高校機房實驗員的職責(zé)探析

劉淑輝

(湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 理學(xué)院，長沙 410128)

高校機房實驗員的職責(zé)探析

劉淑輝

(湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 理學(xué)院，長沙 410128)

高校實驗室在培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才、推動科技創(chuàng)新過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機房實驗室的管理者和實驗教學(xué)活動的組織者，機房實驗員對機房的維護(hù)和管理直接影響到實驗教學(xué)的效果和學(xué)生科創(chuàng)能力的培養(yǎng)。文中從實驗準(zhǔn)備、機房日常管理、儀器設(shè)備的采購、維護(hù)、保養(yǎng)等工作方面，對高校機房實驗員的職責(zé)作了具體的闡述。

實驗準(zhǔn)備; 日常管理; 儀器設(shè)備；探析

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展, 高校計算機機房的規(guī)模日益擴大, 實驗員的工作和壓力也日趨繁重, 實驗室工作是復(fù)雜的綜合性工作。機房實驗員既要維護(hù)所有儀器設(shè)備，隨時能為教學(xué)科研服務(wù)；還要在業(yè)余時間開放機房[1]。機房實驗員的業(yè)務(wù)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高和科研的進(jìn)展。

1 做好實驗準(zhǔn)備

實驗員的首要職責(zé)，就是做好實驗準(zhǔn)備。

1.1 硬件、軟件準(zhǔn)備

硬件方面：如本學(xué)期有《計算機原理實驗》課，實驗要用的數(shù)據(jù)線夠不夠用；《網(wǎng)絡(luò)實驗》課，網(wǎng)絡(luò)機房的通信設(shè)備是否都正常，要不要添加；《拆裝機實踐》課，用來做實驗的硬件是否完整，光盤和工具是否夠用等。

軟件方面：每臺計算機能否正常啟動，需要使用哪些軟件，都要提前安裝調(diào)試好。應(yīng)對每臺機器全面檢查升級，查殺病毒[3]。

1.2 良好的機房環(huán)境

每天機房都應(yīng)保持干凈整潔，儀器擺放整齊，使用方便。調(diào)好機房的溫度、濕度。上課前開好所有的機器，檢查每臺機器能否正常運行。

2 實驗室日常工作管理

實驗室是大量儀器設(shè)備集中的地方，實驗員必須具備有一定的管理、維修、科研等能力，才能讓實驗室在有條不紊的情況下運作[4]。

2.1 高度重視學(xué)生的第一次實驗課

每學(xué)期的第一堂實驗課，實驗員都應(yīng)強調(diào)實驗室規(guī)章制度。

1.3.3 評價指標(biāo) ①靜脈炎的評定根據(jù)美國靜脈輸液協(xié)會3級評定標(biāo)準(zhǔn)，即1級:穿刺點疼痛，紅或腫，靜脈無條索狀改變，未觸及硬結(jié);2級:穿刺點疼痛，紅或腫，靜脈有條索狀改變，未觸及硬結(jié);3級:穿刺點疼痛，紅或腫，靜脈有條索狀改變，可觸及硬結(jié)。本研究只要達(dá)到1級靜脈炎標(biāo)準(zhǔn)就進(jìn)入統(tǒng)計。②堵管:每次輸液前回抽無回血，輕推生理鹽水有阻力時，計為堵管。③滲漏:出現(xiàn)局部腫脹無回血時計為滲漏。

2.1.1 安全規(guī)則

高校實驗室安全事故屢有發(fā)生，給實驗室的管理敲響了警鐘[5]。實驗室安全教育是第一堂實驗課的重點內(nèi)容。計算機機房是電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心，機房內(nèi)服務(wù)器都是每天24 h不停地運行，再加上雷電、靜電等瞬間高電壓的沖擊，及設(shè)備的溫度升高、受潮、質(zhì)量缺陷等因素，機房的安全隱患不容小覷。一旦因長期、超負(fù)荷運行而無法承受，輕則將會使機房甚至整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的破壞，重則將引發(fā)火災(zāi)。機房安全包括設(shè)備安全和人員安全。安全保障來自完善制度的建立及對制度的嚴(yán)格執(zhí)行。只在這樣才能做好預(yù)防，消除隱患，在事故萌發(fā)之前把它堵住，真正做到“防患于未然”！

2.1.2 操作規(guī)范

做實驗時, 不許擅自刪除系統(tǒng)或拆動機器,不許擅自在機器中安裝自帶的軟件,不能上網(wǎng)聊天。不許下載和瀏覽不文明、不健康的內(nèi)容等[6]。

2.1.3 建立計算機使用登記本

要求使用機器的人員必須進(jìn)行登記，促使學(xué)生嚴(yán)格遵守機房的管理規(guī)定[7]。從瑣碎細(xì)小中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的優(yōu)良品質(zhì)。

2.1.4 整潔衛(wèi)生

上實驗課保持環(huán)境的清潔，課后對實驗設(shè)備進(jìn)行整理，擺放整齊[8]。使學(xué)生一開始就要養(yǎng)成良好的行為與習(xí)慣，達(dá)到教書育人的目的。

