過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)探討

黃天成，周志宏，李美求，張慢來(lái)（長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，湖北荊州 434023）

過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)是國(guó)家教育部1998年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整后新設(shè)置的專(zhuān)業(yè)［1］，目前全國(guó)開(kāi)設(shè)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的高校有100多所。長(zhǎng)江大學(xué)從2000年開(kāi)始在原石油化工設(shè)備與機(jī)械的基礎(chǔ)上建立了過(guò)程裝備與控制工程系，并于2001年開(kāi)始面向全國(guó)招收過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生。該專(zhuān)業(yè)是機(jī)械、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、力學(xué)、材料及化工等一級(jí)學(xué)科的交叉專(zhuān)業(yè)，主要以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造為平臺(tái)，應(yīng)用自動(dòng)控制技術(shù)，研究和開(kāi)發(fā)流程工業(yè)過(guò)程中先進(jìn)的自動(dòng)化、智能化成套機(jī)械裝備。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)以及實(shí)際技能水平進(jìn)行一次綜合性的檢驗(yàn)［2］，同時(shí)起到鞏固、豐富和提高理論知識(shí)的作用。但是，由于諸多因素的影響，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲不是很大，為此，筆者通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，提出了一些提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的措施。

1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

1.1 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)作為順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要保障。但近年來(lái)，由于實(shí)習(xí)過(guò)程中交通費(fèi)、住宿費(fèi)以及各單位實(shí)習(xí)費(fèi)用普遍上漲，而學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)多年來(lái)基本沒(méi)有增加，導(dǎo)致生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)際所需經(jīng)費(fèi)與校撥經(jīng)費(fèi)差距較大，從而嚴(yán)重影響了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行。

1.2 實(shí)習(xí)企業(yè)單位選擇困難

選擇合適的實(shí)習(xí)企業(yè)單位是順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的必要條件。過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)單位一般選擇石油化工企業(yè)。而對(duì)于石油化工企業(yè)而言，其生產(chǎn)過(guò)程及生產(chǎn)裝置具有以下特點(diǎn)：①生產(chǎn)過(guò)程工序多，過(guò)程復(fù)雜，生產(chǎn)具有連續(xù)性；②生產(chǎn)裝置大；③生產(chǎn)介質(zhì)多樣化，且生產(chǎn)介質(zhì)大部分具有易燃易爆、毒害及強(qiáng)腐蝕性；④工藝過(guò)程和其他輔助系統(tǒng)龐大復(fù)雜。因此，石油化工企業(yè)為了保證安全生產(chǎn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全要求較高，一般要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中只參觀(guān)不動(dòng)手，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以，選擇合適的實(shí)習(xí)企業(yè)單位是保證實(shí)習(xí)效果的重要條件之一。

1.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容不全

過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)主要包括機(jī)械工程、控制工程及化學(xué)工程等幾個(gè)方面的內(nèi)容，為了使同學(xué)們?cè)谏a(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)以上幾個(gè)方面的內(nèi)容都有所了解，就必須選擇合適的企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)，但現(xiàn)在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要是針對(duì)過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)及化工工藝流程方面的內(nèi)容，過(guò)程設(shè)備控制方面的內(nèi)容有所涉及但內(nèi)容偏少，且控制設(shè)備一般都是封閉的，從而造成同學(xué)們對(duì)控制工程方面的學(xué)習(xí)更加困難。

1.4 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高

1）學(xué)校一般在第7學(xué)期進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，而本學(xué)期有一部分同學(xué)要進(jìn)行考研課程的復(fù)習(xí)，從而影響了大家對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)。

2）實(shí)習(xí)企業(yè)一般要同時(shí)接受幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，而且現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備的噪音一般都比較大，工人師傅的現(xiàn)場(chǎng)講解一般很難完全聽(tīng)清楚，從而影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

3）現(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子女，平時(shí)的生活條件比較優(yōu)越，而過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般在石油化工企業(yè)，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)比較艱苦，從而導(dǎo)致部分學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)力不足。

4）生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前雖然學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，但 《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》、《過(guò)程裝備控制工程》等專(zhuān)業(yè)課程沒(méi)有學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致同學(xué)們的學(xué)習(xí)一般停留在表面而不能深入理解，從而使同學(xué)們很難進(jìn)入實(shí)習(xí)角色［3］。

2 提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的措施

2.1 師資隊(duì)伍的培養(yǎng)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，通常會(huì)聯(lián)系企業(yè)里相關(guān)的工人師傅給學(xué)生進(jìn)行講解，但是由于工人師傅有生產(chǎn)任務(wù)，所以講解時(shí)間一般都較短，這時(shí)就需要實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)講解，因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提高指導(dǎo)教師相應(yīng)的能力，教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)之前應(yīng)預(yù)先到相應(yīng)的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉企業(yè)的管理規(guī)程、工藝流程和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制造等方面的內(nèi)容。

因此，學(xué)校和院系應(yīng)給青年教師提供相應(yīng)的到企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高青年教師的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，為提高學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量做好保障。

