文化滋養(yǎng)心靈 質(zhì)量贏得未來

郭裕嘉

“沒想到，沒想到……”前來參加全定西市省、市級(jí)示范性高中校長(zhǎng)觀摩活動(dòng)的隴西縣文峰中學(xué)校長(zhǎng)趙廷瑞一走進(jìn)岷縣一中，就大發(fā)感慨，一連幾個(gè)“沒想到”?；▓@式的校園建設(shè)、精巧典雅的文化廣場(chǎng)、優(yōu)雅恬靜的走廊，讓走進(jìn)岷縣一中的每一位參觀者都大為嘆服和感慨，大家紛紛拍照、取經(jīng)。位于貧困落后縣區(qū)的岷縣一中，緣何能實(shí)現(xiàn)由“丑小鴨”到“白天鵝”的華麗轉(zhuǎn)身？帶著這一疑問，筆者走進(jìn)了岷縣一中。

理念構(gòu)建：

打造學(xué)校發(fā)展的主心骨

對(duì)于筆者的疑問，岷縣一中校長(zhǎng)張新強(qiáng)作出了如下的回答。當(dāng)一所學(xué)校發(fā)展遲緩，人心渙散，找不著北的時(shí)候，就迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出了“創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育、辦全縣人民滿意的學(xué)校、育未來社會(huì)需要的人才”的辦學(xué)宗旨，“做最好的自己”的辦學(xué)理念，“心體同健 德才雙修”的校訓(xùn)和“終身學(xué)習(xí)、快樂工作，健康身心、幸福生活”的教師文化，以此為管理“正向?qū)Ш健?。同時(shí)，我們從校外圍墻到校內(nèi)櫥窗，墻壁，從校園網(wǎng)站到校報(bào)?？?，從教職工會(huì)議到學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號(hào)，讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長(zhǎng)、學(xué)生的心田，并堅(jiān)持走精細(xì)管理、內(nèi)涵發(fā)展之路。

張校長(zhǎng)還介紹說，為了讓學(xué)校文化建設(shè)從一著手就高起點(diǎn)、全方位，實(shí)現(xiàn)用文化育人、以文化提質(zhì)的目標(biāo)，學(xué)校制定出臺(tái)了以“大美岷州 文化一中”為主題的《岷縣一中2011—2015年文化建設(shè)工程實(shí)施方案》，從人文、制度、活動(dòng)、環(huán)境四方面對(duì)校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了全方位、多層次的的規(guī)劃，努力建設(shè)具有精致的“凈、雅、美”的校園環(huán)境，培育具備卓越的“精、氣、神”的一中文化，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，著力提升師生生命質(zhì)量，示范引領(lǐng)兄弟學(xué)校共同發(fā)展。

精神引領(lǐng)：

培育志存高遠(yuǎn)的一中人

在談話中，張校長(zhǎng)始終堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn)：學(xué)校文化是決定學(xué)校興衰的最重要因素，學(xué)校文化的核心是師生共同的價(jià)值觀和愿景，而在師生教學(xué)相長(zhǎng)的過程中，教師更具有主動(dòng)性、引導(dǎo)性和決定性。所以，抓住教師這個(gè)群體就等于是抓住了學(xué)校教育的全部。為此，岷縣一中努力加強(qiáng)學(xué)校文化和師資隊(duì)伍建設(shè)，通過以下各種渠道，著力培育“志存高遠(yuǎn)、卓爾不群、儒雅大氣、和而不同”的教師氣質(zhì)，引領(lǐng)師生形成“自強(qiáng)不息、追求卓越”的共同愿景和價(jià)值觀，使校園成了師生學(xué)習(xí)的學(xué)園、生活的家園、成長(zhǎng)的樂園。

樹立“信念”文化?！坝辛藢W(xué)校的發(fā)展，才有教師的尊嚴(yán)”是樹立信念，“既然選擇了從教、就要守得住清貧、耐得住寂寞”是堅(jiān)定信念，“做最好的自己”是最樸素的信念，“一切為了學(xué)生”是最崇高的信念。

