當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查分析

彭 晶，謝振安

（1.安徽理工大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院；2.安徽理工大學(xué) 黨委宣傳部，安徽 淮南232001）

大學(xué)生作為特定的青年群體，正處于個(gè)體價(jià)值觀逐步定型的決定性階段。黨的十八屆三中全會(huì)作為中國(guó)全面深化改革的一個(gè)新起點(diǎn)，推出的一系列新舉措使大學(xué)生價(jià)值觀形成的時(shí)代環(huán)境和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，大學(xué)生的思想觀念、文化觀念尤其是價(jià)值觀也隨之發(fā)生了一些顯著變化。了解和研究他們?cè)诶硐胄拍睢⒙殬I(yè)價(jià)值觀、政治價(jià)值觀等方面的現(xiàn)狀，高校才能有針對(duì)性地開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作。

一、調(diào)查的基本情況

安徽省大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析中心自2013年12月起在安徽省五所高校中開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值觀的專(zhuān)題調(diào)查分析，選取2 500名大學(xué)生作為研究對(duì)象，采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法，按照統(tǒng)一的抽樣要求和調(diào)查方案發(fā)放問(wèn)卷，自制的問(wèn)卷包括“‘中國(guó)夢(mèng)’和‘三個(gè)自信’的認(rèn)同感”、“理想信念與價(jià)值觀”、“職業(yè)價(jià)值觀”、“國(guó)家安全與外交的關(guān)注度”等五個(gè)方面。共收回問(wèn)卷2 356份，其中有效問(wèn)卷2 239份。此外，筆者還在安徽省蕪湖市、合肥市、淮南市、安慶市等地通過(guò)觀察、座談、個(gè)別訪問(wèn)、查閱資料等方式進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。運(yùn)用Excel表格和SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)獲取的資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

此次問(wèn)卷調(diào)查的有效樣本數(shù)為2 239人，其中，男性1 091人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的48.7%，女性1 148人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.3%；一年級(jí)學(xué)生1 142人，二年級(jí)學(xué)生643人，兩者合計(jì)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的79.7%，三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生合計(jì)454人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的20.3%；中共黨員119人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.3%，團(tuán)員2 120人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的94.7%；生源地在城市的學(xué)生649人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的29%，生源地在農(nóng)村的學(xué)生1 590人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的71%；專(zhuān)科生610人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的27.2%，本科生1 622人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的72.4%，研究生7人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的0.3%；所學(xué)學(xué)科為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生730人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的32.6%，理學(xué)類(lèi)的學(xué)生268人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的12%，工學(xué)類(lèi)的學(xué)生620人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的27.7%，農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)類(lèi)的學(xué)生621人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的27.7%。

二、調(diào)查的結(jié)果分析

（一）大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”和“三個(gè)自信”的認(rèn)同感強(qiáng)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合對(duì)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)定“三個(gè)自信”，走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生信任并擁護(hù)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，高度認(rèn)同“中國(guó)夢(mèng)”和“三個(gè)自信”的提出，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度充滿信心，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容比較了解。83.81%的大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)充滿信心，認(rèn)為目標(biāo)完全切合實(shí)際，經(jīng)過(guò)努力一定可以實(shí)現(xiàn)。超過(guò)90%的大學(xué)生對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)、全國(guó)及各地“兩會(huì)”等黨和國(guó)家的重大會(huì)議表示關(guān)注，對(duì)中央強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督、改進(jìn)工作作風(fēng)、全面推進(jìn)以整治“四風(fēng)”為重點(diǎn)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、堅(jiān)持“老虎、蒼蠅一起打”的反腐行動(dòng)感到滿意，對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)之后的國(guó)家發(fā)展形勢(shì)充滿信心。92.6%的大學(xué)生相信，黨的十八屆三中全會(huì)之后，特別是通過(guò)落實(shí)2013年黨和政府10項(xiàng)重大決策部署，全面實(shí)施的一系列改革，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切和民生期盼，一定能推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。

（二）大學(xué)生對(duì)“堅(jiān)定理想信念”和“自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”有強(qiáng)烈共鳴

習(xí)近平總書(shū)記在2013年“五四”重要講話中對(duì)廣大青年提出五點(diǎn)希望，鼓勵(lì)青年堅(jiān)定理想信念，在2014年“五四”期間與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中提出青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引發(fā)了大學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。調(diào)查結(jié)果顯示，有47.96%的大學(xué)生信仰“馬克思主義”，46.10%的大學(xué)生把“實(shí)用主義”奉為信仰。超過(guò)90%的大學(xué)生認(rèn)同黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，94.7%的大學(xué)生選擇“自覺(jué)需要做到‘愛(ài)國(guó)’、‘敬業(yè)、’、‘誠(chéng)信’、‘友善’”。值得注意的是，大學(xué)生對(duì)正確的入黨動(dòng)機(jī)具有“唯一性”認(rèn)識(shí)不夠清楚。15.93%的大學(xué)生選擇是想為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，46.45%的大學(xué)生選擇成為黨員后有榮譽(yù)感，58.02%的大學(xué)生選擇為了就業(yè)、晉升和提拔，還有6.17%的大學(xué)生認(rèn)為是其他的目的。

