產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度及實(shí)證分析

康 鵬，畢 翼

（1.遼寧大學(xué) 信息學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110036；2.沈陽(yáng)住房公積金管理中心，遼寧 沈陽(yáng) 110062）

產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度及實(shí)證分析

康 鵬1，畢 翼2

（1.遼寧大學(xué) 信息學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110036；2.沈陽(yáng)住房公積金管理中心，遼寧 沈陽(yáng) 110062）

在區(qū)域創(chuàng)新體系中，產(chǎn)業(yè)與大學(xué)是最重要的主體。遼寧作為我國(guó)的老工業(yè)基地，承擔(dān)著國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要使命。遼寧省如何有效構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)，成為關(guān)系到東北老工業(yè)基地振興和國(guó)家工業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題。因此，以遼寧省為研究對(duì)象，從系統(tǒng)角度對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行分析具有理論與實(shí)踐意義。

產(chǎn)學(xué)合作；合作創(chuàng)新系統(tǒng)；關(guān)聯(lián)緊密度；影響因素

在區(qū)域創(chuàng)新體系中，產(chǎn)業(yè)與大學(xué)是最重要的主體。首先，產(chǎn)業(yè)發(fā)展在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中占有核心地位。一方面，產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)新的源頭，為創(chuàng)新提供方向、資金支持等。同時(shí)，創(chuàng)新成果往往需要通過(guò)產(chǎn)業(yè)化來(lái)體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值。大學(xué)的主要傳統(tǒng)職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生、創(chuàng)造知識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)承擔(dān)著第三大使命，即與知識(shí)的使用者建立聯(lián)系進(jìn)而實(shí)現(xiàn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移[1]。因此，大學(xué)在國(guó)家發(fā)展中具有重要地位和獨(dú)特作用。

可以說(shuō)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)和大學(xué)的創(chuàng)新合作，就難以構(gòu)建同區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的區(qū)域創(chuàng)新體系。因此，產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新近年來(lái)是國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究熱點(diǎn)。圍繞產(chǎn)學(xué)合作的理論和實(shí)踐研究很多。綜合現(xiàn)有研究，從研究角度來(lái)看，從系統(tǒng)角度分析產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新的研究還不多。在影響因素分析方面，目前的研究中個(gè)人因素對(duì)產(chǎn)學(xué)合作影響的研究較多，研究組織層面影響因素的較少。而很多學(xué)者指出組織性因素對(duì)產(chǎn)學(xué)合作產(chǎn)生影響[2]。此外，產(chǎn)學(xué)合作研究的實(shí)證以美國(guó)和歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家為主要研究對(duì)象。我國(guó)的實(shí)證研究則多以發(fā)達(dá)地區(qū)為主。而遼寧作為我國(guó)的老工業(yè)基地，承擔(dān)著國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要使命。遼寧省如何有效構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)，成為關(guān)系到東北老工業(yè)基地振興和國(guó)家工業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題。因此，以遼寧省為研究對(duì)象，從系統(tǒng)角度對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行分析具有理論與實(shí)踐意義。

本文主要圍繞產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度展開(kāi)研究，主要包括產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度的度量及影響產(chǎn)業(yè)—大學(xué)關(guān)聯(lián)緊密度的因素的研究。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地的具體情況進(jìn)行實(shí)證分析，借此反映遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展情況，并提出對(duì)策建議。

一、分析模型構(gòu)建

普遍認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)是指產(chǎn)業(yè)與大學(xué)圍繞多重創(chuàng)新目的，通過(guò)各種聯(lián)系建立合作關(guān)系所形成的新的整體系統(tǒng)，該整體可為大學(xué)和產(chǎn)業(yè)乃至區(qū)域發(fā)展帶來(lái)多層次創(chuàng)新效應(yīng)。因此，可以說(shuō)關(guān)聯(lián)性是系統(tǒng)具有的重要特征，也是研究產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的核心內(nèi)容之一。

