卓越對(duì)俄商務(wù)人才培養(yǎng)淺析——以黑龍江大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士為例

張春萍

（黑龍江大學(xué)，黑龍江哈爾濱150080）

一、卓越對(duì)俄商務(wù)人才的培養(yǎng)背景

自20世紀(jì)90年代以來(lái)，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷深入，經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展勢(shì)頭良好。特別是2012年俄羅斯加入世貿(mào)組織后，中國(guó)企業(yè)將迎來(lái)對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的最好時(shí)機(jī)。2012年，中俄雙邊貿(mào)易額達(dá)到了創(chuàng)記錄的881億美元，中國(guó)連續(xù)3年成為俄羅斯的第一大貿(mào)易伙伴。

黑龍江省是中國(guó)對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的橋頭堡，對(duì)俄貿(mào)易約占全國(guó)對(duì)俄貿(mào)易總額的1/4。參照教育部“卓越人才”培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合我國(guó)對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的實(shí)際情況，我們對(duì)卓越對(duì)俄商務(wù)人才的定義為：具有基本的經(jīng)濟(jì)和商務(wù)知識(shí)、具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具備較強(qiáng)的跨文化交際能力，富有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和中俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展需要，精通俄羅斯語(yǔ)言，了解俄羅斯風(fēng)俗習(xí)慣、文化底蘊(yùn)，能夠直接參與解決中俄貿(mào)易爭(zhēng)端的高層次人才。

二、國(guó)際商務(wù)碩士是培養(yǎng)卓越對(duì)俄商務(wù)人才的重要途徑

高等教育從其誕生之日起就肩負(fù)著培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，因此，要解決對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才短缺的問(wèn)題還是要依靠高等教育。但是不同階段的高等教育所面臨的人才培養(yǎng)任務(wù)是不同的。在我國(guó)進(jìn)入高等教育大眾化階段以來(lái)，大眾化、模式化的人才培養(yǎng)方式，在一定程度上滿(mǎn)足了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)普通人才的需求，但由于數(shù)量的擴(kuò)張?jiān)谝欢ǔ潭壬现萍s了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，因此大眾化教育并不能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)卓越人才的需求。我國(guó)教育部于2010年開(kāi)始在部分高校實(shí)施卓越教師、卓越工程師、卓越醫(yī)師和卓越律師四大人才培養(yǎng)計(jì)劃，在此背景下，全國(guó)高校積極開(kāi)展高等教育“大眾化教育”背景下“精英教育”模式的探索，著手培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

近年來(lái)，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育由于緊密結(jié)合社會(huì)需求，有效整合社會(huì)資源，已經(jīng)成為規(guī)?；囵B(yǎng)應(yīng)用型高層次人才的有效模式。我國(guó)在參考發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于2010年設(shè)置了國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)的目標(biāo)是：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要，培養(yǎng)勝任在涉外企事業(yè)單位、政府部門(mén)和社會(huì)團(tuán)體從事國(guó)際商務(wù)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作與管理工作，具備完善的國(guó)際商務(wù)知識(shí)、國(guó)際商務(wù)分析與決策能力，熟練掌握現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)實(shí)踐技能，具有較高的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的跨文化交流能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際商務(wù)專(zhuān)門(mén)人才。這是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放趨勢(shì)所設(shè)立的，這就意味著培養(yǎng)出來(lái)的國(guó)際商務(wù)人才既是面向全世界的，也是面向我國(guó)對(duì)外開(kāi)放具體國(guó)別的。

三、黑龍江大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士在培養(yǎng)卓越對(duì)俄商務(wù)人才中的特色與優(yōu)勢(shì)

我國(guó)2011年第一批招收國(guó)際商務(wù)碩士的院校共有78所，其中不乏對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣的傳統(tǒng)名校。同屬其中的黑龍江大學(xué)作為一所非“211”與“985”的地方性高等院校，在師資力量、生源質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面與這些“名?！边€有一定的差距。因此，黑龍江大學(xué)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)若想在與其他高校的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須立足自身的優(yōu)勢(shì)與特色，在其他重點(diǎn)大學(xué)尚未企及的領(lǐng)域有所作為。

黑龍江大學(xué)地處中國(guó)對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的最前沿陣地。作為全國(guó)最早設(shè)立俄語(yǔ)學(xué)科的高等院校，黑龍江大學(xué)享有“中國(guó)俄語(yǔ)根據(jù)地”“全國(guó)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)搖籃”的美譽(yù)，多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大批外交、經(jīng)貿(mào)、科技、文化等領(lǐng)域的高層次對(duì)俄專(zhuān)門(mén)人才。目前，黑龍江大學(xué)擁有俄語(yǔ)學(xué)院中俄聯(lián)合研究生院、俄羅斯研究院、中俄聯(lián)合催化研究所、教育部俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心、中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語(yǔ)翻譯中心，在辦學(xué)中形成了全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的對(duì)俄優(yōu)勢(shì)和顯著特色。因此，在我國(guó)卓越對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才嚴(yán)重缺乏的背景下，如何充分利用黑龍江大學(xué)辦學(xué)中的對(duì)俄優(yōu)勢(shì)來(lái)培養(yǎng)卓越對(duì)俄商務(wù)人才，形成本校國(guó)際商務(wù)碩士培養(yǎng)的鮮明特色，不僅可以為黑龍江省的對(duì)外開(kāi)放和國(guó)家對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作戰(zhàn)略提供充足的智力支持和人才保障，也可以作為黑龍江大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

