大眾傳媒視角下的思想政治教育創(chuàng)新

黃玉環(huán)

（山東英才學(xué)院 經(jīng)濟管理學(xué)院，山東 濟南 250104）

一、對大眾傳媒的認知

大眾傳媒，也即大眾傳播媒介的簡稱。大眾傳媒所依靠的傳播物質(zhì)工具包括書籍、報刊、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等一些媒介，同時它依托報社、廣播電視臺或是出版社等一些傳播機構(gòu)進行傳播。這種作為直接信息傳播工具的媒介，在社會生活中產(chǎn)生了極為廣泛的影響，同時也是社會建設(shè)的重要渠道和傳播工具。隨著社會的進步和社會的快速發(fā)展，大眾傳媒發(fā)生了很大的變化，這不僅表現(xiàn)在內(nèi)容及范圍上，更大程度的體現(xiàn)在傳播的方式及領(lǐng)域中，也漸漸成為了社會生活中的一個重要組成部分，尤其體現(xiàn)在社會生活的精神層面。思想政治教育作為改造人們思想的活動，必然在很大程度上會受到大眾傳媒的影響，為此我們必須以謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待這個問題。

大眾傳媒在傳播者與受眾者之間具有良好的溝通作用，在思想政治教育領(lǐng)域也有較好的體現(xiàn)，為了讓思想政治教育能更好的發(fā)展，必須對廣泛、高效及復(fù)雜性的大眾傳媒進行深入研究。首先在廣泛性方面，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大眾傳媒幾乎深入到了社會的各個角落并覆蓋了千千萬萬的網(wǎng)民，其利用率及傳播速度有了驚人的進步。根據(jù)調(diào)查顯示，我國的網(wǎng)民規(guī)模一直呈現(xiàn)上升的趨勢，而且手機及互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋率比重逐年提高。無論是電視人口還是手機人口，市場的覆蓋率都呈現(xiàn)出上升趨勢，大眾傳媒的搞普及率和覆蓋率使其傳遞的信息能夠滲透到社會的各個領(lǐng)域和層面，并被不同文化程度的文化群體所接受。其次， 大眾傳媒具有時效性，特別是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及傳播，只要有新的新聞都會在第一時間得到廣泛的傳播并為人民所了解。不僅僅是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，在日常的生活中，報紙或是電視也在很大范圍內(nèi)對人民的生活產(chǎn)生影響，每天的新聞聯(lián)播或是各種形式的報紙總會通過自身的宣傳渠道來向社會散布最新的資訊，人民可以通過具有時效性的大眾傳媒去深入了解世界各個角落的新問題。最后，大眾傳媒具有深刻的復(fù)雜性。這不僅體現(xiàn)在大眾傳媒所傳遞信息的裨益性，還體現(xiàn)在多維傳播方式的滯后性，市場經(jīng)濟的高速發(fā)展使良莠不齊的信息都會通過大眾傳媒這種媒介進行傳播。在積極導(dǎo)向性的信息傳播中，具有社會正能量的信息會使社會有著共鳴和認同，漸入的滲透到社會生活中并逐漸發(fā)展成為社會的主流，但是多維的傳播媒介也增加了社會調(diào)控的難度，參差不齊的社會信息使人民置身其中找不到正確的價值指引，從而不斷的影響了個體對信息的價值判斷和選擇。

二、大眾傳媒對思想政治教育的影響

我們可以清晰的看到，大眾傳媒的鮮明特征對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了深刻的影響，它既有利也有弊。在思想教育的發(fā)展進程中，大眾傳媒一方面以積極的姿態(tài)使其教育的實效得到提高，并在很大程度上得到了創(chuàng)新，同時，隨著社會大環(huán)境中大眾傳媒功能的強化及發(fā)展，其對思想政治教育也有著一定的負面影響。

（一）大眾傳媒對思想政治教育的積極意義

1.大眾傳媒使思想政治教育的內(nèi)容得到了豐富

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，對于思想政治教育的接受者而言，他們只能從教育者那里得到一些淺顯且單一的信息，而且還只能得到有限的資源。但是在大眾傳媒得到有利發(fā)展的今天，它從經(jīng)濟到政治再到文化，大眾傳媒深入到了社會生活的各個方面，這對于接受者來講，不僅激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動及積極性，更開拓了他們的知識眼界及思維能力，并使他們自身的自主學(xué)習(xí)能力得到的很大程度的提高。在高實效及多維度的信息傳播過程中，大眾傳媒客服了以往的那種單一且呆板的弊端，以生動形象的方式豐富和拓展了思想政治教育的內(nèi)容和形式。尤其是現(xiàn)在大眾傳媒對于社會時事的及時報道，使新鮮及高效的信息以最生動的形式展現(xiàn)在受教育者面前，同時一些專家的時事評論也使他們在看待社會問題上有了正確的價值取向。