（三）大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨于多元化

職業(yè)價(jià)值觀是當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分。職業(yè)價(jià)值觀決定了大學(xué)生的職業(yè)期望，影響著其對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇，決定著其就業(yè)后的工作態(tài)度和工作績(jī)效水平，從而也決定了其職業(yè)發(fā)展情況。調(diào)查結(jié)果顯示，在黨的十八屆三中全會(huì)后，88.6%的大學(xué)生對(duì)就業(yè)前途較為樂(lè)觀。49.72%的大學(xué)生選擇積極就業(yè)，29.06%大學(xué)生選擇升學(xué)，8.8%的大學(xué)生希望在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，且對(duì)于創(chuàng)業(yè)具有明確的認(rèn)知，認(rèn)為最需要的是人脈資源、資金以及合適的項(xiàng)目。排在大學(xué)生最向往的就業(yè)單位前四位的依次是政府部門(mén)或事業(yè)單位、大型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，分別占到56.66%、51.18%、40.02%和31.2%。此外，有14.08%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前政策較好，樂(lè)意到基層就業(yè)，45.88%的大學(xué)生認(rèn)為大中城市職業(yè)發(fā)展前景有限的情況下，可能會(huì)到基層就業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，30.62%的大學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有考慮到基層就業(yè)，但并不排斥到基層就業(yè)。大學(xué)生對(duì)初次就業(yè)月薪期望值較為合理，77.65%的大學(xué)生把初次就業(yè)月薪標(biāo)準(zhǔn)定位在2 000～3 000元之間。51.03%的大學(xué)生表示在短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)時(shí)會(huì)降低職業(yè)期望?？梢?jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨于多元化，可以分為以下四種類(lèi)型：追求自身職業(yè)目標(biāo)的職業(yè)價(jià)值觀、追求經(jīng)濟(jì)收入的職業(yè)價(jià)值觀、追求安逸穩(wěn)定的職業(yè)價(jià)值觀、追求自主和獨(dú)立的職業(yè)價(jià)值觀。

（四）大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情強(qiáng)烈而理性

國(guó)家安全意識(shí)與大學(xué)生政治價(jià)值觀教育息息相關(guān)。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，大學(xué)生應(yīng)對(duì)我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)有著客觀、正確的判斷，有較強(qiáng)的憂患意識(shí)，自覺(jué)抵制、防范敵對(duì)勢(shì)力的破壞和顛覆。調(diào)查結(jié)果顯示，92.7%的大學(xué)生對(duì)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位以及與美俄等大國(guó)之間的關(guān)系十分關(guān)注，特別是對(duì)國(guó)家正式成立中央國(guó)家安全委員會(huì)、美俄等大國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略調(diào)整、朝鮮核危機(jī)、釣魚(yú)島問(wèn)題、南海問(wèn)題、烏克蘭危機(jī)等國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題十分關(guān)注，表現(xiàn)出強(qiáng)烈而理性的國(guó)家安全意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。89.5%的大學(xué)生對(duì)中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中日關(guān)系等大國(guó)關(guān)系的認(rèn)識(shí)較為成熟，對(duì)中央設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)的目的比較清楚，對(duì)中國(guó)的國(guó)際地位和作用充滿期望，但也認(rèn)識(shí)到受美國(guó)等西方國(guó)家的掣肘，作用發(fā)揮不夠。94.5%的大學(xué)生高度評(píng)價(jià)習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次出訪，突出“親、誠(chéng)、惠、容”四字理念，同各大國(guó)關(guān)系和周邊國(guó)家睦鄰友好關(guān)系不斷深化，外交成果豐碩。

三、結(jié)論與建議

總體上看，大學(xué)生認(rèn)同“中國(guó)夢(mèng)”、“三個(gè)自信”，信任并擁護(hù)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，認(rèn)可中國(guó)共產(chǎn)黨目前的執(zhí)政能力，關(guān)注國(guó)家、政府的各項(xiàng)重大決策和部署，對(duì)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”充滿信心，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們是理想信念堅(jiān)定、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮?。但少?shù)大學(xué)生在價(jià)值觀形成方面仍存在不容忽視的問(wèn)題，他們對(duì)國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展、時(shí)事政治及社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)容易受到多方面復(fù)雜因素的影響，尤其是不良網(wǎng)絡(luò)輿情的影響，在人生目標(biāo)、入黨動(dòng)機(jī)的選擇等方面，還存在著一定的功利性。

