高中體育教學(xué)對學(xué)生終身體育意識的影響淺談

李波

【摘 要】新課標(biāo)中明確指出，現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識為主導(dǎo)，進(jìn)而向?qū)W生傳遞終身進(jìn)行體育鍛煉的價(jià)值理念、積極參與日常的體育鍛煉，使我們的學(xué)生在整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段以及今后的工作中都能夠有強(qiáng)健的體格做支撐，這對于我們學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是很有幫助的。

【關(guān)鍵詞】高中體育教學(xué) 終身體育意識 影響

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.085

在素質(zhì)教育的今天，很多高中生面對體育課都表現(xiàn)得不是非常積極。究其原因主要是學(xué)生面對著過重的學(xué)習(xí)和心理壓力，他們總是在想方設(shè)法地?cái)D時(shí)間去學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，這就極大地忽略了體育課程的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展也是非常不利的。我們通?？梢钥吹胶芏鄬W(xué)生在體育課上在被動地進(jìn)行鍛煉，對于教師教的廣播體操也是采取隨意應(yīng)付的態(tài)度，這對于學(xué)生的整體素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常不利的。而且，高中階段的學(xué)生在嚴(yán)重的學(xué)業(yè)壓力下迫切需要體力的支撐，沒有好的身體就不能保障自己的學(xué)習(xí)。但是，學(xué)生很容易忽略這一點(diǎn)，這就需要我們的體育教師在教學(xué)的過程中積極地向?qū)W生傳遞這方面的信息，進(jìn)而有效地提高學(xué)生的體育鍛煉意識，讓我們的學(xué)生能夠真正地做到德、智、體、美的全方面的發(fā)展和提高。這對于我們每一位體育老師來說都是非常有必要的。面對現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)狀況，教師在日常的教學(xué)過程中就要首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)參加常規(guī)的體育鍛煉的重要性，進(jìn)而全面地幫助我們的學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中獲得堅(jiān)實(shí)的保障。這對于提高學(xué)生的綜合競爭實(shí)力也是很有幫助的。在任何情況下，經(jīng)常參加體育鍛煉的人總會有一個(gè)健康的體格，進(jìn)而有效地保障他們進(jìn)行日常的工作和學(xué)習(xí)。下面，我就結(jié)合自己近年來的高中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談日常的體育教學(xué)對學(xué)生的終身體育意識的影響。

首先，我們要讓學(xué)生明確終身體育意識的內(nèi)涵，這樣才能有助于我們開展和實(shí)施日后的教學(xué)工作。

所謂終身體育即是在人的一生中，我們始終都把體育鍛煉作為我們生活的一部分，也可以說是要把體育鍛煉作為我們生活中不可或缺的一部分。究其原因主要是在我們當(dāng)今這個(gè)社會中，各行各業(yè)的工作人員都面臨著嚴(yán)重的壓力，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也面臨著巨大的壓力。因此，在這種情況下，很多人就沒有時(shí)間和精力進(jìn)行日常的鍛煉。這也導(dǎo)致人們面臨一定的健康隱患，如今人們已經(jīng)對這種狀況有了深刻的認(rèn)識，所以各種健身房、體育館都擠滿了要進(jìn)行鍛煉的人。在這種形勢下，終身體育鍛煉的意識就形成了。我們的教師在這種情況下，也要積極地跟上時(shí)代的潮流，明確體育鍛煉對我們學(xué)生的深刻影響，進(jìn)而有效地幫助我們的學(xué)生在中學(xué)時(shí)代就樹立這種思想和意識，從而促進(jìn)他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。同樣的，終身體育意識對于我們每一個(gè)現(xiàn)代社會人來說也都是非常重要的，我們在教學(xué)的過程中就要從學(xué)生抓起，讓我們的學(xué)生在這個(gè)過程中認(rèn)識到體育鍛煉對我們每一個(gè)人的終身發(fā)展的重大意義和影響。而且，我們要明白的一點(diǎn)是學(xué)生在這個(gè)過程中的收獲也是巨大的。高中階段的學(xué)生在心智方面都已經(jīng)相當(dāng)成熟，他們對自己在這個(gè)階段形成的一些思維意識和能力會直接影響到今后很長一段時(shí)間、甚至終身的發(fā)展。所以，在這種情況下，我們的教師就可以積極地引導(dǎo)學(xué)生樹立終身鍛煉的意識，進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合能力和綜合素養(yǎng)。

