引導大學生基層就業(yè)中的思想政治教育研究

馬鑫民

(中國礦業(yè)大學(北京)學生工作處，北京 100083)

《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》明確要求大力加強大學生思想政治教育工作，要幫助大學畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀念，引導畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)［1］。加強大學生思想政治教育工作對于提升就業(yè)指導的層次、構建完善的就業(yè)指導體系有重要的前瞻性和滲透性。思想政治教育與就業(yè)工作有機結合，有助于提高就業(yè)工作的實效以及高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)符合社會主義現(xiàn)代化建設所需的高素質(zhì)人才。

一、思想政治教育在引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作中的現(xiàn)實意義

高校畢業(yè)生是建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的重要人才保障。積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作關系到國家人才強國戰(zhàn)略的實施，關系到廣大人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧穩(wěn)定?！半p向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)政策已經(jīng)在高校畢業(yè)生就業(yè)市場發(fā)揮了日益重要的作用。但是，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻的事實已成為社會關注焦點。其中主要原因之一是就業(yè)結構性矛盾突出，表現(xiàn)在就業(yè)地域性供需失衡。東部沿海、大城市出現(xiàn)高素質(zhì)人才“扎堆”，中西部特別是基層出現(xiàn)人才“短缺”［2］。較大比重的高校畢業(yè)生寧愿選擇東部大城市“蝸居”，也不愿到發(fā)展空間大、急需人才的西部、基層以及艱苦行業(yè)就業(yè)。這一現(xiàn)象造成了我國當前人才資源浪費和配置失衡。

積極響應國家號召，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向西部、基層及艱苦行業(yè)就業(yè)已成為解決當前高校畢業(yè)生就業(yè)難的重要舉措，是科學合理配置高素質(zhì)人才的重要手段，而思想政治教育在畢業(yè)生基層就業(yè)中發(fā)揮著至關重要的作用［3］。在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中加強思想政治教育，教育引導大學生要樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀和成才觀，要將自己的人生理想與祖國的需要和人民的利益緊密結合起來。教育學生要做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，要避免擇業(yè)目標短期化行為，要樹立長遠的人生目標，一切從國家建設的需要出發(fā)，從當前所面臨的形勢和實際出發(fā)，從個人長遠的發(fā)展前途出發(fā)。在引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作中始終貫穿思想政治教育，并持續(xù)不斷的加大力度、深度和廣度，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、思想政治教育在引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作中所面臨的問題

1.對思想政治教育在就業(yè)工作中的重要性認識不到位

就業(yè)教育與思想政治教育缺乏有效結合，在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作更多的是強調(diào)了服務功能，強調(diào)了就業(yè)技巧的引導，將更多的精力放在了就業(yè)咨詢、信息收集、組織供需見面會等方面，沒有加強對畢業(yè)生進行正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀的引導，忽視了對畢業(yè)生進行愛國情懷教育，忽略了引導畢業(yè)生獻身祖國偉大現(xiàn)代化建設事業(yè)的教育。

2.就業(yè)工作中的思想政治教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和長效機制

在畢業(yè)生就業(yè)工作中加強思想政治教育，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)是黨和政府對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示，也是基于我國國情做出的重要舉措。目前的情況是缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，思想政治教育工作只是停留在表面上，引導對象也僅僅是即將畢業(yè)的學生，時間也僅僅局限于畢業(yè)前期。沒有貫穿整個大學學習過程，沒有充分調(diào)動學校其他職能部門的作用，沒有建立有效的系統(tǒng)規(guī)劃，很難將就業(yè)工作中的思想政治教育的作用發(fā)揮到最大化并達到最佳效果。

3.就業(yè)工作中加強思想政治教育的有效配套措施跟進緩慢

“加強思想政治教育，引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)”不是口號，是在嚴峻就業(yè)形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要思路和關鍵出發(fā)點。在此基礎上，我們還沒有十分完善的配套措施出臺?！皟烧n”教育已經(jīng)順利開展，并取得良好的效果。但是，如何深入加強就業(yè)指導中的思想政治教育，使得二者有機結合，而不是各自為戰(zhàn)，讓思想政治教育在就業(yè)工作中發(fā)揮重要的積極的作用，是我們要解決的課題。另外，加強就業(yè)工作中的思想政治教育不僅僅是課題教育，而是全方位、多類型的，需要政府、社會、高校各職能部門參與和共同努力的，目前的情況是政府、社會、高校還沒有形成合力，沒有完全發(fā)揮作用［4］。

