如何才能做好對小學(xué)生的品德教育

阿依努爾·阿布杜喀迪爾

教學(xué)實踐顯示，由于對學(xué)生進行品德教育已成為學(xué)校教育教學(xué)活動的最重組成部分，它的進行方法和形式也就不少。下面，我根據(jù)通過小學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗及自己感悟提出對學(xué)生進行品德教育的一些有效方法。

一、要加強對學(xué)生進行的品德教育并通過實際例子讓他們深刻認識到品德教育的重要性

將此方面的教育應(yīng)該與思想品德課程里的內(nèi)容相結(jié)合進行，效果才會更好。在全面培養(yǎng)學(xué)生這個問題上，思想品德教師的作用極為重要。因此，思想品德教師將對學(xué)生進行的品德教育作為思想品德教學(xué)的最重要內(nèi)容。

思想品德課程在學(xué)生樹立正確的世界觀、生活觀及價值觀，養(yǎng)成科學(xué)生活法，樹立遠大理想等方面的意義很大，因此，在中小學(xué)日常教育教學(xué)工作中，教師應(yīng)該將思想品德教學(xué)看成有助于學(xué)生適應(yīng)新時代、新課程改革的要求的最重課程來上。

二、將對學(xué)生進行的美德教育作為學(xué)校日常整體教學(xué)活動的重要組成部分來實施

學(xué)校是對學(xué)生實施德育和美德教育的重要地方。所以在此地禁止不道德的行為。學(xué)生們在母校的懷里接受著美德教育，在美德方面能夠為社會做出榜樣并應(yīng)盡有用人才的責(zé)任?？偠灾?，學(xué)校加強對學(xué)生的德育教育，認真找出學(xué)生中存在的不道德行為，全面重視并合理解決。

三、學(xué)生在校內(nèi)外出現(xiàn)的不道德行為雖然屬于自己，但這會影響學(xué)校的形象

單獨的一個學(xué)生雖然不能不代表某個學(xué)校，但如果不管他在什么時候做了任何不道德的行為，那他就作為學(xué)校的代表，使學(xué)校處于被動局面。任何一個學(xué)校都不愿意讓學(xué)生失去道德，做出不法行為，走上犯罪道路，更不愿意給社會、家庭和學(xué)校帶來慘禍。所以學(xué)生要對自己和學(xué)校負責(zé)，重視保留學(xué)校好的榮譽。為此，在校的所有教師要一起努力，學(xué)生也要配合學(xué)校的此項工作。

學(xué)生期待的是美好的未來，而創(chuàng)造那美好未來的前提是具備高尚的道德品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)、全面受教育，掌握實用性知識，也就每一位學(xué)生要具備自身的道德品質(zhì)。每一個人命運的決定權(quán)在自己的手里，只有培養(yǎng)道德品質(zhì)、刻苦學(xué)習(xí)、努力下功夫的人才能決定自己的命運。

總之，學(xué)生小時候起就培養(yǎng)美德或養(yǎng)成這種習(xí)慣有著重要的意義。這正是父母和社會，也是學(xué)校教育的最重組成部分。因此，我們要抓緊做好此項工作，為確保獲取實際效率，學(xué)校里面所有的教師，也就講授思想品德課程的教師只要通過課程內(nèi)容真正滲入到學(xué)生的思想中，接近他們的心、始終堅持對學(xué)生進行實踐教育，對學(xué)生進行品德教育工作中，這樣才能達到創(chuàng)造更好效率的目標。

編輯 王愛芳