高校實驗室文化建設(shè)示例

王耀先，趙曉軍，曹可生

(平頂山學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)重點實驗室，河南 平頂山 467000)

高校實驗室文化建設(shè)示例

王耀先，趙曉軍，曹可生

(平頂山學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)重點實驗室，河南 平頂山 467000)

實驗室文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分。實驗室文化建設(shè)對于營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生實驗技能、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力、以及對我?；瘜W(xué)學(xué)科培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才和打造辦學(xué)特色意義十分重大。文中從參與平頂山學(xué)院的化學(xué)實驗室的文化建設(shè)入手，結(jié)合實際談幾點自己的看法。

高校；實驗室；文化建設(shè)；示例

高校實驗室文化是以校園文化為生長土壤的文化,是校園文化力量在實驗室建設(shè)與發(fā)展中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了實驗室所特有的文化氛圍與精神共識，是高校實驗室建設(shè)的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)高校實驗室文化建設(shè)是提高實驗教學(xué)質(zhì)量，提高科研實驗水平、服務(wù)高校人才培養(yǎng)的必然要求，是實驗室走內(nèi)涵式建設(shè)與外延式發(fā)展道路的必然趨勢[1]。實驗室作為培養(yǎng)實用型人才和科研成果的產(chǎn)出基地越來越受到重視，加強(qiáng)實驗室文化建設(shè)勢在必行。

大學(xué)實驗室文化是實驗室在長期發(fā)展過程中，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成的一種獨特文化形態(tài)。這種文化形態(tài)，包括三個層面：由實驗室的地理環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施等構(gòu)成的物質(zhì)文化；由實驗室的組織架構(gòu)及其運行規(guī)則等構(gòu)成的制度文化和由實驗室成員共同的理想信念、道德情感、心理狀態(tài)等構(gòu)成的精神文化[2]。物質(zhì)文化是載體，是實驗室文化的外在標(biāo)志，是構(gòu)造實驗室文化的基礎(chǔ)；制度文化是實驗室文化建設(shè)的內(nèi)部規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，是實驗室文化建設(shè)的重要保障；精神文化是實驗室文化建設(shè)的最高層次，是統(tǒng)導(dǎo)實驗室文化發(fā)展的靈魂。這三者融為一體共同作用于實驗室文化建設(shè)的方方面面。

1 物質(zhì)文化

良好的實驗室物質(zhì)文化是校園文化的一個重要文化景觀，這些物質(zhì)文化經(jīng)過多年的積累，會自然而然地形成一種鮮明的，具有自身特色的實驗室文化氛圍。實驗樓內(nèi)、外部的物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化的一部分，化學(xué)實驗樓是平頂山學(xué)院從事化學(xué)學(xué)科實驗教學(xué)與科研活動的主要場所。因此，要綜合考慮實驗樓的科學(xué)性、實用性、協(xié)調(diào)性、整體性，這樣不但有利于營造出和諧、溫馨的化學(xué)實驗室氛圍，更有利于與校園內(nèi)其他物質(zhì)文化相互協(xié)調(diào)。同時，我校依山傍水，環(huán)境幽雅的地理環(huán)境更有利于營造出一個適合師生學(xué)習(xí)、生活的人文校園環(huán)境。

化學(xué)實驗樓懸掛化學(xué)科學(xué)家名人名言，這些名人名言可以營造一個積極向上的科學(xué)文化氛圍，對培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和創(chuàng)新精神起著潛移默化的的作用。例如，我院實驗樓大廳墻壁上懸掛有：侯德榜的勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)；波義耳的要想做好實驗，就要敏于觀察；門捷列夫的沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才；戴維的我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的；諾貝爾的人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中；李遠(yuǎn)哲的在科學(xué)研究上，先天的聰明不算什么，后天的努力卻非常重要。

實驗室走廊是做好物質(zhì)文化建設(shè)的主要陣地之一，設(shè)置若干宣傳欄介紹相關(guān)實驗室的功能和設(shè)備、教學(xué)名師及研究成果、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果，歷史上重要的化學(xué)事件，以及學(xué)生實驗心得等；也可張貼化學(xué)家簡介、有價值的老照片、考研榜、歷屆學(xué)生畢業(yè)照等，起到傳播及擴(kuò)散濃厚的實驗室歷史文化作用，彰顯我院特色。實驗室內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)還包括：實驗室大型儀器設(shè)備功能介紹、設(shè)備狀態(tài)、技術(shù)參數(shù)等；實驗室內(nèi)教學(xué)進(jìn)度表、實驗項目安排及分組情況要張貼于醒目位置；實驗室內(nèi)的通風(fēng)、高壓氣瓶、水、電、消防設(shè)施應(yīng)布置有序，器材和設(shè)施的布局要力求安全、實用。

2 制度文化

制度是文化的一部分，是實驗室科學(xué)、高效管理的行為準(zhǔn)則，健全的實驗室制度文化能體現(xiàn)實驗室成熟、自信的精神面貌和良好的實驗教學(xué)環(huán)境，結(jié)合實際情況合理地制定適合我院的規(guī)章制度。

