并決定著科學(xué)博客的優(yōu)劣，也影響微博的發(fā)展方向。首先科普微博的自我監(jiān)管應(yīng)從思想意識(shí)抓起。博主需要意識(shí)到科學(xué)博客的社會(huì)功能和傳播的意義，在科學(xué)領(lǐng)域做好意見領(lǐng)袖的角色。博主還應(yīng)發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用，積極將科學(xué)信息推薦給博客圈內(nèi)的人及更多的人，使科學(xué)知識(shí)得到更大范圍、更快速的傳播，從而形成良好的科學(xué)氛圍和影響力，實(shí)現(xiàn)對(duì)科普微博健康發(fā)展的有效把關(guān)。在更新博文時(shí)，科學(xué)博客使用者須注意內(nèi)容的科學(xué)性，力爭發(fā)布真正的科學(xué)知識(shí)。博主應(yīng)區(qū)分科學(xué)與非科學(xué)的知識(shí)，避免發(fā)布偽科學(xué)內(nèi)容。當(dāng)有社會(huì)性突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，科學(xué)博客應(yīng)發(fā)揮作用，對(duì)公眾關(guān)注的科學(xué)信息做到及時(shí)發(fā)布，解除公眾的疑惑，避免引起不必要的社會(huì)恐慌。第二，加強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)科普微博內(nèi)容的一定程度的合理過濾和監(jiān)控?？破瘴⒉┑木W(wǎng)站為科學(xué)博客的存在和發(fā)展搭起了一個(gè)平臺(tái)，科普微博從寫作、到發(fā)布、再到與公眾的互動(dòng)都是在這一平臺(tái)行實(shí)現(xiàn)的，科普微博的功能也是在這樣的載體上得以體現(xiàn)。因此，科普微博的網(wǎng)站和網(wǎng)站的服務(wù)商也有重要的監(jiān)管職責(zé)，在規(guī)范博客行為方面也起著至關(guān)重要的作用。科普微博網(wǎng)站對(duì)科學(xué)博客的內(nèi)容應(yīng)建立起切實(shí)可行的管理體系。網(wǎng)站應(yīng)在技術(shù)上對(duì)科普微博進(jìn)行直接的監(jiān)督?？赏ㄟ^ISP的控制模式對(duì)博客使用者的不良信息進(jìn)行過濾（可以傳播的；禁止傳播的）和分類（商業(yè)的；色情的；攻擊的）[12]。網(wǎng)站應(yīng)利用技術(shù)手段對(duì)科學(xué)博客內(nèi)容比如關(guān)鍵詞等進(jìn)行一定的過濾和篩選，并最終決定可以發(fā)布的內(nèi)容，對(duì)不良內(nèi)容進(jìn)行屏蔽或者刪除。博客網(wǎng)站應(yīng)認(rèn)真審核科學(xué)博客的內(nèi)容，承擔(dān)起教育和規(guī)范科學(xué)博客使用者行為的職責(zé)。對(duì)具有明顯反科學(xué)、反社會(huì)等傾向的內(nèi)容應(yīng)認(rèn)真處理，明確告知博主其行為的嚴(yán)重后果，督促科學(xué)博客使用者培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度。面對(duì)公眾的留言，網(wǎng)站也負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任。當(dāng)公眾的發(fā)言過于激烈或有明顯攻擊性時(shí)，網(wǎng)站應(yīng)明確指出并屏蔽其留言，幫助公眾提升道德水準(zhǔn)和科學(xué)素養(yǎng)。網(wǎng)站上還應(yīng)增設(shè)和完善博客內(nèi)容的投訴和舉報(bào)服務(wù)，并應(yīng)及時(shí)處理和制止可能引發(fā)爭執(zhí)的不良博客行為，積極地在博主和讀者之間做好協(xié)調(diào)工作。第三，政府對(duì)科普微博的掌控應(yīng)該站在后臺(tái)，做宏觀的、外圍的監(jiān)管。政府對(duì)科學(xué)博客的監(jiān)管應(yīng)首先從法律入手，建立和完善我國關(guān)于博客版權(quán)、甚至網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的法律體系。從法律層面保護(hù)博主的合法權(quán)益，是提升科普微博的傳播者對(duì)科學(xué)博客積極性。同時(shí)，完善我國科學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也是政府對(duì)科普微博監(jiān)管的重要途徑。政府對(duì)科普微博的監(jiān)管主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)上，在充分保障公民的自由和民主的根本權(quán)利的同時(shí)，在思想意識(shí)層面倡導(dǎo)科普微博的博主和者應(yīng)將社會(huì)主義和諧社會(huì)的價(jià)值觀內(nèi)化為自我價(jià)值觀，從而規(guī)范各自言行。政府應(yīng)督促網(wǎng)站對(duì)科普微博內(nèi)容和公眾留言內(nèi)容的監(jiān)管，既使公眾在科普微博的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)獲取知識(shí)的目的，又能保障良好的社會(huì)秩序。

除以上關(guān)于加強(qiáng)對(duì)科學(xué)博客的監(jiān)管和建立創(chuàng)新的博客技術(shù)體系的建議以外，微博博主還應(yīng)改進(jìn)在撰寫博客時(shí)的一些技巧。博主應(yīng)改進(jìn)科學(xué)博客的寫作風(fēng)格，表達(dá)方式上避免呆板的陳述，應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^生動(dòng)輕松的表達(dá)方式。語言上盡量避免特別生僻的專業(yè)術(shù)語，這樣會(huì)使科普微博的內(nèi)容更通俗易懂，減輕閱讀者對(duì)科普微博過于專業(yè)性的而難以理解的心理負(fù)擔(dān)。博主在舉例時(shí)可多選用公眾身邊貼近生活的例子，拉近科學(xué)與公眾的距離。在取博客內(nèi)容的標(biāo)題時(shí)，盡量在不影響文章內(nèi)容的條件下取吸引人的題目，從內(nèi)容的小標(biāo)題上吸引公眾的注意。在這一點(diǎn)上，科普微博的博主應(yīng)向科學(xué)松鼠會(huì)多學(xué)習(xí)。這個(gè)于2008年4月上線的科學(xué)群博客，一直以科學(xué)寫作、高互動(dòng)性的線上交流、圖書出版以及豐富多彩的線下活動(dòng)來推進(jìn)科學(xué)傳播，成立僅半年就獲得了“德國之聲”全球最佳博客和最佳中文博客兩項(xiàng)公眾獎(jiǎng)[13]?？茖W(xué)松鼠會(huì)進(jìn)軍微博后，以其時(shí)尚輕松的方式發(fā)布微博內(nèi)容，而且內(nèi)容的標(biāo)題常常十分吸引人眼球。并且，科學(xué)松鼠會(huì)的博客內(nèi)容常配以生動(dòng)的圖片，加以文字說明，更易于人們理解其內(nèi)容?？破瘴⒉┎┲鲬?yīng)多在寫作上有所創(chuàng)新，擺脫呆板的解釋科學(xué)的方式，科普微博應(yīng)在協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)意味和公共理解的平衡上做出更大努力。

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