新形勢下加強大學生思想政治教育的思考

作者簡介：蔡銀銀（1991-），女，漢族，河南信陽人，大學本科，單位：河南師范大學思想政治教育專業(yè)。

摘要：新形勢下整個思想文化領域正經(jīng)歷著嬗變與重組的震蕩，失去了原有的平衡與穩(wěn)定，市場經(jīng)濟的物質(zhì)誘惑，網(wǎng)絡表達的隱匿特點，傳統(tǒng)價值認同方式的單一性等給高校開展思想政治教育帶來許多挑戰(zhàn)。新形勢下，增強高校思想政治教育的實效性，必須堅持主渠道教育，充分運用網(wǎng)絡載體，創(chuàng)新教育方法等，使黨、政、工、團齊抓共管，形成思想政治教育合力。

關鍵詞：高校；大學生；思想政治教育；路徑選擇

大學生是國家的未來、民族的希望。在大學生的基本素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)居于核心地位，它對大學生的價值取向和行為方式起著重要作用。加強大學生思想政治教育，既是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”社會主義新人的題中之義，也是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的必然要求。新形勢下，探尋大學生思想政治教育的有效途徑，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、加強大學生思想政治教育的重要意義

（一）加強大學生思想政治教育是時代發(fā)展的必然要求

“人的一切行為都受思想的支配，而支配行為的思想是由人們所處的社會環(huán)境、生活條件、工作條件以及所接受的教育所決定的?！盵1]新形勢下，大學生思想政治工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，市場經(jīng)濟的發(fā)展有利于培養(yǎng)大學生的自主性。在優(yōu)勝劣汰的條件下，大學生的競爭意識和自我意識不斷增強，更加注重個人自由和自我價值的實現(xiàn)。另一方面，市場經(jīng)濟凸顯了物質(zhì)利益。市場經(jīng)濟以實現(xiàn)利益最大化為追求，大學生抗誘惑能力不強，容易形成拜金主義、實用主義和個人享樂主義。

（二）加強大學生思想政治教育有利于校園文化建設

大學生素質(zhì)的高低直接影響到學校的精神風貌，也關系到校園文化建設。通過思想政治教育，有助于大學生素質(zhì)的提高。首先，提高大學生的素質(zhì)是建設校園文化的有力保證。其次，提高的大學生素質(zhì)是構建和諧校園文化的必然要求。引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀是構建和諧校園文化的題中之義。其三，提高的大學生素質(zhì)有利于形成良好的校園風尚，使大學生對主流文化產(chǎn)生認同，實現(xiàn)心靈和人格的塑造。

（三）加強大學生思想政治教育是其成才的重要舉措

“思想政治教育的培養(yǎng)目標就是要堅持全面發(fā)展觀，促進人的自由全面發(fā)展?！盵2]首先，思想政治教育具有導向功能。導向功能主要有理想信念導向、奮斗目標導向和行為規(guī)范導向。其二，思想政治教育具有保證功能。思想政治教育的保證功能主要包括政治共識、思想一致和行動統(tǒng)一。其三，思想政治教育具有育人功能。思想政治教育的育人功能表現(xiàn)為使學生將各種價值規(guī)范“內(nèi)化于心，外化于行”，使學生將個人的夢想與“中國夢”結合起來，實現(xiàn)其人生價值。

二、大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）市場經(jīng)濟的物質(zhì)誘惑

“社會主義市場經(jīng)濟使一個個市場主體都成為利益主體，個人利益空前突出了?！盵3]市場經(jīng)濟以追求利益最大化為原則，改變了計劃經(jīng)濟時代談利色變的情形，使物質(zhì)利益觀念空前膨脹和凸出。以此為土壤極易滋生拜金主義、個人主義和享樂主義等腐朽思想，嚴重地影響了大學生成長成才。加之我國處于社會轉型期，一些矛盾、問題比較突出，如黨員干部腐敗現(xiàn)象屢禁不止，大學生就業(yè)難、買房難等社會問題給大學生帶來了諸多負面影響。