我院實驗室制度文化包括：《學(xué)生實驗守則》《實驗室安全守則》《實驗技術(shù)人員崗位職責(zé)》《實驗指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》《實驗室危險化學(xué)品管理細(xì)則》《大型儀器操作規(guī)程》《實驗室儀器設(shè)備管理制度》等；一些有針對性的規(guī)章制度《化學(xué)化工學(xué)院低值易耗品采購管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)試劑庫房管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院實驗設(shè)備驗收管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院儀器維修規(guī)章制度》《化學(xué)化工學(xué)院實驗房間責(zé)任人管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院實驗室零星采購管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院實驗室“三廢”處置管理細(xì)則》《化學(xué)化工學(xué)院實驗室開放管理規(guī)定》《化學(xué)化工學(xué)院實驗室安全事故應(yīng)急預(yù)案》等；另外對重要的、特殊的實驗儀器設(shè)備(例如：煤化工實驗室)提供翔實的操作指南、注意事項等，以上這些規(guī)章制度是實驗室正常、有序運行的有力保障。

實驗室規(guī)章制度是實驗室建設(shè)與發(fā)展的必要保障，是實驗室健康發(fā)展的行為規(guī)范，樹立先進(jìn)的實驗室管理理念，制定切實可行、科學(xué)有效、以人為本的實驗室規(guī)章制度，處理好實驗室規(guī)章制度與實驗室文化建設(shè)的關(guān)系，努力營造良好的、寬松的實驗室育人氛圍，激勵包括學(xué)生在內(nèi)的所有實驗室人員愛崗敬業(yè)，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

3 精神文化

實驗室精神文化是實驗室全體工作人員在長期工作、學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、管理過程中，經(jīng)過共同努力而逐步形成的相對穩(wěn)定的具有鮮明特點的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)為全體師生在實驗室活動中所表達(dá)出的工作態(tài)度、道德行為、思想情操、人際關(guān)系等，良好的精神風(fēng)貌有利于對外形成實驗室的影響力、吸引力；對內(nèi)則影響實驗室成員形成共同的理想信念,產(chǎn)生凝聚力,向心力。

沒有先進(jìn)、強(qiáng)大、卓越的文化支撐，任何群體都不可能具有強(qiáng)大的號召力、生命力，難以在激烈的競爭中立足，因此，總結(jié)、探索、凝練優(yōu)良傳統(tǒng)，形成能被全體人員認(rèn)同的實驗室精神文化，這是高校實驗室文化建設(shè)的核心內(nèi)容與靈魂所在[3]。實驗室精神文化要體現(xiàn)出時代精神特征，尤其是人際關(guān)系，當(dāng)今時代，科研成果的產(chǎn)出早已告別了“單打獨斗”的形式，創(chuàng)新單元已經(jīng)由個體過渡到團(tuán)體，科研人員之間、科研機(jī)構(gòu)之間、大學(xué)之間、政府之間的合作已成為推動科學(xué)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步的主要方式，科技團(tuán)隊之間的協(xié)作已經(jīng)成為推動科技發(fā)展的基本動力形式，在工作中，只有保持一個良好的人際關(guān)系及溝通能力，發(fā)揚集體和團(tuán)隊的相互協(xié)調(diào)的作用，才能夠提高工作效率，完成大工程，大項目。

4 結(jié)束語

文化建設(shè)能夠彰顯大學(xué)特色，實驗室建設(shè)的一個重要部分就是實驗室文化建設(shè)，而實驗室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)和整體育人環(huán)節(jié)不可分割的重要組成部分。校園文化是實驗室文化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時也是實驗室文化建設(shè)必須依靠的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。實驗室文化建設(shè)內(nèi)容包括實驗室物質(zhì)文化、制度文化，精神文化，這些都是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的保障。良好的實驗室文化建設(shè)有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實事求是的作風(fēng)，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和行為習(xí)慣。

[1]傅洪強(qiáng)，李冬．淺談高校實驗室文化建設(shè)[J]．科技信息，2007(36)：754-755．

[2]王成善.略論大學(xué)實驗室文化建設(shè)[J]．教育教學(xué)論壇，2013(5)：251-252．

[3]陳六平，陳小娟．化學(xué)實驗教學(xué)示范中心文化建設(shè)的思考[J]．實驗室研究與探索，2012，31(31)：93-99．

Example of the Laboratorial Culture Construction in University

WANG Yaoxian,ZHAO Xiaojun,CAO Kesheng

(Key Laboratory of Applied Chemistry, Pingdingshan University, Pingdingshan 467000, China)

Laboratory culture was an important part of the whole campus culture. And the construction of Laboratorial culture was important. In creating a favorable the style of study, enhancing the experimental ability of the students，galvanizing students’ creative vitality, along with it was great significance that cultivating high-quality application type chemical specialty talents and creating the characteristics of running a university. The paper puts forward the own viewpoint about culture construction in Chemical laboratory.

college and university; laboratory; culture construction; example

2013-12-25

王耀先(1973-)，男，實驗師，研究方向：新能源材料。

G482

A

10.3969/j.issn.1672-4550.2014.06.070