高校黨建文化使命若干問題論析*

陳睦富 ,萬小平

(1.湖北科技學院 黨委組織部,湖北 咸寧 437100；2.湖北科技學院 思政課部,湖北 咸寧 437100)

文化是一個國家、民族的精神和靈魂，是一個國家、民族力量的決定性因素。黨的十八大強調(diào)，要培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，努力建設社會主義文化強國。作為保存、傳承、傳播和創(chuàng)造人類先進文化的重要場所，大學理應成為文化自覺和文化自信最高的場所，理應成為文化自覺與文化自信的主要引領者，在建設社會主義文化強國中擔負起艱巨而光榮的歷史使命，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮貢獻力量。

一、時也勢也：高校黨建文化使命的必然要求

縱觀人類社會歷史，尤其是近現(xiàn)代世界歷史的風云際會，真正的大國、強國，最終表現(xiàn)在文化上。政治上的決定力，經(jīng)濟上的影響力，軍事上的威懾力，制度上的被信賴與文化上的被向往，這五大要素的集合，才造就大國與強國。因此，欲強其國，必強其文化，欲強其文化，必通過教育。

當今社會，文化對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響比以往任何時候都更加廣泛而深刻。從一定程度上說，文化已是當今國家與國家、地區(qū)與地區(qū)決勝負、定成敗的重要因素，意識形態(tài)和文化發(fā)展的競爭日趨激烈。以文化人，提升公民綜合素質(zhì)，增強核心凝聚力、競爭力，促進人的全面發(fā)展，是人類文明進步的重要標志。因此，充分利用湖北高校校園文化資源優(yōu)勢，使民族優(yōu)秀文化更好地滲透和融入到黨建工作中，借助文化強國、強省的目標，進一步豐富和提升黨建工作的內(nèi)涵和境界為構建文明中國、文明湖北，建設中部戰(zhàn)略支點發(fā)揮更大的作用。

1.勢所必然：文化中國之夢之于高校黨建的文化使命

當今國際“綜合國力”的競爭越來越激烈，文化作為軟實力的核心構件，誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點，誰就能在綜合國力競爭中取得主動權。由于文化與經(jīng)濟建設、政治建設存在著互激作用，文化為經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力和智力支持，維護國家統(tǒng)一和民族團結、構建和諧社會、倡導公平正義、推進民主政治，都迫切需要文化的引領，需要強化文化的育人功能。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興的“中國夢”是當代中國最大的政治，這是一個曾經(jīng)落后挨打、任人欺凌的半殖民地半封建國家圖自強、謀發(fā)展的熱切愿望。“中國夢”是文化中國之夢?！爸袊鴫簟弊鳛橹袊鴤鹘y(tǒng)文化理念的一種歷史性體現(xiàn)，是對中國文化價值觀的世界性新詮釋。實現(xiàn)中華民族偉大復興的壯麗事業(yè)，不僅要實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，還要完成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉換,因此，無論是增強國家“軟實力”、提高國際影響力，還是實現(xiàn)經(jīng)濟與文化相互促進融合，構建和諧社會，都需要樹立一個充滿活力、富于創(chuàng)新的“文明中國”的國際形象。毫無疑問，一個被世界各國廣泛認同接受的“文明中國”，將會展示中國國際形象的最具體、最親切可感的一面，這是在經(jīng)濟上日益現(xiàn)代化的中國向世界展示自己博大浩瀚的文化蘊含、開放進取的文化品格，以及崇尚和平的文化價值和社會理想，在國際舞臺上建構中國文化話語權的由衷愿望。

現(xiàn)在，建設“文明中國”作為中國形象在文化層面的反映，意味著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富性、獨特性在21世紀的傳承和拓展，意味著大力弘揚社會主義先進文化，意味著中國文化對人類文化的豐富和發(fā)展，從而以高度的文化自覺和文化自信，通過對話與交流廣采博納世界各國文化的有益成果，樹立一個充滿魅力與活力的中國形象。不難想象，在文化多樣性和文化間的對話交往愈來愈發(fā)達的今天，一個新的“文明中國”必定是一個統(tǒng)一但同時又充滿魅力的多元文化競相發(fā)展的中國，必定是一個熱愛和平、尊重人類所有文化價值的中國?？梢哉f，一個熱愛和平、富于創(chuàng)新、豁達、開放、理性的“文明中國”，必將贏得國際社會的廣泛信賴與尊重，也必將早日實現(xiàn)和平發(fā)展的民族理想。

