新形勢下高校學生黨員培養(yǎng)教育中的問題與對策

蘭澤靜

摘 要 高校學生黨員是我國黨員隊伍的一支重要力量，其綜合素質直接關系著黨員的整體素質，關系著我國社會主義建設事業(yè)能否順利進行。因此，在新的形勢下注重高校學生黨員的培養(yǎng)教育，具有重要的意義。本文分析了新形勢下高校學生黨員培養(yǎng)教育中的一些問題及解決的對策。

關鍵詞 新形勢 高校學生黨員 問題 對策

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Problems and Countermeasures in College Students Party

Member Training Education under New Situation

LAN Zejing

（Sichuan College of Architectural Technology， Deyang， Sichuan 618000）

Abstract University student Party member is an important strength in our team members， their quality is directly related to the overall quality of Party members， relates our country socialist construction can proceed smoothly. Therefore， pay attention to training and education of college student party members in the new situation， has the vital significance. This paper analyzes some issues in education training college student party members under the new situation and countermeasures.

Key words new situation； college student Party member； problems； countermeasures

近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展，高校學生黨員成為黨員隊伍的重要組成部分。高校學生黨員素質的高低對于整個黨員隊伍的素質具有重要的影響，其發(fā)展水平和質量同樣影響著黨在人民群眾心目中的地位和威信，同樣關系著我國社會的穩(wěn)定與發(fā)展狀況。因此，本文針對新形勢下高校學生黨員培養(yǎng)教育中出現的問題，提出了一些切實可行的對策，希望能夠對高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作有所幫助。

1 新形勢下高校學生黨員培養(yǎng)教育中的問題

1.1 高校學生黨員培養(yǎng)教育體系不夠完善

1.1.1 大學生黨支部和黨小組數量有限，組織機構不夠健全

高校學生黨員的教育培養(yǎng)工作主要是由大學生黨支部和黨小組來完成的，它們是發(fā)展學生黨員、對學生黨員進行培養(yǎng)教育的主要機構，是高校基層黨組織建設工作的物質前提。自從1996年黨中央頒布《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》以來，隨著我國高校學生黨員的迅速增長，大學生黨支部和黨小組的數量也有了一定程度的增長。然而，目前我國相當一部分高校仍然存在著黨支部和黨小組的數量有限、大學生基層黨組織機構不健全的現象。大學生基層黨組織是培養(yǎng)教育高校學生黨員的基礎，黨支部和黨小組的數量有限，嚴重影響了高校基層黨組織的規(guī)模，在一定程度上阻礙了高校學生黨員教育培養(yǎng)工作的順利進行。

1.1.2 大學生黨支部和黨小組內部管理不善，高校基層黨組織管理體制有待完善

目前，我國大多數高校都能夠嚴格按照2010年新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》的要求，建立一定數量的大學生黨支部和黨小組，這有力地促進了高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作的進行。然而，有很多高校雖然建立了相關的大學生基層黨組織，但是對于黨組織卻缺少科學有效的管理，大學生黨支部和黨小組內部管理不善、高?；鶎狱h組織管理體制還有待于進一步的完善和發(fā)展。具體來說，這一問題主要表現在以下兩個方面：

首先，大學生黨支部和黨小組缺少專職工作人員。目前，我國很多高校的大學生黨支部和黨小組的工作人員是由輔導員或者學生黨員兼職的，這種做法雖然充分調動了廣大師生參加黨組織生活的主動性和積極性，但是另一方面也暴露了我國大學生基層黨組織建設人員不足的問題。人手不足，再加上黨組織建設工作的人員并非專職人員，時間和精力有限，不具備相關的專業(yè)理論知識，這就使得高校學生黨員的教育培養(yǎng)缺乏必要的科學理論的指導，不利于高校學生黨員教育培養(yǎng)工作的進行。其次，大學生黨支部和黨小組內部管理機制的不健全還表現在管理者的綜合素質有待于進一步的提高。目前，我國很多高校的基層黨組織的管理者僅僅具備一定的管理經驗和理論知識，缺乏科學的管理理念和先進的理論知識的熏陶，綜合素質有待提高。總之，大學生黨支部和黨小組的工作人員的綜合素質不能滿足黨組織建設提出的新的要求，很多高校的基層黨組織建設的管理者對黨支部和黨小組的工作缺少科學有效的管理，導致黨組織和黨小組的工作效率不高，在工作程序和工作內容等方面還存在著一定的缺陷，這些都對高校學生黨員的教育造成了一定的不利影響。

1.2 高校學生黨員自身素質有待提高

據統(tǒng)計，目前我國學生黨員的數量占全國黨員數量的三分之一以上，高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。高校學生黨員的數量不斷增加，大學生黨員隊伍的規(guī)模不斷擴大，壯大了我國黨員的整體力量，對我國社會主義各項事業(yè)的發(fā)展具有積極的促進作用。然而，目前我國高校學生黨員在質量上卻和數量存在著一定的偏差，出現了入黨動機不純、入黨后降低對自身的要求等現象，高校學生黨員的自身素質有待提高。

2 新形勢下高校學生黨員培養(yǎng)教育對策

2.1 不斷完善和發(fā)展高校學生黨員培養(yǎng)教育體系

2.1.1 進一步加強高校學生黨員的基層黨組織建設工作

高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作主要是由大學生黨支部和黨小組這些基層黨組織來完成的，隨著高校學生黨員數量的不斷增加，大學生基層黨組織建設工作在高校學生黨員的培養(yǎng)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，目前我國很多高校的基層黨組織卻還存在著人手不足、工作人員綜合素質較差以及組織內部管理體制不夠健全等問題，對高校學生黨員的教育造成了一定的消極影響。因此，新形勢下不斷完善和發(fā)展高校學生黨員的培養(yǎng)教育體系，首先應該從加強大學生基層黨組織建設工作做起。