（二）網(wǎng)絡信息技術的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡逐漸成為重要的輿論陣地。網(wǎng)絡信息的海涵性，網(wǎng)絡表達的隱匿性，網(wǎng)絡參與主體的平等性等特點有助于大學生自由地參與政治生活。同時，也為大學生思想政治教育帶來了諸多挑戰(zhàn)。其一，網(wǎng)絡信息紛繁復雜、良莠不齊，質(zhì)量難以保證。其二，網(wǎng)絡傳播具有快捷性、交互性的特點。這種特點使信息傳播突破時間和空間的限制，網(wǎng)絡監(jiān)管難度增大，各種信息的甄別更加復雜、艱巨。其三，網(wǎng)絡表達的隱匿性。網(wǎng)絡的隱匿性一方面為參與主體提供了表達自由的空間，另一方面為各種違法犯罪行為提供了機會。

（三）傳統(tǒng)教育方式滯后

“傳統(tǒng)的價值認同方式主要依靠簡單的灌輸或黨報黨刊的正面輿論宣傳，其組織形式相對傳統(tǒng)和單一?！盵4]當前高校思想政治教育工作往往比較多地采用“我說你聽、我打你通、我說你服”的單向灌輸式教育，很難適應當代大學生的身心特點。一方面思想政治工作的對象、內(nèi)容、性質(zhì)和環(huán)境發(fā)生了明顯變化；另一方面，高校的思想政治工作方式更新速度慢，難以融入時代的最新特點，其結果使教育內(nèi)容缺乏吸引力和感召力。

三、加強大學生思想政治教育的路徑選擇

（一）堅持主陣地教育，發(fā)揮課堂教學的主導作用

高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主陣地。加強大學生思想政治教育必須推動中國特色社會主義核心價值體系進課堂進頭腦。其一，必須通過課堂教學形式幫助學生準確地理解馬克思主義理論體系，引導學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，運用其分析問題和解決問題。其二，必須不斷進行頂層設計，加強理論創(chuàng)新，用

馬克思主義最新理論成果進行課堂教學。其三，要正確處理思想政治教育課與其他課程的關系，用科學的理論武裝大學生，努力形成思想政治教育合力。

（二）運用網(wǎng)絡載體，加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育

加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育，應加強對新興網(wǎng)絡載體的運用。積極協(xié)調(diào)校園、班級網(wǎng)站的建設，努力打造一批融思想性、知識性、趣味性、服務性為一體的網(wǎng)站，使其成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康的“綠色網(wǎng)絡”。同時，不斷拓寬網(wǎng)絡思想政治教育的渠道和空間，開展形式多樣的教育活動，增強網(wǎng)絡教育的吸引力。此外，必須加強網(wǎng)絡政工隊伍建設，規(guī)范網(wǎng)絡大V的言行，引導大學生理性的表達自己的觀點、參與網(wǎng)路政治生活。

（三）創(chuàng)新教育方法，加強大學生思想政治教育的實效性

正如葉瀾在《教育概論》中所言：“‘教育在于‘育，而不在于‘教?！盵5]加強大學生思想政治教育，僅僅依靠主陣地教育達到的預期效果遠遠不夠，必須堅持隱性教育和顯性教育相結合。第一，社會實踐法。通過社會實踐可以搭建學校與社會的橋梁，亦能拓展大學生的視野。第二，集體活動法。通過豐富多彩的學?；顒樱瑢⒔逃齼?nèi)容寓于各種活動之中。第三，心理教育法。高校要建立一支高水平的專兼職心理健康教育的教師隊伍，助力學生成長成才。

加強大學生思想政治教育，必須堅持趨利避害的原則，整合各方資源，形成思想政治教育合力。高校政工干部要時刻關注、研究大學生思想變化的新特點以及其面臨的新情況、新問題，充分利用各種新興媒體，做好疏導工作，掌握大學生思想政治工作的主動權。同時，必須充分利用黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過各種“顯性教育”和“隱性教育”活動，提高大學生的整體素質(zhì)，增強其社會責任感，進而達到其成才的目的。（作者單位：河南師范大學政治與公共管理學院）

參考文獻

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