初中化學教學過程中課堂實驗研究操作的有效分析

王碧蓮

摘 要：隨著現(xiàn)代社會的不斷進步和發(fā)展，現(xiàn)代教育教學手段和方法也在不斷更新和完善，初中學校內(nèi)部教學就需不斷予以重視和關(guān)注，初中化學作為現(xiàn)代初中內(nèi)部教學實踐的一部分，最大限度地積極引導(dǎo)學生參與學習，真正實現(xiàn)對學生的高效培育。以現(xiàn)代初中化學教學為例，試著分析其化學課程內(nèi)部實驗研究教學的現(xiàn)狀以及教學的有效方法。

關(guān)鍵詞：初中化學；化學教學；實驗研究

現(xiàn)代初中學校的教育教學實踐目的在于真正實現(xiàn)對現(xiàn)代學生的綜合有效培養(yǎng)，鍛煉學生自身的動手和實踐參與能力，提高學生在參與學習過程中的綜合學習和參與能力，真正實現(xiàn)對學生的有

效培養(yǎng)和對學生學習能力的有效提高?，F(xiàn)代初中化學屬于現(xiàn)代學校內(nèi)部教學實踐的范疇，通過簡單的課程知識教學和相關(guān)的課堂

實驗參與引導(dǎo)學生真正有效地參與到學習和實驗的過程中，真正幫助學生有效學習。為了讓學生真正有效地獲取初中化學相關(guān)知識，讓學生真正通過動手有效參與化學實驗等實踐，實現(xiàn)對學生的高

效培養(yǎng)和教育，現(xiàn)代初中內(nèi)部教師需要不斷完善現(xiàn)代內(nèi)部教學方

法，不斷提高課堂教學質(zhì)量和效率，引導(dǎo)學生積極參與化學學習過程及其相關(guān)實踐，從而真正實現(xiàn)學生學習能力的培養(yǎng)和實踐動手

能力的有效提高。

現(xiàn)代初中化學課程是一門以現(xiàn)代生活現(xiàn)象和存在發(fā)生物為主要教學載體，引導(dǎo)學生真正有效參與學習過程中，其化學內(nèi)部實驗參與則能積極培養(yǎng)學生在課堂學習過程中的學習能力和觀察能力，切實在初中化學實驗課堂教學過程中發(fā)掘?qū)W生自身學習和能

力潛質(zhì)，激發(fā)學生參與實驗和學習的積極性，真正保證學生在學習過程中有效獲取知識?；瘜W課程內(nèi)部教學通過在課堂上講解相關(guān)的化學知識點讓學生真正了解和掌握，再在學習的過程中不斷引

導(dǎo)學生參與實踐和實驗，真正實現(xiàn)現(xiàn)代教學的有效落實。

一、明確初中化學實驗?zāi)康?，切實有效地保證現(xiàn)代教學質(zhì)量

在現(xiàn)代初中化學教學過程中，教師的教學涉及范圍很廣，不僅要讓學生了解化學現(xiàn)象、原理發(fā)生的背景、原因，還需要學生真正通過參與相關(guān)實驗實現(xiàn)對學習知識的有效了解和掌握，真正實現(xiàn)

學生在學習化學課堂上對學習知識的有效汲取。因此，為了切實保證學生能在化學課堂參與過程中獲取相關(guān)的知識，實現(xiàn)對學生的

有效培養(yǎng)，教師需要不斷在現(xiàn)代初中化學教學實踐的基礎(chǔ)上，不斷加大學生參與化學實驗的力度，明確教學課程的實驗?zāi)康?，做好實驗基本要求，保證學生有效地參與學習和實踐中，實現(xiàn)對學生的有效培養(yǎng)。

例如，教師可以在現(xiàn)代初中化學課堂上參與實驗時，以“水和油”的實驗為例，帶領(lǐng)學生積極探討NaCl、NaOH等溶于水時是放出熱量還是吸收熱量，明確初中化學參與者參與實驗過程的目的，真正保證學生可以在參與實驗的過程中獲取新的自己的知識，實現(xiàn)現(xiàn)代教學的有效落實。

二、做好化學實驗相關(guān)準備，保證學生正常參與學習和實踐

在現(xiàn)代化學教學實踐中，其中化學實驗在現(xiàn)代化學習內(nèi)部占很大比重，需要教師和學生真正重視和關(guān)注。在做化學實驗之前，教師需要不斷做好參與化學實驗的相關(guān)準備，準備好實驗相關(guān)的儀器、設(shè)備，做好安全防范，處理好實驗和化學內(nèi)容的相互關(guān)系，使學生真正有效地在化學課堂學習過程中有所學、有所用，真正讓學生有效地參與學習和實踐，真正實現(xiàn)學生在學習課堂上的高效。

例如，在學習“蠟燭燃燒”一節(jié)過程中，教師可以引導(dǎo)學生積極參與實驗過程中，在此之前，教師需要準備好相關(guān)的實驗儀器，比如，酒精燈、蠟燭、火柴等，讓學生在學習過程中明白了解蠟燭的燃燒特性和燃燒性質(zhì)，讓學生通過參與蠟燭實驗真正掌握蠟燭燃燒

的相關(guān)原理，真正幫助學生學到新知識，實現(xiàn)對學生的有效培養(yǎng)。

綜上所述，現(xiàn)代社會的不斷進步和發(fā)展，催生出的現(xiàn)代教育教學方法需要不斷更新和完善，才能真正實現(xiàn)對現(xiàn)代學生有效培養(yǎng)

的教學?，F(xiàn)代初中化學教學內(nèi)部需要不斷完善現(xiàn)代教育教學方法和手段，不斷結(jié)合現(xiàn)代教學的運用實踐，不斷實現(xiàn)對學生的高效培養(yǎng)和教育，不斷實現(xiàn)對學生的教育教學的有效落實。初中化學內(nèi)部實踐實驗的有效參與和學習，能讓學生在參與實踐和化學實驗的

過程中真正培養(yǎng)學生的學習能力和實踐動手能力，提高學生的綜合

素養(yǎng)和能力，實現(xiàn)對學生的高效培養(yǎng)和現(xiàn)代教育教學的有效落實。相信在以后現(xiàn)代社會的不斷進步和發(fā)展下，現(xiàn)代教育教學的模式

及其相關(guān)教學方法會更加積極地適應(yīng)現(xiàn)代學校內(nèi)部的實踐教學要求，不斷參與完善和更新，實現(xiàn)現(xiàn)代社會背景下對現(xiàn)代學生的真正有效培養(yǎng)，真正最大限度地實現(xiàn)對學生綜合能力的有效提高，使現(xiàn)代學生成長和進步真正適應(yīng)現(xiàn)代社會進步的趨勢，真正實現(xiàn)現(xiàn)代教育的有效落實。

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編輯 謝尾合