大學生黨支部和黨小組是健全的基層黨組織體系的物質基礎和重要前提。因此，各高校應該嚴格按照黨中央2010年新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》中提出的要求，建立一定數量的大學生黨支部和黨小組，開展本校的基層黨組織建設工作，為高校學生黨員培養(yǎng)教育體系的完善和發(fā)展奠定良好的基礎。

總之，大學生黨支部和黨小組是大學生基層黨組織的基本組成部分，不斷完善和發(fā)展高校學生黨員培養(yǎng)教育體系應該首先從加強高校學生黨員的基層黨組織建設工作做起，為高校學生黨員教育培養(yǎng)工作的進一步開展打下堅實的基礎。

2.1.2 進一步加強對大學生黨支部和黨小組的管理工作

不斷完善和發(fā)展我國高校學生黨員培養(yǎng)教育體系，僅僅從成立一定數量的黨支部和黨小組出發(fā)是遠遠不夠的，還需要加強對這些黨支部和黨小組的管理工作。大學生基層黨組織主要是由管理者和基層工作人員兩部分構成的，因此加強大學生黨支部和黨小組的管理可以從以下兩個方面著手：

首先，必須提高管理者的綜合素質?；鶎狱h組織建設體制的完善和發(fā)展是在管理者的領導下進行的，只有管理者本身具有先進的管理理念和科學的工作方法，才能根據本校黨組織建設工作的實際情況，制定相應的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標，更好地促進高校學生黨員的基層黨組織建設工作。因此，加強對大學生黨支部和黨小組的管理工作，應該首先提高管理者的綜合素質。其次，必須提高大學生黨支部和黨小組工作人員的基本素質。工作人員是基層黨組織的主要組成人員，發(fā)展學生黨員、對學生黨員進行后續(xù)的教育和培養(yǎng)，這些工作任務和工作內容都是由工作人員去具體實施的。因此，加強大學生基層黨組織建設工作應該注重對于工作人員基本素質的培養(yǎng)和提升。只有這樣，高校學生的思想覺悟才能進一步提高，高校學生黨員的教育和培養(yǎng)工作才能更好地進行。

2.2 提升高校學生黨員的自身素質

近年來，我國高校學生黨員的教育培養(yǎng)工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，高校學生黨員的數量不斷擴大。但是，學生黨員數量的迅速增長也給高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作帶來了一定的難度和挑戰(zhàn)，高校學生黨員開始出現質量發(fā)展跟不上數量增長的問題。高校學生黨員的質量關系著黨員的整體素質，對社會主義建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的影響。因此，針對我國高校學生黨員的質量和數量不平衡的問題，必須采取必要措施加以改進，以更好地促進高校學生黨員教育培養(yǎng)工作的順利進行。建立健全大學生基層黨組織建設、加強管理，不斷完善和發(fā)展高校學生黨員的教育培養(yǎng)體系是提升學生黨員的重要舉措，這主要是從高校學生黨員的教育培養(yǎng)體制方面來說的；另外，提高高校學生黨員的質量，最重要的是從學生黨員本身出發(fā)，使他們在思想上和行動上都能嚴格要求自己，注重自身綜合素質的提升。

2.2.1 提高思想覺悟，端正入黨動機

目前，高校學生黨員的入黨動機呈現出一定的多元性。有些學生入黨僅僅是為了能夠找到更好的工作，有些是為了完成父母的意愿，有些則是看別人入黨自己也跟著入黨，入黨動機呈現出一定的功利性和盲從性。高校學生黨員是我國黨員隊伍的重要組成部分，提高思想覺悟、端正入黨動機有利于大學生真正地從思想上入黨，更好地踐行黨的方針政策，真正做到全心全意為人民服務。

2.2.2 始終保持熱情，自覺接受后續(xù)教育

目前，在高校學生黨員的教育培養(yǎng)中，一些高校的大學生基層黨組織建設存在著“重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育”的現象。高校黨支部對入黨積極分子和預備黨員進行層層選拔和考核，而對于已經成為正式黨員的大學生則放松要求。大學生基層黨組織的這種做法對高校學生黨員造成了一定的消極影響，一些大學生在入黨前認真學習、嚴格要求自己、無論在思想上和行動上都積極尋求進步，而在成為正式黨員之后則放松了對自身的要求。這種做法不僅不利于學生黨員自身綜合素質的提高，而且影響了學生黨員的整體素質，不利于社會主義建設事業(yè)的順利進行。因此，學生黨員不斷提升自身素質，應該始終保持對黨的熱愛，自覺接受組織上的后續(xù)教育。這樣，高校學生黨員的整體素質才能不斷提高，才能更好地促進高校學生黨員培養(yǎng)教育體系的完善和發(fā)展。

3 結語

高校學生黨員是我國黨員隊伍的重要組成部分，加強高校學生黨員的培養(yǎng)教育工作是提高黨員整體素質的重要舉措。隨著我國經濟的繁榮和社會的發(fā)展，在高校學生黨員的教育培養(yǎng)中產生了一些問題，嚴重影響了高校學生黨員的整體質量，也影響了我國社會主義事業(yè)的健康發(fā)展。因此，針對這些問題采取必要對策，對于提升整個黨員隊伍的整體素質進而推動我國社會主義事業(yè)的健康發(fā)展具有重要的意義。

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