高職院校班主任工作經(jīng)驗淺談

韓君娜

（寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院，浙江 寧波 315104）

高職院校班主任工作經(jīng)驗淺談

韓君娜

（寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院，浙江 寧波 315104）

高職院校；班主任；工作經(jīng)驗

有人說：班主任是世界上最小的主任；也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。筆者不知不覺已經(jīng)做了三屆的班主任工作，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。筆者認為做班主任工作是充實的。由于目前學(xué)生都是“90后”，個性張揚，見多識廣，思維靈活，思想瞬息萬變，因此管理起來需要班主任費盡心思。班主任工作與學(xué)生的學(xué)習、生活關(guān)系密切，直接影響每個學(xué)生的身心發(fā)展，這就要求班主任工作做到細致、全面?，F(xiàn)就筆者的一些經(jīng)驗介紹給大家，希望對各位班主任的工作有所幫助。

1 短時間內(nèi)記住學(xué)生的名字，通過各種途徑全面了解學(xué)生

作為班主任，如果能在很短的時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，既能證明學(xué)生在老師心目中的位置，又能說明老師對學(xué)生是認真負責的。由于班主任工作比較繁忙，要做到這一點有一定難度，因此需要班主任多多用心。筆者每帶一個新班后都會收集每個學(xué)生的一張照片，將名字與照片聯(lián)系起來，放在辦公桌最顯眼的地方，再多去班級走走看看，就能在短時間內(nèi)記住學(xué)生的名字。

一個好的班級要建立積極向上的班風、學(xué)風，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習的信心，為此要全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生及班級動態(tài)。在當今網(wǎng)絡(luò)社會，學(xué)生都有QQ，因此可建立一個班級QQ群，搭建一個班級交流平臺，不僅可以及時將學(xué)校的有關(guān)通知傳達給學(xué)生，也能和學(xué)生像朋友一樣進行交流，同時還可以去學(xué)生的QQ空間逛逛，發(fā)現(xiàn)一些小秘密。如有一次，筆者在某個學(xué)生的QQ空間里發(fā)現(xiàn)他們晚自修玩飛機棋，于是及時處理了這件事，保證了晚自習的紀律。

2 傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的選擇

在有些事上（如班級規(guī)章制度的建立等）要多聽聽學(xué)生的意見，多找學(xué)生交流，給予學(xué)生充分表達意見和建議的機會，因為師生之間的交流是十分有必要的，既能提高學(xué)生的主動參與意識，又能增強學(xué)生對班主任的信任感?！?0后”學(xué)生思想活躍，想象力豐富，表達和交流能力都很強，同時他們對社會的認知不足，需要教師和家長的正確引導(dǎo)。在班級工作中，班主任應(yīng)當尊重學(xué)生的選擇。組建班委時，組織學(xué)生進行民主選舉，在試用的一個月中，充分聽取學(xué)生反饋意見，對不稱職或者有不良行為的班委，取消其班委資格。好的班委對班級整體風氣影響極大，一個班級里每個學(xué)生都是班級文明的建設(shè)者，班級榮譽的維護者。班主任要學(xué)會在適當?shù)臅r候“退隱”，當然這種退隱不是撒手不管，而是鍛煉學(xué)生的自主能力，增強他們處理事情的能力，給學(xué)生一個鍛煉能力的平臺，為他們畢業(yè)以后更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。

3 做學(xué)生的朋友，對學(xué)生一視同仁

班主任應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題，幫助學(xué)生解決困難。

在大家心目中，那些乖巧、成績優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的喜愛，而那些紀律差、頑皮的學(xué)生一般得不到老師的認可。其實，每個學(xué)生的優(yōu)點都需要老師去慢慢發(fā)現(xiàn)、挖掘，特別是那些成績不好的學(xué)生更需要老師的激勵，使他們產(chǎn)生一種被人重視、關(guān)心的感覺，從而自然而然地喜歡老師，進而聽老師的話，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，對專業(yè)產(chǎn)生興趣。班主任對每個學(xué)生的情感投入一定要均衡，不能對學(xué)生有所偏愛，因為任何偏愛都會使學(xué)生失去對老師的信任。

4 通過集體活動團結(jié)學(xué)生，增加班級凝聚力

入學(xué)時由于有些學(xué)生及其家長對專業(yè)不了解，學(xué)生會有專業(yè)思想不穩(wěn)定現(xiàn)象。因此要經(jīng)常性地對學(xué)生進行專業(yè)介紹，讓他們了解專業(yè)前景及就業(yè)難度，穩(wěn)定專業(yè)思想。學(xué)生來自全省各地，互相不熟悉，可通過舉辦一些活動讓所有學(xué)生積極參與，以增強班級凝聚力。如學(xué)校舉辦的運動會、健美操大賽、演講比賽等，班主任要鼓勵學(xué)生積極參與，為班級爭榮譽，使班級產(chǎn)生凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

5 用實踐經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)習效果

由于醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程有一定難度且內(nèi)容枯燥，特別是人體解剖學(xué)，學(xué)生會覺得很難學(xué)，因而學(xué)習興趣降低，為此，班主任要配合專業(yè)課教師正確引導(dǎo)學(xué)生，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中聯(lián)系理論知識，加深對理論知識的理解。對英語不好的學(xué)生，可通過班級一對一的學(xué)習幫困小組來幫助他們提高英語成績，努力讓整個班級的英語水平提升一個臺階。當然學(xué)習是有張有弛的，要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，該玩的時候好好玩，該學(xué)的時候用心學(xué)，做到學(xué)習、娛樂兩不誤。

G451.6

A

1671-1246（2014）15-0036-01