本文中，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性是指在合作創(chuàng)新系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)與大學(xué)之間建立的各種“相互聯(lián)系”的關(guān)系，而緊密度常用來(lái)衡量關(guān)聯(lián)的情況。在軟件系統(tǒng)中，緊密度反映的是節(jié)點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其他節(jié)點(diǎn)施加影響的能力[3]。近年來(lái)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究方法不斷發(fā)展。其中，緊密度也常用來(lái)度量組織間的關(guān)聯(lián)性，表示組織間關(guān)系強(qiáng)弱的程度[4]。例如，龐弘等（2011）通過(guò)構(gòu)建多值矩陣、合作網(wǎng)絡(luò)圖并結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法對(duì)科研團(tuán)隊(duì)合作緊密度進(jìn)行了分析[5]。因此，本文也使用緊密度對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)與大學(xué)的關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行分析。

產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)由兩大部分組成，一部分由高校組成，一部分由多種產(chǎn)業(yè)組成。首先構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。其中的每一個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)高校，或者表示一個(gè)產(chǎn)業(yè)（企業(yè)或者企業(yè)群）。借鑒社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法，如果一個(gè)高校和一個(gè)產(chǎn)業(yè)建立了關(guān)聯(lián)，則在這兩個(gè)點(diǎn)之間建立一條邊。一個(gè)產(chǎn)業(yè)與一個(gè)大學(xué)建立的關(guān)聯(lián)的數(shù)量越大，這兩點(diǎn)之間的邊的數(shù)量越多。然后，根據(jù)兩點(diǎn)之間邊的數(shù)量，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作矩陣，并進(jìn)行相應(yīng)地賦值。在此基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度進(jìn)行分析，具體包括關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強(qiáng)度和關(guān)聯(lián)密度；同時(shí)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)影響因素的分析。

（一）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)中實(shí)體的關(guān)聯(lián)關(guān)系通?？煞譃?對(duì)1關(guān)系、1對(duì)多關(guān)系和多對(duì)多關(guān)系。

在產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)中，1對(duì)1關(guān)系表示一個(gè)大學(xué)只與一個(gè)產(chǎn)業(yè)建立合作創(chuàng)新關(guān)系。這種相對(duì)單一的關(guān)系往往使大學(xué)或產(chǎn)業(yè)在能力、資源等方面的整合更加集中，具有一定的穩(wěn)定性，管理起來(lái)也比較清晰、簡(jiǎn)單。缺點(diǎn)是缺乏靈活性，對(duì)產(chǎn)業(yè)-大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)整體而言，系統(tǒng)緊密度差。

1.對(duì)多關(guān)系表示一個(gè)大學(xué)與多個(gè)產(chǎn)業(yè)或者一個(gè)產(chǎn)業(yè)與多個(gè)大學(xué)建立合作創(chuàng)新關(guān)系。這種關(guān)系中存在一個(gè)核心大學(xué)或者核心產(chǎn)業(yè)，這個(gè)大學(xué)或產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力較強(qiáng)或者創(chuàng)新需求旺盛，因而吸引了多個(gè)產(chǎn)業(yè)或者大學(xué)與之合作開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，建立多種創(chuàng)新關(guān)聯(lián)。這種結(jié)構(gòu)有利于利用系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)勢(shì)大學(xué)或者產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模性發(fā)展，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)或者高?？善鸬矫黠@拉動(dòng)作用。缺點(diǎn)是一旦核心實(shí)體出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)大面積出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)整體而言，系統(tǒng)緊密度一般。

系統(tǒng)內(nèi)部有效的結(jié)構(gòu)通常是多對(duì)多關(guān)系。在這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，多個(gè)產(chǎn)業(yè)與多個(gè)大學(xué)相互交叉合作，創(chuàng)新系統(tǒng)整體緊密關(guān)聯(lián)在一起。一旦系統(tǒng)中的某個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)斷點(diǎn)，其他點(diǎn)還能通過(guò)別的關(guān)聯(lián)有機(jī)地連接在一起，有效減少了該點(diǎn)的變化對(duì)系統(tǒng)整體合作的影響，保證了系統(tǒng)內(nèi)部的合作緊密度。