解決我國面臨的復雜矛盾和問題，不能只靠政治和經(jīng)濟手段，還要重視文化的獨特功能。中國文化的“和為貴”、“和而不同”、“講信修睦”、“己所不欲，勿施于人”，是中國夢對世界與社會構想的思想來源之一。這種“天下為公、世界大同”的中國傳統(tǒng)文化理念，為世界全球化與人類社會發(fā)展賦予了中國特色的文化內(nèi)涵，為世界如何面對矛盾與沖突提供了新視角、新思路。先進文化創(chuàng)造社會核心價值觀，提供構成共同理想、信念、道德的文明基石；先進文化凝聚民族精神，先進文化推動經(jīng)濟、政治、社會和生態(tài)協(xié)同發(fā)展，催生社會和諧。

歷史地看，黨的文化政策和文化工作在中國革命和建設史上發(fā)揮了巨大作用。高校要充分認識高校在建設社會主義文化強國中所具有的重要地位和不可替代的作用。高校黨建工作千條萬緒，歸根到底是要服務好“中國夢”這個最大的政治，必須重視文化的社會功能。而黨建工作的文化使命就是要凝聚廣大師生的思想共識、達成價值認同，重在發(fā)揮優(yōu)秀文化凝聚人心的精神紐帶作用，用中華民族優(yōu)秀的文化凈化靈魂、提倡美德、崇尚科學、創(chuàng)造和諧，這應是新形勢下黨建工作的現(xiàn)實立足點。

2.理所當然：構建現(xiàn)代大學制度之于黨建工作深度和廣度的現(xiàn)實需要

2010年7月，黨中央、國務院頒布實施《教育規(guī)劃綱要》，建設中國特色現(xiàn)代大學制度，成為重要的時代命題，擺在2700多所高校面前。2013年，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東強調(diào)，要以十八大精神為指導，加快建設中國特色現(xiàn)代大學制度，推進高等教育現(xiàn)代化，促進高校深化改革，提高質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)千百萬合格建設者和優(yōu)秀接班人，在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)“兩個百年”目標和“中國夢”的歷史進程中貢獻更大力量。高校領導班子要把握正確辦學方向，掌握意識形態(tài)工作主導權，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，潛心辦學，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷提高治校辦學水平，努力辦好人民滿意的高等教育。中國大學已經(jīng)站在新的起跑線，而如何跨越現(xiàn)代大學制度建設的層層標桿，是又一次嚴峻而重大的考驗。

建立現(xiàn)代大學制度，是深化高等教育體制改革的需要，是當前形勢下為教育改革提供機制體制保障，通過適當?shù)臋C制來確保形成“學術自由，學術探索，百家爭鳴，百花齊放”的環(huán)境需要，是提高高等教育的教學質(zhì)量，用現(xiàn)代大學制度確保大學的科學發(fā)展的需要。

構建中國特色的現(xiàn)代大學制度，既要充分吸納西方大學制度的精髓，同時又要充分考慮我國的特殊國情；既要保留西方大學制度的優(yōu)點，又要確保在我國的“土壤”中能夠煥發(fā)出生命力。中國特殊的政治體制和教育管理體制、特殊的歷史文化傳統(tǒng)、特定的社會主義初級階段和經(jīng)濟全球化、文化多元化和教育國際化的特殊國際大環(huán)境，決定了中國現(xiàn)代大學制度的構建既不能脫離現(xiàn)行政治體制和教育管理體制的框架，又不能脫離歷史文化傳統(tǒng)，既要承擔起大學參與社會變革、推動時代進步和文明演進的歷史重任，又要在日益劇烈的國際競爭中積極主動地參與國際交流與合作。