2.2 實驗過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題的處理

2.3 實驗教學(xué)過程中對學(xué)生的管理

實驗員除了要有熱忱的服務(wù)意識外，還應(yīng)有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。大部分實驗員都要參與實驗課的指導(dǎo)工作，所以機房實驗員一方面要有系統(tǒng)的計算機理論知識；另一方面還要精通每一個實驗項目的實驗理論與操作方法。只有這樣，才能有合格的教學(xué)實驗指導(dǎo)能力，才能在實驗課中對不同專業(yè)，不同年級的學(xué)生采取恰當(dāng)?shù)慕M織管理方法，輔導(dǎo)學(xué)生做好實驗，練好技能。

3 儀器設(shè)備的管理

儀器設(shè)備是高校學(xué)術(shù)研究水平和綜合實力的重要標(biāo)志，是保證高?？蒲?、教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ), 也是培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才的有力保障[9]。要科學(xué)有效的管理儀器設(shè)備，必須建立完善的儀器設(shè)備的購置，使用，保養(yǎng)，修理和考核的規(guī)章制度[10]。機房實驗員除了遵循各種制度外，在日常工作中還應(yīng)做好如下幾點：

3.1 參與儀器設(shè)備購置工作

機房實驗員應(yīng)根據(jù)本實驗室的情況參與儀器設(shè)備的構(gòu)置，招標(biāo)工作。因為機房管理員非常清楚需要什么樣的設(shè)備，才能更好地管理機房。有的人認(rèn)為計算機不是特別專業(yè)的機器，許多人都懂。沒必要讓實驗員參與招標(biāo)。其實這種想法是不正確的。機房實驗員由于長期從事機房管理工作，對各品牌計算機使用情況非常了解。比如說聯(lián)想的計算機的網(wǎng)絡(luò)同傳功能就很好用，這點非機房管理員就不是太清楚。

3.2 儀器設(shè)備賬目管理

對新購置的儀器設(shè)備核對賬目，貼好資產(chǎn)標(biāo)簽。根據(jù)本實驗室開課情況，實驗員調(diào)試安裝好需要的所有軟件，這樣便于以后的維護(hù)與管理。對不能繼續(xù)使用的儀器設(shè)備，要及時清理，上報主管部門申請報廢[11]。

3.3 定期維修儀器設(shè)備

定期對儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。每一個月對所有機器進(jìn)行一次更新升級。查漏洞，殺病毒，清垃圾。以便機器運轉(zhuǎn)速度更快。

3.4 處理故障

儀器設(shè)備出現(xiàn)故障時，實驗員要獨立地解決問題，不能遇到問題就上交或回避。上課時機器突然出現(xiàn)故障，不能只是等待維修人員來，實驗員要能有攻克難關(guān)的能力和勇氣，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

4 結(jié)束語

實驗室工作是一種服務(wù)性很強的工作。實驗員職責(zé)是直接為教學(xué)、科研服務(wù)。實驗員最主要的素質(zhì)是強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。機房實驗員的業(yè)務(wù)能力和管理水平對提高教學(xué)和科研的質(zhì)量，提高儀器設(shè)備的完好率具有決定的作用[12]。

[1]林鋒,金錚. 高校機房信息化管理的研究與實踐[J]. 繼續(xù)教育研究, 2011(11):77-78.

[2]李雁冰，趙長富. 談如何做好農(nóng)業(yè)院校實驗員[J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè), 2010(3):110-111.

[3]秦笑含. 微機室實驗員如何為微機教學(xué)服務(wù)[J].邊疆經(jīng)濟與文化,2010(5):109-110.

[4]楊美珠. 談新時期高校實驗員必備素質(zhì)[J].中國現(xiàn)代教育裝備, 2008(11):156-158.

[5] 徐建斌, 趙濤濤. 高校實驗室安全管理工作現(xiàn)狀與對策研究[J]. 實驗室科學(xué),2009(4): 164-165.

[6]王 強, 何才輝, 陳曉輝. 高校計算機中心機房建設(shè)中應(yīng)考慮的兩個問題[J]..實驗技術(shù)與管理, 2006, 23 (2): 109-111.

[7] 加李澤. 淺談計算機機房的管理與維護(hù)[J] .實驗科學(xué)與技術(shù), 2010, 8(4): 184-186.

[8]李朝暉. 淺論當(dāng)代高校實驗員職業(yè)發(fā)展中的定位問題與對策[J].高校實驗室工作研究, 2010(4) :102 -103.

[9]韓 靜. 高校儀器設(shè)備管理的探索與研究 [J].蘇州大學(xué)學(xué)報:工科版, 2008,28(1): 78 -79.

[10] 程清蓉. 改革設(shè)備管理模式，建立共享技術(shù)平臺[J].大學(xué)教育, 2013(2):42-43.

[11]范家才.高校儀器設(shè)備報廢管理工作的思考[J]. 實驗室研究與探索,2012,31(10)：420-422.

Duties of the Laboratory Assistants of University Computer Rooms

LIU Shuhui

(College of Science，Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)

The university labs play more and more significant roles in culturing talents and technological innovations. As a management of labs and organizer of the experimental teachings, the experimenter’s maintenances and managements to the computer rooms will affect the effects of experiment teaching and the culturing of the scientific and technological innovation abilities. In this paper, the duties of the laboratory assistant, such as the preparation of experiment, daily management of computer room and the equipment procurement, maintenance are discussed.

experiment preparation; daily management; instrument; discussion

2013-07-06；修改日期：2013-07-21

2012湖南省普通高校教學(xué)改革研究項目(164)。

劉淑輝(1973-)，女，碩士，實驗師，研究方向：農(nóng)業(yè)信息化。

G482

A

10.3969/j.issn.1672-4550.2014.04.065