規(guī)范“制度”文化。制度文化是保障，古人說“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”。而制度建設(shè)，教師認(rèn)同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認(rèn)同，被動(dòng)應(yīng)付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“絕情制度、有情管理”。

推進(jìn)“公平”文化。公平首先源自公開，學(xué)校的重大決策、大宗采購(gòu)、招生方案、收費(fèi)開支、學(xué)生資助和教職工的職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先等均要按規(guī)定層級(jí)經(jīng)過校委會(huì)、行政會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)議的集體決策，并公示后方可實(shí)施。學(xué)校的4名副校長(zhǎng)和11名中層人人上講臺(tái)，有的還兼帶班主任，大家時(shí)時(shí)處處以身作則，讓老師們?cè)诟惺艿揭环N差距和壓力的同時(shí)，也強(qiáng)化了一種信任與目標(biāo)。

豐富“活動(dòng)”文化。教師文化建設(shè)的重點(diǎn)是青年，我們持續(xù)開展了新老教師結(jié)對(duì)幫扶的“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)骨干教師的“名師工程”以及“優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程”，提升教師專業(yè)水平；組建教工籃球、乒乓球、健身操、棋類等社團(tuán)，豐富教師課余生活；讓教師學(xué)習(xí)在一中、快樂在一中，奉獻(xiàn)在一中，成長(zhǎng)在一中。

環(huán)境搭臺(tái)：

形成文化校園的高水準(zhǔn)

站在岷縣一中整潔優(yōu)美的校園里，筆者深切地感受到，學(xué)校的一草一木、一花一果，每一寸墻壁、每一張掛畫都蘊(yùn)含著育人思想，都能讓每一個(gè)進(jìn)入一中的人感受到濃郁的學(xué)府氣息，感受到昂揚(yáng)向上的力量。

在辦學(xué)條件的改善上，岷縣一中的管理者不遺余力，多方籌資3000多萬(wàn)元，在七年時(shí)間里完成了校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、采暖工程改造，修繕了學(xué)校的標(biāo)志性建筑、縣級(jí)文物保護(hù)單位——廣福樓，修建了新勵(lì)志樓、新勤學(xué)樓、桃李苑學(xué)生公寓、如家餐廳、輕松閣水沖式廁所，建成了48個(gè)液晶多媒體教室和配套的各種功能室，購(gòu)置了7萬(wàn)冊(cè)圖書及大量的實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材，更新了所有的學(xué)生課桌凳及教師辦公桌椅，使校園面貌發(fā)生了徹底的變化。

與此同時(shí)，勤勞聰慧的一中人努力讓校園的每一面墻壁都說話，讓校園的每一處景點(diǎn)都怡人。樓道內(nèi)，有計(jì)劃、有體系地懸掛國(guó)學(xué)經(jīng)典、世界名校、勵(lì)志故事、名人名言、校園風(fēng)光、溫馨提示等制作精美的展板或師生書畫作品；櫥窗里，隨時(shí)展出學(xué)校主要活動(dòng)的報(bào)道剪影、班級(jí)文化和校園動(dòng)態(tài)，每月評(píng)選一次“學(xué)生之星”進(jìn)行風(fēng)采展示；草坪上，安放形態(tài)各異的景觀石，上面刻有“勤學(xué)”“勵(lì)志”“書香”“靜思”等文字，安插造型美觀的提示牌，上面印著“綠草如茵 惜于足下 ”“用心呵護(hù)每一片綠色”等溫馨言語(yǔ)；各個(gè)功能室里更以醒目的文字詮釋學(xué)科要義、點(diǎn)明專業(yè)特點(diǎn)，提醒同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才……通過這些細(xì)節(jié)布置，讓環(huán)境充分發(fā)揮潛移默化的教育作用，讓師生在優(yōu)美的校園里也變得儒雅大氣。

