文_安然
從歷史里認(rèn)識我們自己
文_安然
歷史學(xué)家錢穆說:“每一個國家的公民都應(yīng)該知道些關(guān)于他們自己本國的歷史。我們知道了中國史,才算知道了中國人,知道了中國人之真實(shí)性與可能性,特異性與優(yōu)良性。知道了中國史才算知道了我們各自的自己。我們是中國人,只有在中國史里來認(rèn)識我們自己。”
我們祖先有記錄和寫史的傳統(tǒng)。兩千多年前,司馬遷寫《史記》時,他能夠參閱的官修史書應(yīng)該相當(dāng)豐富?!妒酚洝烽_了個好頭,也開了壞頭——“二十四史”以《史記》開端,它做了一些創(chuàng)新,如把項(xiàng)羽和呂后列入“本紀(jì)”、把孔子列入“世家”,而有些創(chuàng)新則不易察覺,如他把楚、吳、越等國列入“世家”,而把匈奴列入“列傳”,這是以中原為主體的主觀性歷史觀。春秋時代,楚、秦、吳、越、狄,在很長一段時期內(nèi),都是與中原政權(quán)周朝并列的國家。
“天下”史觀很早就有?!啊蹲髠鳌吩诮榻B楚王事跡時,費(fèi)盡心機(jī)想讓大家知道‘楚子’就是‘楚王’?!鄳?yīng)地,書中對于楚王之子也不稱其為‘王子’,而是一律稱‘公子’。這點(diǎn)與其稱周王之子‘王子’的表述方法形成了鮮明的對比。”而與《左傳》同時的楚國竹簡上,史官則驕傲地記下,“楚莊王立十又四年,王會諸侯于厲?!背f王在這套竹簡中的形象,孔武有力,而楚國也是與中原大國周王朝并肩而立的另一個國度。
《講談社·中國的歷史》這套十卷本的叢書,我讀了其中四冊:夏王朝、春秋戰(zhàn)國、隋唐和宋。四冊書給我最深的感受,就是視角的多方位,盡量做到客觀。其視角的多元,提供了相對客觀的史事和不一樣的視野。這套書與我們國內(nèi)很多歷史書相比,多了很多客觀的分析,沒有對歷史典籍的過分迷戀——在我看來,這也是中國很多歷史書的毛病之一。中國歷史中,官修的帝王史占了很大部分,其中多有神化和刻意修飾。史事,有偶然發(fā)生,更多則是盤根錯節(jié),相互聯(lián)系,通過分析和研究,加深對歷史的了解和獨(dú)到的見解。加深對歷史的了解有什么好處?錢穆就說:“今日史地教育更重要的責(zé)任,卻不盡在于國史知識之推廣與普及,而尤要的則更在于國史知識之提高與加深。”他在1941年說的話,在今天依然具有意義?!罢嬲钡臍v史,才能讓人發(fā)生真正的情感,“這樣才配算是一個真正的中國人。這一個責(zé)任,自然要落在史地教育者的身上?!?/p>
這套書,文筆生動,故事性強(qiáng),角度也新穎。作者都是日本研究此領(lǐng)域的專家,比如“隋唐”冊的作者氣賀澤保規(guī)是日本隋唐時代研究專家,“宋代”冊作者小島毅是研究宋代文化的專家。