2.大眾傳媒使思想政治教育的途徑得到了拓寬

在以往的思想政治教育中大多都會缺少生動及靈活性，在傳遞思想政治教育中，大多都是通過開會、座談等方式進行傳遞信息。但是在現(xiàn)代的思想政治教育中，大眾傳媒深刻改變了這些單一的途徑，并提供了各式各樣的方法來拓寬其傳播途徑，最為顯著的就是互聯(lián)網(wǎng)在教育平臺中的顯現(xiàn)，師生之間可以利用現(xiàn)在一些新興的網(wǎng)上工具進行交流或是切磋，這不僅在很大程度上縮小了教育者及信息接受者的距離感，更能使學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的互動得到升華。

3.大眾傳媒使思想政治教育的時效性得到了提高

時效性是大眾傳媒的顯著特點，也是現(xiàn)代社會大眾傳媒能夠得打廣泛應(yīng)用的前提。對于思想政治教育而言，大眾傳媒一方面為教育者提供最新的訊息，使其能夠與社會達到同步，另一方面，大眾傳媒也可以保證教育者對其及時的反饋。最為顯著的是當(dāng)今政府的工作會議，借助于大眾傳媒的作用，大眾可以及時且形象的了解到其動態(tài)發(fā)展并積極的參與到其討論之中。

（二）大眾傳媒對思想政治教育的消極意義

1.大眾傳媒會使思想政治教育對象的價值觀及價值判斷得到缺失

在良莠不齊的信息傳播過程中，大眾傳媒并沒有十分有利的監(jiān)督機制，甚至缺少了一些基本的價值定位，對于一些社會負能量的信息及垃圾信息而言，無疑會借助這種瑕疵來壯大自己的力量。對于一些本身自制力或是分辨力不強的信息接受者來講，他們的價值觀念無疑會受到很大程度的影響，這不僅使社會主導(dǎo)的價值取向得不到發(fā)展，相反會對社會價值觀念得到背離或是扭曲，甚至?xí)B透到社會的各個方面。

2.大眾傳媒會使思想政治教育對象思維方式得不到擴展

一般而言，大眾傳媒總是通過既定的方式來構(gòu)建社會的影像，一般包括圖文或是文字，但是這種具有類型化的認知模式會使個體更能朝著單一膚淺的方向發(fā)展，甚至?xí)股鐣蟊娪兄环N既定的思維模式從而陷入其中不能自拔，這種標(biāo)準(zhǔn)化的模式也可能會導(dǎo)致教育對象思維的僵化和主體選擇意識的喪失，從而失去選擇及價值判斷能力。

3.大眾傳媒會使思想政治教育的效果得到弱化

傳統(tǒng)的思想政治教育中，教育者和受教育者不是出于同一的思想層面中，一般而言，教育者總是會出于一種高姿態(tài)的信息接收地位中，但是隨著大眾傳媒的發(fā)展，他們兩者是一種平等的關(guān)系，對于具有不同思想形態(tài)的人而言，很難使他們兩者能夠達到一種平衡，同時這也對教育者在教育中的權(quán)威地位受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。尤其是對青少年而言，暴力和死亡等成人化內(nèi)容的公開使成人和兒童趨于“同質(zhì)化”，導(dǎo)致成人在青少年社會化過程中的“引導(dǎo)”作用和權(quán)威性失靈。大眾傳媒的多渠道性使原有的教育者和受教育者角色主客體的地位得不到體現(xiàn)，在一定程度上也會弱化教育的效果及真實性。

三、思想政治教育創(chuàng)新與大眾傳媒

思想政治教育的創(chuàng)新需要多層次，多維度因素的密切配合，更需要大眾傳媒在其教育過程中發(fā)揮積極的作用，我們應(yīng)秉持辯證的態(tài)度，在思想政治教育的創(chuàng)新中不斷尋求更為有效的途徑。

（一）切實加強并提高思想教育者的素質(zhì)