價(jià)值觀根植于不斷變化的社會(huì)實(shí)踐尤其是現(xiàn)實(shí)生活之中，反映著不斷變化的人與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，其思想行為的不穩(wěn)定性和不確定性，時(shí)常會(huì)影響其做出正確的價(jià)值選擇。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展，既是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也必然成為大學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。［1］高校應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行教育與引導(dǎo)，幫助大學(xué)生克服個(gè)體成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，筆者建議：

（一）通過(guò)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查研究其價(jià)值觀變化趨勢(shì)

大學(xué)生的價(jià)值觀會(huì)隨著時(shí)代與社會(huì)環(huán)境的變化而不斷變化。高校要設(shè)立或依托專(zhuān)門(mén)的思想動(dòng)態(tài)分析研究中心和研究人員，持續(xù)開(kāi)展大學(xué)生思想狀況的滾動(dòng)調(diào)查，完善信息分享與反饋機(jī)制，特別要注意對(duì)比分析研究大學(xué)生價(jià)值觀的變化趨勢(shì)。要經(jīng)常性地通過(guò)座談、訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等形式了解大學(xué)生思想變化，了解他們的思維方式，研究他們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，熟悉他們的話語(yǔ)體系，找到他們?cè)谒枷胍庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問(wèn)題及形成機(jī)制，從而有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育，有效實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高馬克思主義理論教育的針對(duì)性。［2］

（二）深刻認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值意蘊(yùn)

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大使命，深刻認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的思想政治教育價(jià)值并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導(dǎo)有著重要的意義。［3］培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”具有特殊而重要的現(xiàn)實(shí)意義，二者有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系并有機(jī)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐。［4］因此，高校要充分挖掘、熟練掌握“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的途徑、方式、方法和運(yùn)用原則，本著尊重人、理解人、鼓舞人的原則，切實(shí)解決大學(xué)生在理想信念、價(jià)值選擇等方面存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和思想困惑，引導(dǎo)大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”，將個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一到社會(huì)發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自身價(jià)值。

（三）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和歷史使命

信仰是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)和樹(shù)立起來(lái)的信仰才具有堅(jiān)定性、持久性。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持育人為本、知行合一，將開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐作為堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的重要途徑，引導(dǎo)和教育大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想覺(jué)悟和道德情操。［5］高校要按照《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》要求，探索和構(gòu)建科學(xué)的工作模式，黨委、政府、高校、社會(huì)等“四要素”各司其職、全員參與、共同努力，營(yíng)造全社會(huì)重視和關(guān)心實(shí)踐育人的良好氛圍，形成實(shí)踐育人合力。［6］要著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，加大實(shí)踐育人經(jīng)費(fèi)投入，積極調(diào)動(dòng)整合社會(huì)各方面資源和大學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)情、社情、民情的了解，提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐磨練大學(xué)生的意志品格，把大學(xué)生培養(yǎng)成為理想信念堅(jiān)定、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、具有高尚的社會(huì)責(zé)任感的人。

（四）做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀

黨的十八屆三中全會(huì)用較長(zhǎng)篇幅對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行部署，明確提出五項(xiàng)任務(wù)，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作的高度重視。高校要通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、就業(yè)咨詢、就業(yè)報(bào)告會(huì)等多種途徑，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面對(duì)大學(xué)生給予全方位、多層次的指導(dǎo)。要以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。要制定更加有效的鼓勵(lì)政策，引導(dǎo)更多的大學(xué)生積極到基層就業(yè)。要建設(shè)一支具有較高水平的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資隊(duì)伍，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程、測(cè)評(píng)系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等多種形式，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

（五）開(kāi)展國(guó)家安全意識(shí)教育激發(fā)并合理保護(hù)好大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情

2014年5月6日發(fā)布的《中國(guó)國(guó)家安全研究報(bào)告（2014）》指出，中國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)總體穩(wěn)定向好，又面臨諸多嚴(yán)峻考驗(yàn)。［7］高校要從保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)國(guó)家安全教育的必要性和緊迫性，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育課程體系建設(shè)和當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、形勢(shì)與政策等思想政治理論課程建設(shè)。要主動(dòng)邀請(qǐng)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)家、學(xué)者走進(jìn)高校為大學(xué)生解讀國(guó)家安全形勢(shì)、外交戰(zhàn)略及國(guó)際關(guān)系變化趨勢(shì)。高校要通過(guò)校園媒體、會(huì)議等有效路徑，向大學(xué)生宣講、解讀大國(guó)關(guān)系調(diào)整與變化背后的地緣戰(zhàn)略、不同國(guó)家的不同戰(zhàn)略利益、國(guó)家安全委員會(huì)的各項(xiàng)具體工作和職能，提升大學(xué)生的國(guó)防與國(guó)家安全意識(shí)，激發(fā)并合理保護(hù)好大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

［1］佘雙好.“90后”大學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)展特點(diǎn)的多元透視［J］.青年探索，2013（2）：5－10.

［2］隋璐璐.高校思想政治教育要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)［J］.思想政治工作研究，2012（8）：42－43.

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