毋庸置疑，大學是社會的燈塔、創(chuàng)新的活水、真理的福地、文化的酵母、知識的源泉、道德的高地、良心的堡壘，是知識的共同體、學術的共同體、思想的共同體、文化的共同體、道德的共同體。文化建設之于建構現(xiàn)代大學制度是理所當然，獨立的大學精神，自由的學術思想，求實的學術環(huán)境，純凈的學術心態(tài)，追夢的學術素養(yǎng)，這些都是文化特征。建設中國特色的現(xiàn)代大學制度，需要從古今中外的歷史文化傳統(tǒng)中吸取養(yǎng)分和精華，加強大學文化建設，尤其要以文化建設為依托促進辦學思想、教育教學理念的革新，不斷將先進的顯性大學制度轉化為影響更為深遠的思想理念，形成文化的力量，促進大學精神的復歸。這既是建設中國特色現(xiàn)代大學制度的依托，也是其終極目標所在。

構建中國特色的現(xiàn)代大學制度，對高校黨建既提出了挑戰(zhàn)，也提供了新的歷史機遇。從高校內(nèi)涵建設的客觀需求出發(fā)，“找準開展活動發(fā)揮作用的著力點”，理性反思大學文化的現(xiàn)狀，追尋大學理性之魂，回歸大學本位，從而擔當起為社會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的先進文化，探索引領社會文明道路，塑造社會人格榜樣作用，培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務社會之責任，以其文化高地之地位發(fā)揮引領社會發(fā)展之功能等文化使命。

3.正當其時：文明湖北建設和構建中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點的題中應有之義

文明程度已成為衡量社會發(fā)展進步的一個重要指標，文化在綜合國力競爭中的地位日益突出。評定一個國家或地區(qū)實力的強弱，不僅要看物質(zhì)財富的多寡和社會發(fā)展的快慢，而且要看文化發(fā)展和精神文明建設的水平。文明湖北建設是構建中部崛起戰(zhàn)略支點的重要支撐，弘揚社會主義先進文化、發(fā)展和培育現(xiàn)代文明，是富民強省的題中應有之義。建設文明湖北是“文明中國”的具體體現(xiàn)和重要載體。湖北省第十次黨代會作出了建設文明湖北的重大戰(zhàn)略部署，要求“堅持先進文化引領，努力建設文明湖北”，湖北要在構建戰(zhàn)略支點、實現(xiàn)富民強省的征程上奪取新的更大成就，就必須在加強物質(zhì)文明和政治文明建設的同時，著力抓好精神文明和生態(tài)文明建設，不斷提升精神驅動力、文化影響力和生態(tài)承載力，為富強湖北、創(chuàng)新湖北、法治湖北、幸福湖北提供精神動力、智力支持和生態(tài)保障。

“中央賦予湖北構建促進中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點的光榮使命。戰(zhàn)略支點必須以一定的實力來承擔、來體現(xiàn)，其中既要有經(jīng)濟總量和規(guī)模的硬支撐，又要有精神、文化和影響力的軟支撐。戰(zhàn)略支點必須同時是文化的支點、文化的高地?！盵1]湖北要加快構建促進中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點，實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越式發(fā)展，不僅要比投資、比項目，更要比精神狀態(tài)，比文明程度；不僅要提升硬實力，更要打造軟實力，成為文化的支點，生態(tài)的支點。因此，我們必須大力加強文明湖北建設，以堅實的精神支撐、智力支撐、生態(tài)支撐來夯實支點、強化支點?！白匀毁Y源是基礎，歷史文化是動力，作為歷史主體的人的主觀能動性是關鍵。湖北要趕超，須志存高遠，立足前沿，發(fā)力強勁，實現(xiàn)‘彎道超越’”。[2]因而湖北高校黨建工作在“文明中國”建設中當有重要作為，更是文明湖北建設中的文化使命的題中應有之義。

