田保中
摘 要:若是玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,網(wǎng)絡(luò)游戲便是毒害青少年身心健康的電子海洛因!如何去幫助孩子脫離對網(wǎng)上聊天以及網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷呢?方法就是:強(qiáng)調(diào)危害、分清是非、限制時間、分散注意、心理治療。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)聊;游戲;策略
由于缺少有效的管理以及指導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天這些本來是人們在工作、學(xué)習(xí)、勞頓之余的休閑娛樂,現(xiàn)在在很多地方已變成了社會公害,嚴(yán)重影響著少年兒童的健康發(fā)展。調(diào)查顯示,很多小電腦迷們把多半空閑時間都用在了玩游戲機(jī)上。此中很多人還接觸到了一些不健康的信息以及游戲。世界各地對網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)多種病癥的報道日趨增多,媒體紛紛驚呼:若是玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,網(wǎng)絡(luò)游戲便是毒害青少年身心健康的電子海洛因!
現(xiàn)在,電腦幾乎走進(jìn)了每家每戶,家長為了孩子的發(fā)展,買回來一臺電腦,本想著能輔助孩子學(xué)習(xí),而今,卻成為毒害孩子的東西,很多家長為此憂心忡忡。那么,我們應(yīng)該如何去幫助孩子脫離對網(wǎng)上聊天以及網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷呢?
一、強(qiáng)調(diào)危害
不必長篇大論,家長可把有關(guān)報道的詳細(xì)事例講給孩子、拿給他看,如,在日本,根據(jù)媒體公布的數(shù)據(jù),從1998年至2008年,已證實是因為網(wǎng)絡(luò)游戲所引發(fā)的癲癇發(fā)作的病例有200多起。中國地質(zhì)大學(xué)土木工程系98屆某學(xué)生因極度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,留下遺言后離校出走。在遺言中,他說道:“進(jìn)入大學(xué)后,我就踏上了網(wǎng)絡(luò)游戲這條不歸路。從此,我永遠(yuǎn)地失去了快活……”。東營市3名14歲的少年沉淪于游戲機(jī),在近兩個月時間偷竊作案10多起,盜得財物價值數(shù)萬元,全數(shù)用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的開銷。相信殘酷的現(xiàn)實會給一些孩子敲響警鐘,使之覺醒。
二、分清是非
當(dāng)今社會已進(jìn)入信息社會,電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活以及工作帶來很多便利。其實不是網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)絡(luò)聊天自身有錯,而是有人過分著迷于網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)絡(luò)聊天,最終發(fā)生了一些問題。游戲以及聊天就像刀,刀可以做菜,也可用于擄掠。刀自身沒有責(zé)任,要害在人。簡單的壓制,只會更多地引發(fā)孩子的好奇心以及逆反心理,主要的是要扶助孩子懂得上癮的危害,明白事理。有的家長天天帶著孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而今暫時開心了,未來哭都來不及。
三、限制時間
由于網(wǎng)絡(luò)游戲有害的一面而徹底制止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,很難起到顯著的效果。相對有效的措施是同意孩子繼續(xù)玩一些健康有益的游戲,但要限制時間。首先,必須完成作業(yè)以及家務(wù)勞動后才可以玩;其次,每一天至多玩一次或者兩次,每一次不得超過三十分鐘。在穩(wěn)固節(jié)制條件下,逐漸減少玩游戲的時間,直到其具有較強(qiáng)的克己能力為止。網(wǎng)絡(luò)聊天也應(yīng)在內(nèi)容以及時間上限制。
四、分散注意
過分進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天以及玩網(wǎng)絡(luò)游戲會使孩子脫離學(xué)習(xí)以及有利于交往的活動,對孩子們的發(fā)育不利,由于這會使孩子們對其他事情沒有興致,墮入一種自我孤立的狀態(tài)。家長應(yīng)當(dāng)采用有效的方式,把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到新的的活動上去。家長可以培育孩子新的愛好,如,指導(dǎo)孩子參加籃球、足球、科普、唱歌等,把注意力從網(wǎng)絡(luò)游戲上轉(zhuǎn)移到這些活動上來。家長要多給孩子一點(diǎn)體貼,滿足孩子在生活中盼望獲得關(guān)注、獲得尊重的需求,并指導(dǎo)他們把愿望留在實際里。家長能花掉自己幾千元錢為孩子買回一臺電腦,為何就不能多花一點(diǎn)時間豐富一下自己的電腦知識,多給孩子一些指導(dǎo)呢?
五、心理治療
對癥狀嚴(yán)重的孩子,最好能帶他們?nèi)タ葱睦磲t(yī)生,接受專業(yè)的心理治療,必要時,可以配合一些藥物醫(yī)治以達(dá)到“脫癮”的效果。
(作者單位 墾利縣黃河口鎮(zhèn)第二小學(xué))
編輯 張珍珍