（二）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強(qiáng)度與關(guān)聯(lián)密度

在一個(gè)系統(tǒng)中，關(guān)聯(lián)總數(shù)表示系統(tǒng)中存在的聯(lián)系的數(shù)量總和，反映系統(tǒng)整體的緊密程度。但由于系統(tǒng)在規(guī)模上存在差異，為更有效衡量系統(tǒng)的緊密程度，往往采用“密度”這一指標(biāo)進(jìn)行度量。一個(gè)圖形的密度，一般指在該圖形中實(shí)際存在的線(xiàn)與理論上可以達(dá)到最大數(shù)量線(xiàn)的比例。根據(jù)該概念，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的密度是指該系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作關(guān)聯(lián)的實(shí)際數(shù)量與在理論上可以達(dá)到的最大合作關(guān)聯(lián)數(shù)量的比例。密度值越大，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的密度越大，表示該系統(tǒng)緊密度較高，系統(tǒng)內(nèi)部關(guān)聯(lián)數(shù)量多，知識(shí)流動(dòng)較好，合作程度較高，系統(tǒng)整體的績(jī)效也會(huì)更好。

此外，系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度還可采用“強(qiáng)度”指標(biāo)加以度量。產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的強(qiáng)度表示為該系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)關(guān)聯(lián)實(shí)際數(shù)量的平均值，反映系統(tǒng)平均關(guān)聯(lián)水平。

（三）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)影響因素

產(chǎn)業(yè)與大學(xué)這兩大主體主要從組織層面和個(gè)人層面這兩個(gè)方面影響產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的緊密程度。本文以大學(xué)為研究對(duì)象，從整體組織角度分析大學(xué)的組織性因素對(duì)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)緊密度的影響。

結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況與相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)情況，從大學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)代表大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新投入、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新產(chǎn)出這四方面的具體指標(biāo)如下表所示。

影響產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度的大學(xué)組織性因素

二、實(shí)證分析

（一）實(shí)證背景

2012年5月7日，中國(guó)正式啟動(dòng)“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，簡(jiǎn)稱(chēng)“2011計(jì)劃”。為切實(shí)開(kāi)展國(guó)家“2011計(jì)劃”，遼寧省從2011年開(kāi)始組織建立高?？萍计脚_(tái)對(duì)接工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地，加強(qiáng)遼寧省大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群之間的合作創(chuàng)新，目前已批準(zhǔn)了三批對(duì)接工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地。

遼寧省高校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目涉及遼寧省43所大學(xué)和100個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群。作為近幾年來(lái)遼寧省最顯著的產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新工程，代表遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的最新發(fā)展情況。因此，本文以“遼寧省高校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地”為研究對(duì)象，以對(duì)該合作系統(tǒng)建設(shè)情況的分析反映遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度。

以下分析所用數(shù)據(jù)來(lái)源于遼寧省教育廳科技處的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及資料，具體包括：《2012年遼寧省普通高等學(xué)?？蒲谢顒?dòng)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》《2012年遼寧省高?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)匯編》《遼寧省100個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群基本情況表》（2011）《第一批遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2011）《第二批遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2012）《第三批遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2013）。分析工具主要使用UNINET和SPSS。

（二）數(shù)據(jù)分析

1.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

根據(jù)遼寧省教育廳科技局的認(rèn)定，截至到2012年，遼寧省開(kāi)展科技活動(dòng)的大學(xué)共有43個(gè)，與2011年持平。而已與產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接的高校比例為25/43，即58.14%。遼寧省共有重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群100個(gè)，已與高校對(duì)接的比例為55/100，即55%。說(shuō)明在遼寧省高校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，目前已實(shí)現(xiàn)對(duì)接的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)已超過(guò)總數(shù)的50%。