二、義不容辭：高校黨建的文化使命

高校擔負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承等四大功能。我國社會制度文化決定高校的一切工作必須在校黨委的領導下進行，黨組織在一切工作中都處于一個領導核心地位，無論是學校的辦學方針和辦學思想，還是辦學目的，無一不受社會制度文化的影響。這就決定了高校黨建的文化使命的價值取向，決定了校園文化必須與體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的社會制度文化保持和諧。觀瞻世情，立足于民族文化深邃的歷史縱軸與文化全球化交互激蕩的橫軸交匯點，歷史賦予中國高校培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的神圣使命，把文化傳承作為大學的第四大職能，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，也是中國高校主動承擔把中華民族文化變?yōu)槭澜缢蛲奈幕x不容辭的責任。在構建具有中國特色的現(xiàn)代大學制度過程中，更須從國情出發(fā)，堅持黨的領導，不斷加強高校黨的建設，這是以社會主義核心價值觀引領校園文化建設的可靠保證。

1.構筑“精神高地”：發(fā)揮高校傳承文化的高地和創(chuàng)新文化的“孵化器”功能

高校是保存和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高地，是孕育和創(chuàng)造新知識的搖籃，始終處于世界文化交流的前沿。因此，高校黨建工作應當突出自身的文化使命，堅持文化創(chuàng)新，引領社會文化發(fā)展，自覺地站立在追求新知識和新思想的前列，成為先進文化的真正發(fā)源地。在建設文化強國、文化強省的進程中，高校應當自覺成為傳承文化的高地和創(chuàng)新文化的“孵化器”，更應以文化創(chuàng)新提升和引領文化自覺自信和自強。當今改革浪潮更加洶涌澎湃，未來十年是湖北建設文化強省、提升文化影響力的黃金機遇期，高校要通過創(chuàng)新辦學理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新科學研究機制、創(chuàng)新服務社會路徑，以實現(xiàn)大學的現(xiàn)代職能，從而達成文化的傳承與創(chuàng)新。只有抓住這不可比擬、不可替代和不可復制的文化優(yōu)勢，充分挖掘和凝煉歷史積淀中的荊楚人文精神和革命紅色文化資源，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以先進文化構筑“精神高地”， 發(fā)揮先進精神文化的引領作用，為文明湖北凝神鑄魂。“篳路藍縷”的進取精神、兼收并蓄的包容精神、敢為人先的首發(fā)精神、“一鳴驚人”的創(chuàng)新精神、深厚執(zhí)著的愛國精神、頑強拼搏的抗洪精神。過去、現(xiàn)在、未來都是文明湖北建設的精神文化資源寶庫，也是湖北高校文化建設不竭的源泉。要以高度的文化自覺大力推動文化改革發(fā)展，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，通過文化造就人才，人才促進發(fā)展，形成人才建設與文化發(fā)展的良性互動，全面提升湖北文化軟實力；以堅定的文化自信充分發(fā)揮湖北文化凝聚力，為實施支點戰(zhàn)略，推動湖北科學發(fā)展、跨越式發(fā)展提供精神動力。

2.文化自信自強：自覺強化黨建的文化使命意識

文化自覺實質(zhì)上是文化主體的自覺。曾任哈佛大學校長的查爾斯?艾略特說：“一所名副其實的大學必須從本國深厚的文化土壤中成長起來，而不能從他國移植過來”。[3]當代中國高等教育的重要責任，就是培養(yǎng)具有中國人的家國情懷，認同自己的文化根基，對民族文化的體認感、認同感，產(chǎn)生傳承與發(fā)展民族文化的使命感與責任感，并在此基礎上錘煉和養(yǎng)成真正的民族精神的公民。這正是高校黨建文化使命關鍵所在，它相當程度上取決于能否充分發(fā)揮高校知識分子的能動性、創(chuàng)造性和理性選擇。高校教育者尤其是黨建工作者應勇于成為先進文化的創(chuàng)造者、實踐者和引領者，成為自主、自覺，開放、進步的主體，任何時候都站守在文化的前沿，保持先覺，主動承擔。黨員干部要有文化的使命感，還要有清晰的時代文化方略，緊跟時代、深人實踐、服務社會、心懷未來，合規(guī)律合價值地行事，只有這樣，一個湖北的文化自覺、文化自信才會有真正文化人去實施、擴大和實現(xiàn)。

