如何提高舞蹈表演的質(zhì)量

劉英鋒

摘 要：一個舞蹈表演者是以自己身體的素質(zhì)和心靈體會去表達一個舞蹈作品的意義和內(nèi)涵的。

關(guān)鍵詞：舞蹈；表演；素質(zhì)

舞蹈表演的成功在于許多方面的默契配合，其中有一些非常重要的環(huán)節(jié)不但可以使這個舞蹈更加生動多彩，而且更能展現(xiàn)出舞者的魅力所在。那么如何培養(yǎng)和提高舞者的表演技術(shù)和質(zhì)量，就以下幾個方面做一些探討。

一、老師對學生確定完善明確的目標

舞蹈表演不是單純的動作、舞步的表演，而是要讓舞者把自己對這段舞蹈的內(nèi)涵和情感的理解再與肢體動作相結(jié)合表達給觀眾的一個活動。

老師在教學生學習舞蹈的過程中，不能只看學生的動作技巧，而是要把不同節(jié)奏的動作與其相對應(yīng)的內(nèi)涵和情感之間的聯(lián)系傳授給學生，提高學生對舞蹈理解的能力。

二、讓學生明白舞蹈對多元化的需求

因為舞蹈表演的主要體現(xiàn)來自于表演者的肢體，體現(xiàn)了不同情感下的表演方式。因此，舞蹈的綜合藝術(shù)性使得舞蹈表演者多元化。

1.舞蹈和音樂的結(jié)合。要表演舞蹈就不能沒有音樂，舞蹈與音樂之家是相輔相成的密切關(guān)系，舞蹈需要有音樂來提升它所表達的情感，有了音樂表演者就更加發(fā)揮出舞蹈所帶來的效果。

2.舞蹈和服裝的搭配。服裝的搭配一目了然地表現(xiàn)出舞蹈所處的年代、民族和周圍環(huán)境等基本特點。服裝的獨特造型、精美的圖案、濃厚的色彩等都能提高舞者的表演效果。

三、老師對學生要有明確的教育方法

老師強化學生的體能訓練，是學生能夠根據(jù)舞蹈的時間長短、動作的復雜程度能否完成的必要條件，讓學生有能力在一系列舞蹈動作過程中表現(xiàn)的更加完美。

另外，老師要努力激發(fā)學生的想象空間。只有舞者擁有豐富的想象力，才能把舞蹈的內(nèi)心世界真正地表達出來。沒有想象力的舞蹈就沒有吸引力，所以，我們老師一定要好好培養(yǎng)學生的想象思維。

四、老師要更新教學方法和提升自身素質(zhì)

1.老師要把教學方法從傳統(tǒng)的灌輸轉(zhuǎn)為輔導式教學，讓學生從接受老師的教學轉(zhuǎn)為主動的向老師學習，以此來提高學生的學習主動性。另外，老師要注意學生在舞蹈學習中的不足，發(fā)現(xiàn)問題要及時的去幫助學生改正，千萬不可讓沒有缺少積極性或自信心的學生隨心所欲，老師要有強烈的責任感去幫助他們，通過與學生溝通交流來幫助他們更好地學好舞蹈。

2.作為一名專業(yè)的舞蹈老師，我們必須要勝任我們的教學職責。老師在傳授知識給學生的同時，自己也要不斷的努力去更新教學方法，通過不斷的學習知識來增加自身的知識容量，老師要跟上時代的節(jié)奏才能更好地為自己的工作服務(wù)，才能更好地教導學生。

總之，老師要不斷地提升自己素質(zhì)，精于傳授方法，學生要積極主動，努力學習。只有這樣才能提高舞蹈表演的技能和質(zhì)量。

參考文獻：

[1]李曉華.淺談舞蹈表演.青海社會科學，2006（02）.

[2]趙小萌.淺談舞蹈表演中情感表現(xiàn)的重要性.黃河之聲，2012（03）.

（作者單位 河北省阜平中學）

編輯 郭曉云