在與產(chǎn)業(yè)集群已建立對(duì)接的大學(xué)中，一對(duì)一的關(guān)系為9/25，一對(duì)多的關(guān)系16/25。在已與大學(xué)建立對(duì)接的產(chǎn)業(yè)集群中，一對(duì)一的關(guān)系為39/55，一對(duì)多的關(guān)系為16/55。綜合來(lái)看，共有產(chǎn)業(yè)集群—大學(xué)的多對(duì)多關(guān)系27個(gè)，說(shuō)明目前遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中的關(guān)系還以1對(duì)1關(guān)系為主，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)還比較簡(jiǎn)單，缺乏靈活性，系統(tǒng)整體共享合作程度較低。

2.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)

在遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，已建立的關(guān)系總數(shù)為76個(gè)，代表著系統(tǒng)中實(shí)際存在76條節(jié)點(diǎn)間的連通線(xiàn)，說(shuō)明系統(tǒng)中建立有76個(gè)對(duì)接關(guān)系。

3.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)強(qiáng)度

遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，已建立對(duì)接的高校與產(chǎn)業(yè)集群的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度為：大學(xué)科技平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的實(shí)際數(shù)量的平均值=∑某大學(xué)科技平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的實(shí)際數(shù)量/25=3.04，說(shuō)明平均一個(gè)高校與3.04個(gè)產(chǎn)業(yè)集群建立了對(duì)接關(guān)系；標(biāo)準(zhǔn)差為3.97。表面看大學(xué)與產(chǎn)業(yè)建立的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度較好。但除去對(duì)接實(shí)際數(shù)量排名前三位的高校重新計(jì)算，關(guān)聯(lián)強(qiáng)度為2.04%，減少32%，說(shuō)明各大學(xué)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的數(shù)據(jù)波動(dòng)比較大，多數(shù)大學(xué)目前的對(duì)接合作水平還比較低。具體如下圖所示。

遼寧省25所高校與產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接數(shù)量圖（單位：個(gè)）

產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接大學(xué)科技平臺(tái)的實(shí)際數(shù)量的平均值=∑某產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接大學(xué)科技平臺(tái)的實(shí)際數(shù)量/55= 1.38，說(shuō)明平均一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群與1.38個(gè)大學(xué)建立了對(duì)接合作關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)差為0.71，代表各產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接數(shù)量波動(dòng)不大?？傮w來(lái)看，各產(chǎn)業(yè)集群目前的對(duì)接合作水平較差。

4.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)密度

遼寧省開(kāi)展科技活動(dòng)的43所大學(xué)共擁有包括遼寧省教育廳及以上級(jí)別的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的科技平臺(tái)180個(gè)。同時(shí)，遼寧省100個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群全部為制造業(yè)及軟件業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。因此，180個(gè)科技平臺(tái)中可能與這些制造業(yè)及軟件業(yè)產(chǎn)業(yè)集群開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新對(duì)接的實(shí)際平臺(tái)數(shù)量為159個(gè)。在這159個(gè)科技平臺(tái)中，105個(gè)具有普遍適用性，可能與100個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群開(kāi)展科技創(chuàng)新對(duì)接。54個(gè)具有明顯的行業(yè)特征，分別可與不同數(shù)量的產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接。根據(jù)以上情況，計(jì)算遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)集群與大學(xué)在理論上可以達(dá)到的最大對(duì)接數(shù)量為：

普遍適用性高?？萍计脚_(tái)數(shù)量*產(chǎn)業(yè)集群總數(shù)+∑各行業(yè)特征類(lèi)高校科技平臺(tái)數(shù)量*可對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)=105*100+269=10769（個(gè)）。

該系統(tǒng)整體的關(guān)聯(lián)密度等于：

產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接大學(xué)科技平臺(tái)實(shí)際數(shù)量/在理論上可以達(dá)到的最大對(duì)接數(shù)量=76/10769=0.71%。代表著全省43個(gè)高校的159個(gè)科技平臺(tái)與100個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群平均具有0.0071條連接線(xiàn)，說(shuō)明系統(tǒng)整體緊密度較低。