三、在引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作中加強思想政治教育的實現(xiàn)途徑

1.加強就業(yè)隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，提高思想政治教育的水平

我們就業(yè)隊伍不僅僅是指就業(yè)指導中心的專職人員，就業(yè)工作也不僅僅是就業(yè)指導教師的任務，高校的班級輔導員、班主任、系主任、專業(yè)課教師都是就業(yè)工作隊伍的一部分。學生的思想政治教育需要人人關注，需要學校大環(huán)境的孕育，這就需要提高就業(yè)工作隊伍和“兩課”教師等德育工作者自身的專業(yè)理論水平，同時要提高對畢業(yè)生進行思想政治教育的水平和能力。在此基礎上要將就業(yè)指導與思想政治教育有機結合，在就業(yè)指導課程中加入思想政治教育和引導，同時在“兩課”中要引入就業(yè)指導教育。

2.充分實施愛校情懷教育，秉承母校優(yōu)良傳統(tǒng)

母校是高校畢業(yè)生走向社會后的精神寄托和強大的“后盾”，愛校情懷教育是進行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。我國的高校都有自己的校訓，有幾十年甚至百年不斷發(fā)展的人文精神和深厚文化底蘊，這些都體現(xiàn)了高校幾代人的努力拼搏、不斷進取、勇于奉獻的高貴品質(zhì)。這些正是思想政治教育的良好素材，教育畢業(yè)生要秉承母?！俺钥嗄蛣冢掠诜瞰I，積極進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛校情懷教育作為思想政治教育的一部分是引導畢業(yè)生面向基層，為祖國最需要的地方建功立業(yè)的有效教育途徑之一。一是要在校園加大學校傳統(tǒng)的人文精神宣傳，營造艱苦奮斗，積極務實、勇于奉獻的校園文化，通過校園廣播站、網(wǎng)站、戶外宣傳欄等手段積極宣傳;二是在就業(yè)指導課、社會實踐、課題教學中要開展愛校情懷教育;三是通過舉辦校園歷史文化知識競賽，編印基層就業(yè)校友先進事跡集錦等進行宣傳和教育。

3.專業(yè)教育教學中滲透思想政治教育，堅定學生服務基層理想和信念

專業(yè)教育在高校學生學習中占有較大的比重，也是最容易感染和教育學生的環(huán)節(jié)，大部分沒有工作經(jīng)驗的學生是從這里認識到了專業(yè)背景，學生比較容易接受，在專業(yè)課的教育和教學中，要把思想政治教育融入進去［5］。首先應注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)對本專業(yè)的熱情，介紹本專業(yè)的前輩為推動國家發(fā)展和建設而艱苦奮斗、勇于奉獻的生動事例。其次，在專業(yè)教學、生產(chǎn)實習、社會實踐中，要不斷為學生灌輸行業(yè)專業(yè)知識背景，行業(yè)工作環(huán)境。第三要講授本行業(yè)目前在國家建設中所取得的成就，所面臨的重要機遇，要讓學生了解行業(yè)發(fā)展前景，認識到本行業(yè)在國家的現(xiàn)代化建設進程中的重要作用。以此增強學生的使命感、責任感，激發(fā)學生熱愛專業(yè)，奉獻行業(yè)，投身基層的信念和決心。

4.全方位加強基層就業(yè)宣傳力度，努力構建“面向基層，立志成才”的氛圍

在學生入學起就進行思想政治教育，邀請知名教授、人力資源專家、成功人士等開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系列教育講座。邀請基層就業(yè)校友做先進事跡報告會，以他們的光輝事跡來鼓勵在校學生，要讓他們認識到去基層就業(yè)同樣會使人生精彩，同樣會實現(xiàn)自己人生價值。通過校園網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)、校報、宣傳冊、戶外櫥窗、“基層就業(yè)”宣傳月、學生座談會等平臺、媒體和活動，鼓勵和引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，立志基層成長成才，要對人生進行長遠規(guī)劃，要去基層、祖國需要的地方實現(xiàn)自己人生價值的最大化。

