馬 濤,孫小凡
(張家口廣播電視大學(xué) 財務(wù)處,河北 張家口 075000)
民俗體育文化是在漫長的社會發(fā)展中創(chuàng)造和積淀下來的寶貴資源,充分體現(xiàn)了中華民族共有的文化價值觀念和審美理念。民俗體育文化既有與現(xiàn)代體育運(yùn)動相似的競賽規(guī)程和運(yùn)動內(nèi)容,又有與各民族的社會特征、經(jīng)濟(jì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣相適應(yīng)的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象,體現(xiàn)了中華民族的文化創(chuàng)造力和民族凝聚力,是各民族智慧的結(jié)晶和瑰寶。因此,保護(hù)我國民俗體育文化遺產(chǎn),既是各民族文化傳承和發(fā)展的需要,也是維護(hù)中華文化獨(dú)特性、實現(xiàn)黨的十八大報告中所提出的“廣泛開展全民健身運(yùn)動,促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展”戰(zhàn)略目標(biāo)與“中國夢”的重要環(huán)節(jié)。
當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展與變化,我國民俗體育文化的發(fā)展與傳承面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。怎樣保護(hù)和發(fā)展有民族和地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗體育文化以及大眾對民俗體育文化的現(xiàn)實需求等,已經(jīng)成為亟待解決的課題。
我國民俗體育文化凝聚了中華傳統(tǒng)文化的精髓,具有鮮明的民族性、地域性和時代活力,它根植于民眾又被民眾所傳承。民俗體育文化融入民眾的日常生活之中,反映了人們社會生活的情感與追求,它既是一種體育文化,又是一種生活文化。為此,民俗體育文化的內(nèi)涵在于其所反映出的民俗本質(zhì)屬性的總和。
1.民族民風(fēng)性。民俗體育有其自身特有的魅力,不同于現(xiàn)代體育運(yùn)動形式。民俗傳統(tǒng)體育的發(fā)展受到民族文化、民族風(fēng)格的影響,在其運(yùn)動規(guī)則和形式方法上,有其自身的特點(diǎn)和風(fēng)格,具有鮮明的民族特色。
2.群眾參與性。我國民俗體育文化有著廣厚的群眾基因,其運(yùn)動方式簡單易學(xué),老少皆宜,健身效果顯著,并且還是“土生土長”的運(yùn)動形式,深受廣大群眾的喜愛并廣泛參與,與我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng),因而具有廣泛的群眾性。
3.全民健身性。民俗體育的參與對象不分男女老少,適宜人群面廣,人們可以在其中找到適合自己的運(yùn)動項目,并在民俗體育中享受運(yùn)動帶來的愉悅,同時也促進(jìn)了體能與體質(zhì)的增強(qiáng)。因此,民俗體育已經(jīng)成為廣大群眾增強(qiáng)體質(zhì)的重要手段,也是我國實施全民健身活動的重要途徑之一。
4.娛樂趣味性。民俗體育文化中許多項目具有娛樂和趣味的效果,如武術(shù)、舞獅等體育項目,均具有較強(qiáng)的娛樂性和趣味性。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,群眾的物質(zhì)生活水平不斷提高,在閑暇時間里能夠更多地參與各具特色的趣味民俗傳統(tǒng)體育運(yùn)動并從中獲取愉悅,已成為廣大群眾生活中的重要部分,它給個人、家庭和社會帶來了更多的健康、幸福與和諧。
經(jīng)過了三十多年的改革開放,我國的民俗體育文化在其繁榮發(fā)展的同時,尚存在諸多亟待解決問題,特別是在市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的大背景下,民俗體育文化正經(jīng)受著前所未有的碰撞和震動,給民俗體育文化的生存與發(fā)展帶來影響。
