中國夢統(tǒng)領(lǐng)下的大學(xué)生思想政治教育工作

葛曉霞

(棗莊學(xué)院 外國語學(xué)院,山東 棗莊 277160)

自黨的十八大以來，“中國夢”成為人們談?wù)撟疃嗟脑掝}之一。習(xí)近平總書記飽含深情地闡述了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，即中國夢的時(shí)代命題，就是建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。大學(xué)生是中國夢的追尋者、創(chuàng)造主體和實(shí)踐主體，能否把他們培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人，將直接影響著中國夢的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。而高校作為樹德育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略搖籃，開展思想政治教育的重要基地，如何緊跟中央要求，以中國夢統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，是時(shí)代賦予的神圣使命和責(zé)任。

一、深刻認(rèn)識中國夢的內(nèi)涵和融入大學(xué)生思想政治教育的重要意義

以中國夢統(tǒng)領(lǐng)高校新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作，是增強(qiáng)“三個(gè)自信”的需要，是推動思想政治教育工作改革的指針引領(lǐng)，是增強(qiáng)思想政治教育工作針對性的突破口，是改進(jìn)思想政治教育方式方法的創(chuàng)舉。

第一，中國夢具有明確的指向性。主要是指“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，即到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)；到新中國成立100年時(shí)中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。

第二，中國夢具有內(nèi)容的豐富性。從本質(zhì)上說，“中國夢是一種特殊的，具有整體性和高融合度的統(tǒng)一的夢”[1]，包含富民夢、強(qiáng)國夢、復(fù)興夢三個(gè)層次。“從國家角度講，中國夢是國家繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和共產(chǎn)主義的美好愿望”[1]；“從民族角度講，中國夢是一個(gè)具有五千年悠久文明民族的復(fù)興之夢”[1]；從微觀上把握，中國夢也是每個(gè)中國人的夢，大家都在追尋中國夢的進(jìn)程中獲得人生出彩的機(jī)會，共享改革發(fā)展的成果。

第三，中國夢具有發(fā)展的開放性。中國夢是和平發(fā)展之夢，其最大的特色就是不搞霸權(quán)主義，不搞狹隘民族主義，與世界人民共享人類發(fā)展文明成果，展示了我們國家、民族和人民的氣度與胸襟，必將為其他國家做出表率。

第四，中國夢具有目標(biāo)的激勵(lì)性。自中國夢提出以來，全體國人迸發(fā)了前所未有的熱情，大家紛紛結(jié)合各自實(shí)際，闡釋對中國夢的理解以及個(gè)人對夢想的追求，自覺地把個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)與中國夢的偉大實(shí)踐相融合，形成了當(dāng)今中國最強(qiáng)的、最統(tǒng)一的聲音。

大學(xué)生不再是被困于象牙塔的群體，他們需要與社會接軌，通過實(shí)踐明白自己的不足，追逐自己的夢想。因此，中國夢的提出，使大學(xué)生思想政治教育真正能夠以最通俗易懂的形式出現(xiàn)，達(dá)到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，提升教育的實(shí)效性與創(chuàng)新性。

二、精準(zhǔn)定位大學(xué)生在中國夢偉大實(shí)踐中的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

強(qiáng)化大學(xué)生在中國夢實(shí)現(xiàn)過程中的發(fā)展主體作用。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！盵2]以中國夢為統(tǒng)領(lǐng)，就是要進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“三個(gè)自信”，不斷奮斗，努力在中國夢的偉大實(shí)踐中放飛青春夢想。

強(qiáng)化大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中國夢過程中的創(chuàng)造主體作用。縱觀波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，廣大青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相連，在不同時(shí)代，他們都是推動發(fā)展的中堅(jiān)力量，發(fā)出了振興中華的時(shí)代最強(qiáng)音，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的光輝業(yè)績。無論是在校園，還是在奧運(yùn)會、世博會的現(xiàn)場，或者是在汶川地震、雅安地震災(zāi)區(qū)；無論是在繁華的城市還是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，處處都活躍著他們的身影。

強(qiáng)化大學(xué)生在中國夢實(shí)現(xiàn)過程中的實(shí)踐主體作用。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，“兩個(gè)一百年”目標(biāo)具有特殊的意義。距離建黨100周年時(shí)全面建成小康社會這一“百年目標(biāo)”已不足十年時(shí)間，正是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)、事業(yè)等人生發(fā)展的黃金期。距離建國100周年時(shí)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一“百年目標(biāo)”還有三十余年的歷程，恰是當(dāng)代大學(xué)生事業(yè)的完成過程。他們的成長成才，與“兩個(gè)一百年”夢想的實(shí)現(xiàn)過程合拍共振。

三、以中國夢統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，用民族復(fù)興史強(qiáng)化對中國夢的理解。對大學(xué)生進(jìn)行中國夢思想政治教育要注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重宣傳近代以來中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想而奮斗的歷史，還要經(jīng)常利用資料片、影視片，讓學(xué)生深刻感受到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國所發(fā)生的翻天覆地的變化。這有助于加深大學(xué)生對中國夢的理解，讓他們自覺用中國夢來引領(lǐng)自己，將中國夢作為自己最大的理想，將“中國夢”與“我的夢”緊密結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定中國夢的信念。

重視實(shí)踐教學(xué)的引領(lǐng)作用，用社會主義建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)“三個(gè)自信”。中國夢是抽象的，更是具體的，要讓大學(xué)生真切地感受到中國夢，就必須結(jié)合社會實(shí)踐，充分發(fā)揮大學(xué)生的自我教育作用。應(yīng)通過社會調(diào)查、參觀新城區(qū)和社會主義新農(nóng)村等形式多樣、豐富多彩的參觀、訪問、座談、調(diào)研活動，讓大學(xué)生切身體會到中華民族偉大復(fù)興的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信。

合理有效使用新媒體，用快捷方便的信息傳媒，提升思想政治教育的實(shí)效性。移動互聯(lián)時(shí)代在給我們帶來便捷的同時(shí)，也帶來了魚龍混雜的信息。因此，高校思想政治教育工作要因時(shí)而治，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，及時(shí)針對時(shí)事做出正面點(diǎn)評，主動引領(lǐng)大學(xué)生，同時(shí)加大對發(fā)生在身邊的學(xué)生創(chuàng)業(yè)、和諧寢室、義務(wù)獻(xiàn)血、志愿服務(wù)等“最美現(xiàn)象”的宣傳力度，進(jìn)一步傳遞正能量，使廣大青年學(xué)生學(xué)有榜樣，切實(shí)提升思想政治教育的實(shí)效性。

通過典型事例的示范作用，用成功事例增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國夢的決心。通過讓學(xué)生查找相關(guān)資料，制作課件并自己宣講，組織學(xué)生聆聽當(dāng)今先進(jìn)人物的事跡報(bào)告或者觀看優(yōu)秀人物記錄片，開展與模范、英雄對話等活動，讓大學(xué)生具體、直觀地受到感染，從而擁有實(shí)現(xiàn)中國夢信念的力量。

當(dāng)前，新一屆黨中央對高校思想政治教育工作提出了新的更高要求，這就需要我們以樹德育人為目標(biāo)，堅(jiān)持用中國夢統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育工作，不斷創(chuàng)新思想教育的方式方法，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，切實(shí)引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生堅(jiān)定跟著黨走中國道路，增強(qiáng)“三種自信”，自覺踐行弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造青春的詩篇。

參考文獻(xiàn)：

[1]欒林.對中國夢的三重解讀[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(10).

[2]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日報(bào),2013-05-05(1).