體育舞蹈舞伴關(guān)系影響因素研究

徐子文，鄭 賀

（淮北師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 淮北 235000）

體育舞蹈舞伴關(guān)系影響因素研究

徐子文，鄭 賀

（淮北師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 淮北 235000）

隨著我國(guó)體育舞蹈事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的人們參與到體育舞蹈的行列中來(lái).體育舞蹈作為一種舞蹈形式，它的特殊性在于，是以男女為伴的一種步行式雙人舞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.男女舞伴必須團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合，才能在舞蹈中表現(xiàn)出高雅、和諧的氣質(zhì)，因此，舞伴關(guān)系很重要，建立良好的舞伴關(guān)系，不僅有利于男女舞伴之間的配合，更有助于提高練習(xí)的效率.文章主要采用文獻(xiàn)資料法，探討影響體育舞蹈舞伴關(guān)系的因素，并提出了相應(yīng)的解決措施，旨在為促進(jìn)舞伴關(guān)系的和諧提供依據(jù)，進(jìn)而提高體育舞蹈人才培養(yǎng)的水平.

體育舞蹈；舞伴關(guān)系；影響因素

1 前言

體育舞蹈是一項(xiàng)把音樂(lè)、舞蹈與體操融為一體的新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.它的內(nèi)容豐富，分為拉丁舞與摩登舞，而拉丁舞又可分為五種舞，即倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛，摩登舞又可分為五種舞，即華爾茲、維也納華爾茲、快步、狐步和探戈.體育舞蹈是一種以男女舞伴搭配練習(xí)為主的活動(dòng)，因此，可以看出，男女舞伴的關(guān)系在體育舞蹈練習(xí)中占有重要地位.在體育舞蹈項(xiàng)目中，男女舞伴的默契配合尤為關(guān)鍵，在共同的舞蹈中，舞者彼此間是一種和諧和默契，一對(duì)舞伴，隨著音樂(lè)邁開(kāi)舞步，這種感覺(jué)便立即透過(guò)兩人接觸的身體傳遍整個(gè)身心.即便單人的動(dòng)作表現(xiàn)完美，若沒(méi)有默契的配合，也不會(huì)達(dá)到預(yù)想的效果，而默契的配合，則需要建立起良好的舞伴關(guān)系，良好的舞伴關(guān)系是舞伴配合默契的基礎(chǔ)，若男女舞伴之間關(guān)系不好，則更談不上配合的和諧與默契.研究體育舞蹈舞伴關(guān)系的影響因素，可以有針對(duì)性的提出解決舞伴間關(guān)系的對(duì)策，從而提高男女舞伴之間的默契配合度，提高練習(xí)效果與比賽成績(jī).

2 影響體育舞蹈舞伴關(guān)系的因素

2.1 組合方法不當(dāng)

體育舞蹈是由兩個(gè)人合作完成的，兩人之間是通過(guò)身體感覺(jué)相互配合的，通常我們把這種感覺(jué)叫“舞感”，“舞感”可分為自我感覺(jué)和相互感覺(jué)[1].因此，在進(jìn)行體育舞蹈練習(xí)時(shí)，必然會(huì)有男女舞伴之間的交流和溝通.而把舞蹈跳好的前提就是男女舞伴之間的正確組合.有調(diào)查顯示，我國(guó)目前體育舞蹈學(xué)習(xí)者的組合方式主要有四種：教師指定（53%）、自己選擇（13%）、隨意組合（22%）、朋友介紹（10%）、其它（2%）[2].由此可以看出，在男女舞伴的選擇搭配上，多以教師指定為主.教師在組合男女舞伴時(shí)，多是根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)初學(xué)者進(jìn)行分組，同時(shí)考慮兩學(xué)生的舞蹈水平相當(dāng)、身高比例組合協(xié)調(diào)、興趣愛(ài)好相似等.所以難免會(huì)出現(xiàn)組合的不協(xié)調(diào)，有的學(xué)生在與舞伴第一次搭手練習(xí)時(shí)，會(huì)感到不自然.而且，學(xué)生們掌握知識(shí)技能的能力不一樣，有的學(xué)生接受和掌握知識(shí)的能力快，有的學(xué)生則慢，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，男女舞伴之間的技術(shù)水平肯定也會(huì)有差異，搭配起來(lái)，也會(huì)不協(xié)調(diào)，從而影響練習(xí)效果及舞伴之間的關(guān)系.因此，在男女舞伴的組合搭配上，我們不應(yīng)過(guò)早的確定男女舞伴的關(guān)系，而是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察，從男女學(xué)生的身高、性格、接受能力、舞蹈風(fēng)格等多方面來(lái)進(jìn)行考慮，從而最終確定男女舞伴之間的搭配關(guān)系.

