“松”潤童心 做最好的我

陳金榮

每一個生命都是靈動的、每一個生命都是詩意的、一粒粒種子破土而出，它們吐出嫩綠的枝芽，一棵棵小松樹在勁松四小這片沃土上生根、成長，展現生命的力量！

“春風化雨，潤物無聲”，教育就應像那“隨風潛入夜”的春雨一般滋潤孩子的心靈，伴隨他們成長。勁松四小的學生就像一棵棵“小松樹”，素質教育猶如一泓甘泉給予他們成長的力量，促進他們最大化的發(fā)展，引領他們努力做最好的我。

在勁松四小這個大家庭里，有一個朝氣蓬勃、樂觀向上的教師團隊。他們在這片沃土上放飛著教育的理想，滋潤著每一個學生的心靈。這里有全國五一勞動獎章獲得者，有市區(qū)級骨干教師和優(yōu)秀青年教師，他們是勁松四小眾多優(yōu)秀教師的代表，和整個團隊成員一起并肩攜手，追求卓越，做最好的教師，成就最好的學生。

勁松四小的校園生機勃勃。辛勤的園丁們在課堂上孜孜不倦，豐富的校本課程、多彩的社會實踐活動為學生成長引路，留下了他們一串串稚嫩卻堅實的足跡。

課程建設是學校教育的核心，是促進學生素質全面發(fā)展的主要載體。課程只有跟育人實效聯系起來，才更有意義，更有魅力。勁松四小圍繞“做最好的我”特色教育，構建三級課程管理體系，關注多樣化校本課程研發(fā)，必修與選修相結合、課內與課外相聯系，倡導“為學而教”，讓課程承載教育理想，指引學生“于立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！?/p>

在勁松四小，社會實踐活動已經成為學生們的必修課程，一個個實踐活動，讓學生們走出學校小天地，走向社會大舞臺；一次次實踐體驗成為了學生們心中無法忘卻的快樂時光。他們走進神笛陶藝村、走進首都圖書館、走進朝萊農藝園、走進電影博物館……他們在科技館感受科技的神奇，到世界公園感受異國文化的神秘。實踐基地成為了勁松四小學生成長的見證。

“做最好的我”，為勁松四小的發(fā)展注入精神內涵，激勵著每一位教師積極進取，追求卓越；引領著每一名學生不斷進步，小有成就?！白鲎詈玫奈摇睅蛹议L和關心學校的社會人士，支持學校建設，關注學生發(fā)展。做文明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我、做國際的我，在學生一生發(fā)展的這六年，我們攜手同行，讓孩子迎著朝陽揚帆遠航，成為“明天的太陽”！