三、努力探尋高校黨建文化使命的路徑

高校黨的建設的文化使命，就是要回答：如何在黨建中抓好文化建設，文化建設促進黨的建設，從而以先進文化特征的黨的先進性，加快促進大學內(nèi)涵科學發(fā)展。無論是立德樹人，還是經(jīng)世濟民、懸壺濟世，高校所擔負的社會歷史責任與使命決定了高校黨建的文化使命，必須堅持以社會主義核心價值體系引領文化建設，加強思想引領，弘揚大學精神，孜孜以求地打造文化燈塔，在創(chuàng)造特色鮮明的文化成果、發(fā)揮文化育人的重要作用、推動學校事業(yè)的跨越式發(fā)展等方面，彰顯文化強校，文化育人的特色和優(yōu)勢。

1.在校園文化建設中，強化黨建的核心地位

高校黨建工作的一個重要目的就是，通過黨的建設，提高黨委班子的領導水平和領導藝術，增強院系黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高黨員的素質(zhì)和覺悟，增強入黨積極分子的馬克思主義意識。高校黨建在校園文化建設中的地位是由高校黨組織在校園文化建設中的地位和作用所決定的，黨組織在校園文化建設中的領導核心地位，決定黨建在校園文化建設中的核心地位。黨組織是校園文化建設的領導者、倡導者，校黨委、院系黨總支、黨支部、黨員、入黨積極分子是校園文化建設的重要主體。這些有利于發(fā)揮這部分人在校園文化建設中的主體作用，有利于增強黨對校園文化建設的駕馭能力，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動整個校園文化人積極的投入到校園文化建設中去。

同時，要正確看待黨建工作在我國高校工作中處于重要的核心地位，克服三種傾向：一是重黨建工作輕校園文化建設工作，甚至以黨建工作替代校園文化建設工作，過高的看待了黨建工作的核心地位。二是片面強調(diào)校園文化建設工作的重要性，而忽視黨建工作，這是過低的看待了黨建工作的核心地位。三是重黨建工作也重視校園文化建設，實際上是“兩張皮”，這是沒有真正意識到黨建工作在校園文化建設工作的地位和作用。

2.在構建中國特色現(xiàn)代大學制度中，開創(chuàng)黨建的文化使命實現(xiàn)的重要路徑

創(chuàng)建現(xiàn)代大學制度是中國高等教育改革的重要內(nèi)容,旨在協(xié)調(diào)和改善大學與政府、大學與社會、大學內(nèi)部行政權力與學術權力的關系。目前,中國特色現(xiàn)代大學制度的框架已基本明確,但具體建設內(nèi)容需進一步研究細化,但重視大學文化建設, 培育和塑造大學最高層次的共同文化價值觀，促進大學精神的復歸應成為高校和社會的共識。培育共同的文化價值認同，是黨的先進性和使命所在，只有共同的文化價值觀，才能將黨的教育方針融匯于辦學理念，辦學模式、人才培養(yǎng)、辦學方略的全過程。

其一，發(fā)揮社會主義核心價值體系引領作用，凸顯大學文化的思想引導力。一是創(chuàng)新組織設置與工作機制，積極發(fā)揮黨建團隊文化建設的重要作用。二是創(chuàng)新活動方式，確保學生黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和引領示范作用的充分發(fā)揮，彰顯文化自強的大學精神。三是組織實施開展諸如“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，支持組建理論學術團體，不斷增強理論自信。

其二，挖掘校園文化精神內(nèi)核，大力提升校園文化的凝聚力。大學精神是校園文化的精髓和靈魂，高校理應將學校精神與愛國情懷在內(nèi)涵、形式等方面緊密聯(lián)結起來，培育了青年師生更加廣闊的胸襟與視野，提升校園文化的凝聚力。一是加強文化研究，秉承傳統(tǒng)，凝心聚力。二是勇?lián)姑c時俱進弘揚大愛精神。三是服務民生，培養(yǎng)知行合一的合格接班人。

其三，實踐開放和國際化發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)大學校園文化的創(chuàng)造力。學校要認真貫徹科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新的時代精神引領學?？缭绞桨l(fā)展，激發(fā)了校園文化的創(chuàng)造力。一是在完善學校領導體制，優(yōu)化組織結構，保障民主管理，制定和落實學校章程，推進專業(yè)評價中，抓住關鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)重點突破，建立先進制度文化。二是以開放融合的人才隊伍創(chuàng)造自由競爭的學術風氣。三是加強優(yōu)良教風學風校風建設等等。