然后，我們的高中體育教師在教學(xué)的過程中要對實(shí)施終身體育意識的必要性有自己的獨(dú)特的理解和認(rèn)識。

由于高中生在學(xué)業(yè)上有很大的壓力，他們很難發(fā)現(xiàn)終身體育意識對自己的影響。面對體育課，他們總體上對于體育鍛煉的目的、意義以及鍛煉的價(jià)值的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更不懂得進(jìn)行終身體育鍛煉的重要性。除此之外，很多高中學(xué)生由于只是埋首故紙堆，很少有時(shí)間真正地進(jìn)行體力鍛煉，每每遇到體育課，他們都會在心理上有很大的負(fù)擔(dān)，怕苦怕累的思想占據(jù)了他們的整個(gè)腦海。因此，面對這種情況，我們的教師就要積極地思考，并積極地向?qū)W生傳達(dá)進(jìn)行終身體育鍛煉的積極意義。不僅我們的教師要做出一定的努力，在整個(gè)教學(xué)活動中，學(xué)校方面的參與和支持也是非常重要的。因此，這就需要我們的體育教師積極地與學(xué)校相關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的協(xié)商，進(jìn)而使體育這門課程得到應(yīng)有的重視。這對于提高我們整體的教學(xué)質(zhì)量也是非常有幫助的。只有學(xué)校、教師和學(xué)生本人都對體育鍛煉形成了一致的意見，我們才可以在今后的教學(xué)過程中更加順利地開展各種教學(xué)活動。這對所有學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展都是很有幫助的，對于教師提高個(gè)人的教學(xué)效率也有重大意義。所以，我們的高中體育任課教師在日常的教學(xué)活動中一定要認(rèn)真、積極地思考這方面的事情，從而有效地提高我們的綜合能力。

最后，在具體的高中體育教學(xué)中，我們還要注重學(xué)生的整體發(fā)展和鍛煉，積極地調(diào)動學(xué)生的課堂參與意識，從而有效地改善當(dāng)前的高中體育教學(xué)現(xiàn)狀。

任何一門課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生的參與都是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是體育這門特殊的學(xué)科，我們在教學(xué)的過程中一定要積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到我們的日常教學(xué)活動中來。面對高中生的具體特點(diǎn)，我們的教師就要采取相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行日常的教學(xué)活動。例如可以開展班級籃球、排球、乒乓球友誼賽，學(xué)生面對這種比賽的形式就很容易調(diào)動起積極性，教師的教學(xué)活動也就比較容易開展了。在現(xiàn)今的高中階段，學(xué)生每天都面臨著相當(dāng)多的學(xué)業(yè)壓力，他們很難有時(shí)間去觀看電視節(jié)目上轉(zhuǎn)播的球類比賽，而很多學(xué)生對這些內(nèi)容又很感興趣。所以，我們的教師在日常的高中體育教學(xué)中采取這種方式進(jìn)行教學(xué)就很容易實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目的，也會極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。與此同時(shí)，我們的學(xué)生在這種情況下也比較容易得到身心的放松，這對于他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有幫助的。當(dāng)然，除了采取比賽的方式來調(diào)動高中生的體育課的積極參與意識外，我們通過運(yùn)動會的形式來引導(dǎo)學(xué)生參與到我們的體育活動之中來。這樣，我們也就實(shí)現(xiàn)了最終的教學(xué)目的。學(xué)生在這個(gè)過程中也會輕松不少，所以，我們每一位高中體育教師在日常的教學(xué)活動中都要積極地進(jìn)行思考和總結(jié)。

總而言之，在我們的高中體育課的教學(xué)中，我們首先要讓學(xué)生明確進(jìn)行日常體育鍛煉、終身體育鍛煉的重要意義。當(dāng)他們在頭腦中樹立這種思想意識之后，我們就比較容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性了。與此同時(shí)，我們還可以在這個(gè)過程中讓學(xué)生的思維得到拓展和開發(fā)，這對于全面提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助和提高。