在思想政治教育活動中，教育者在其中發(fā)揮著不可替代的作用甚至可以說是主導(dǎo)性的作用，如果想使思想政治教育能夠得到更大程度及范圍的創(chuàng)新，必須首先提高思想政治教育者的素質(zhì)及能力。只有提高思想政治教育者的素質(zhì)和能力才能對大眾傳媒和想政治教育的接受對象起積極的引導(dǎo)和管理作用，這不僅需要教育者自身的努力及配合，還需要社會的各方面協(xié)調(diào)和支持。一方面，思想政治教育者必須具有嫻熟的運用各種媒介的能力，掌握一些獲取信息資源的技巧及能力，使自身能與教育對象在同一的教育平臺之中；另一方面，思想政治教育者還需具備較強的信息掌握素質(zhì)，這不僅需要他們正確的區(qū)分良莠不齊的社會信息，更需要他們能及時高效的把信息化的思想轉(zhuǎn)化成專業(yè)的內(nèi)容。

（二）加強大眾傳媒對思想政治教育的作用

大眾傳媒在思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用，但是其中的弊端也會對其發(fā)展產(chǎn)生許多不利的影響，這就需要社會監(jiān)督機制的協(xié)調(diào)與配合。

首先，需要建立健全大眾傳媒中的一些專項法律法規(guī)。法治社會的今天，對于大眾傳媒這種具有深刻影響的傳播工具，必須運用具有強制性的法律來加以強制，特別是社會中關(guān)于傳媒這一領(lǐng)域中法律的健全，比如廣播電視臺廣播條例及新聞記者領(lǐng)域的管理。其次，加大對大眾傳媒的一些監(jiān)管，這不僅僅需要行業(yè)自身內(nèi)部的監(jiān)管，更需要社會中政府及群眾的密切配合。加大社會透明機制的建立，“曝光”是輿論監(jiān)督的一個重頭戲，真實可還原事實的真相，社會大眾對傳媒的基本要求就是真實及時的報道，通過法律等規(guī)章制度來保證客觀事實的報道真相，充分和發(fā)揮大眾傳媒的作用，強化輿論監(jiān)督。同時，在傳媒的傳播過程中，還不能為了迎合大眾的喜好報道一些違背客觀現(xiàn)實的信息，嚴(yán)肅的對待各種思想政治教育現(xiàn)實及問題，使大眾傳媒能夠真正成為一個教育滲透的窗口，從而促進思想政治教育的包容創(chuàng)新。

（三）通過大眾傳媒開辟更為有利的市場使思想政治教育得到創(chuàng)新

對于傳播文化而言，大眾傳媒具有鮮明的文化色彩及價值指向，在思想政治教育體系的建設(shè)中，更是一支不可或缺的中堅力量。首先，在教育過程中要加強傳媒作用的發(fā)揮，把媒介教育引入到教育的實踐中，同時還需要專業(yè)人士的解讀及引導(dǎo)，使正確的信息得到擴散，而一些錯誤的信息得到摒棄。其次，加強現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校中的覆蓋，尤其是對于現(xiàn)在在校的學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)的重要性已經(jīng)深深的融入到了生活的各個方面，這就需要教育機構(gòu)加大對傳媒的引進，比如設(shè)置校園wifi等一些設(shè)施，使學(xué)生能夠較為便利的接受到及時準(zhǔn)確的資訊，同時還可以與老師在網(wǎng)上進行交流及互動，在乏味的學(xué)習(xí)生活中增添生動的機制。最后，現(xiàn)代教育模式應(yīng)該更好的使學(xué)生及教育者融入到一起，學(xué)校一方可以通過媒介及時的與家長進行溝通，加強家庭教育在學(xué)校教育中的作用，同時也將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時的反饋到家庭中，做到及時高效的解決學(xué)生在教育實踐中遇到的問題，同時也將學(xué)生及學(xué)校和家長融入到大眾傳媒之中，從而使其發(fā)展與教育的調(diào)整與改進齊頭并進，促進思想政治教育的創(chuàng)新將抗穩(wěn)步發(fā)展。

四、結(jié)語

大眾傳媒作為現(xiàn)代社會中信息交流與人際交往的重要方式，應(yīng)經(jīng)深深的融入到了社會生活的各個領(lǐng)域，其對思想政治教育的作用也在不斷地深化。作為一把雙刃劍，大眾傳媒對于思想政治教育的創(chuàng)新具有功不可沒的影響，我們要在面對這把雙刃劍時抱有辯證的態(tài)度，勇敢的迎接機遇和挑戰(zhàn)，使思想政治教育的創(chuàng)新在大眾傳媒的引領(lǐng)下不斷發(fā)展并富有生氣。

[1]趙守紅.大眾傳媒對高中學(xué)生思想道德素質(zhì)的影響[D].大連：遼寧師范大學(xué)，2004.

[2]趙長渝.試論大眾傳媒與思想政治教育創(chuàng)新[J].教育探索，2004，（7）.

[3]曹藝著.大眾傳媒對中學(xué)生思想政治教育的影響[D].碩士畢業(yè)論文，2013-05.