其四，以文化機制營造以人為本、學術自由文化環(huán)境。以人為本、學術自由的文化環(huán)境建構，是提升學校核心競爭力的關鍵，是黨組織踐行科學發(fā)展觀，增強凝聚力的具體體現(xiàn)。因此，尊重人、理解人、關心人、調(diào)動人的積極因素，激發(fā)創(chuàng)新精神，提供寬厚的科學精神與人文精神內(nèi)在價值并重的文化空間，提供寬松的自由的具有文化基因編織而成的制度文化空間，提供寬容的允許失敗的機會環(huán)境的文化空間，這是黨建的文化使命應有之責。

其五，注重文化系統(tǒng)工程建設，培養(yǎng)師生的大學文化品格。大學是一個以“育人為本”的機構，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是大學辦學的根本問題。在實踐中，可以立足創(chuàng)先爭優(yōu)，引導黨員干部亮明身份、展示形象，積極主動投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮引領帶頭作用；立足主題教育，組織開展豐富多彩的活動，提高青年學生的思想素質(zhì)、政治素養(yǎng)和理論水平，堅定信念跟黨走；立足骨干培養(yǎng)，選樹青年典型。立足分類引導，推進精細服務。同時，積極搭建宣傳文化建設新平臺，弘揚高雅藝術文化，弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，弘揚社團文化，引領校園文化新風尚。

3.在引領和服務社會文化中，探尋高校黨建文化使命實現(xiàn)的新平臺

構建社會義主義和諧社會需要文化引領。現(xiàn)代大學不僅要推進知識創(chuàng)新，而且要把知識轉化為生產(chǎn)力，做出創(chuàng)造性轉化的貢獻。大學文化作為社會文化的重要組成部分，既是觀察社會文化的“瞭望塔”，也是影響社會文化的“生力軍”。優(yōu)秀的文化會不斷地向外輻射，對社會文化產(chǎn)生引導、凈化作用，使社會主義核心價值體系得以深入群眾融入生活。

高校理應結合世情、國情，構建社會主義先進文化建設的內(nèi)涵，培育與社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義經(jīng)濟文化人，擔負起輻射、引領社會主義先進文化建設的使命，繁榮大學文化建設的價值內(nèi)涵，創(chuàng)造出富有生機、底蘊深厚、特色鮮明的文化，不斷增強文化自覺、文化自信和文化自強能力，為學校又好又快發(fā)展提供強有力的思想保障與精神動力。

湖北是科教大省，高等院校和科研機構數(shù)量眾多，學科門類齊全?，F(xiàn)有普通高等院校85所，各類科研和開發(fā)機構1200多家，各類專業(yè)技術人員120多萬人，兩院院士50余人。擁有國家重點學科57個，建有國家實驗室1個，國家重點實驗室14個，國家“863”項目產(chǎn)業(yè)化基地10個，國家級火炬計劃產(chǎn)業(yè)基地7個，本?？平逃尤珖?位，研究生教育居全國第4位，多項科教指標跨入全國前5名。這反映了湖北科教文化的雄厚實力，其中也蘊育著極為豐富的文化資源。因此，湖北高校應發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，在實施湖北“文化精品工程”和“文化名家工程”、形成“荊楚文化長江系”品牌、實現(xiàn)湖北文化軍團建設的新跨越中，借力共贏、借風使船，利用湖北文化特色和文化精品工程的實施，利用文化精品的激勵、引導和推動作用，增強湖北文化的輻射力，以彰顯高校黨建的文化使命。

參考文獻：

[1]李鴻忠.奮力推進湖北由文化大省向文化強省的跨越[J].黨建，2011，(11).

[2]馮天瑜.“支點”說的歷史文化依據(jù)[N].湖北日報，2012-10-29.

[3]轉引自[美]理查德·諾頓·史密斯.哈佛世紀[M].程方平等譯，貴陽：貴州教育出版社，2004.27.