2.2 生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的選擇及建設(shè)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地作為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，選擇合適的企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地是保證學(xué)生更好地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)的必要條件。長(zhǎng)江大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)主要面向石油化工及石油機(jī)械行業(yè)，為了使同學(xué)們提前了解石油化工和石油機(jī)械行業(yè)的特點(diǎn)，在選擇實(shí)習(xí)基地過(guò)程中應(yīng)主要以石油化工和石油機(jī)械企業(yè)為主，同時(shí)針對(duì)地域性特點(diǎn)，因此可以湖北荊門(mén)煉油廠(chǎng)、湖北宜化集團(tuán)有限公司、荊門(mén)宏圖特種飛行器制造有限公司、江漢石油管理局第四石油機(jī)械廠(chǎng)及沙市鋼管廠(chǎng)等單位作為實(shí)習(xí)基地。其中，湖北荊門(mén)煉油廠(chǎng)及湖北宜化集團(tuán)有限公司主要針對(duì)石油化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程及產(chǎn)品生產(chǎn)控制過(guò)程為主進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)，荊門(mén)宏圖特種飛行器制造有限公司及沙市鋼管廠(chǎng)主要以壓力容器及化工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造為重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，江漢石油管理局第四石油機(jī)械廠(chǎng)主要針對(duì)石油固井壓裂設(shè)備的設(shè)計(jì)制造為主要對(duì)象進(jìn)行相應(yīng)的了解。

為了保證所選實(shí)習(xí)單位能夠接納學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，因此必須建立良好的校企合作關(guān)系。建立良好的校企合作關(guān)系不僅體現(xiàn)在實(shí)習(xí)過(guò)程中，平時(shí)應(yīng)多開(kāi)展相關(guān)的交流，學(xué)?？梢岳盟鶕碛械募夹g(shù)及科研優(yōu)勢(shì)，為相關(guān)企業(yè)提供培訓(xùn)講座及產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等服務(wù)活動(dòng)，如該專(zhuān)業(yè)教師可以 《湖北省高校青年教師深入企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目》為平臺(tái)，到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)服務(wù)，既為企業(yè)解決了相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題，同時(shí)提高個(gè)人的科研學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于學(xué)校和企業(yè)而言是雙贏的局面，這樣才能保持良好的長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系。

2.3 過(guò)程設(shè)備裝拆測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建

在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于企業(yè)擔(dān)心不能完成生產(chǎn)任務(wù)和發(fā)生事故，通常不允許學(xué)生動(dòng)手操作，而且石油煉制過(guò)程中的很多設(shè)備在實(shí)習(xí)過(guò)程中只能看到外形輪廓，無(wú)法知道內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，從而導(dǎo)致生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果大打折扣。因此，為了提高實(shí)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，可以在校內(nèi)建立過(guò)程設(shè)備裝拆測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室。在建立過(guò)程設(shè)備裝拆測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中，為了降低成本，可以到企業(yè)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的閑置設(shè)備，同時(shí)也可以購(gòu)買(mǎi)一些小型的設(shè)備模型，如離心泵、壓縮機(jī)、換熱器及塔等設(shè)備。學(xué)生通過(guò)相關(guān)設(shè)備的裝拆不僅可以了解設(shè)備內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，同時(shí)可以學(xué)習(xí)設(shè)備的一些裝拆工藝過(guò)程，這樣可以使同學(xué)們真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

2.4 學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)預(yù)備知識(shí)的積累

過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所為石油化工單位，由于實(shí)習(xí)單位設(shè)備及相關(guān)管線(xiàn)多且雜，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)車(chē)間后一般很難弄清生產(chǎn)工藝流程及設(shè)備作用用途，學(xué)習(xí)目的盲目。因此建議學(xué)生在進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)之前，對(duì)本車(chē)間相關(guān)的工藝流程及所用設(shè)備的結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)積累，可以通過(guò)集中觀(guān)看相應(yīng)的多媒體教學(xué)片及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像等方法加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)可以聘用車(chē)間的專(zhuān)家對(duì)工藝流程等方面的知識(shí)進(jìn)行集中講解，從而提高同學(xué)們到現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)興趣。

2.5 人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂

由于 《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》、《過(guò)程裝備控制工程》等專(zhuān)業(yè)課程對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)具有重要意義，但本校這些課程安排在生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，所以建議對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行修訂，將一些重要的專(zhuān)業(yè)課程提到生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前進(jìn)行開(kāi)設(shè)。

2.6 實(shí)習(xí)期間過(guò)程管理的加強(qiáng)

為了保證同學(xué)們的實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)效果，需要加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，主要可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：①?lài)?yán)格實(shí)習(xí)期間的上下班考核制度，要求同學(xué)們按照實(shí)習(xí)車(chē)間的作息時(shí)間進(jìn)行上下班，嚴(yán)禁無(wú)故遲到、早退等；②嚴(yán)格生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核工作，生產(chǎn)實(shí)習(xí)最終的成績(jī)由平時(shí)考勤成績(jī)、筆記記錄成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)及考試成績(jī)4部分組成，其中考勤占10%，其余各占30%，如果4項(xiàng)中有一項(xiàng)不及格，則生產(chǎn)實(shí)習(xí)最終成績(jī)按不及格處理。

3 結(jié)語(yǔ)

過(guò)程裝備專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，其主要目的是讓學(xué)生通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)石油煉制工藝過(guò)程、石油煉制設(shè)備、壓力容器設(shè)計(jì)制造及石油機(jī)械設(shè)計(jì)制造等方面有一個(gè)較深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，為學(xué)生相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及以后的工作等做準(zhǔn)備。筆者通過(guò)對(duì)過(guò)程裝備專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀分析，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，提出了提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的相應(yīng)措施和經(jīng)驗(yàn)。

［1］教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科過(guò)程裝備和控制工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì).過(guò)程工業(yè)的基石 ［M］.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002.

［2］湯占岐，姜國(guó)平.過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐 ［J］.高教論壇，2011（6）：63-65.

［3］張先勇，馮進(jìn)，汪建華.CDIO理念下機(jī)械專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革研究與探討 ［J］.中國(guó)電力教育，2011（28）：139-140.

［編輯］ 洪云飛