特殊與傳統(tǒng)的地理環(huán)境、生產(chǎn)方式和價值觀念,是造就我國民俗體育文化的源泉與土壤。地理環(huán)境是民俗體育文化形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和充要條件,我國地理環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性在很大程度上決定了民俗體育文化的地域性和豐富性。隨著我國各地區(qū)交通、通訊等條件的不斷改善,地理環(huán)境已經(jīng)不再是一道獨(dú)特文化的天然屏障。人們的傳統(tǒng)觀念正悄然發(fā)生著變化,方方面面都接受著現(xiàn)代觀念的洗禮,地理環(huán)境對民俗體育文化的天然呵護(hù)作用已經(jīng)漸漸淡去,同時也承載著現(xiàn)代體育文化浪潮的沖擊。民俗體育文化的發(fā)展與生產(chǎn)方式緊密相關(guān),有諸多民俗體育文化源于自己民族的傳統(tǒng)勞動生產(chǎn)方式。比如,在傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)方式下發(fā)展形成的跳竹竿、當(dāng)秋千、斗牛等運(yùn)動形式;在傳統(tǒng)游牧生產(chǎn)方式下形成的摔跤、騎馬、射箭等競技運(yùn)動,等等。在全球化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)生產(chǎn)方式均受到了巨大沖擊,也正在改變著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,同時也影響著我國民俗體育文化的原生態(tài)形式。傳統(tǒng)的價值觀念是我國民俗體育文化的精神支柱,對民俗體育文化的傳承和發(fā)展有著重要的導(dǎo)向作用。改革開放以來,外來文化觀念撞擊著我國民眾的傳統(tǒng)觀念,也改變著人們的傳統(tǒng)價值觀,尤其是在廣大農(nóng)村地區(qū),異域體育和現(xiàn)代體育對當(dāng)?shù)孛袼左w育文化的影響尤為明顯。
當(dāng)前,我國城鄉(xiāng)民俗體育文化活動廣泛開展并取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,似乎民俗體育文化已經(jīng)得到了傳承與發(fā)揚(yáng),但現(xiàn)實表現(xiàn)卻是面臨著對此傳承式微的堪憂境況。民俗體育文化與其他非物質(zhì)文化一樣,傳承方式主要是通過長輩對年輕一代的言傳身教。近些年來,隨著人們傳統(tǒng)生活觀念的逐步改變,大量的農(nóng)村年輕人涌入到城市工作與生活。他們離開鄉(xiāng)土,在很大程度上改變著農(nóng)業(yè)人口的原本結(jié)構(gòu),同時也荒蕪了民俗體育文化的土壤,使得許多民俗體育文化的發(fā)展后繼無人,傳承鏈出現(xiàn)斷裂。像三峽庫區(qū)、沙漠化地區(qū)的大規(guī)模人口遷移,使得許多優(yōu)秀的民俗體育文化面臨著傳承的挑戰(zhàn)。當(dāng)今的中國,正以高速從鄉(xiāng)土化中國向城市化中國轉(zhuǎn)變,民俗體育文化的地方性正在弱化,面臨著生存的危機(jī)。
當(dāng)前,能夠為當(dāng)?shù)貛斫?jīng)濟(jì)效益的民俗體育文化,地方政府鼓勵、群眾的主動參與、媒體及商業(yè)的助力推動,使得地域性的局部民俗體育文化得以形成一定的文化氣候。但是,在這些值得褒獎的發(fā)展趨勢背后卻存在著致命的弱點(diǎn),那就是民俗體育文化因其功利氣候發(fā)展而出現(xiàn)的異化傾向。民俗體育文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展給社會經(jīng)濟(jì)、地域經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來效益的同時,人們的意識形態(tài)和思想觀念也隨之改變,從而使民俗體育的特質(zhì)功能不斷弱化,特有的民族文化原生態(tài)氣息被現(xiàn)代文化所熏染。另外,由于在商業(yè)開發(fā)中的急功近利,人為地造成了民俗體育文化的商品化和淺表化。有的地方任意篡改當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民俗體育文化或生搬硬套當(dāng)?shù)馗静淮嬖诘拿褡逦幕?,致使偽民俗體育文化或山寨民俗體育文化的泛濫,導(dǎo)致一些優(yōu)秀民俗體育文化偏離了原本,文化吸引力與接續(xù)力不斷減弱,局面讓人擔(dān)憂。因此,民俗體育文化這種功利性的異化現(xiàn)象,對民俗體育文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展均有不可小視的負(fù)面影響。