2.2 舞蹈技術(shù)差異

由于學(xué)生們掌握知識(shí)技能的能力不一樣，所以在理解與接受知識(shí)的快慢上也會(huì)有所差距.在體育舞蹈練習(xí)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)跳的好些的舞伴，當(dāng)起了“小老師”，對(duì)跳的稍差些的舞伴，進(jìn)行說(shuō)教、指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至是責(zé)備.這種行為嚴(yán)重影響了舞伴之間的關(guān)系，學(xué)生的接受能力不可能都一樣，會(huì)有所差異.因此，當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們不應(yīng)該埋怨和指責(zé)舞伴，而是耐心的去幫助對(duì)方理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步，同時(shí)當(dāng)我們?cè)趲椭璋閷W(xué)習(xí)時(shí)，也是自己的一種提升與進(jìn)步.舞伴間多些包容和理解，便于彼此之間建立起良好的關(guān)系，從而提高舞伴之間的配合.

2.3 交流溝通缺少

舞伴之間應(yīng)多些交流與溝通.在舞蹈練習(xí)中，舞伴之間不可能不發(fā)生分歧，在對(duì)待老師講解的同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不同的人會(huì)有不同的見(jiàn)解.這是正?，F(xiàn)象，但如果一下課，舞伴都各忙各的，互不聯(lián)系，問(wèn)題得不到及時(shí)解決，一個(gè)個(gè)小問(wèn)題堆加起來(lái)，最后積少成多就更難解決.有關(guān)報(bào)告得出，當(dāng)舞伴間因跳舞產(chǎn)生分歧時(shí)，有53%的同學(xué)不與舞伴交流，而是選擇冷戰(zhàn)，互不相讓，甚至是與舞伴解散，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響舞伴之間的關(guān)系[3].因此，當(dāng)舞伴遇到意見(jiàn)分歧時(shí)，應(yīng)及時(shí)解決，交流與溝通就是最好的方法，在舞蹈練習(xí)后，舞伴之間可以在課下多些交流與學(xué)習(xí).在體育舞蹈中，男伴起著帶舞領(lǐng)舞作用，女伴相對(duì)則是被帶的一種狀態(tài)，男伴主要是通過(guò)身體和眼神來(lái)傳遞信息，用雙手來(lái)進(jìn)行領(lǐng)舞，采用推、拉、提等動(dòng)作來(lái)完成.只有默契的配合，才能將體育舞蹈完成得有如行云流水，雙方如影相隨[4].

2.4 比賽成績(jī)不理想

體育舞蹈水平怎么樣，我們一般的衡量指標(biāo)就是比賽的名次，所以舞伴之間都很看重比賽的成績(jī).在每次比賽將近的時(shí)候，舞伴們都會(huì)付出比以往更多的努力，都想在比賽中，取得好成績(jī)，以此來(lái)證明自己.但在比賽的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如跳錯(cuò)步子、忘步子、發(fā)揮失常、音樂(lè)聽(tīng)錯(cuò)、衣服出現(xiàn)問(wèn)題等.這些都會(huì)影響比賽的成績(jī)和名次.一旦比賽成績(jī)的不理想，舞伴們會(huì)覺(jué)得有些失落，甚至?xí)裨箤?duì)方，這也會(huì)影響舞伴之間的關(guān)系.因此，當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們不應(yīng)灰心喪氣、埋怨對(duì)方，而是包容和理解對(duì)方，我們更應(yīng)該總結(jié)通過(guò)這一次比賽，我們學(xué)到了什么，得到了哪些經(jīng)驗(yàn)等.