活動(dòng)育人：

營(yíng)造舒心怡人的新校園

課外活動(dòng)時(shí)間，岷縣一中的校園成了一片歡樂的海洋，各類興趣小組及師生社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)相登場(chǎng)。操場(chǎng)主席臺(tái)上，由學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生才藝展示如火如荼，周圍擠滿了前來觀看的師生，樂曲聲和掌聲交織成一片；綜合樓前，各班級(jí)校歌班歌比賽也拉開了陣勢(shì)，你方唱罷我方來，看看哪班得第一。書畫展室里，人頭攢動(dòng)，筆走龍蛇；新修建的草坪籃球場(chǎng)上，一排排整齊放置的乒乓球臺(tái)前，更是活躍著同學(xué)們青春矯健的身影。

近年來，岷縣一中通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造書香校園，建構(gòu)文化生態(tài)，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，以藝體節(jié)、科技節(jié)、課前唱、陽(yáng)光體育、一中講壇、教學(xué)開放周、節(jié)慶活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)?？葹檩d體形成全方位的文化網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的樂園，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、婦組織作用，使之成為思想行為的引路者、工作的加油站、生活的潤(rùn)滑劑。endprint

為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，岷縣一中還在每年舉辦歷時(shí)一個(gè)月的科技文化節(jié)和春季藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)一般歷時(shí)一個(gè)月，并在最后兩天集中進(jìn)行開幕式、師生書畫展、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和閉幕式等主體活動(dòng)。在科技文化節(jié)中，一中講壇、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用大賽、數(shù)學(xué)智力游戲、演講大賽、科技創(chuàng)新、地球小博士等多項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊多彩的舞臺(tái)，不斷提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和人文氛圍。

如今，一年一度的春季藝術(shù)體育節(jié)和秋季科技文化節(jié)已成為岷縣一中特色教育的大展示，既為全體師生搭建了展示才華和特長(zhǎng)的平臺(tái)，也為學(xué)校架設(shè)了對(duì)外溝通和交流的橋梁。而師生“讀書之星”的評(píng)選更讓學(xué)校書香校園、書香班級(jí)、書香辦公室、書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)變得有聲有色，做客“一中講壇”的杰出校友和社會(huì)賢達(dá)，還帶給同學(xué)們更多的新鮮的感受和更遠(yuǎn)的目標(biāo)追求。“迎七一”“慶國(guó)慶”“賀新春”等主題活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)講座、英語(yǔ)角、書畫展等專題活動(dòng)不僅活躍了師生生活，而且使一批又一批的學(xué)科人才和文體人才脫穎而出，找到了自己的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。學(xué)校體育代表隊(duì)、文藝節(jié)目組在歷年市縣舉辦的各類比賽中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

另外，岷縣一中還創(chuàng)辦了?？陡咧薪膛c學(xué)》、校報(bào)《岷中風(fēng)景線》及校內(nèi)外交流材料《教研簡(jiǎn)報(bào)》《每周快訊》，其中校報(bào)《岷中風(fēng)景線》在中語(yǔ)會(huì)組織的全國(guó)校報(bào)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還建成了校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站，為所有教職工和辦公室配備了電腦并聯(lián)網(wǎng)，使師生實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源的共享。

陽(yáng)光體藝綻放精彩篇章，和諧校園成就美麗人生。科技雨露澆灌學(xué)苑花朵，文化甘泉滋潤(rùn)一中新苗。學(xué)校文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶師生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高師生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。為著這樣一個(gè)目標(biāo)，岷縣一中一直致力于學(xué)校文化建設(shè)，也由此而受益匪淺。近年來，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌日新月異，師資建設(shè)成效顯著，辦學(xué)條件徹底改善，教育質(zhì)量更是穩(wěn)步提升。

訪談結(jié)束，筆者也得到了一種清晰的認(rèn)識(shí)：學(xué)校文化并不僅僅是種樹植草、標(biāo)牌口號(hào)那些簡(jiǎn)單的表象，應(yīng)該是一所學(xué)校持久恒定的團(tuán)隊(duì)精神。岷縣一中的管理者正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，才著力于引領(lǐng)一種正氣，培植一種精神，實(shí)現(xiàn)一種突圍，從而真正實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生、學(xué)校共成長(zhǎng)同提高的共同愿景。

編輯：蔡揚(yáng)宗endprint