基于民俗體育文化發(fā)展的必然性和必要性以及現(xiàn)今生存和發(fā)展中的種種困境,有必要對其傳承與發(fā)展的路徑進(jìn)行思考和重構(gòu),以契合文化傳承和時代進(jìn)步的雙重需求,筆者認(rèn)為,主要有以下六個方面。
群眾是民俗體育文化傳承和發(fā)展的主體,也是民俗體育文化發(fā)展的基本動力。但是,在當(dāng)前的政府主導(dǎo)型體育事業(yè)發(fā)展模式下,民俗體育文化更多地處于一種失寵且無奈狀態(tài)。當(dāng)前,廣大農(nóng)村基層體育運(yùn)動的開展,主要是貫徹落實政府的“現(xiàn)代體育下鄉(xiāng)”政策,以此為主線加以實施并廣泛開展,如籃球、羽毛球、網(wǎng)球等項目。筆者認(rèn)為,在民俗體育文化傳承與發(fā)展中,地方政府要充分發(fā)揮對地方優(yōu)秀民俗體育文化推廣的主導(dǎo)作用,做傳承民俗體育文化的護(hù)衛(wèi)使者;尊重群眾在民俗體育文化中的主體地位,真正挖掘出并保護(hù)好具有地方或民族文化特征、群眾喜聞樂見的民俗體育文化項目。為此,政府要轉(zhuǎn)變觀念與職能,真正做到政府主導(dǎo)作用與民眾主體地位相結(jié)合,使民俗體育文化在中華民族的偉大復(fù)興中彰顯正能量。
當(dāng)前,我國正在加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。所以,民俗體育文化應(yīng)該作為橋梁與紐帶,促進(jìn)與世界先進(jìn)文化的交流與融合。同時,在構(gòu)建和諧社會中,民俗體育文化理應(yīng)發(fā)揮其特有的功效。為此,我們應(yīng)對各地區(qū)的民俗體育文化進(jìn)行整合,促進(jìn)各民族、各地區(qū)間的民俗體育文化共榮,使之既具有代表性,又具有時代氣息,更好地滿足廣大群眾的現(xiàn)實需要,以此來增強(qiáng)各民族、各地區(qū)間群眾的凝聚力、向心力、自豪感和自信心。民俗體育文化的現(xiàn)代適應(yīng)是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然趨勢,在社會變遷與發(fā)展過程中,民俗體育文化只有伴隨社會的演進(jìn)而不斷更新,才能在歷史發(fā)展的潮流中延續(xù)。我國的現(xiàn)代化建設(shè)是一個以民族輝煌文化為依托的宏偉工程,要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,各種民俗文化就必須與時俱進(jìn),走現(xiàn)代文化與民俗文化共同發(fā)展之路。由此可見,伴隨著我國社會現(xiàn)代化進(jìn)程,民俗體育文化也必然在自己本民族文化基礎(chǔ)上走向現(xiàn)代化,也只有這樣,民俗體育文化才能夠光照華夏,走向世界。
對民俗體育文化傳承和發(fā)展問題的研究,要把握好民俗體育文化的內(nèi)在變遷規(guī)律。當(dāng)前,有學(xué)者提出要對民俗體育文化進(jìn)行原生態(tài)保護(hù),他們的出發(fā)點(diǎn)是對我國民俗體育文化發(fā)展弱化現(xiàn)象的擔(dān)憂。筆者認(rèn)為,這種觀點(diǎn)并不適合當(dāng)前民俗體育文化發(fā)展的需要,也違背了民俗體育文化變遷的內(nèi)在規(guī)律。因為民俗體育文化的變遷是永恒的,與現(xiàn)代文化相適應(yīng)、相融合是必然趨勢。另有學(xué)者認(rèn)為,適度的文化焦慮可以幫助我們保持清醒而客觀的思維和科學(xué)的態(tài)度,有利于民俗體育文化的昂揚(yáng)。筆者認(rèn)為,對傳統(tǒng)文化的焦慮會讓我們陷入迷茫與自卑,甚至?xí)呦蚱ぁ榇?,我們?yīng)該去發(fā)掘民俗體育文化中與時代發(fā)展相適應(yīng)的共同內(nèi)涵,對其功能、內(nèi)容及形式進(jìn)行有益地剔除與轉(zhuǎn)化,使其符合現(xiàn)代社會發(fā)展和群眾生活的需求,這對民俗體育文化的傳承與發(fā)展具有現(xiàn)實意義。