2.5 經(jīng)濟(jì)條件不足

在舞蹈練習(xí)時(shí)，舞者們有自己的練功服，而在舞蹈比賽時(shí)，舞者們也有自己的表演服.正常一套表演服，一般需要幾百塊錢(qián)，多則成千上萬(wàn)，加上報(bào)名費(fèi)，住宿費(fèi)及車費(fèi)，是一筆不小的開(kāi)銷，所以，在對(duì)待舞蹈比賽的事情上，舞伴間會(huì)有意見(jiàn)的分歧，有的學(xué)生認(rèn)為這是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太高，消費(fèi)不起，從而影響舞伴間的關(guān)系.因此，舞伴間應(yīng)多些交流與溝通，從而達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn).

2.6 性格差異

俗話說(shuō)“江山易改、本性難移”，“物以類聚、人以群分”.足以看出人性格的重要性，若是男女舞伴兩人在性格上相差很大，那么很難有共同的興趣與愛(ài)好，就算勉強(qiáng)走在一起，舞伴之間的默契配合也很難做好.關(guān)于學(xué)生選擇舞伴的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)有關(guān)報(bào)道表明：年齡、舞蹈水平、以往比賽成績(jī)、在同一所學(xué)校、性格等因素都會(huì)被專家、教師、家長(zhǎng)及專業(yè)學(xué)生考慮到[5].所以性格問(wèn)題，值得我們的關(guān)注.若性格不合，就需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合，從而影響練習(xí)效果與舞伴之間的關(guān)系，這就是我們常說(shuō)的找舞伴比找男女朋友還要難.因此，在舞伴的選擇搭配上，我們不應(yīng)忽視性格這一重要因素.

2.7 對(duì)舞伴的期望值過(guò)高

對(duì)舞伴的要求和期望絕對(duì)不能過(guò)于理想化，不能要求對(duì)方完全符合自己的意愿.因?yàn)槟信璋閮蓚€(gè)人不可能都是在同一種環(huán)境中生活，因此，在對(duì)待相同問(wèn)題的看法上，會(huì)有一定的差距，但是為了共同的愛(ài)好，兩個(gè)人走到了一起，雙方都需要通過(guò)時(shí)間來(lái)進(jìn)行交流與磨合，從而慢慢適應(yīng).在體育舞蹈練習(xí)中，男伴易犯的毛病是“小老師”與“自以為是”，而女伴則喜歡“冷戰(zhàn)”.為此，我們應(yīng)正確的審視自己，不能只看到對(duì)方的不足，而否定對(duì)方的努力，我們要給予對(duì)方一定的時(shí)間與空間，同時(shí)也要主動(dòng)改變自身的一些毛病，可以通過(guò)換位思考的方式來(lái)主動(dòng)適應(yīng)對(duì)方，再通過(guò)討論達(dá)成最后的一致.這就體現(xiàn)了體育舞蹈的精神：合作與進(jìn)步（不僅是快樂(lè)），通過(guò)彼此的合作提高舞蹈水平與處理問(wèn)題的能力.只有建立起良好的男女舞伴關(guān)系，才會(huì)有利于舞蹈間的配合，提高成績(jī).