四、培養(yǎng)卓越對(duì)俄商務(wù)人才的途徑與對(duì)策

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)卓越對(duì)俄商務(wù)人才培養(yǎng)內(nèi)容

卓越對(duì)俄商務(wù)碩士以培養(yǎng)高層次對(duì)俄商務(wù)人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，關(guān)注知識(shí)水平、職業(yè)素養(yǎng)、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的培養(yǎng)。卓越對(duì)俄商務(wù)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是具備專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力。具體來(lái)說(shuō)培養(yǎng)內(nèi)容包括系統(tǒng)地掌握國(guó)際金融和國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)和操作技能，熟練掌握俄語(yǔ)，熟悉國(guó)際市場(chǎng)和中俄兩國(guó)的貿(mào)易規(guī)則和法規(guī)，能夠進(jìn)行中俄跨文化交流和溝通、能在國(guó)際團(tuán)隊(duì)中和諧工作、能夠快速適應(yīng)在俄生活和工作。

（二）實(shí)施兩院聯(lián)動(dòng)，保證卓越對(duì)俄商務(wù)碩士的必要生源

目前我國(guó)和我省以俄語(yǔ)為一外的大學(xué)生數(shù)量極其短缺，因此，培養(yǎng)卓越對(duì)俄商務(wù)碩士首先面臨著生源不足的困難。黑龍江大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士培養(yǎng)由經(jīng)管學(xué)院負(fù)責(zé)，而俄語(yǔ)學(xué)院是目前我國(guó)優(yōu)秀俄語(yǔ)生最為集中的院系，因此可以考慮將經(jīng)管學(xué)院和俄語(yǔ)學(xué)院兩個(gè)學(xué)院的力量進(jìn)行整合，在本科階段即由經(jīng)管學(xué)院的教師對(duì)俄語(yǔ)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行必要的國(guó)際商務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，待學(xué)生畢業(yè)時(shí)由俄語(yǔ)學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入經(jīng)管學(xué)院攻讀國(guó)際商務(wù)碩士學(xué)位。這樣既保證了國(guó)際商務(wù)碩士招生有足夠的俄語(yǔ)生源，又保證了這些學(xué)生具備必要的國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置要突出對(duì)俄優(yōu)勢(shì)與特色

國(guó)際商務(wù)碩士項(xiàng)目在教學(xué)中應(yīng)采取與研究型碩士不同的培養(yǎng)思路，強(qiáng)調(diào)在校的理論學(xué)習(xí)和在外的實(shí)踐教學(xué)并重。按此要求，黑龍江大學(xué)對(duì)俄商務(wù)碩士的課程體系設(shè)置應(yīng)突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是在其課程設(shè)置中突出前沿性、實(shí)用性與可操作性的理念，除了要求學(xué)生具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究和模擬訓(xùn)練等先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；二是要體現(xiàn)黑龍江大學(xué)的對(duì)俄特色和優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)生熟知俄羅斯的經(jīng)濟(jì)、政治、法律、歷史、地理、社會(huì)、文化等知識(shí)，因此在課程體系設(shè)置中，要有經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作、對(duì)俄貿(mào)易實(shí)務(wù)、俄羅斯經(jīng)濟(jì)、俄羅斯對(duì)外經(jīng)貿(mào)政策與制度、俄羅斯商法等一些特色課程。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造特色師資團(tuán)隊(duì)

我國(guó)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士教育剛剛起步，大多數(shù)高校尚未形成成熟、專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍，主要來(lái)源于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)、工商管理專(zhuān)業(yè)和商務(wù)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。黑龍江大學(xué)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士師資隊(duì)伍基本上是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易科學(xué)學(xué)位碩士生導(dǎo)師的原班人馬，這些教師雖然具備較為深厚的理論基礎(chǔ)與科研能力，但卻缺乏作為國(guó)際商務(wù)碩士導(dǎo)師所必備的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，要通過(guò)外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)與引進(jìn)國(guó)際商務(wù)界的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，形成既懂學(xué)科理論又懂實(shí)際操作的教師隊(duì)伍。同時(shí)，要充分發(fā)揮我省對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作的各種優(yōu)勢(shì)和條件，聘請(qǐng)省內(nèi)資深專(zhuān)家學(xué)者、長(zhǎng)期從事對(duì)俄經(jīng)貿(mào)和科技合作的一線人員以及俄方有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任學(xué)生的校外導(dǎo)師，真正落實(shí)“雙師制”，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓本校教師到俄羅斯進(jìn)修深造，切實(shí)提高卓越對(duì)俄商務(wù)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍實(shí)力與質(zhì)量。

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