目前,在西方體育文化的影響下,我國民俗體育文化的耗散、失落日趨顯現(xiàn)。近年來,政府對民俗體育文化有所重視,但其發(fā)展仍處于低迷期。實際上,我國民俗體育文化的內(nèi)涵及其豐富,由于地域的不同,其文化主體內(nèi)容也不相同,表現(xiàn)形式也各具特色,呈明顯的特殊性和多樣性。因而,要加強(qiáng)對各地區(qū)民俗體育文化的基本特征和自身價值的認(rèn)定,從民俗體育文化的源頭去挖掘符合自身演化與時代創(chuàng)新的連接點(diǎn),使其涵蓋民族特色和時代特色。同時,政府要加強(qiáng)指導(dǎo)和扶持,給予政策上的厚愛,使我國的民俗體育文化根據(jù)各自的實際情況選擇不同的發(fā)展形式,走分類整合、綜合發(fā)展之路。
群眾是民俗體育文化需求的主體,傳承和保護(hù)民俗體育文化要與社會發(fā)展同步。首先是服務(wù)群眾的生活;其次是要立足世界文化之林,這兩者相互影響,相互促進(jìn)。我國民俗體育文化的傳承與發(fā)展問題,實際上也是傳統(tǒng)的基本價值在現(xiàn)代化需求下如何調(diào)整和轉(zhuǎn)化的問題。因而,要實現(xiàn)上述兩個目標(biāo)要求,我們就要以創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以轉(zhuǎn)化為功能、以內(nèi)容或形式等方式為重點(diǎn),改造或刪除不符合時代要求和社會發(fā)展的民俗體育文化中的糟粕,科學(xué)、理性地把握和汲取民俗體育文化中有營養(yǎng)成分的精髓,這樣才能完成對我國民俗體育文化的創(chuàng)新。
我國民俗體育文化的發(fā)揚(yáng)光大,教育應(yīng)該對其傳承與發(fā)展發(fā)揮重要作用。我國在《九年制義務(wù)教育體育教學(xué)大綱》中,把武術(shù)、五禽戲等民俗體育項目收為教學(xué)內(nèi)容,一些具有較高實際應(yīng)用運(yùn)動價值的民俗體育在高校體育教學(xué)中有所體現(xiàn),但還不足以使得民俗體育文化得以發(fā)揚(yáng)光大。筆者認(rèn)為,當(dāng)今應(yīng)該加強(qiáng)高等院校民俗體育教師的引進(jìn)與培養(yǎng),在高等院校廣泛開設(shè)民俗體育項目的選修課,在有條件的學(xué)校(特別是民族院校)增加民俗體育項目的必修課;體育院校應(yīng)開設(shè)多項目特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的民俗競技體育教學(xué),并作為學(xué)習(xí)或教育的主體內(nèi)容之一;加強(qiáng)對民俗體育文化的科學(xué)研究,以此來把握和提煉民俗體育文化的精髓,充分發(fā)揮和樹立高等院校在民俗體育文化傳承與發(fā)展中的強(qiáng)大實力和地位作用。
民俗體育飽含著中國深厚文化底蘊(yùn)的風(fēng)俗民情,是中國先進(jìn)文化中不可分割的重要組成部分,蘊(yùn)藏著豐富的價值理念,是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力。為此,要保護(hù)和開發(fā)民俗體育的文化價值,使其能夠在世界文化的大花園中爭奇斗艷、芳香四海。我國當(dāng)前正處在改革開放的重要時期,在民俗體育文化的傳承與發(fā)展中,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、相融通的模式既是當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的需要,也是民俗體育文化的傳承與發(fā)展的必由之路。
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