5.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)影響因素

（1）創(chuàng)新基礎(chǔ)

遼寧省共有985、211學(xué)校4所。根據(jù)大學(xué)按已對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的排名，這4所大學(xué)位于排名前30%（8所）的大學(xué)有2所，排名位于第1位和第5位。1所與其他9所高校并列最后一名，1所學(xué)校還未建立對(duì)接。因此，總體來(lái)看，985、211大學(xué)在已對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的排名中位置未體現(xiàn)明顯領(lǐng)先。說(shuō)明大學(xué)是否為985、211學(xué)校對(duì)于大學(xué)——產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接關(guān)系的建立無(wú)明顯影響。

此外，對(duì)已建立對(duì)接關(guān)系的25所大學(xué)已有的科技平臺(tái)數(shù)量（包括遼寧省教育廳及以上級(jí)別的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室）與已有的對(duì)接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析。結(jié)果顯示，在0.05水平上顯著正相關(guān)。相關(guān)系數(shù)為0.4663。

再者，分析學(xué)校隸屬關(guān)系對(duì)大學(xué)——產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接的影響。遼寧省有科技活動(dòng)的43所學(xué)校分別隸屬與中央部委（2所）、遼寧?。?0所）、省內(nèi)具體城市（2所）及民辦（1所）。以上四類(lèi)學(xué)學(xué)校已對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的比例分別 50.00%、60.61%、40.00%和 100.00%，均值為62.65%。以上數(shù)據(jù)表明，隸屬關(guān)系的高低與已對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的數(shù)量無(wú)明顯關(guān)聯(lián)。學(xué)校隸屬處于較高級(jí)別的大學(xué)在建立對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群關(guān)系中未體現(xiàn)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

最后，研究已建立對(duì)接關(guān)聯(lián)的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群的地理接近性。已建立對(duì)接的25所大學(xué)分別隸屬于不同地區(qū)。通過(guò)計(jì)算，大學(xué)所屬地與對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群所屬地一致的平均比例為74.49%。該比例較高，說(shuō)明地理接近性是建立對(duì)接關(guān)聯(lián)的顯著特征，地理接近性對(duì)產(chǎn)業(yè)集群——大學(xué)建立關(guān)聯(lián)關(guān)系起較大作用。進(jìn)一步深入分析發(fā)現(xiàn)，處于高校數(shù)量較少且綜合科研能力較低地區(qū)的大學(xué)服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)集群的比例越高。

（2）創(chuàng)新投入

創(chuàng)新投入方面，分析已建立對(duì)接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)總收入的比例、科技課題當(dāng)年投入人數(shù)和科技課題數(shù)與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量的Pearson相關(guān)性。結(jié)果顯示，科技課題當(dāng)年投入人數(shù)和科技課題數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量在0.01水平上顯著正相關(guān)。正相關(guān)系數(shù)分別為0.640和0.762，相關(guān)性比較強(qiáng)?？蒲薪?jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)總收入的比例與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量之間未能通過(guò)Pearson相關(guān)性檢驗(yàn)，相關(guān)關(guān)系未能確定。

（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

反映大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況的指標(biāo)很多。受到目前統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的限制，只選取衡量以往產(chǎn)學(xué)合作規(guī)模的企事業(yè)委托經(jīng)費(fèi)這一指標(biāo)進(jìn)行分析。對(duì)已建立對(duì)接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的企事業(yè)委托經(jīng)費(fèi)與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性檢驗(yàn)。結(jié)果表明，兩者之間的相關(guān)性在0.01水平上通過(guò)了檢驗(yàn)，正相關(guān)系數(shù)為0.537。

（4）創(chuàng)新產(chǎn)出

鑒于大學(xué)主要的創(chuàng)新成果是學(xué)術(shù)論文。本文選取學(xué)術(shù)論文數(shù)量反映大學(xué)的創(chuàng)新產(chǎn)出情況。對(duì)已建立對(duì)接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的學(xué)術(shù)論文數(shù)量與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性檢驗(yàn)。結(jié)果是，學(xué)術(shù)論文數(shù)量與已建立的對(duì)接關(guān)系數(shù)量?jī)烧咧g在0.01水平上具有顯著相關(guān)性，正相關(guān)系數(shù)為0.555。