5.積極開展基層實踐教育，培養(yǎng)對基層工作的信心和決心

思想政治教育要同基層就業(yè)實踐教育相互結合，由于相當部分學生只是接受了校園內(nèi)的知識和教育，對于基層、西部甚至自己所學的專業(yè)工作環(huán)境和現(xiàn)狀并不了解，因此，高校要不斷加強與基層企事業(yè)單位的溝通和聯(lián)系，通過在基層和西部地區(qū)建立就業(yè)實習基地、帶領畢業(yè)生走訪，聯(lián)合企業(yè)開展大型校園文化娛樂活動，豐富畢業(yè)生文化生活的同時也讓他們感受和了解基層文化。以中國礦業(yè)大學(北京)為例，每年帶領相關專業(yè)畢業(yè)生參觀張家口礦業(yè)集團、邢臺礦業(yè)集團、峰峰礦業(yè)集團、開灤礦業(yè)集團等煤炭企業(yè)，使相關專業(yè)畢業(yè)生深入煤炭一線，加深對煤炭基層工作環(huán)境、工作性質(zhì)的認識和了解，感受我國現(xiàn)代化的煤炭生產(chǎn)情況，不斷樹立他們?yōu)閲夷茉词聵I(yè)貢獻力量的信念和決心。根據(jù)歷年工作信息反饋，此舉效果明顯。

6.深化就業(yè)指導與服務，提供基層就業(yè)良好保障

加強思想政治教育的同時，也要給予相應的配套措施來促進和保障畢業(yè)生面向基層就業(yè)的熱情。為了鼓勵畢業(yè)生積極面向基層就業(yè)，保護他們基層就業(yè)的熱情，解除他們的后顧之憂，也為激勵更多的大學生投身于基層建功立業(yè)，要制定一系列舉措，為畢業(yè)生基層就業(yè)工作提供有力支持。如中國礦業(yè)大學(北京)每年會出臺鼓勵畢業(yè)生面向基層、西部和艱苦行業(yè)就業(yè)的一系列獎勵辦法。如《關于表彰某某屆赴艱苦行業(yè)一線就業(yè)畢業(yè)生的決定》，《關于表彰某某屆支援西部、基層畢業(yè)生的決定》等校級紅頭文件，加大對就業(yè)的獎勵力度。同時，為面向基層、西部、煤炭一線就業(yè)畢業(yè)生設立就業(yè)專項資金獎勵。在學校就業(yè)手續(xù)辦理及資金上都給予他們適當?shù)目紤]和照顧。另外，高校應與相關基層、西部及艱苦行業(yè)單位保持著緊密的聯(lián)系和合作，雙方不斷加強在企業(yè)人才引進方面的合作，通過協(xié)商，提高畢業(yè)生去基層工作的待遇，如安家費、工資待遇等，吸引更多畢業(yè)生以投入基層就業(yè)。

7.基于校情，因人而異，積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育

積極開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，強化去基層就業(yè)觀念的教育，要讓畢業(yè)生較早樹立為祖國基層建設貢獻力量的信念和決心。進行大學生面向基層、西部就業(yè)觀念的教育和指導，努力讓他們樹立為國家和社會做貢獻的信念。作為當代的大學生要志存高遠，將個人的理想抱負與國家的前途命運緊密結合在一起。心系祖國，樹立遠大理想，去祖國最需要的地方建功立業(yè)，只有這樣才能最大限度地將自己的聰明才智發(fā)揮出來，才能在祖國蓬勃發(fā)展的輝煌事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

四、結語

加強思想政治教育，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層、西部以及艱苦行業(yè)就業(yè)，對于我國社會主義現(xiàn)代化建設，西部大開發(fā)的宏偉目標，緩解當前日益嚴峻的就業(yè)形勢是十分重要的。政府、社會要營造良好的、積極向上的氛圍，高校要堅持以思想政治教育為導向，文化素質(zhì)教育為基礎，就業(yè)指導為手段，加強思想政治教育與高校人才培養(yǎng)有機結合，不斷提高高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)，為祖國的建設和人民利益提供強有力的人才支持。

［1］李衛(wèi)紅.提高認識，開拓創(chuàng)新，在大學生就業(yè)工作中加強思想政治教育［J］.中國高等教育，2007(17):4－5.

［2］馬鑫民，朱現(xiàn)磊.企業(yè)人才需求與大學生就業(yè)供給錯位問題探析［J］.教育與職業(yè)，2012(36):108－109.

［3］馬鑫民.關于煤炭類高校研究生就業(yè)問題的思考［J］.中國煤炭，2010(6):43 －45.

［4］涂德祥.試論大學生就業(yè)指導中思想政治教育理念與方法的創(chuàng)新［J］.學校黨建與思想教育，2011(7):85－86.

［5］沈濤，黃金哲.探索素質(zhì)教育在理工科專業(yè)課教學中的滲透［J］.思想政治教育研究，2007(5):81－82.