2.8 舞伴戀人的介意

體育舞蹈有頻繁的肢體接觸和眼神交流，而且每一段舞蹈，都表達(dá)了男女之間那種情意綿綿和依依不舍的感情.特別在摩登舞配合時(shí)，要求男女雙方以腹部微貼，從而最大限度的實(shí)現(xiàn)了男女雙方情感的高度溝通.舞伴之間需要一起練舞，一起排練，一起比賽，一起表演，舞伴兩個(gè)人在一起的時(shí)間，甚至要多于與自己戀人在一起的時(shí)間，所以，舞伴的戀人會(huì)介意，特別是女性，兩人難免會(huì)有所爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，從而影響了舞伴之間的關(guān)系.為此，我們?cè)趯儆谧约旱臉I(yè)余時(shí)間里，應(yīng)多抽些時(shí)間來(lái)陪伴自己的戀人，多關(guān)心自己的戀人.據(jù)相關(guān)報(bào)道，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)體育舞蹈項(xiàng)目，中國(guó)體育舞蹈隊(duì)包攬全部10枚金牌.讓人驚訝的是，中國(guó)體育舞蹈隊(duì)有6對(duì)選手竟然都是戀人.沈宏與梁瑜潔這一組備受大家關(guān)注，曾也被網(wǎng)友譽(yù)為“最美麗的組合”，他們是舞伴，也是戀人.而摘得狐步舞冠軍的吳稚安和雷瑩也是一對(duì)情侶.摘得拉丁舞以及恰恰恰冠軍的石磊和張白羽也承認(rèn)了情侶關(guān)系.參加桑巴舞比賽的陳金和王為等組合也是情侶搭檔，他們被譽(yù)為“神雕俠侶”組合.亞洲體育舞蹈聯(lián)合會(huì)主席鵜飼慶司認(rèn)為體育舞蹈的比賽有頻繁的肢體接觸，加上項(xiàng)目又固定為一男一女在一起，所以兩位舞者日久生情是正常的.中國(guó)體育舞蹈隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)胡建國(guó)則顯得要謹(jǐn)慎很多.他在接受記者采訪時(shí)，并不愿意承認(rèn)“戀人選手”是普遍現(xiàn)象，國(guó)家隊(duì)這種“情侶檔現(xiàn)象”只是鳳毛麟角，是個(gè)別行為，沒(méi)有普遍性.體育舞蹈動(dòng)作中，有密切的身體接觸與眼神交流，而且搭配的時(shí)間越久，越容易產(chǎn)生感情，即所謂的日久生情.但我們也不是撮合每對(duì)舞伴成為情侶，最重要的還是要對(duì)舞蹈有一致的理解和默契.

3 結(jié)論

體育舞蹈是需要兩個(gè)人共同完成的項(xiàng)目，它要求男女舞伴的肢體運(yùn)轉(zhuǎn)路線要一致，身體的姿勢(shì)、移動(dòng)、節(jié)奏、升降、眼神、感覺(jué)等都要配合協(xié)調(diào).男女舞伴要借助多大的肌肉力量，多大的推地力，手和腳應(yīng)循怎樣的路線，視線應(yīng)朝著哪一方，要以多大的邁步距離，怎樣的抬腿速度，多大的后背力量以及多大的幅度和力臂力量，才能使女伴與男伴的動(dòng)作在時(shí)間和力量上都協(xié)調(diào)一致，使重心準(zhǔn)確到位，動(dòng)作輕松流暢，這些都是一個(gè)配合與默契的問(wèn)題.一個(gè)人跳的再好，若兩人配合不好，也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，而良好的舞伴關(guān)系，有利于舞伴間培養(yǎng)默契，有利于練習(xí)效果和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高.舞伴之間建立起良好的舞伴關(guān)系，最重要的就是包容與理解，只要我們能夠多一份忍讓與寬容，多交流與溝通，問(wèn)題總是會(huì)解決的.要從心里去認(rèn)同肯定對(duì)方，相互之間多一些肯定、贊揚(yáng)、支持與鼓勵(lì)，那么一定能達(dá)到心理上的默契，創(chuàng)造出最好的成績(jī).

〔1〕謝權(quán).淺談體育舞蹈教學(xué)的三要素[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,25(8):135-136.

〔2〕聶應(yīng)軍,馬園艷.高校體育舞蹈舞伴間配合現(xiàn)狀及對(duì)策[J].體育成人教育學(xué)刊,2011,27(3):42-43.

〔3〕胡映珍.體育舞蹈舞伴組合方式與和諧方法的進(jìn)一步研究[D].武漢體育學(xué)院,2008.

〔4〕朱鵬屏.節(jié)奏·力效·配合—談體育舞蹈教學(xué)的三要素[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2000,14(2):60-61.

〔5〕楊紳,王曉丹,劉小軍.論體育舞蹈舞伴關(guān)系的穩(wěn)定對(duì)競(jìng)賽成績(jī)的影響[J].大舞臺(tái),2009（4）:269.

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