三、結(jié)論與建議

綜合以上針對(duì)遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度的分析，遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度總體來(lái)看還比較低。雖然目前已實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)已超過(guò)總數(shù)的50%，數(shù)量上較多，但這些大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群之間的關(guān)系還以1對(duì)1關(guān)系為主，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單。同時(shí)，在系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強(qiáng)度與關(guān)聯(lián)密度方面也較低。因此，可以認(rèn)為，遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度還處于較低水平。遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)需要發(fā)展的空間還很大，需要做的工作還很多。

針對(duì)影響因素的分析，對(duì)遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度有明顯影響的因素按其相關(guān)程度從大到小排名依次為：反映大學(xué)創(chuàng)新投入的科技課題數(shù)；反映大學(xué)創(chuàng)新投入的科技課題當(dāng)年投入人數(shù)；反映大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)出的大學(xué)學(xué)術(shù)論文數(shù)量；反映大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的企事業(yè)委托經(jīng)費(fèi)和反映大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)的高校已有科技平臺(tái)數(shù)量。此外，具有影響的因素還包括反映大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)的高校與產(chǎn)業(yè)集群的地理接近性。以上分析結(jié)果指出，遼寧省在今后建設(shè)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)中可重點(diǎn)開(kāi)展如下幾個(gè)方面的工作：1.進(jìn)行全方位高校管理體制改革，增加高校的科研課題投入；2.完善高?？萍既藛T激勵(lì)模式，激發(fā)科技人員參與熱情，增加科研成果獎(jiǎng)勵(lì)；3.鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)高校的合作創(chuàng)新資金投入，培養(yǎng)大學(xué)合作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；4.整合大學(xué)內(nèi)部創(chuàng)新資源，推進(jìn)大學(xué)科技平臺(tái)建設(shè)；5.大力加強(qiáng)建設(shè)城市型尤其是欠發(fā)達(dá)城市的產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)。

另一方面，一些影響因素與對(duì)遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度之間的關(guān)系未得到確定。在創(chuàng)新基礎(chǔ)方面，985、211院校未在對(duì)接產(chǎn)業(yè)方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。這可能是由于這些985、211大學(xué)具有較好的創(chuàng)新資源與創(chuàng)新能力，在全國(guó)具有較高的學(xué)術(shù)聲望，因而開(kāi)展獨(dú)立創(chuàng)新以及省區(qū)域外合作創(chuàng)新的機(jī)會(huì)更大。同時(shí)，非重點(diǎn)大學(xué)由于自身創(chuàng)新條件的限制，更樂(lè)于與省內(nèi)企業(yè)開(kāi)展合作創(chuàng)新，從而達(dá)到獲得創(chuàng)新資金支持，提升自身創(chuàng)新的目的。另外，大學(xué)隸屬于中央部委、省、市還是民辦也未體現(xiàn)對(duì)于遼寧省高等學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度的影響。說(shuō)明各級(jí)政府已放寬對(duì)于高校在創(chuàng)新合作對(duì)象等方面的干預(yù)，行政隸屬關(guān)系已很少限制大學(xué)的合作創(chuàng)新選擇。此外，大學(xué)資金投入的影響也未能通過(guò)檢驗(yàn)。可能是由于產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新中的資金主要來(lái)自于產(chǎn)業(yè)一方，因此大學(xué)資金投入的作用就不太明顯。以上這些方面還有待進(jìn)一步的研究。

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【責(zé)任編輯 李 菁】

C93

A

1674-5450（2014）04-0080-04

2014-03-05

高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系研究（JG12DB003）；省財(cái)政廳科研基金項(xiàng)目（13D014）

康鵬,女,遼寧沈陽(yáng)人,遼寧大學(xué)講師,遼寧大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理博士研究生。